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屈服的反義詞及造句

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  如果我有足夠的自信和資本,哪里還會(huì)屈服于這個(gè)腐朽的世界。以下是小編給大家精選整理的屈服的反義詞造句,歡迎大家閱讀,供您參考。

  中文發(fā)音:

  屈服[qū fú]

  詞語(yǔ)解釋:

  屈服,有降服,折服;,妥協(xié),服從;彎曲起伏的意思。又指力學(xué)名詞。

  反義詞:

  對(duì)抗、反抗

  用屈服造句

  1、在強(qiáng)大的日本面前中國(guó)人沒(méi)有屈服,我們擁有自信,相信勝利一定屬于我們。

  2、軟弱在自信面前屈服;眼淚在微笑面前消失。

  3、另一方面政府雇主也有充分的理由屈服

  4、再大的困難也不會(huì)讓中國(guó)人民屈服。希望能對(duì)你有所幫助。

  5、中國(guó)人從不屈服,我們擁有自信,相信勝利一定屬于我們。

  6、他瞧不起任何在困難面前屈服的人。

  7、在一些地方還會(huì)走向錯(cuò)誤的方向在另一些地方會(huì)屈服于強(qiáng)硬的伊斯蘭

  8、我們不曾屈服于黑暗,我們始終向往著光明,追尋著光明。

  9、我們要堅(jiān)強(qiáng),不能向困難所屈服

  10、馬克思依然留在了那些不愿屈服的人們中間

  11、如果我有足夠的自信和資本,哪里還會(huì)屈服于這個(gè)腐朽的世界

  12、敵人自信地以為威逼利誘能使任何人屈服。

  13、一些商界人士推斷薩科奇先生的干涉或許屈服于結(jié)果

  14、面對(duì)困難不要屈服,要有自信!

  15、但是信念幾乎不會(huì)屈服于暴力而伊斯蘭教軍隊(duì)就秉承這樣一種信念

  用屈服的反義詞造句

  對(duì)抗:在戰(zhàn)爭(zhēng)期間,各部隊(duì)聯(lián)合起來(lái)對(duì)抗入侵者。

  反抗:農(nóng)奴反抗地主的斗爭(zhēng)終于勝利了,大家一齊唱起了歡快的歌謠!

  【擴(kuò)展閱讀:造句的方法與使用】

  造句訓(xùn)練是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本內(nèi)容,貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量,直接影響著學(xué)生的作文水平,我們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)造句呢?

  一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件,為此,我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識(shí)水平以及詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境,要采取靈活多樣的方法來(lái)理解,這樣才能造出合乎邏輯的句子來(lái)。

  二、句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問(wèn)題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故,在造句上總會(huì)大傷腦筋,其實(shí)只要找對(duì)了方法,造句并不難。

  三、把句子造得真實(shí)具體,生動(dòng)形象。對(duì)學(xué)生的造句,我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句,有位學(xué)生是這樣造得:“我家種的冬瓜,又大又圓,像個(gè)大籃球。”這個(gè)句子造得比較具體、形象,卻不真實(shí)。我對(duì)學(xué)生說(shuō):“南瓜不像大籃球,而是像個(gè)枕頭。所以說(shuō),造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性,不然的話,形象的描寫,就不準(zhǔn)確;具體的敘述,也是錯(cuò)的;感情的抒發(fā),也就不真實(shí)。

  四、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

  五、“字→詞→句→段→篇”是語(yǔ)言文字訓(xùn)練的基本流程。在這個(gè)流程中,句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”,又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”,起著“承上啟下”的作用。造句的時(shí)候,不但要讓將句子造對(duì),還應(yīng)該把句子造好,使句子語(yǔ)氣通暢,真實(shí)具體,生動(dòng)形象,并富有思想感情,從而為寫作打下良好的基礎(chǔ)。

  六、此外還要同學(xué)們平時(shí)善于觀察,積累造句素材,寫完造句后要反復(fù)朗讀和檢查幾遍,看是否有錯(cuò)漏字,標(biāo)點(diǎn)是否正確,養(yǎng)成自我檢查和提高的好習(xí)慣。最后提醒同學(xué)們?cè)炀湟约耗X筋,不要抄書上或詞典上現(xiàn)成的句子,那樣才能真正提高自己的表達(dá)能力。

  七、造句要自己腦筋,不要抄書上現(xiàn)成的句子。造句分為好幾種:1,關(guān)聯(lián)詞造句,首先要明白這個(gè)關(guān)聯(lián)詞的意思,比如不但而且表示"各加''的意思2、形容詞,要知道這個(gè)形容詞適合那一類人,比如:年輕貌美,這是形容年輕的姑娘。


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