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個人指揮心得體會

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  個人指揮心得體會不知道該怎么寫?下文是小編收集的個人指揮心得體會,歡迎閱讀!

  個人指揮心得體會一

  指揮中心民警個人工作總結(jié)

  一年來,本人在指揮中心辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞服務(wù)市局各個時期的公安中心工作,以人民滿意警察為目標(biāo),團(tuán)結(jié)同志,虛心學(xué)習(xí),扎實(shí)努力,按照崗位職責(zé)要求,認(rèn)真做好自己的本職工作,較好地完成了本職和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將自己一年來的主要學(xué)習(xí)工作情況匯報(bào)如下:

  一是增強(qiáng)公仆意識,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;思想上不斷追求上進(jìn),積極向黨組織靠攏,以“三個代表“的重要思想,努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以“三項(xiàng)教育“為動力,不斷用新知識、新文化、武裝自己的頭腦,不斷加強(qiáng)人民警察的職業(yè)道德修養(yǎng),嚴(yán)于律己,自學(xué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。自學(xué)參加辦公室和局里組織的各類政治學(xué)習(xí),從小的地方做起,從細(xì)節(jié)上從嚴(yán)要求自己,以《人民警察內(nèi)務(wù)條令》和市局制定的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的行為,始終以一名人民警察標(biāo)準(zhǔn)要求自己,把全心全意為人民服務(wù)的公仆意識落實(shí)到各項(xiàng)機(jī)要工作中去。同時以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)時刻從嚴(yán)要求自己,不斷學(xué)習(xí)黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,在實(shí)踐中使自己的公仆意識不斷強(qiáng)化和升華,以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真做好機(jī)要保密。

  二是愛崗敬業(yè),勤奮工作。一年來自己能夠以一名辦公室工作人員的職責(zé)要求自己,認(rèn)真加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。時時繃緊保密這根弦,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,充分發(fā)揮主觀能動性,以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng)。加強(qiáng)工作責(zé)任心,避免工作中出現(xiàn)不必要的失誤。辦公室機(jī)要工作比較繁雜,文件收發(fā)特別多且保密程度高,責(zé)任非常重大。因此我在機(jī)要工作中思想上高度重視每一個文件,努力提高辦事效率,從工作方法、自我要求上虛心向老同志學(xué)習(xí),對一些時間緊的文件勇于接受,努力完成,較好地完成了機(jī)要保密任務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),一年來經(jīng)手打了各類簡報(bào)、文件等共件字,油印紙張張,完成了領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交給的各項(xiàng)任務(wù)。

  三是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高自身綜合素質(zhì)。在做好機(jī)要工作的同時,本人不斷提高掌握新知識、新文化的重要性和迫切性的認(rèn)識,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,特別是現(xiàn)代高科技知識,以“科技強(qiáng)警,向科技要警力”看齊,除了在工作中不斷學(xué)習(xí)電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識,還利用節(jié)假日時間參加了電大法律大專的學(xué)習(xí)考試,經(jīng)過努力取得了較好的成績。提高了自己的法律水平和綜合水平的能力。

  一年來,本人對自己的工作表現(xiàn)總的評價(jià)是稱職的。但也還在一些不足:如有時對待領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),只滿足于一般的完成,有時因工作打字緊而少了理論學(xué)習(xí),上班還有遲到現(xiàn)象,這些都有待于在今后工作中不斷加以克服,爭取工作的更大進(jìn)步。

  個人指揮心得體會二

  時光飛逝,不知不覺中充滿希望的2016年伴隨著新年伊始即將臨近。2015年是我來指揮中心指揮室的第一年,在各領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在中心全體同事的熱情幫助下,我無論在理論水平還是業(yè)務(wù)能力上都充滿了碩果累累的喜悅。在2015年即將落下帷幕的時候,為了使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進(jìn)步,現(xiàn)將自己這一年來的主要工作情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,服務(wù)中心工作。

  一年來,我對自身嚴(yán)格要求,以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不斷改進(jìn)工作質(zhì)量,在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。并自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),虛心求教釋惑,不斷理清工作思路,總結(jié)工作方法,一方面,問書本、問同事,豐富知識掌握技巧。熟讀并牢記:指揮室指揮員各項(xiàng)工作職責(zé)、《**機(jī)場各項(xiàng)應(yīng)急救援處置預(yù)案》、《非法干擾工作手冊》中的制度和規(guī)定,在各領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,不斷進(jìn)步,逐漸摸清了工作中的基本情況,找到了切入點(diǎn),把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。另一方面,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷的向先進(jìn)同事學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱?,掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。并注重以工作任務(wù)為牽引,依托工作崗位學(xué)習(xí)提高,通過觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉,較快地完成任務(wù),圓滿的處理領(lǐng)導(dǎo)交辦的一切事宜。

  二、認(rèn)真履行職責(zé),安全有效處置各類突發(fā)事件

  自去年11月到指揮室工作以來,我始終把耐得住平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則,著力從指揮室工作的實(shí)際特點(diǎn)出發(fā),以服務(wù)為宗旨,不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)建設(shè),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),在克服諸多困難的情況下,認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。多次并成功地處理了航空器和機(jī)場保障運(yùn)行中的突發(fā)事件:

  3月17日,17:45分,站調(diào)突然來電通知一個備降航班。航班號為CA4546(機(jī)號B5201,機(jī)型737),航段為**至重慶。機(jī)組反映高空中駕駛艙右側(cè)漏氣,決定就近在**備降,落地時間待定。此刻飛機(jī)正在空中盤旋耗油。在接聽電話的過程中我意識到事態(tài)的嚴(yán)重程度。腦海中閃現(xiàn)駕駛艙漏氣導(dǎo)致的類似駕駛艙失壓等各種嚴(yán)重后果。掛斷電話后我一邊向同事說明具體事情一邊撥通值班1號電話請示,要求立刻集結(jié)待命并啟動航空器空中故障應(yīng)急救援預(yù)案。在得到1號的首肯后,17:50分空管通知飛機(jī)將于1810分落地??紤]了當(dāng)時使用的跑道等諸多因素后,我和同事分別通過對講機(jī)、電話等方式通知消防、急救、公安、安檢等所有救援部門趕到2號集結(jié)點(diǎn)集結(jié)待命。5分鐘后各單位相繼匯報(bào)到達(dá)指定地點(diǎn)。在此過程中,我和同事討論各種可能的后果和對應(yīng)的處置辦法,考慮本場航班情況安排最合理的停機(jī)位。并分別將此情況報(bào)告給監(jiān)管局、分公司老總、中心胡主任等各級領(lǐng)導(dǎo)。一切指揮安排妥當(dāng)后,18:07分飛機(jī)安全落地。滑至4號機(jī)位,緊急情況解除。后向機(jī)務(wù)了解情況為:有異物卡在右側(cè)床上導(dǎo)致駕駛艙右側(cè)窗戶無法關(guān)嚴(yán),駕駛艙漏氣,輕度失壓。2048分飛機(jī)正常從本場起飛。

  7月30日,我接到GS6618航班因**天氣17:59分備降本場,安排其停24號機(jī)位,21:35分機(jī)組用甚高頻通知我機(jī)上有一名嬰兒高燒不醒且情況比較危急。我立即通知急救中心派救護(hù)車趕往24號機(jī)位,由于醫(yī)生與救護(hù)車不在同一地點(diǎn),我指揮機(jī)務(wù)車隊(duì)先把醫(yī)生送到指定機(jī)位,救護(hù)車隨后到位,22:02急救報(bào)告正將患病嬰兒及其家人送往省立兒童醫(yī)院。本以為這件事就此處理完畢。但我隨后了解到,該嬰兒為5個月大,患的是先天性膽道閉鎖三型,伴隨先天性肝硬化,由媽媽、姑姑陪同前去天津做肝移植手術(shù)。并且是特困戶,這次治療過程為當(dāng)?shù)卣懊襟w所資助。由于生活困難,他們甚至擔(dān)負(fù)不起這次備降**后這一晚上的治療費(fèi)用以及第二天來機(jī)場的車費(fèi),決定放棄當(dāng)晚孩子的治療。了解到這些情況后,我當(dāng)即聯(lián)系天津航空公司旅客方面負(fù)責(zé)人,告知其情況,希望其能擔(dān)負(fù)旅客的食宿車費(fèi)。但周姓負(fù)責(zé)人一再表示,考慮到公司利益以及安全責(zé)任問題,僅對這件事情保持中立觀望態(tài)度。為了旅客的利益,想到孩子母親的心情,想到一個鮮活的生命,我費(fèi)盡周折聯(lián)系到天津航空高層負(fù)責(zé)人,希望其從人道主義角度出發(fā),商量解決現(xiàn)在的問題。最終,在我的據(jù)理力爭下,對方承諾,旅客醫(yī)療費(fèi)用和車費(fèi)1000元以下全由天津航空承擔(dān)。我立即將這個好消息通知旅客,當(dāng)晚他們被安置在省立兒童醫(yī)院,并且通知急救魏醫(yī)生次日提前來機(jī)場幫旅客進(jìn)行登機(jī)許可檢查,通知商務(wù)一早給旅客擬定免責(zé)協(xié)議。當(dāng)這一切處理完畢,已經(jīng)是凌晨04:30分。然后我卻沒有一絲倦意,反而感到一陣澎湃,這是一次心靈的升華,指揮中心指揮員的使命感第一次那么濃重的印在我的心上。

  11月27號13:12分,我接到一個陳姓臺灣男子打來電話,稱:由桃園飛往**的遠(yuǎn)東127航班上有一名旅客行李中走私有13、4部iphone6手機(jī)和一只30萬元的歐美佳手表,并稱旅客姓名為:蔣晨晨。該男子電話中拒絕留下名字和聯(lián)系方式。這時距離FE127航班落地只差3分鐘。我立即向主任報(bào)告、請示。隨后通知海關(guān)于科長,詳細(xì)告知舉報(bào)內(nèi)容的具體信息。15:05分于科長來電,稱確已找到此人,在嫌疑人身上找到幾部ip6手機(jī),所舉報(bào)手表沒有找到。已將人扣留做筆錄。

  由于我把工作的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、腳踏實(shí)地上。因此,工作一年來,我沒有發(fā)生一起因指揮不當(dāng)而造成的不安全事件;確保航班預(yù)達(dá)時間通報(bào)的準(zhǔn)確率,沒有發(fā)生一起因工作失誤而造成的航班延誤和機(jī)組投訴事件;及時處理各單位上報(bào)的一切影響航班安全生產(chǎn)的事件。成功處理旅客投訴數(shù)十起,航空器鳥擊事件數(shù)十起,航空器輪胎扎傷數(shù)十起,處理因本場或其他機(jī)場天氣等各類原因?qū)е碌拇竺娣e航班備降十?dāng)?shù)次。

  三、熟練掌握新技術(shù),強(qiáng)化工作職能。

  今年,按照名航總局的指示,為了更好的把握航班運(yùn)行保障情況,更好的為航空公司和旅客服務(wù),CDM航班協(xié)同放行決策系統(tǒng)接入指揮室。CDM可以為航空公司提供航班建議起飛時間,使航空公司在實(shí)施航班地面保障環(huán)節(jié)時有了較為準(zhǔn)確的時間節(jié)點(diǎn)依據(jù)。運(yùn)用該系統(tǒng)有利于打造安全、有序的運(yùn)行環(huán)境,避免管制員超負(fù)荷工作,有效地避免了旅客長時間在機(jī)艙內(nèi)等待,提高了服務(wù)質(zhì)量。同時,還能夠減少飛行員機(jī)上工作時間,減少地面開車等待和空中盤旋等待時間,為航空公司節(jié)約了運(yùn)行成本。面對新的系統(tǒng),新的環(huán)境,新的知識,我為自己擬定的目標(biāo)是:加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。適應(yīng)新形式下工作的新要求,通過對相關(guān)知識及使用方法的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),使我深入了解了CDM,通過與同事們在日常工作中對其的研討,使我熟練操作了CDM,在這過程中又無形的增強(qiáng)了我分析問題、理解問題、解決問題的實(shí)際能力。

  四、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲

  經(jīng)過這樣緊張有序的一年,我感覺自己工作技能上了一個新臺階,做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟,行動有了方向,工作有了目標(biāo),心中真正有了底!基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干,不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。就這樣,我從無限繁忙中走進(jìn)這一年,又從無限輕松中走出這一年,還有,在工作的同時,我還明白了為人處事的道理,也明白了,一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責(zé)任心是如何重要。在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題,也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗(yàn),使自己在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在以后的工作中,我依然會時刻要求自己從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。

  個人指揮心得體會三

  奧爾夫個人指揮心得體會

  2014年3月,我有幸參加了省教廳組織的奧爾夫教學(xué)法培訓(xùn)。認(rèn)真聽取來自臺冰島南娜老師的授課。通過5天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使我從不懂、不了解奧爾夫教學(xué)法,到開始初步了解了奧爾夫音樂教學(xué)體系及它的基本思想觀念,并逐步掌握了一些具體的教學(xué)法,并使用了一些具體的教學(xué)內(nèi)容。對所學(xué)知識達(dá)到從理性到感性的過度。此次學(xué)習(xí)自己收獲頗多,受益匪淺。以下談?wù)勛约旱捏w會。

  此次培訓(xùn)主要內(nèi)容為:奧爾夫音樂教育體系介紹、云南民族音樂賞析、云南民族音樂與奧爾夫音樂教育體系及奧爾夫教學(xué)基礎(chǔ)理念。

  許明勇老師給我們介紹了當(dāng)代世界著名的3大音樂教育體系,以及奧爾夫教學(xué)法在歐洲應(yīng)用現(xiàn)狀和其教學(xué)法的基礎(chǔ)理念。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識了奧爾夫音樂教學(xué)為何受到世界各國的高度贊譽(yù),以及為何能在50多個國家廣泛流傳的原因。黃凌飛老師上的“云南民族音樂賞析”,讓我知道我們生活中存在許多音樂素材和民族音樂文化。音樂就在我們身邊,在我們的生活、勞動中。

  而我們的主講教師是來自冰島的奧地利薩爾斯堡莫扎特音樂大學(xué)奧爾夫?qū)W院南娜教授,培訓(xùn)內(nèi)容包括:(一)音樂與律動(二)音樂與舞蹈(三)音樂與歌唱(四)音樂與樂器的配合及運(yùn)用,培訓(xùn)的形式主要以游戲的形式滲透,完成以下教學(xué)目標(biāo)

  1、如何激發(fā)幫助孩子練習(xí)建立信任感、與人交流和對音樂的興趣;2、如何激發(fā)孩子肢體伴隨音樂積極表達(dá)和表現(xiàn)的能力,增強(qiáng)孩子的韻律感和在團(tuán)隊(duì)中演奏或演唱時對集體韻律感的把握;

  3、如何讓孩子們保持住穩(wěn)定的氣息感受樂曲中的節(jié)奏,從而提高對節(jié)奏的把握能力;4、通過4—8歲孩子對音樂內(nèi)容或活動主題結(jié)合的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受,欣賞音樂中多元素整合,培養(yǎng)孩子對音樂的熱愛、理解音樂無處不在、就在身邊。只要動起來(肢體、五官、樂器)、就可以創(chuàng)造不同的音樂、不同的“樂隊(duì)”等等。

  南娜老師和示范團(tuán)隊(duì)做了一些“游戲”,比如:名字游戲、吹氣球律動、方言兒歌等,讓我們在輕松、愉快中掌握了律動、唱歌、即興創(chuàng)作,樂器合奏和音樂劇表演。雖然聽不懂南娜老師的語言,但在做游戲期間南娜老師用了很多的手勢、樂器、小道具和一些很夸張表情,整個過程我很享受。讓我第一次感受到,原來音樂課還可以這樣上。

  在聽南娜老師的奧爾夫音樂培訓(xùn)活動中可以看到,她所呈現(xiàn)出來的教學(xué)方法不是單一的,而平時我們的活動就只有一個目標(biāo),讓孩子唱會歌,填鴨式的教孩子唱歌。聆聽這次活動,使我有機(jī)會領(lǐng)略到:作為音樂而言,它的材料也應(yīng)是多樣的,畫面中有節(jié)奏,節(jié)奏中有律動,律動中有欣賞,在有機(jī)整合中,讓兒童在音樂中記憶、感知、注意、體驗(yàn)等,這將會是我今后努力的方向。奧爾夫教學(xué)非常的生活化,讓人有一種輕松、快樂的感覺。我越來越覺得這種教學(xué)可以把比較枯燥的音樂知識,通過精心的設(shè)計(jì)運(yùn)用舞蹈,游戲、情景教學(xué)等方式使孩子們在輕松的氛圍中掌握這些音樂知識。

  音樂是審美和育人的教育。奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的綜合性。它把語言、律動和音樂教學(xué)相結(jié)合,通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演情景小劇、等多種形式,使孩子不僅興致勃勃地參與音樂活動,而且綜合提高語言能力、理解力和表演能力。

  但對于教師而言,奧爾夫教學(xué)法要求教師要具有更高的音樂教育素質(zhì)和扎實(shí)的音樂功底。在今后的音樂教學(xué)過程中,我將會把奧爾夫教學(xué)法逐步運(yùn)用到課堂中去。帶領(lǐng)孩子結(jié)合本土文化和自身情況,在音樂課上去探索和實(shí)踐奧爾夫教學(xué)。

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