高校黨建工作會(huì)議講話稿
高校黨建工作會(huì)議講話稿
高校黨的建設(shè)是執(zhí)政黨建設(shè)的重要組成部分,大力加強(qiáng)高校黨的思想、作風(fēng)和制度建設(shè),不斷提高高校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,對(duì)建設(shè)和諧校園具有十分重要的意義。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高校黨建工作會(huì)議講話稿，僅供參考。
高校黨建工作會(huì)議講話稿(一)：
20xx年11月8日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)在北京勝利召開，黨和國(guó)家的建設(shè)由此翻開了新的一頁(yè)。黨的是在全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)的勝利召開，對(duì)于我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，加快全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。
黨的，對(duì)高校全面加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)不斷提升黨建科學(xué)化水平提出了新的要求。在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，政治思想、文化教育、歷史傳統(tǒng)、意識(shí)形態(tài)的全球化交融與碰撞已經(jīng)成為世界發(fā)展的大趨勢(shì)。我國(guó)改革開放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展也給高校黨建工作帶來(lái)許多新情況、新問(wèn)題，提出了新要求。在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的大背景下，胡錦濤同志在報(bào)告中指出，形勢(shì)的發(fā)展、事業(yè)的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。當(dāng)前，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹精神，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新，堅(jiān)定理想信念，創(chuàng)新基層黨建工作，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的基層黨組織。
學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、和歷次中央全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省黨建工作會(huì)議精神，以落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》為抓手，不斷加強(qiáng)基層組織建設(shè)，創(chuàng)新基層組織設(shè)置，激發(fā)基層組織活力，重視對(duì)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)提高，積極開展黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和基層組織活動(dòng)載體創(chuàng)建工作;扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和基層組織建設(shè)年活動(dòng)，不斷豐富創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的內(nèi)容和載體，注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，挖掘師生身邊的優(yōu)秀群體和個(gè)人，營(yíng)造了比學(xué)趕超的良好氛圍，圍繞學(xué)校中心工作，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、基層組織建設(shè)年活動(dòng)與推動(dòng)事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，為學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)有力的政治組織保證。
當(dāng)然，我們也應(yīng)該清醒地看到當(dāng)前學(xué)校黨建工作仍然存在著一些不容忽視的問(wèn)題。首先是基層黨組織在組織形式、教育形式、管理方式、活動(dòng)形式等方面工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)。部分黨員不能很好適應(yīng)時(shí)代對(duì)黨建工作提出的新要求，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)師生的意識(shí)不強(qiáng)。其次是部分黨員黨性意識(shí)、自覺意識(shí)不強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用不能得到充分發(fā)揮。個(gè)別黨員干部和教師放松了對(duì)自己的要求，不注重思想品質(zhì)的修煉和意志的磨礪，缺乏進(jìn)取精神，不能把自己的主要精力放在教書育人、管理育人和服務(wù)育人上，這些黨員影響了黨員在群眾中的形象和感染力，損害了黨員和黨組織的先進(jìn)性。再次是仍然存在就黨建抓黨建，黨建與中心工作“兩張皮”傾向。部分單位存在業(yè)務(wù)工作“實(shí)”，黨建工作“虛”的情況，在思想政治工作上模式僵化，形式單一，降低了黨的基層組織工作的實(shí)效性、吸引力和凝聚力，一定程度上影響了基層黨組織政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。
當(dāng)前，我國(guó)高等教育已經(jīng)從精英化走向了大眾化，高等學(xué)校發(fā)展方式面臨深刻轉(zhuǎn)變，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際制定了“十二五”發(fā)展目標(biāo)。新的發(fā)展階段，學(xué)校必須圍繞 “人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新”四大中心任務(wù)，以基層黨組織建設(shè)為著力點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，全面提升學(xué)校黨建科學(xué)化水平。下面，我就提升學(xué)校黨建科學(xué)化水平談幾點(diǎn)個(gè)人意見：
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。為全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了新的要求，明確了黨在全面建成小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興過(guò)程中肩負(fù)的神圣使命。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，自覺將提出關(guān)于黨建的新問(wèn)題、新要求同基層黨建工作相對(duì)照，努力發(fā)現(xiàn)不足，改正提高;自覺將學(xué)習(xí)貫徹精神同基層黨建工作實(shí)際相結(jié)合，努力提升黨建科學(xué)化水平。
二是大力宣傳學(xué)校發(fā)展方向、發(fā)展方略，用事業(yè)凝聚人心。增強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力要用要用干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)干精神激勵(lì)人，要用學(xué)校發(fā)展的共同事業(yè)凝聚人心。學(xué)校通過(guò)廣泛調(diào)研、深刻分析學(xué)校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，制定了建設(shè)高水平有特色綜合性教學(xué)研究型大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略。我們要在廣大黨員干部、教師、學(xué)生中間廣泛開展學(xué)校的發(fā)展方向、方略的宣傳教育，凝聚共識(shí)，激發(fā)廣大師生團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗的熱情和信心。
三是自覺學(xué)黨章、強(qiáng)黨性，從自我修養(yǎng)上下功夫。黨的理想和奮斗目標(biāo)，是黨
章的基本內(nèi)容，是我們黨區(qū)別于其他政黨的主要標(biāo)志。黨章集中體現(xiàn)了黨的最高理想以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的各個(gè)具體階段的目標(biāo)。部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忙于日常 工作，往往忽視了對(duì)自我修養(yǎng)的提升，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，首要的是解決好理想信念問(wèn)題。理想信念是思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”、“總閘門”，崇高的理想信念是共產(chǎn)黨員安身立命之本，是推動(dòng)黨和人民事業(yè)前進(jìn)的力量和源泉。理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖。只有始終牢固樹立理想信念，不斷提升自我修養(yǎng)，才能在任何時(shí)候、任何情況下，在理想信念上做到不猶豫、不含糊、不動(dòng)搖，經(jīng)得起各種 政治風(fēng)浪和各種誘惑的考驗(yàn)。
四是堅(jiān)持走群眾路線，大興調(diào)研之風(fēng)，增強(qiáng)工作針對(duì)性。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)、更沒有決策權(quán)。堅(jiān)持深入基層、深入實(shí)際開展調(diào)查研究，是貫徹落實(shí)黨的思想路線的必然要求，是我們黨長(zhǎng)期堅(jiān)持、一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是密切 聯(lián)系群眾、廣泛集中民智的重要途徑。胡錦濤同志指出：“現(xiàn)在改革 發(fā)展面臨的新情況新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，只有堅(jiān)持走群眾路線，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究，了解和把握真實(shí)情況，我們才能在制定政策、謀劃工作、解決問(wèn)題時(shí)做到心中有數(shù)。”黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持黨的群眾路線，深入基層、深入實(shí)際，加強(qiáng)與廣大師生的思想溝通和感情交流，傾聽呼聲，反映意見，大興調(diào)查研究之風(fēng)，了解關(guān)系學(xué)校發(fā)展全局的突出問(wèn)題，了解本學(xué)院本單位需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，了解廣大師生最關(guān)心的利益問(wèn)題，增強(qiáng)工作的前瞻性和針對(duì)性。
五是積極開展黨員先進(jìn)性 教育，以榜樣的力量引導(dǎo)人、感染人。開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在基層黨 組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中間評(píng)選優(yōu)秀、樹立榜樣，對(duì)加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情具有重要意義。一方面，評(píng)優(yōu)選優(yōu)是對(duì)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員辛勤付出、扎實(shí)工作的認(rèn)可，是對(duì)其成績(jī)和價(jià)值的充分肯定，另一方面，也在鼓勵(lì)嘉獎(jiǎng)的同時(shí)樹立了正確的價(jià)值導(dǎo)向和成績(jī)?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，具有重要的引導(dǎo)和感染作用，有利于激發(fā)更多基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱情。要充分重視并開展好科教興魯先鋒基層黨組織和科教興魯先鋒共產(chǎn)黨員評(píng)選工作，在基層黨組織和黨員中間樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)和感染作用。
六是要重視理論研究，提高理論的鮮活性、創(chuàng)新性?；鶎狱h建工作創(chuàng)新，是推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)的題中之義，也是基層黨建工作保持活力和永久發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。理論創(chuàng)新是工作創(chuàng)新的靈魂和前提。高校黨建工作必須緊跟時(shí)代步伐，以先進(jìn)理念為先導(dǎo)，研究新情況，解決新問(wèn)題，形成新認(rèn)識(shí)，更好地體現(xiàn)鮮活性，富于創(chuàng)新性。開展黨建理論研究要樹立服務(wù)發(fā)展理念，學(xué)校黨建工作必須把推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展作為首要任務(wù)，要把黨的工作有機(jī)融入、滲透和體現(xiàn)在黨建理論創(chuàng)新中，努力為學(xué)校中心工作的開展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治、思想和組織保證。要努力營(yíng)造重視黨建理論研究，鼓勵(lì)理論創(chuàng)新的良好氛圍，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞學(xué)校中心工作開展理論研究、理論創(chuàng)新的熱情，推動(dòng)學(xué)?；鶎狱h建科學(xué)化水平提升。
同志們，在國(guó)家全面建成小康 社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大征程中，在學(xué)校全面推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的進(jìn)程中，學(xué)校黨建工作必須按照建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代高等教育體系的要求，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新、居安思危、勇于進(jìn)取，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，把人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和 文化傳承創(chuàng)新貫穿于學(xué)校黨建工作始終，不斷提高黨建科學(xué)化水平，努力開創(chuàng)學(xué)校黨建工作新局面。
高校黨建工作會(huì)議講話稿(二)：
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
一、抓組建，夯實(shí)戰(zhàn)斗堡壘
中國(guó)革命有一條重要的經(jīng)驗(yàn)：“紅軍所以艱難奮戰(zhàn)而不潰散，‘支部建在連上’是一個(gè)重要原因。”“支部建在連上”這種創(chuàng)新的組織結(jié)構(gòu)使部隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力空前提高。結(jié)合中職和中小學(xué)工作實(shí)際,我們創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置形式，全面推行普通中學(xué)支部建在年級(jí)組、職業(yè)學(xué)校支部建在專業(yè)部的設(shè)置模式，實(shí)現(xiàn)了教書育人和黨建工作的“同頻共振”。落實(shí)十七屆四中全會(huì)精神，擴(kuò)大基層黨組織工作覆蓋面，順應(yīng)民辦教育事業(yè)發(fā)展的需要，我們成立民辦教育黨委，市教育局審批成立的民辦中職和中小學(xué)黨建工作由民辦教育黨委領(lǐng)導(dǎo)，并由市教育局黨委委派專職黨組織書記和黨建指導(dǎo)員，創(chuàng)造性地開展“公辦、民辦黨組織共建”活動(dòng)。這一舉措受到民辦學(xué)校董事長(zhǎng)們的熱烈歡迎，他們迅速給派駐工作人員安排辦公室，并在校園里掛橫幅、插彩旗，表達(dá)他們的感激和盼望之情。
二、抓班子，提升工作水平
全面推行領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用初始提名制度，實(shí)行市教育局黨委委員署名推薦、直屬單位黨組織推薦、群眾聯(lián)名推薦、個(gè)人自薦相結(jié)合的推薦方式，打造干部選拔任用“陽(yáng)光工程”。大膽的探索得到廣泛好評(píng)，“初始提名制度”榮獲*市首屆組織工作創(chuàng)新獎(jiǎng)。我們積極開展“黨委換屆公推直選”試點(diǎn)工作，全面推行黨政正職監(jiān)督，大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核。大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)，先后在清華大學(xué)、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心和新加坡南洋理工大學(xué)舉辦四期教育管理高級(jí)研修班，培訓(xùn)了近200名領(lǐng)導(dǎo)干部。我們重視干部的實(shí)踐鍛煉，選拔7名優(yōu)秀中層干部擔(dān)任校長(zhǎng)助理，選拔20余名優(yōu)秀中青年干部到教育局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)鍛煉，選派8名優(yōu)秀年輕干部到村、鎮(zhèn)、企業(yè)掛職鍛煉。我們面向全市公開選拔年輕干部作為縣級(jí)后備干部，制訂培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施，以滿足領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和學(xué)校工作的需要。年輕干部在實(shí)踐的廣闊平臺(tái)歷練成長(zhǎng)。
三、抓隊(duì)伍，增強(qiáng)組織活力
我們先后成功舉辦“唱響七月”、“紅星照我去戰(zhàn)斗”大型音樂舞蹈史詩(shī)演出活動(dòng)，首屆“感動(dòng)星城•十大魅力教師”評(píng)選活動(dòng)，廣大黨員在極具感染力的活動(dòng)中受到深刻的思想教育，“千名師生演繹《東方紅》”的震撼效果至今還是那么強(qiáng)烈。黨組織書記的帶頭示范和黨員的先鋒模范作用在第十屆全國(guó)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)得淋漓盡致。我們旗幟鮮明地提出“把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教師”，大張旗鼓地開展“雙培養(yǎng)”工作，黨員隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。各學(xué)校黨組織廣泛開展黨員承諾活動(dòng)，“三育人三聯(lián)系三示范”成果豐碩，形成了黨風(fēng)帶師風(fēng)、師風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)帶校風(fēng)的良性循環(huán)。我們成立*教育科學(xué)發(fā)展講師團(tuán)，設(shè)立*教育科學(xué)發(fā)展大講壇，以“書記講黨課、校長(zhǎng)開講座、黨員名師示范課、青年黨員創(chuàng)新課”四個(gè)序列的形式，在各學(xué)校開壇設(shè)講，活動(dòng)場(chǎng)面熱烈，教師踴躍參加，被譽(yù)為“近年來(lái)教育系統(tǒng)面向全市推出的最具影響力的活動(dòng)之一”。
四、抓載體，打造黨建文化
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，以“一個(gè)黨建活動(dòng)室、一個(gè)黨建網(wǎng)站、一個(gè)黨建櫥窗，一個(gè)黨建論壇、一個(gè)黨員信息管理平臺(tái)、一個(gè)黨員活動(dòng)日、一本黨建手冊(cè)、一條黨員服務(wù)熱線”為載體，教育系統(tǒng)“八個(gè)一”黨建文化創(chuàng)建活動(dòng)如火如荼。我們不斷加強(qiáng)黨建工作信息化，開通學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)站，提高黨建工作效率，擴(kuò)大黨建工作影響。專題網(wǎng)站成為了黨員干部的“網(wǎng)上黨校”，上網(wǎng)學(xué)習(xí)成為了廣大黨員每天的“必修課”。我們依托*市困難教職工幫扶中心，開通服務(wù)熱線，安排專人接聽電話，同時(shí)提供法律援助和心理咨詢，搭建起黨聯(lián)系教職工的和諧橋梁。不斷豐富黨員活動(dòng)載體，開辟黨建活動(dòng)室，開設(shè)黨建論壇，設(shè)立黨員活動(dòng)日，生動(dòng)的載體使黨建活動(dòng)更具吸引力。
五、抓統(tǒng)籌，推進(jìn)均衡發(fā)展
我們精心組織名優(yōu)教師“志愿支教，送教下鄉(xiāng)”活動(dòng);選派以黨員為主體的直屬學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校支教;著力培養(yǎng)農(nóng)村教育人才，組織市級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施農(nóng)村學(xué)校骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，每年對(duì)150名農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)秀縣區(qū)級(jí)骨干教師在教育理念、專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力等方面進(jìn)行免費(fèi)研修培訓(xùn);組織城鄉(xiāng)學(xué)校對(duì)口支援，通過(guò)集體備課、網(wǎng)上指導(dǎo)，共享資料等形式，切實(shí)解決受援學(xué)校教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，提高其教育教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié)過(guò)去，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前我市中職和中小學(xué)基層黨建工作仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題，主要是：部分基層組織對(duì)學(xué)校黨建工作面臨的新情況、新問(wèn)題研究不夠，黨建工作與教書育人結(jié)合不夠緊密;少數(shù)基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，黨組織書記抓黨建的方法不多、辦法不靈、措施不力;有的基層組織黨員隊(duì)伍活力不足，部分黨員意識(shí)不強(qiáng)，黨員模范作用發(fā)揮不明顯;民辦學(xué)校黨建工作還比較薄弱。這些問(wèn)題的存在，與教育工作全面發(fā)展的形勢(shì)不相適應(yīng)，與科學(xué)發(fā)展觀的要求不相適應(yīng)，必須引起我們的高度警醒。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，抓學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，必須尊重規(guī)律，講究科學(xué)。我們把加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)與教育質(zhì)量提高、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，把黨員隊(duì)伍培養(yǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，把黨性黨風(fēng)建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，這正是回答了新形勢(shì)下如何抓好學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，如何提高學(xué)校黨的建設(shè)科學(xué)化水平的問(wèn)題。在以內(nèi)涵發(fā)展為中心的教育發(fā)展新形勢(shì)下，必須緊密圍繞推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，圍繞提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，把加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)與解決工作中的實(shí)際問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題緊密聯(lián)系起來(lái)，確?；鶎狱h組織建設(shè)成效體現(xiàn)在推動(dòng)工作、服務(wù)群眾上。
在十七屆四中全會(huì)精神的指引下，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的穩(wěn)步推進(jìn)中，市委組織部和市教育局黨委聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)基層黨的建設(shè)工作的實(shí)施意見》，這個(gè)《實(shí)施意見》是當(dāng)前和今后一段時(shí)期，*市中職和中小學(xué)基層黨的建設(shè)工作的綱領(lǐng)性文件。它的出臺(tái)，充分體現(xiàn)了市委組織部對(duì)*教育的高度重視和鼎力支持，是“教育優(yōu)先”的科學(xué)發(fā)展觀在組織部門的生動(dòng)實(shí)踐，對(duì)此，我們必須倍加珍惜。全系統(tǒng)各級(jí)黨組織必須深刻領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)，把握文件的深刻內(nèi)涵，以改革創(chuàng)新精神，切實(shí)加強(qiáng)基層黨建工作，強(qiáng)力推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展。各級(jí)黨組織要切實(shí)按照“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、發(fā)展業(yè)績(jī)好、群眾反映好”的“五好”要求，充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，為建設(shè)教育強(qiáng)市，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)富民，作出我們積極的貢獻(xiàn)。為此，要努力做到：
一、創(chuàng)新方法，著力建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子
堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊臉?biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)與學(xué)校科學(xué)發(fā)展相適應(yīng)。創(chuàng)新基層黨組織書記培養(yǎng)選拔機(jī)制，著力建設(shè)一支守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的高素質(zhì)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍。改革和完善黨內(nèi)選舉制度，推廣黨員和群眾公開推薦與上級(jí)黨組織推薦相結(jié)合的辦法，逐步擴(kuò)大中小學(xué)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員“公推直選”范圍。采取黨校培訓(xùn)、高校研修、上掛下派等形式，用5年時(shí)間使校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部普遍輪訓(xùn)一次。堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)，建立素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的后備干部隊(duì)伍。加強(qiáng)年輕干部黨性修養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉，搭建優(yōu)秀年輕干部發(fā)展成長(zhǎng)的平臺(tái)。全面推行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，試行中層干部任期制。把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，建立健全紀(jì)檢監(jiān)察組織，設(shè)立黨委的中職和中小學(xué)設(shè)立紀(jì)委，并配備紀(jì)委書記，設(shè)立黨支部(黨總支)的要明確紀(jì)檢委員。加強(qiáng)對(duì)黨政正職的監(jiān)督，全面推行黨政正職不直接分管人、財(cái)、物制度。
二、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，大力培養(yǎng)充滿活力的黨員隊(duì)伍
適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，以服務(wù)“學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展”為主要內(nèi)容，推進(jìn)黨建工作方式上的改革創(chuàng)新，提高基層黨組織建設(shè)水平?？茖W(xué)制定發(fā)展黨員計(jì)劃，注重質(zhì)量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，重視在高知識(shí)群體、優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員，健全把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教師的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。全面提升黨員綜合素質(zhì)，大力開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真執(zhí)行發(fā)展黨員票決制、公示制、審查制和責(zé)任追究制。建立基層黨員輪訓(xùn)制度，用5年的時(shí)間，對(duì)基層黨員普遍輪訓(xùn)一次。廣泛開展“三育人、三聯(lián)系、三示范”活動(dòng)，通過(guò)黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗、黨員示范課、黨員一崗雙責(zé)等主題活動(dòng)，創(chuàng)新黨員實(shí)踐鍛煉方式。推廣黨員承諾制，堅(jiān)持黨員定期分析評(píng)議制度，發(fā)揮黨員在師德教育中的模范帶頭作用。
三、強(qiáng)化保障，致力構(gòu)建規(guī)范化的工作機(jī)制
建立中職和中小學(xué)基層黨建工作聯(lián)席會(huì)議制度,形成齊抓共管的工作機(jī)制。各級(jí)教育部門黨委要認(rèn)真履行職責(zé)，把抓中小學(xué)黨建工作的情況，列入各級(jí)教育部門黨委落實(shí)管黨責(zé)任的考核內(nèi)容。黨組織書記每年要向上級(jí)黨委述職，按受考評(píng)。制訂《*市中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)基層黨建工作評(píng)估細(xì)則》，結(jié)合教育督導(dǎo)評(píng)估，開展基層黨建工作評(píng)估，促進(jìn)全市中職和中小學(xué)基層黨建工作的整體推進(jìn)。各學(xué)校要將基層黨組織建設(shè)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，建立穩(wěn)定規(guī)范的基層黨組織工作經(jīng)費(fèi)保障制度，實(shí)現(xiàn)基層黨建工作投入的制度化、規(guī)范化，常態(tài)化。
四、發(fā)揮作用，傾力創(chuàng)造有特色的發(fā)展業(yè)績(jī)
學(xué)校黨組織要在學(xué)校工作中發(fā)揮政治核心作用，把做好思想政治工作、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展貫穿始終。黨組織在參與學(xué)校重大問(wèn)題決策中，要堅(jiān)持執(zhí)行民主集中制，積極進(jìn)行調(diào)查研究，廣泛聽取黨員、教職工及有關(guān)方面的意見，做到集思廣益，保證學(xué)校決策的民主性和科學(xué)性。決策后，要充分發(fā)揮黨組織的優(yōu)勢(shì)，保證決策順利實(shí)施。各級(jí)黨組織要把戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮到學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展中，把黨員教師的旗幟作用發(fā)揮在教書育人第一線。廣大黨員要把滿腔政治熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作的強(qiáng)大動(dòng)力，在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。
五、牢記宗旨，努力營(yíng)造黨群共建的和諧氛圍
始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，廣泛開展“三聯(lián)三為”活動(dòng)。按照市委的部署，全面動(dòng)員、積極組織黨員干部，聯(lián)系困難群眾、聯(lián)系身邊群眾、聯(lián)系普通群眾。通過(guò)多種途徑，為群眾代言，反映群眾的合理訴求、反映群眾的實(shí)際困難、反映群眾的熱切期盼;為群眾排憂，想群眾之所急、幫群眾之所需、解群眾之所難;為群眾服務(wù)，切實(shí)做到以群眾利益為本、以群眾意愿為重、以群眾要求為責(zé)。通過(guò)深入開展“三聯(lián)三為”活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮好廣大黨員的先鋒模范作用，切實(shí)解決影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，切實(shí)辦好群眾普遍期待的好事和實(shí)事。
同志們，天道酬勤，何敢言勇言足言止?成在創(chuàng)新，所求更好更快更強(qiáng)。展望未來(lái)，建設(shè)教育強(qiáng)市的鼓點(diǎn)催人奮進(jìn)，教育黨建工作正在*教育科學(xué)發(fā)展的快車道上策馬揚(yáng)鞭。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)既是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)久之計(jì)。各級(jí)黨組織要把這項(xiàng)工作列入重要的議事日程，牢牢抓在手上，時(shí)時(shí)放在心中，認(rèn)真履行職責(zé)。讓我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以高度的政治責(zé)任感和使命感，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)和扎實(shí)有效的工作，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。讓我們齊心協(xié)力，積極進(jìn)取，奮發(fā)有為，讓黨旗在校園高高飄揚(yáng)，讓黨徽在課堂熠熠生輝，讓基層黨組織成為教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘!
高校黨建工作會(huì)議講話稿(三)：
近年來(lái)，xxxx學(xué)院堅(jiān)持以事業(yè)成就人的黨建工作理念，正確處理以事業(yè)成就人和以人成就事業(yè)、干部成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)校建設(shè)發(fā)展的關(guān)系，建設(shè)了一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)扎實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良的干部隊(duì)伍，為全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和跨越發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保證。
一、牢固樹立以事業(yè)成就人的理念
學(xué)校黨委認(rèn)真落實(shí)黨管干部、黨管人才原則，形成并確立了以事業(yè)成就人的理念。我們認(rèn)為，以事業(yè)成就人符合科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，堅(jiān)持以人為本就是要堅(jiān)持成就人，使人充分享有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的自豪感、貢獻(xiàn)社會(huì)的成就感、得到承認(rèn)尊重的榮譽(yù)感。“成就人”這一理念，一方面反映了以人為本的深邃內(nèi)涵，順應(yīng)了構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀要求;另一方面也必將而且理應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)政用權(quán)、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展所必須堅(jiān)持的價(jià)值取向。
以事業(yè)成就人是高校黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。高校要發(fā)展，關(guān)鍵在人才。努力建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍，是高校黨建工作的重要職責(zé)。而要履行好這個(gè)職責(zé)，就要正確處理以事業(yè)成就人與以人成就事業(yè)的關(guān)系，即實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與干部發(fā)展二者的辯證統(tǒng)一。學(xué)校在20xx年提出了“學(xué)校與師生員工共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，在黨建工作中形成了“以事業(yè)成就人、以人成就事業(yè)”的干部隊(duì)伍建設(shè)理念，并貫徹到實(shí)際工作中去，從而實(shí)現(xiàn)了干部成長(zhǎng)發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展良性互動(dòng)，相輔相成。
二、不斷探索以事業(yè)成就人的途徑
1、建立一種機(jī)制——選拔任用機(jī)制。學(xué)校黨委根據(jù)上級(jí)精神和干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，建立并實(shí)施了一整套科學(xué)規(guī)范、操作性強(qiáng)的干部選拔任用辦法和促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出、富有生機(jī)活力的用人機(jī)制。完善了“有為才有位，無(wú)為就無(wú)位”的用人機(jī)制和“不干不行，干不好也不行”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，工作中做到了堅(jiān)持原則不動(dòng)搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通、遵守紀(jì)律不放松，實(shí)行“陽(yáng)光選拔”，不搞“暗箱操作”，在最大程度上把那些政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、師生員工信得過(guò)的干部選拔到重要崗位和領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。
2、把握一個(gè)導(dǎo)向——正確的用人導(dǎo)向。學(xué)校黨委在用人導(dǎo)向上做到“四個(gè)堅(jiān)持”、“四個(gè)注重”。“四個(gè)堅(jiān)持”即堅(jiān)持任人唯賢，不搞任人唯親;堅(jiān)持公道正派，不搞結(jié)幫拉派;堅(jiān)持集體決定，不搞少數(shù)人說(shuō)了算;堅(jiān)持按程序辦事，不搞臨時(shí)動(dòng)議。“四個(gè)注重” 即注重干部的思想政治素質(zhì)，防止重才輕德現(xiàn)象;注重干部的群眾基礎(chǔ)，防止脫離群眾現(xiàn)象;注重干部作風(fēng)正派，防止作風(fēng)浮夸、弄虛作假;注重干部的工作實(shí)績(jī)，防止光說(shuō)不做，杜絕形式主義。正確的用人導(dǎo)向?yàn)楦刹砍砷L(zhǎng)發(fā)展指明了努力方向和行為標(biāo)準(zhǔn)，凈化了干部任用提拔的環(huán)境，形成了風(fēng)正氣順心齊的氛圍。20xx年以來(lái)，學(xué)校處級(jí)干部年度考核的優(yōu)秀稱職率均在96%以上，沒有“不稱職”的干部。
3、形成一種風(fēng)氣——勤奮好學(xué)之風(fēng)。學(xué)校黨委把抓好政治理論學(xué)習(xí)放在成就人的首位，以校黨委中心組和處級(jí)干部學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，加大了干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。五年來(lái)，每年選派校級(jí)后備干部參加省委黨校中青班、國(guó)家教育行政學(xué)院的學(xué)習(xí)，選派28名處級(jí)干部參加了全省高校處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，撥出360萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，選派了130多名黨政管理干部到國(guó)外高等院校進(jìn)行學(xué)習(xí)考察和培訓(xùn)。使他們?cè)鰪?qiáng)了黨性，開闊了眼界，武裝了頭腦，增長(zhǎng)了才干，增強(qiáng)了事業(yè)心和責(zé)任感。學(xué)校關(guān)心干部的成長(zhǎng)進(jìn)步，提倡、支持、鼓勵(lì)管理干部專家化、學(xué)者化，努力實(shí)現(xiàn)管理工作科學(xué)化。2005年1月，黨委對(duì)包括校級(jí)干部在內(nèi)的管理干部提出了“五個(gè)一”的要求，即每年讀100萬(wàn)字的書、寫出一篇有分量的調(diào)研報(bào)告、發(fā)表一篇高水平的論文、解決一個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，工作中有一項(xiàng)建樹，并以此作為對(duì)管理干部年終考核的重要內(nèi)容，使廣大干部提高了學(xué)習(xí)的自覺性，提高了思想政治素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平。
4、營(yíng)造一種氛圍——寬容和諧的氛圍。學(xué)校黨委努力營(yíng)造成就人的校園氛圍,使干部在成長(zhǎng)發(fā)展中時(shí)刻感受到黨組織關(guān)懷支持的溫暖和力量，獲得源源不斷的內(nèi)在動(dòng)力。一是建設(shè)和諧的人際關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊重關(guān)心部屬，帶動(dòng)各級(jí)干部互相尊重、互相關(guān)心支持、和諧共事，減少了干部成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中人為的內(nèi)耗和阻力，為干部的發(fā)展提供良好的人際環(huán)境。二是建設(shè)寬松的工作環(huán)境。正確對(duì)待干部工作中的缺點(diǎn)和失誤，支持干部改正缺點(diǎn)和失誤。三是建設(shè)排憂解難的保障環(huán)境。學(xué)校黨委對(duì)包括黨員干部在內(nèi)的全體教職工做到了“六個(gè)關(guān)心”：關(guān)心教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)的晉升和崗位聘任;關(guān)心教職工黨政管理崗位職務(wù)的提拔任用;關(guān)心教職工的工資和崗位津貼待遇;關(guān)心教職工住房條件的改善;關(guān)心教職工的子女上學(xué)和就業(yè);關(guān)心教職工的生活和身體健康。這些舉措，激發(fā)了廣大干部的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造了和諧發(fā)展的氛圍。四是建設(shè)自覺自律的約束環(huán)境。黨委從關(guān)心愛護(hù)干部出發(fā)，大力加強(qiáng)遵守黨紀(jì)政紀(jì)的宣傳教育和反腐倡廉源頭治理，對(duì)干部提出了“既干事又干凈”的要求，在每年的處級(jí)干部述職和年度考核中，要求處級(jí)干部既“述職”又“述廉”，自覺接受群眾監(jiān)督，增強(qiáng)了黨員干部拒腐防變的意識(shí)和能力。
三、科學(xué)衡量事業(yè)成就人的成效
從黨建工作的角度衡量事業(yè)成就人的成效，主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容，即學(xué)校事業(yè)發(fā)展、黨建工作加強(qiáng)和干部健康成長(zhǎng)發(fā)展。
一是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)得到全面發(fā)展。以事業(yè)成就人凸現(xiàn)了黨員干部的主體地位，極大地調(diào)動(dòng)了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、創(chuàng)造性，廣大黨員干部以飽滿的熱情、扎實(shí)的作風(fēng)和勤勉的態(tài)度，帶領(lǐng)師生員工實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。自20xx年以來(lái)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、學(xué)科建設(shè)和辦學(xué)條件等方面的跨越發(fā)展，學(xué)校的整體實(shí)力和社會(huì)影響力顯著增強(qiáng)。
二是黨建工作得到全面加強(qiáng)。在思想政治建設(shè)方面，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，以處級(jí)以上黨員干部的學(xué)習(xí)實(shí)踐帶動(dòng)了全校黨員的學(xué)習(xí)實(shí)踐，把黨的路線方針政策落實(shí)到實(shí)際工作中。在組織建設(shè)方面，認(rèn)真貫徹民主集中制，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和基層黨組織建設(shè)，有效地提高了領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。在制度建設(shè)方面，不斷總結(jié)黨建工作經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化了規(guī)章制度建設(shè)，逐步形成了包括學(xué)習(xí)教育、科學(xué)決策、監(jiān)督執(zhí)行、獎(jiǎng)懲激勵(lì)等制度在內(nèi)的保持黨的先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，使學(xué)校黨建工作實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、科學(xué)化。在作風(fēng)建設(shè)方面，廣大黨員干部認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，密切聯(lián)系師生群眾，推崇求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，注重廉潔自律，受到廣大師生好評(píng)。20xx年以來(lái)，在省委組織部、省委高校工委對(duì)高校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的測(cè)評(píng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子和成員連續(xù)四年全部?jī)?yōu)秀。近年來(lái)，有4項(xiàng)成果被評(píng)為全省高校思想政治工作創(chuàng)新獎(jiǎng)。
三是干部隊(duì)伍素質(zhì)全面提高。廣大黨員干部在成就學(xué)校事業(yè)的同時(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，以事業(yè)成就人的成效日益顯著。近五年來(lái)，學(xué)校一位副院長(zhǎng)被提拔為省政協(xié)副主席，一位院長(zhǎng)被重用交流到省屬重點(diǎn)高校擔(dān)任黨委書記，2名副校級(jí)干部被提拔擔(dān)任正廳級(jí)干部，2名處級(jí)干部被提拔擔(dān)任副校級(jí)干部。學(xué)校共提拔任用處級(jí)干部149人，其中，正處級(jí)干部48人，副處級(jí)干部101人，選拔任用科級(jí)干部185人。目前，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的處級(jí)干部142人，占處級(jí)干部總數(shù)的81%，具有博士、碩士學(xué)位的處級(jí)干部66人，占處級(jí)干部總數(shù)的38%?？萍?jí)干部中具有碩士以上學(xué)位的153人，占科級(jí)干部總數(shù)的57%。
今后，我們將深入貫徹全國(guó)、全省高校黨建會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟高校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步健全以人成就事業(yè)，以事業(yè)成就人的長(zhǎng)效機(jī)制，全面推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的新跨越。
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