詩歌朗誦比賽細(xì)則
在進(jìn)行詩歌朗誦時(shí),結(jié)合情感表達(dá)來傳遞詩歌語言和詩歌語言的情、境,既可以有效優(yōu)化朗誦的表現(xiàn)形式,也能夠?yàn)樵姼枵Z言的表達(dá)增色。下文是詩歌朗誦比賽細(xì)則,歡迎閱讀!
詩歌朗誦比賽細(xì)則一
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 思想內(nèi)容(10%)
內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)
表現(xiàn)風(fēng)格(10%)
能代表不同時(shí)代的不同流派,不同風(fēng)格
精神面貌(20%)
自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。 朗誦能力(30%)
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。
藝術(shù)處理(30%)
感情充沛,能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
評(píng)分細(xì)則
1) 作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出 ,內(nèi)容積極向上 1分;
(2) 參賽者衣著得體與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào) 0.5分;
(3) 精神飽滿姿態(tài)得體大方 1分;
(4) 參賽者感情飽滿真摯、表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵 1.5分;
(5) 參賽者吐字清晰、聲音宏亮,能正確把握詩歌節(jié)奏 2分;
詩歌朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 詩歌朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(6) 參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分
二、提高分
(7) 朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分。
評(píng)分要求:
1. 評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字,最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位;
2. 比賽打分滿分10分,評(píng)委打分以8.00分為基礎(chǔ)分;
3. 評(píng)委根據(jù)評(píng)分表打出總分,將總分寫入評(píng)分單。
詩歌朗誦比賽細(xì)則二
1. 作品審美藝術(shù)性強(qiáng)。
2. 衣著得體,與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào)。
3. 精神飽滿,姿態(tài)得體大方。
4. 感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映作品內(nèi)涵。
5. 吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能很好把握作品節(jié)奏。
6. 朗誦熟練,聲音洪亮。脫稿可以適當(dāng)加分。
7. 能正確把握作品內(nèi)容,聲情并茂,朗誦有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
8. 朗誦形式富有創(chuàng)意,可以配以適當(dāng)?shù)臉非蛞云渌袆?chuàng)意形式配合朗誦。
9.評(píng)分分值:10分。
詩歌朗誦比賽細(xì)則三
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 思想內(nèi)容(10%)
內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)。
表現(xiàn)風(fēng)格(10%)
能代表不同時(shí)代的不同流派,不同風(fēng)格
精神面貌(20%)
自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。 朗誦能力(30%)
普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。
藝術(shù)處理(30%)
感情充沛,能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
評(píng)分細(xì)則
1) 作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出 ,內(nèi)容積極向上 1分;
(2) 參賽者衣著得體與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào) 0.5分;
(3) 精神飽滿姿態(tài)得體大方 1分;
(4) 參賽者感情飽滿真摯、表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵 1.5分;
(5) 參賽者吐字清晰、聲音宏亮,能正確把握詩歌節(jié)奏 2分;
(6) 參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分。
二、提高分
(7) 朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分。
評(píng)分要求:
1. 評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字,最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位;
2. 比賽打分滿分10分,評(píng)委打分以8.00分為基礎(chǔ)分;
3. 評(píng)委根據(jù)評(píng)分表打出總分,將總分寫入評(píng)分單。
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