廣東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審條件細(xì)則
廣東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審條件細(xì)則
職稱設(shè)置從正高級(jí)職稱到員級(jí)5個(gè)等級(jí)，依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師，與職稱的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)。下文是廣東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審條件細(xì)則，歡迎閱讀!
廣東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審條件細(xì)則最新版
正高級(jí)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第一章 適用范圍
第一條 本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)和其他校外教育機(jī)構(gòu)中從事基礎(chǔ)教育教學(xué)及教研工作的在職在崗并獲得相應(yīng)中小學(xué)教師資格的人員。
第二章 基本條件
第二條 思想品德條件
一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)。遵守《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識(shí)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具有團(tuán)結(jié)合作、改革創(chuàng)新精神。
二、任現(xiàn)職以來，符合下列條件：
(一)年度考核稱職(合格)次數(shù)不少于學(xué)歷、資歷條件規(guī)定的任教年數(shù)，其中近2年年度考核為稱職(合格)以上。
(二)2年內(nèi)沒有出現(xiàn)因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)材料和剽竊、抄襲他人成果等弄虛作假或違反學(xué)術(shù)規(guī)范等情況。
第三條 學(xué)歷、資歷條件
一、大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位上從事本專業(yè)教育教學(xué)工作5年以上。
二、幼兒園、小學(xué)和初中教師，未具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，在高級(jí)教師崗位任教10年以上，并獲得國(guó)家級(jí)教育教學(xué)類獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)者，可以申報(bào)。
第四條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件
一、申報(bào)人(符合免試條件者除外)必須參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得5個(gè)模塊合格證書。
二、具備下列條件之一可免試：
(一)獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位以上，或取得計(jì)算機(jī)專業(yè)(不含相關(guān)專業(yè))大專以上學(xué)歷。
(二)參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格(水平)考試獲得程序員以上證書，或取得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)以上合格證書，或在計(jì)算機(jī)室(中心)專職從事計(jì)算機(jī)工作3年以上者。
(三)在縣(不含市轄區(qū))屬及以下學(xué)校工作的。
(四)申報(bào)當(dāng)年8月31日年滿50歲的。
三、轉(zhuǎn)換系列評(píng)審的人員(符合免試條件除外)，凡未取得全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書的，應(yīng)參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并按規(guī)定提交合格證書。
第五條 繼續(xù)教育條件
任現(xiàn)職以來，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。
第六條 身心健康條件
身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心健康條件。
第三章 專業(yè)條件
一、育人工作
(一)長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)一線，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任工作任務(wù)，教書育人成果突出，教師同行評(píng)價(jià)高。
(二)從教以來?yè)?dān)任班主任工作10年以上(或擔(dān)任德育專職教師、心理健康教育專職教師12年以上)，其中任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任班主任工作3年以上;能準(zhǔn)確把握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，在引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面有成功案例。
(三)任現(xiàn)職以來，所帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)3次，或個(gè)人獲得與德育(班主任)工作相關(guān)的市級(jí)以上稱號(hào)。
二、課程教學(xué)
(一)具有深厚的教育理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識(shí)，深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系，對(duì)學(xué)科課程體系建設(shè)有貢獻(xiàn)。具有課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，能夠創(chuàng)造性地對(duì)本學(xué)科課程的教育教學(xué)方法進(jìn)行改革，并取得顯著效果。具有先進(jìn)的教學(xué)理念、形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和精湛的教學(xué)藝術(shù);教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本學(xué)科領(lǐng)域得到推廣并有較大影響;教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，教學(xué)效果在同級(jí)同類教學(xué)中處于領(lǐng)先等次。
(二)任現(xiàn)職以來，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件規(guī)定。勝任并至少進(jìn)行過高中循環(huán)教學(xué)1次以上或擔(dān)任高三把關(guān)教師3年以上。在市級(jí)以上開設(shè)過3次以上教學(xué)示范課、觀摩研討課、專題講座并獲好評(píng)，或獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)以上。
(三)能獨(dú)立開設(shè)活動(dòng)課程、選修課程或指導(dǎo)學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生各方面得到良好發(fā)展。
(四)學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度高(特殊教育以家長(zhǎng)意見為主)。
(五)除具備上述條件外，至少還需具備下列條件中的一項(xiàng)：
1.被評(píng)為省特級(jí)教師，或省百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象，或市級(jí)以上名教師、名校長(zhǎng)、名班主任。
2.被聘為高?；蚪逃龑W(xué)院兼職教授，并承擔(dān)過培養(yǎng)碩士研究生工作。
3.參加過經(jīng)省級(jí)以上教育行政部門審定的教材編寫。
三、教研科研
(一)具有主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)本學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)研究的能力。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得高水平成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。
(二)除具備上述條件外，還需具備以下條件中的兩項(xiàng)：
1.近5年內(nèi)主持一項(xiàng)市級(jí)以上本專業(yè)教育科學(xué)規(guī)劃課題，通過結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得創(chuàng)新性的教育教學(xué)研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。
2.任現(xiàn)職以來主持或作為主要成員參與(排名前3)的教學(xué)、教研科研成果獲省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上。
3.任現(xiàn)職以來出版發(fā)行本專業(yè)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作(本人撰寫部分不少于10萬(wàn)字)。
4.任現(xiàn)職以來獨(dú)立或作為第一作者在公開發(fā)行的專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)研究論文4篇，其中1篇為育人方面的論文，至少1篇發(fā)表在國(guó)家核心期刊上，至少2篇為近3年發(fā)表。
四、示范引領(lǐng)
(一)在本區(qū)域?qū)W科教學(xué)領(lǐng)域享有很高的知名度，是市級(jí)以上本專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體主要成員，經(jīng)常參與組織學(xué)術(shù)活動(dòng)。
(二)是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家，曾獲得市級(jí)以上綜合性榮譽(yù)稱號(hào)。
(三)任現(xiàn)職以來在指導(dǎo)和培養(yǎng)本專業(yè)青年教師方面取得成效，其中至少2人成為市級(jí)以上骨干教師，或參加市級(jí)以上的教學(xué)比賽或班主任技能大賽取得突出成績(jī)。
(四)對(duì)推動(dòng)區(qū)域?qū)W科課程建設(shè)、教學(xué)工作或?qū)W校改革與發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
高級(jí)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第一章 適用范圍
第一條本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)和其他校外教育機(jī)構(gòu)中從事基礎(chǔ)教育教學(xué)及教研工作的在職在崗并獲得相應(yīng)中小學(xué)教師資格的人員。
第二章 基本條件
第二條 思想品德條件
一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作、改革創(chuàng)新精神。
二、任現(xiàn)職以來，符合下列條件：
(一)年度考核稱職(合格)次數(shù)不少于學(xué)歷、資歷條件規(guī)定的任教年數(shù)，其中近2年年度考核為稱職(合格)以上。
(二)2年內(nèi)沒有出現(xiàn)因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)材料和剽竊、抄襲他人成果等弄虛作假或違反學(xué)術(shù)規(guī)范等情況。
第三條 學(xué)歷(學(xué)位)、資歷條件
具備下列條件之一：
一、具有博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上。
二、大學(xué)本科學(xué)歷(或?qū)W士學(xué)位)、碩士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上。
三、大學(xué)?？茖W(xué)歷，累計(jì)從事教師專業(yè)技術(shù)工作15年以上，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。
四、中等師范學(xué)校畢業(yè)，累計(jì)從事教師專業(yè)技術(shù)工作20年以上，并在小學(xué)一級(jí)教師崗位任教5年以上。
第四條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件
一、申報(bào)人(符合免試條件除外)必須參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得5個(gè)模塊合格證書。
二、具備下列條件之一可免試：
(一)獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位以上，或取得計(jì)算機(jī)專業(yè)(不含相關(guān)專業(yè))大專以上學(xué)歷。
(二)參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格(水平)考試獲得程序員以上證書，或取得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)以上合格證書，或在計(jì)算機(jī)室(中心)專職從事計(jì)算機(jī)工作3年以上者。
(三)在縣(不含市轄區(qū))屬及以下學(xué)校工作的。
(四)申報(bào)當(dāng)年8月31日年滿50歲的。
三、轉(zhuǎn)換系列評(píng)審的人員(符合免試條件除外)，凡未取得全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書的，應(yīng)參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并按規(guī)定提交合格證書。
第五條 繼續(xù)教育條件
任現(xiàn)職以來，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。
第六條 身心健康條件
身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心健康條件。
第七條 城鎮(zhèn)中小學(xué)教師要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。任現(xiàn)職期間在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校任教的教師，在同等條件下，可優(yōu)先評(píng)審。
第三章 專業(yè)條件
一、育人工作
(一)長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，能根據(jù)高中學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，有效進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和自主學(xué)習(xí)能力。積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任工作任務(wù)，教書育人成果比較突出。教師同行評(píng)價(jià)高。
(二)從教以來?yè)?dān)任班主任工作8年以上，其中任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任班主任工作3年以上。所帶班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，思想道德教育成效比較突出。在引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面成績(jī)比較突出，有優(yōu)秀的育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料或案例。
(三)任現(xiàn)職以來，所帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)2次，或個(gè)人獲得與德育(班主任)工作相關(guān)的縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。
二、課程教學(xué)
(一)具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)方式有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，所教班級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著。學(xué)生成績(jī)合格率、進(jìn)步率提高明顯或保持在較高水平。
(二)任現(xiàn)職以來，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件規(guī)定。勝任高中循環(huán)教學(xué)1次以上或擔(dān)任高三把關(guān)教師3年以上。每年承擔(dān)校級(jí)以上公開課1次以上，或在縣級(jí)以上開設(shè)過教學(xué)示范或觀摩課1次，或獲得縣級(jí)以上教學(xué)比賽獎(jiǎng)。
(三)能獨(dú)立開設(shè)活動(dòng)課程、選修課程或指導(dǎo)學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生各方面得到良好發(fā)展。
(四)學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度高(特殊教育以家長(zhǎng)意見為主)。
三、教研科研
(一)具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得高水平成果，并在教學(xué)實(shí)踐中得到推廣運(yùn)用，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。
(二)任現(xiàn)職期間主持或參與(排名前6)本學(xué)科的縣級(jí)以上課題，通過結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得水平較高的研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。
(三)任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫本學(xué)科教育教學(xué)論文(著作)，具備下列條件之一。
1.正式出版本學(xué)科教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作1部(本人撰寫部分不少于5萬(wàn)字)。
2.本學(xué)科相關(guān)教育教學(xué)論文2篇(獨(dú)立完成)，其中1篇專業(yè)論文須在刊物發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀(附主辦單位的證明材料)。
四、示范引領(lǐng)
(一)積極承擔(dān)縣級(jí)以上教研活動(dòng)任務(wù)，為同行作出示范，獲得好評(píng)。
(二)任現(xiàn)職以來能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。
(三)任現(xiàn)職以來，曾獲得縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
一級(jí)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第一章 適用范圍
第一條 本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)和其他校外教育機(jī)構(gòu)中從事基礎(chǔ)教育教學(xué)及教研工作的在職在崗并獲得相應(yīng)中小學(xué)教師資格的人員。
第二章 基本條件
第二條 思想品德條件
一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識(shí)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具有團(tuán)隊(duì)合作、改革創(chuàng)新精神。
二、任現(xiàn)職以來，符合下列條件：
(一)年度考核稱職(合格)次數(shù)不少于學(xué)歷、資歷條件規(guī)定的任教年數(shù)，其中近2年年度考核為稱職(合格)以上。
(二)2年內(nèi)沒有出現(xiàn)因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)材料和剽竊、抄襲他人成果等弄虛作假或違反學(xué)術(shù)規(guī)范等情況。
第三條 學(xué)歷(學(xué)位)、資歷條件
具備下列條件之一：
一、具有博士學(xué)位。
二、具有碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上。
三、大學(xué)本科學(xué)歷(或?qū)W士學(xué)位)，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上。
四、大學(xué)專科學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上。
五、中等師范學(xué)校畢業(yè)，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。
第四條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件
一、申報(bào)人(符合免試條件除外)必須參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得4個(gè)模塊合格證書。
二、具備下列條件之一可免試：
(一)獲得研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位以上，或取得計(jì)算機(jī)專業(yè)(不含相關(guān)專業(yè))大專以上學(xué)歷。
(二)參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格(水平)考試獲得程序員以上證書，或取得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)以上合格證書，或在計(jì)算機(jī)室(中心)專職從事計(jì)算機(jī)工作3年以上者。
(三)在縣(不含市轄區(qū))屬及以下學(xué)校工作的。
(四)申報(bào)當(dāng)年8月31日年滿50歲的。
三、轉(zhuǎn)換系列評(píng)審的人員(符合免試條件除外)，凡未取得全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書的，應(yīng)參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并按規(guī)定提交合格證書。
第五條 繼續(xù)教育條件
任現(xiàn)職以來參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。
第六條 身心健康條件
身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心健康條件。
第三章 專業(yè)條件
一、育人工作
(一)樹立以人為本的理念，加強(qiáng)人文教育和個(gè)性化教育，促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。比較出色地完成班主任工作任務(wù)，教書育人成果比較優(yōu)秀。教師同行評(píng)價(jià)較高。
(二)任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任班主任工作3年以上。能準(zhǔn)確把握高中學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，及時(shí)了解學(xué)生思想狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和自主學(xué)習(xí)能力。在引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面成績(jī)比較明顯，有質(zhì)量較高的育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料或案例。
(三)所帶班級(jí)獲得校級(jí)集體榮譽(yù)，或個(gè)人獲得與德育(班主任)工作相關(guān)的校級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。
二、課程教學(xué)
(一)比較扎實(shí)地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則、教學(xué)方法和教育教學(xué)的基本功。促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，發(fā)展高中生自主獲取知識(shí)的愿望和實(shí)踐能力，正確評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展水平，提高教學(xué)質(zhì)量取得明顯成績(jī)。
(二)任現(xiàn)職以來，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定。進(jìn)行過高中循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任畢業(yè)班把關(guān)教師1年以上。任現(xiàn)職期間曾承擔(dān)校級(jí)公開課，獲得好評(píng)。
(三)按照課程改革要求，獨(dú)立開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、選修課程或知識(shí)講座，或開展科技、體育、藝術(shù)等課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展效果明顯。
(四)學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度較高(特殊教育以家長(zhǎng)意見為主)。
三、教研科研
(一)積極參與并完成本學(xué)科的常規(guī)教研任務(wù)，參與各級(jí)課程資源開發(fā)整合、教學(xué)方法改進(jìn)等方面的研討，取得一定的成果。
(二)任現(xiàn)職以來主持或參與(排名前3)并完成一項(xiàng)本學(xué)科的校本教研項(xiàng)目，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。
(三)任現(xiàn)職以來撰寫本學(xué)科教學(xué)研究論文1篇，具有良好的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價(jià)值。
四、示范引領(lǐng)
(一)積極承擔(dān)校級(jí)以上教研活動(dòng)任務(wù)，為同行作出示范，獲得好評(píng)。
(二)能發(fā)揮教育教學(xué)骨干作用，在培養(yǎng)新教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。
附 則
本標(biāo)準(zhǔn)由省人力資源社會(huì)保障廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋，相關(guān)的詞語(yǔ)或概念的特定解釋見附錄。
教師職稱申辦條件
一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識(shí)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。
二、具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
三、身心健康。
四、中小學(xué)教師評(píng)聘各級(jí)別職稱(職務(wù))，除必須達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)條件，還應(yīng)分別具備以下標(biāo)準(zhǔn)條件：
(一)正高級(jí)教師。
1.具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念;長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出;
2.深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格;
3.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用;
4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家;
5.一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。
(二)高級(jí)教師。
1.根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出;
2.具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色;
3.具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī);
4.勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效;
5.具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上;并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。
(三)一級(jí)教師。
1.具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù);
2.對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專業(yè)知識(shí)技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好;
3.具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn);
4.在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī);
5.具備博士學(xué)位;或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷并在二級(jí)教師崗位任教4年以上;并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上;并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。
(四)二級(jí)教師。
1.比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好;
2.掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果較好;
3.掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐;
4.具備碩士學(xué)位;見習(xí)期1年期滿并考核合格;或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上;并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。
(五)三級(jí)教師。
1.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生;
2.具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作;
3.具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。
特殊條件
破格申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格，必須具備下列條件之二：
1.教學(xué)效果好，教育質(zhì)量高，得到縣(市)級(jí)以上同行的公認(rèn)，并獲得一次一等獎(jiǎng)或兩次二等獎(jiǎng);
2.承擔(dān)縣級(jí)以上教育行政部門、示范課或觀摩課三次以上，并獲得好評(píng);
3.受到市(廳)級(jí)以上教育行政部門表彰：
4.公開發(fā)表不少于三篇有價(jià)值的教育教學(xué)研究文章，或在素質(zhì)教育方面取得顯著成績(jī)，在省級(jí)交流或推廣，或因教學(xué)成績(jī)特別突出，受到省級(jí)以上教育行政部門表彰。
凡破格申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，在具備上述條件的同時(shí)，必須參加由評(píng)委會(huì)組織的專家答辯，成績(jī)合格者，方可提交評(píng)委會(huì)評(píng)審。各級(jí)評(píng)委會(huì)原則上不受理越級(jí)破格申報(bào)。
猜您感興趣：
1.2017年廣東教師職稱評(píng)審細(xì)則最新消息
2.關(guān)于最新廣東云浮教師職稱評(píng)審細(xì)則消息
3.最新關(guān)于廣東職稱評(píng)審?fù)ㄖ?/a>
6.最新中小學(xué)教師職稱評(píng)定政策及條件標(biāo)準(zhǔn)全文