學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)講話稿
學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，發(fā)展廣受重視，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)講話稿，僅供參考。
學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)講話稿(一)
同志們：
今天的會(huì)議十分重要，請(qǐng)大家認(rèn)真開(kāi)會(huì)。
會(huì)前，大家參觀了**區(qū)的3個(gè)幼兒園;會(huì)上，幾位代表作了典型發(fā)言，我想大家應(yīng)該有所啟發(fā)。在召開(kāi)這個(gè)會(huì)議之前，我看了大量的文件，還找個(gè)別同志一對(duì)一進(jìn)行了談話了解。對(duì)我市學(xué)前教育發(fā)展怎么看，我是兩句話：第一，成效顯著，亮點(diǎn)突出。剛才，市教育局總結(jié)“**的學(xué)前教育工作在全省領(lǐng)先，在全國(guó)有影響”，我是十分贊同這兩句話的。一個(gè)數(shù)據(jù)可以說(shuō)明問(wèn)題：目前，**的學(xué)前三年毛入園率達(dá)到88%，高出全省平均水平26個(gè)百分點(diǎn)，這個(gè)是全省領(lǐng)先吧;另外，我們剛才在車上也聽(tīng)到了，我們的城區(qū)**民辦幼兒園達(dá)到86所，**幼兒園經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)多家媒體上都進(jìn)行了廣泛報(bào)道，最近還會(huì)在中央電視臺(tái)報(bào)道，在全國(guó)都引起了較為廣泛的影響。總體來(lái)看，我們城區(qū)的保教費(fèi)降低了，保教質(zhì)量提升了，群眾的滿意度更高了。我看了有關(guān)報(bào)道，全國(guó)的保教費(fèi)都是一個(gè)上漲的態(tài)勢(shì)，我們**的保教費(fèi)下降了2%，這是一個(gè)了不起的成績(jī)。所以，用這兩句話來(lái)概括**的學(xué)前教育工作，是名符其實(shí)的。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)教育系統(tǒng)廣大干部職工的辛勤工作，離不開(kāi)各級(jí)各部門的大力支持，也離不開(kāi)各位幼兒園園長(zhǎng)的共同努力。借此機(jī)會(huì)，我代表**市人民政府，向你們并通過(guò)你們，向所有默默奉獻(xiàn)在學(xué)前教育戰(zhàn)線上的同志們，表示崇高敬意和衷心感謝!第二，困難存在，問(wèn)題不容忽視。主要是發(fā)展不均衡，特別是縣里與城區(qū)差距還比較大;再就是幼師師資隊(duì)伍建設(shè)水平亟待提高、辦園“小學(xué)化現(xiàn)象”有待根本扭轉(zhuǎn)、無(wú)證上崗的現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底的解決，特別是縣里面，真正有證的幼兒教師并不多。今年和今后一段時(shí)期的學(xué)前教育怎么發(fā)展?剛才，鐘燕同志作了一個(gè)報(bào)告，我表示贊同。請(qǐng)各縣市區(qū)按照市政府、市教育局的安排部署抓好落實(shí)。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)三個(gè)方面的意見(jiàn)：
一、認(rèn)識(shí)要再提高
今年是實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的收官之年。我們務(wù)必進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感。
一要從貫徹落實(shí)好黨的精神上來(lái)提高認(rèn)識(shí)。黨的十七大提出要“重視學(xué)前教育”，而黨的明確提出要“辦好學(xué)前教育”，從十七大的“重視”到的“辦好”，雖然只有兩字之差，但是我們可以從中看出中央發(fā)展學(xué)前教育的決心和重視。按照中央、省里相關(guān)要求，我市啟動(dòng)“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，大力發(fā)展公辦幼兒園和**民辦幼兒園，讓每個(gè)幼兒有園上、上得起、上得好。我們縣市區(qū)的同志可能對(duì)高中教育、義務(wù)教育很重視，學(xué)前教育要引起大家的重視，我們《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020)》將學(xué)前教育作為一個(gè)獨(dú)立、完整的學(xué)段予以呈現(xiàn)。所以，我們縣、區(qū)的同志一定要在思想上與中央、省、市保持高度一致，從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)辦好學(xué)前教育的重要性。
二要從滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的需求上來(lái)提高認(rèn)識(shí)。一方面，隨著城鎮(zhèn)化加速推進(jìn)，城鎮(zhèn)人口將會(huì)越來(lái)越多，城鎮(zhèn)學(xué)前教育學(xué)位的需求將進(jìn)一步增加，學(xué)前教育的需求也會(huì)越來(lái)越旺盛;另一方面，現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，隨著收入水平的提高，越來(lái)越多的人已不滿足于子女有機(jī)會(huì)入園，而是希望上更優(yōu)質(zhì)的幼兒園。也就是說(shuō)，新的形勢(shì)變化，無(wú)論是從數(shù)量上還是從質(zhì)量上，人民群眾對(duì)我們的學(xué)前教育都提出了更高的要求。也就是一句話，“有園上、上得起、上得好”，這是廣大人民群眾的迫切需求，也是人民群眾的根本利益所在。實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益，滿足人民群眾的根本要求，這是各級(jí)黨委政府的職責(zé)所在、使命所在，所以我們要盡全力辦好學(xué)前教育，讓人民群眾享受到教育改革和發(fā)展的成果。
三要從當(dāng)前存在的困難和問(wèn)題上來(lái)提高認(rèn)識(shí)。我前面講過(guò)，盡管我市學(xué)前教育在全省是走在前頭的，在全國(guó)是有影響的。但困難和問(wèn)題仍然不少，學(xué)前教育仍然是我市教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)。這種現(xiàn)狀，要求我們必須通過(guò)幾年的努力作出徹底的改變，這才談得上教育公平、才會(huì)有教育強(qiáng)市。
這是我從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)一下認(rèn)識(shí)問(wèn)題，只有認(rèn)識(shí)到位了才會(huì)有好的行動(dòng)，好的工作效果。
二、工作要再落實(shí)
市政府已經(jīng)出臺(tái)了《關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》，也出臺(tái)了《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，很快大家就會(huì)看到市教育局就學(xué)前教育工作作的一些安排和部署，現(xiàn)在關(guān)鍵就是抓落實(shí)。下階段，要突出抓好三個(gè)方面的工作：
(一)是要擴(kuò)大資源，增加供給。要采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，建設(shè)數(shù)量充足、條件達(dá)標(biāo)、收費(fèi)合理、面向區(qū)域內(nèi)所有適齡兒童的**幼兒園。一方面，要大力發(fā)展公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、?；尽钡膶W(xué)前教育公共服務(wù)?！?0xx年學(xué)前教育工作要點(diǎn)》里面，各縣市區(qū)都是有任務(wù)的。按照《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》，各縣市區(qū)政府要建好一所縣市級(jí)示范幼兒園，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有一所公辦幼兒園。所以各縣市區(qū)要將鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)公辦中心幼兒園建設(shè)納入民生實(shí)事，強(qiáng)化績(jī)效考核和責(zé)任追究，利用多種資源、采取多種形式建設(shè)公辦幼兒園。在這一塊，公辦幼兒園現(xiàn)在中央、省有大量的資金，所以我們的縣市區(qū)要高度重視、高度關(guān)注有關(guān)的政策。與省里面做好對(duì)接，現(xiàn)在省管縣財(cái)政體制，我們縣里面要到省里面多爭(zhēng)取，要把中央和省里這一塊資金統(tǒng)籌好，使用好，使這個(gè)資金發(fā)揮最大的效益。另一方面，要加快**民辦幼兒園建設(shè)，建立財(cái)政投入、社會(huì)支持、家庭合理負(fù)擔(dān)的學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制。按照“整體規(guī)劃，分步實(shí)施，以縣(區(qū))為主”的原則，通過(guò)直接或間接購(gòu)買服務(wù)方式，擴(kuò)大**學(xué)前教育資源，調(diào)控整體收費(fèi)水平，提供就近、質(zhì)量可靠、性價(jià)比好的學(xué)前教育服務(wù)。我們今年的任務(wù)是到20xx年秋季公辦幼兒園和**民辦幼兒園要達(dá)到幼兒園總數(shù)的40%，按照這個(gè)任務(wù)，我們的縣區(qū)還有很多工作要做。今年，城區(qū)**民辦幼兒園建設(shè)的目標(biāo)是擴(kuò)容、提質(zhì)、限價(jià)，城市各區(qū)要按照分配指標(biāo)，盡快啟動(dòng)**民辦幼兒園擴(kuò)容工作;特別是擴(kuò)容這一塊，請(qǐng)我們五個(gè)區(qū)要盡快啟動(dòng)**民辦幼兒園工作。其他的五縣(市)的目標(biāo)是建設(shè)、認(rèn)定、調(diào)價(jià)。也就是說(shuō)縣一級(jí)這一塊工作啟動(dòng)較晚，要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，盡快啟動(dòng)這一項(xiàng)工作。幼兒園教學(xué)環(huán)境要進(jìn)行改善，還有這種低價(jià)爭(zhēng)奪生源的現(xiàn)狀也要盡快的改變。特別在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一塊，我提醒五個(gè)縣，校車安全問(wèn)題一定要引起高度的重視。各縣市區(qū)要在教育切塊經(jīng)費(fèi)中安排學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立對(duì)**民辦幼兒園適當(dāng)補(bǔ)貼保教費(fèi)的長(zhǎng)效機(jī)制。我跟各縣市區(qū)的分管副縣市區(qū)長(zhǎng)說(shuō)一句話，這次會(huì)議以后，請(qǐng)你們就20xx年的學(xué)前教育工作向主要負(fù)責(zé)人做好匯報(bào)。
(二)科學(xué)保教，提高質(zhì)量。在這個(gè)方面，在座的都是專家，都比我懂，要說(shuō)的這三句話也是專家說(shuō)的，希望同志們要做到。一要遵循規(guī)律。要堅(jiān)決防止“小學(xué)化”、“成人化”傾向，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重讓幼兒在與同伴和成人的積極交往中，享受快樂(lè)童年，促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展，杜絕違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的特色強(qiáng)化訓(xùn)練?，F(xiàn)在很多的家長(zhǎng)說(shuō)自己的小孩才4、5歲就學(xué)了很多東西，引以為傲，家長(zhǎng)可能對(duì)幼兒園有一些錯(cuò)誤的理解。我記得我們那個(gè)年代，我們沒(méi)有上過(guò)幼兒園，在農(nóng)村就是和小伙伴們玩泥巴，就是在廣闊的大自然里面嬉鬧，我覺(jué)得很快樂(lè)?，F(xiàn)在有了這么好的條件，為什么不讓我們的孩子有個(gè)很快樂(lè)的童年，能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。所以，在這里拜請(qǐng)我們的原則一定要遵循規(guī)律。二要強(qiáng)化監(jiān)督。建立幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)體系，進(jìn)一步完善學(xué)前教育質(zhì)量管理制度。同時(shí)，教育部門要加強(qiáng)學(xué)前教育教研和科研工作，積極探索符合不同年齡層次、不同特點(diǎn)的兒童保教方法。剛才，我看了**區(qū)的教育幼稚園，我看了很高興，在這一塊我覺(jué)得我們的幼兒園要積極探索一些受小朋友歡迎的一些好的幼教方法。三要注重引導(dǎo)。切實(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，尊重兒童的天性和認(rèn)知規(guī)律，珍惜童年生活的獨(dú)特價(jià)值，支持幼兒園開(kāi)展科學(xué)保教。組織省、市示范幼兒園，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，自覺(jué)抵制那些拔苗助長(zhǎng)、違反兒童身心健康的錯(cuò)誤觀念和做法。需要我們同家長(zhǎng)們做一些溝通，糾正他們錯(cuò)誤的觀念。
(三)充實(shí)師資，提升素質(zhì)。造就一支師德高尚、熱愛(ài)兒童、資質(zhì)合格的幼兒教師隊(duì)伍，是學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。剛才，我在車上問(wèn)了**區(qū)的教育局長(zhǎng)，昨天晚上也問(wèn)了縣里面的局長(zhǎng)，我說(shuō)，在城區(qū)學(xué)前教育這一塊，你首先想到的最大的問(wèn)題是什么?他說(shuō)的是師資的問(wèn)題。要認(rèn)真抓好幼兒教師的準(zhǔn)入、待遇和培養(yǎng)三個(gè)環(huán)節(jié)。第一，嚴(yán)格準(zhǔn)入。要把持證上崗率作為幼兒園評(píng)估定級(jí)和年檢年審的重要指標(biāo)，實(shí)行幼兒教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把學(xué)前教育從業(yè)人員準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，園長(zhǎng)、幼師和保育員必須持證上崗。第二，落實(shí)待遇。切實(shí)解決好幼兒教師的工資福利、職稱和社會(huì)保障等問(wèn)題，保障合法權(quán)益，讓廣大幼兒教師消除后顧之憂。這一塊，請(qǐng)市教育局做一個(gè)調(diào)研，看看他們自己有什么樣的要求，看以一些什么樣的途徑和方法使得這些幼師留得住、干得好。第三，加強(qiáng)培養(yǎng)。制定幼師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，組織**民辦園園長(zhǎng)、幼兒教師進(jìn)行任職資格培訓(xùn)、全員提高培訓(xùn)，這一塊應(yīng)該要把縣里面也要納入進(jìn)來(lái)。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，選送**幼兒園園長(zhǎng)、骨干幼兒教師(含保育員)到省、市示范園跟班學(xué)習(xí)。
這是我講的第二個(gè)問(wèn)題，工作要再落實(shí)。
三、措施要再?gòu)?qiáng)化
我們一定要把貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的意見(jiàn)、三年行動(dòng)計(jì)劃和落實(shí)教育規(guī)劃綱要緊密結(jié)合起來(lái)，以更大的決心、更實(shí)的舉措，圓滿完成學(xué)前教育各項(xiàng)工作任務(wù)。
一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣市區(qū)政府是發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任主體，要把發(fā)展學(xué)前教育作為當(dāng)前改善民生和推動(dòng)教育改革發(fā)展的重要任務(wù)，列入工作計(jì)劃，擺上重要議事日程。這句話無(wú)論是作報(bào)告還是寫報(bào)告都有這句話，我希望這句話不要成為一句空話，要真正的擺上議事日程。主要負(fù)責(zé)人要親自抓，負(fù)總責(zé)，化解突出矛盾，解決重點(diǎn)問(wèn)題。要建立健全學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，充分發(fā)揮各部門在資源調(diào)度和政策制定方面的積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的合力。
二要明確責(zé)任分工。行動(dòng)計(jì)劃重在行動(dòng)，一定要明確部門責(zé)任，落實(shí)任務(wù)分工。各縣市區(qū)政府要針對(duì)學(xué)前教育工作，建立工作責(zé)任制，落實(shí)責(zé)任部門和責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí);這里點(diǎn)幾個(gè)部門，教育部門要督促縣市區(qū)公辦幼兒園和**民辦幼兒園項(xiàng)目建設(shè);加強(qiáng)調(diào)研是應(yīng)該的，加強(qiáng)指導(dǎo)是應(yīng)該的，有所支持也是應(yīng)該的;另外，中央和省里有很多項(xiàng)目、很多資金，財(cái)政部門要監(jiān)管學(xué)前教育專項(xiàng)資金使用，充分發(fā)揮好專項(xiàng)資金的效益;物價(jià)部門要規(guī)范學(xué)前教育收費(fèi)管理，對(duì)違反政策亂收費(fèi)、多收費(fèi)的必須嚴(yán)肅查處。
三要建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。我認(rèn)真看了《20xx年學(xué)前教育工作要點(diǎn)》，寫的非常好，其中的第三點(diǎn)就提到要建立督導(dǎo)評(píng)估的機(jī)制。要把政策是否到位、措施是否有力，作為檢驗(yàn)工作實(shí)績(jī)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，納入績(jī)效考核范圍。不定期開(kāi)展專項(xiàng)檢查，確保任務(wù)落到實(shí)處。對(duì)于那些舉措不實(shí)、力度不夠、效果不好的地方和單位，要加強(qiáng)指導(dǎo)和問(wèn)責(zé)。當(dāng)然，前面我所講的都是怎么重視這一塊，加快這一塊的發(fā)展，但是我還要一分為二的說(shuō)，也要防止不顧條件、大干快上，采取運(yùn)動(dòng)式方法提高入園率，忽視質(zhì)量和安全。我們思考任何問(wèn)題，干任何工作，最根本的一條原則就是“實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)”。所以，我給縣市區(qū)的同志，同時(shí)也給市教育局提醒，大家要重視，要加大投入，要明確目標(biāo)任務(wù)，但是也要防止不顧條件，大干快上，運(yùn)動(dòng)式的發(fā)展肯定會(huì)導(dǎo)致一些問(wèn)題。
由于對(duì)學(xué)前教育工作的調(diào)研還不夠，了解不夠，思考也不夠，所以前面講的三個(gè)方面的意見(jiàn)可能有不妥之處，我想同志們能夠理解。我相信，有市委市政府的高度的重視，有各級(jí)各部門的大力支持，有我們各位園長(zhǎng)的共同努力，我們一定能夠圓滿完成學(xué)前教育工作各項(xiàng)工作任務(wù)，達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo)，想了兩句話：**市的每名幼兒有園上、上得好的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn);每名幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，有一個(gè)美好童年記憶的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
謝謝!
學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)講話稿(二)
今天這個(gè)會(huì)，是經(jīng)過(guò)文教局班子研究同意召開(kāi)的一個(gè)學(xué)前教育工作會(huì)，也是局班子分工調(diào)整后我第一次參加的學(xué)前教育工作會(huì)。對(duì)在座的相當(dāng)部分民辦幼兒園園長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能還很陌生，那么，今天這個(gè)會(huì)也算是個(gè)見(jiàn)面會(huì)。我相信，在今后的工作接觸中，大家對(duì)我本人的認(rèn)識(shí)了解會(huì)不斷加深的，同時(shí)，也相信，有你們的大力支持，我們××縣的幼教工作一定會(huì)不斷進(jìn)步，不斷取得新的成績(jī)。剛才×××股長(zhǎng)布置了有關(guān)工作，請(qǐng)大家會(huì)后按照要求抓好落實(shí)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我說(shuō)幾點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考。一、我縣民辦學(xué)前教育的現(xiàn)狀、特點(diǎn)
回顧近年來(lái)，在國(guó)家大力支持發(fā)展民辦教育政策的鼓勵(lì)下，在一大批獻(xiàn)身民辦教育事業(yè)有志人士的積極參與和努力下，我縣學(xué)前教育呈現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的良好勢(shì)頭，大體有以下幾個(gè)主要特點(diǎn)：
一是發(fā)展速度快。短短幾年時(shí)間，民辦幼兒園已發(fā)展到所，在校學(xué)生數(shù)增加到萬(wàn)人。
二是辦學(xué)規(guī)格參差不齊。目前，我縣民辦幼兒園中有一部分具有較高標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)施。除配備了常規(guī)教學(xué)設(shè)備外，還設(shè)置了電教室、手工制作室、學(xué)習(xí)成果展覽陳列室、趣味游戲等多種教學(xué)設(shè)施。××等幼兒園還建立了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，充分發(fā)揮了現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用。
三是辦學(xué)形式多樣。在投資方式上，有獨(dú)資辦學(xué)、合資辦學(xué)等多種形式。從辦學(xué)場(chǎng)地來(lái)看，有租用場(chǎng)地辦學(xué)的，有自征土地、自建校舍辦學(xué)的，但目前基本上在向自征土地、自建校舍、高投資、高起點(diǎn)的方向過(guò)渡。像××、××等幼兒園建成了自己的校舍，校舍在設(shè)計(jì)時(shí)也都考慮了小朋友的生長(zhǎng)特點(diǎn)和需求，體現(xiàn)了人文性，形成了較好的辦學(xué)條件。
二、存在的差距與不足
雖然如此，但我縣的學(xué)前教育與上級(jí)的要求相比、與先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，還存在不小的差距，我初步歸納一下，是不是有這樣幾個(gè)方面：
1、營(yíng)利觀念較重，甚至由此導(dǎo)致急功近利，致使有的不能很好地按教育規(guī)律辦事。部分幼兒園在辦學(xué)指導(dǎo)思想上一開(kāi)始就存在著這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不是把辦好幼兒園當(dāng)作是自己人生的一大事業(yè)來(lái)對(duì)待，而是純粹當(dāng)作是一件贏利賺錢的手段來(lái)操作。這樣的辦學(xué)指導(dǎo)思想，必然會(huì)導(dǎo)致急功近利，為利是圖，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光，不能對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)、對(duì)孩子的終生發(fā)展負(fù)責(zé)。在對(duì)待教學(xué)的計(jì)劃制定、課程安排、活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施投入等等方面都是盡可能地能不投入就不投入，能省事就省事?？梢韵胂螅@樣的幼兒園能不能辦好，會(huì)不會(huì)辦成家長(zhǎng)認(rèn)可、小朋友喜愛(ài)的快樂(lè)之家。
2、管理不夠規(guī)范。學(xué)校管理是一門科學(xué)，有它自有的規(guī)律，“管理出質(zhì)量”說(shuō)的就是這個(gè)道理。在當(dāng)前幼兒教育發(fā)展壯大勢(shì)頭較好、生源競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)的環(huán)境下，更需要我們從事幼兒教育的投資者更要站在科學(xué)的角度來(lái)看待辦學(xué)，來(lái)管理你們的學(xué)校。這既是對(duì)你們的投資負(fù)責(zé)，更是對(duì)廣大幼兒及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。但是，從我們××縣目前的情況來(lái)看，幼兒園的管理卻不容我們樂(lè)觀。有的學(xué)校實(shí)行家族式管理，董事會(huì)不健全或形同虛設(shè)，任人唯親(親屬親戚)，老板也是園長(zhǎng)，教師又是保姆，沒(méi)有引進(jìn)科學(xué)的管理機(jī)制導(dǎo)致管理素質(zhì)偏低，管理行為隨意化，管理工作漏洞百出。這既不利學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展，也很難保證對(duì)孩子負(fù)責(zé)。
3、對(duì)教育行政主管部門的工作要求置若罔聞。我們文教局職成教股是縣教育行政部門管理社會(huì)力量辦學(xué)的專門機(jī)構(gòu)，雖然人員少，但肩負(fù)的任務(wù)卻是很重。有的幼兒園對(duì)我們職成教股的要求總是抱著無(wú)所謂的態(tài)度，可以說(shuō)是很不上心，我們職成教股經(jīng)過(guò)檢查了解，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，提出了整改意見(jiàn)，也總是頂著拖著不辦，比如：一些安全隱患就是不去消除，一些設(shè)施設(shè)備就是不去添置，教材也是不按規(guī)定的統(tǒng)一教材來(lái)征訂，而是自行其事。這些問(wèn)題的存在，是嚴(yán)重的不服從管理行為，你既然在做這一行，你就要遵守我們的正常管理，以后如果還有類似是問(wèn)題，我們將嚴(yán)肅對(duì)待，絕不手軟，該在新聞媒體暴光的就暴光，該取消辦學(xué)資格的就堅(jiān)決取消。
4、招生競(jìng)爭(zhēng)無(wú)序。在社會(huì)力量辦學(xué)招生中，一方面兩極分化越來(lái)越明顯，越好的學(xué)校招的學(xué)生越多，越差的學(xué)校越招不到學(xué)生，體現(xiàn)了優(yōu)勝劣汰。但另一方面，為了多招生，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦學(xué)校之間互相詆毀、互相攻擊、不擇手段搶奪生源的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生;夸大其辭做廣告、降低收費(fèi)亂招生、不顧后果作承諾的現(xiàn)象也為數(shù)不少。這樣做的結(jié)果，只能導(dǎo)致社會(huì)民眾對(duì)我們幼兒教育的整體不信任、行業(yè)效益的整體大滑坡，對(duì)大家都沒(méi)有好處。另外，個(gè)別民辦幼兒園還存在這樣一個(gè)問(wèn)題，就是急于組建、急于形成影響，招生來(lái)者不拒，不管自己有沒(méi)有條件容納下，不管有沒(méi)有能力教好孩子，反正招進(jìn)來(lái)了再說(shuō)，這樣又帶來(lái)管理和教學(xué)更大的難度，與其以質(zhì)量和辦學(xué)水平勝出的愿望背道而馳。
5、教師隊(duì)伍急需加強(qiáng)。民辦幼兒園內(nèi)中很多教師沒(méi)有接受過(guò)師范學(xué)校正規(guī)訓(xùn)練，知識(shí)功底不扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，有相當(dāng)部分的教師到?jīng)]有取得教師資格證書。這種狀況，直接影響著民辦教育質(zhì)量，從大的方面說(shuō)，對(duì)民辦教育的持續(xù)發(fā)展極為不利。從小的方面說(shuō)，對(duì)也影響和束縛你的幼兒園向高層次邁進(jìn)，必然成不了什么大氣候，只能是“做一天和尚撞一天鐘”，“腳踩西瓜皮，滑到哪算哪”。在這里，我也隨便打個(gè)招呼，沒(méi)有取得教師資格證的，請(qǐng)你們園長(zhǎng)們督促他們，5月17日前盡快到局人事股前去辦理申報(bào)手續(xù)。
6、財(cái)務(wù)管理不規(guī)范。資金運(yùn)行缺乏計(jì)劃和嚴(yán)格的約束，具有較大隨意性和盲目性，自行其事，一家一個(gè)樣，有些該投入的、急待改善的不去頭入，特別是有的連起碼的教學(xué)設(shè)施、安全設(shè)施都不完善，由此導(dǎo)致家長(zhǎng)、社會(huì)紛紛埋怨責(zé)備，甚至最終與家長(zhǎng)對(duì)簿公堂，這樣的結(jié)果你我都不希望看到。
三、展望未來(lái)，與大家共勉
總之吧，民辦教育大有可為。它擴(kuò)大了教育的有效供給，有利于滿足人民群眾日益旺盛的教育需求;它自主辦學(xué)、機(jī)制靈活高效，不僅實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展，也啟發(fā)促進(jìn)了公辦學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制的改革;它以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的過(guò)程，也為各類學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念、深化教育教學(xué)改革提供了有益的借鑒;它與我們當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，有旺盛生命力。它告訴我們，在當(dāng)前歷史條件下，窮國(guó)把大教育辦好這一歷史任務(wù)完全可以通過(guò)多種渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)，民辦教育理應(yīng)在其中擔(dān)當(dāng)重要角色，有所作為，大有作為。最后，讓我們用一句毛主席的話來(lái)作共勉吧，那就是“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”!
學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)講話稿(三)
同志們：
今天的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是經(jīng)局辦公會(huì)研究決定召開(kāi)的，主要內(nèi)容是總結(jié)暑假農(nóng)村幼兒園建設(shè)工作取得的成績(jī)，推廣成功的做法和經(jīng)驗(yàn)，查找目前存在的主要問(wèn)題和不足，安排部署下一階段迎檢準(zhǔn)備工作，確保高標(biāo)準(zhǔn)完成今年的省市“普三”任務(wù)目標(biāo)。
一. 幼兒園布局進(jìn)一步優(yōu)化，幼兒園建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范化
去年，我們接受了市第一輪區(qū)域性推進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展檢查，XX鄉(xiāng)代表我縣接受檢查，檢查結(jié)果為小組排名第二，超越了X縣和X縣。
今天參加會(huì)議的是代表我縣迎接市學(xué)前教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長(zhǎng)、園長(zhǎng)和老師們，你們面臨的任務(wù)目標(biāo)與去年相比壓力更大一些，困難會(huì)更多一些。為了更好的推動(dòng)此項(xiàng)工作，我們及早謀劃，4月份在固城、肖村、定興鎮(zhèn)、縣實(shí)驗(yàn)幼兒園召開(kāi)了迎檢鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長(zhǎng)、園長(zhǎng)參加的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)起到了很好的引領(lǐng)示范作用。會(huì)后各教育中心依據(jù)建園標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本轄區(qū)中小學(xué)布局的整體規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園布局，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。同時(shí)，抓住暑假這一有利時(shí)機(jī)，對(duì)部分幼兒園進(jìn)行了調(diào)整，使幼兒園的布點(diǎn)更趨合理。在完成“三段兩基五獨(dú)立”的基礎(chǔ)上，新增了盥洗室、水沖廁所、食堂、午休室等生活保障設(shè)施;新增了研訓(xùn)室、圖書閱覽室、科學(xué)探究室、感統(tǒng)訓(xùn)練室等功能教室;對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行更新，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前共投資300萬(wàn)元，工作進(jìn)展情況較好，較快的是固城教育中心、天宮寺教育中心、楊村教育中心，以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦園標(biāo)準(zhǔn)比較高，投入大，環(huán)境創(chuàng)設(shè)將教育性和藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合，符合幼兒年齡特點(diǎn)。其中，天宮寺中心幼兒園現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在園幼兒近400名，已發(fā)展成為我縣農(nóng)村園中規(guī)模最大的幼兒園。
二.幼兒園管理水平不斷提高，辦園活力明顯增強(qiáng)
各幼兒園積極探索“幼教本土化”的教學(xué)模式，按照“少花錢，多辦事”的原則，通過(guò)利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的條件，搭建起植物長(zhǎng)廊，春天孩子和老師一起播種，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè);夏日孩子們?cè)诶镞吙磮D書、做游戲，成為孩子們的天然氧吧;到秋天結(jié)出了累累碩果，孩子們共同分享成功的喜悅。另外，各幼兒園充分挖掘大自然的教育潛力，將適宜的教育活動(dòng)搬到園內(nèi)的種植園里，使幼兒有更多機(jī)會(huì)親近陽(yáng)光，親近自然，感受四季變化。各園還充分開(kāi)發(fā)利用身邊的廢舊材料，大量自制玩教具，豐富幼兒的活動(dòng)材料。楊村鄉(xiāng)的李海玲老師在自制教具方面成績(jī)突出，她的作品多次受到國(guó)家、省、市的表彰，成為自制教具的領(lǐng)頭雁。
縣直園積極探索“城鄉(xiāng)一體化”的管理模式，“托幼一體化”的辦園模式，“家園共育、區(qū)園聯(lián)動(dòng)”的服務(wù)模式。在具體工作中，充分發(fā)揮了縣直園的“六中心”作用，通過(guò)送教下鄉(xiāng)、對(duì)口幫扶等形式，帶動(dòng)和推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
通過(guò)前期的共同努力，尤其是幼兒園干部教職工的辛勤工作，幼兒園建設(shè)工作取得了一定的成績(jī)，但個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)重視程度不夠，投入不足，工作進(jìn)度緩慢導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間發(fā)展不均衡。仍存在許多問(wèn)題和不足:一是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)硬件設(shè)施的改造及建設(shè)任務(wù)未能按時(shí)到位;二是農(nóng)村幼兒園衛(wèi)生保健工作和安全意識(shí)有待提高;三是管理不夠規(guī)范，普遍存在小學(xué)化傾向;四是是幼兒園干部、教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平有待提高;五是環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具需進(jìn)一步加強(qiáng)。
根據(jù)市教育局工作安排，今年我縣學(xué)前教育專項(xiàng)檢查主要有三項(xiàng)：省級(jí)示范園驗(yàn)收、省“普三”復(fù)檢和 市第二輪區(qū)域性學(xué)前教育均衡發(fā)展驗(yàn)收。以上三項(xiàng)檢查，主要查什么，概括的說(shuō)，主要查硬件設(shè)施及基本辦園條件、看環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教育活動(dòng)、查管理水平和保教質(zhì)量、查入園率和相關(guān)檔案資料?？h實(shí)驗(yàn)幼兒園為必查單位，均按省級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查;省“普三”復(fù)檢檢查方式為抽查全縣四分之一鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所到鄉(xiāng)鎮(zhèn)逐園查看，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要有一所幼兒園需達(dá)到省級(jí)農(nóng)村示范園標(biāo)準(zhǔn)(12室)，大鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在建一所的基礎(chǔ)上及早謀劃，再建第二所、第三所。其他幼兒園達(dá)到規(guī)范化幼兒園標(biāo)準(zhǔn)(10室);今年迎接市均衡發(fā)展檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)為天宮寺、小朱莊、楊村、北河四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，檢查內(nèi)容與省“普三”復(fù)檢內(nèi)容相同。
為順利通過(guò)今年的三項(xiàng)評(píng)估驗(yàn)收，下一階段應(yīng)著力做好以下工作：
一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化舉措，全力打好迎檢攻堅(jiān)戰(zhàn)
按照教育局年初確定的工作部署，各迎檢鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園硬件設(shè)施改造，應(yīng)該在暑假開(kāi)學(xué)前完成。暑假開(kāi)學(xué)后，應(yīng)把工作重點(diǎn)放在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、規(guī)范管理和提高保教質(zhì)量等方面。目前，多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)硬件設(shè)施建設(shè)基本到位，已經(jīng)著手進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)等工作，且進(jìn)展較快，效果較好。一個(gè)好中心校長(zhǎng)可以管理好一批學(xué)校，一個(gè)好校長(zhǎng)、園長(zhǎng)就可以帶好一所學(xué)?；蛴變簣@，這就要求硬件設(shè)施建設(shè)沒(méi)到位的單位領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步加大工作力度，進(jìn)一步強(qiáng)化工作舉措，盡快完成硬件設(shè)施建設(shè)的掃尾工作，與此同時(shí)要抓緊搞好幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、檔案資料整理、努力提高管理水平和保教質(zhì)量。進(jìn)度較快的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)一步深度挖潛，查漏補(bǔ)缺，提高各幼兒園的辦園品位和保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵式發(fā)展。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式發(fā)展
由于大多數(shù)幼兒園園長(zhǎng)、教師是小學(xué)校長(zhǎng)、教師轉(zhuǎn)崗而來(lái)，雖有很高的工作熱情，但由于缺乏專業(yè)知識(shí)和幼教管理經(jīng)驗(yàn)，工作中存在很多困惑，尤其是在建設(shè)重點(diǎn)及資金使用上有重基礎(chǔ)條件的改建(大門、影壁、專用教室、地面硬化、衛(wèi)兵式綠化帶等)，輕基礎(chǔ)設(shè)備的投入(幼兒桌椅、玩具、圖書、盥洗室、水沖廁所、沙坑、軟地面、種植園、教學(xué)設(shè)施);二是在完善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施時(shí)，容易受小學(xué)教育的影響，讓孩子使用帶有桌屜和橫稱的桌子，顏色偏重，成人化的圖書柜、玩具柜，成人化的廁所用具等，會(huì)后“花了錢，辦砸了事”的狀況一定不能再發(fā)生，一定要把錢花在刀刃上。在搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展和軟實(shí)力的提升。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
三、強(qiáng)化管理，遵循規(guī)律，努力提高保教質(zhì)量
1、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
依照幼兒年齡特點(diǎn)和幼教規(guī)律，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。其中，每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)，室內(nèi)、室外活動(dòng)交替進(jìn)行。中大班每天3節(jié)集體教育活動(dòng)，小班每天2節(jié)集體教育活動(dòng)。課桌椅擺放要杜絕小學(xué)式的排排坐，以分組、弧形、圍圈等形式擺放，要培養(yǎng)孩子良好的養(yǎng)成習(xí)慣，活動(dòng)結(jié)束時(shí)將桌椅擺放整齊，將玩具放歸原處。
在教學(xué)上要逐步扭轉(zhuǎn)普遍存在的“五重五輕”現(xiàn)象：重教育、輕保育，重知識(shí)、輕養(yǎng)成，重上課、輕游戲，重集中活動(dòng)，輕分組和分散活動(dòng)，重室內(nèi)活動(dòng)、輕戶外活動(dòng)等。
要堅(jiān)持“幼兒教育活動(dòng)化，幼兒活動(dòng)游戲化”的原則，優(yōu)化幼兒一日生活。積極開(kāi)展“四角四課四識(shí)別”活動(dòng)(王紹聯(lián)局長(zhǎng)講話指出)“四角”即充分利用幼兒園的空閑地和各個(gè)角落，開(kāi)辟標(biāo)本角、種植角、飼養(yǎng)角、藝術(shù)角等幼兒活動(dòng)小天地;“四課”即在保證幼兒安全的前提下，把幼兒“課”安排在綠地上、公園里、樹(shù)林里和田間地頭;“四識(shí)別”即讓幼兒識(shí)別家鄉(xiāng)常見(jiàn)的農(nóng)作物、常見(jiàn)的家禽牲畜、常見(jiàn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具、常見(jiàn)的日常生活用品等。
2、加強(qiáng)幼兒園的安全工作和衛(wèi)生保健工作。
幼兒園安全工作非常重要，我們要將此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)大事來(lái)抓，嚴(yán)把改建園舍的建筑質(zhì)量關(guān)，對(duì)危漏房、隱患房要定時(shí)檢查，及時(shí)消除不安全因素(個(gè)別改建后的幼兒園，原小學(xué)種植的帶刺的植物，觀賞性不強(qiáng)，危險(xiǎn)性很強(qiáng))。對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、玩教具、飲食、接送等環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求，落實(shí)責(zé)任。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的衛(wèi)生安全常識(shí)教育，使每個(gè)孩子具備一定的安全常識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、強(qiáng)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具工作，增強(qiáng)辦園活力和幼兒園品味
打造以幼兒為本的教育環(huán)境，結(jié)合教育內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)班級(jí)的主題墻，互動(dòng)墻以及延伸環(huán)境，力爭(zhēng)讓幼兒園每個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話，都有教育價(jià)值，所用材料盡量利用本地化自然資源和廢舊物品，體現(xiàn)農(nóng)村特色。我們一定要用心去發(fā)現(xiàn)、用心去創(chuàng)造，去創(chuàng)設(shè)園里的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出亮點(diǎn)，用形式吸引人，用內(nèi)容教育人，用真情去感動(dòng)人。讓大家感覺(jué)到我們?cè)谟眯淖鲞@件事，是用愛(ài)在做這項(xiàng)事業(yè)。
秋收馬上就到了，大家一定要盡早謀劃，搜集、利用秋天的農(nóng)作物和果實(shí)裝飾幼兒園的空間，形成美觀、童趣、主題化和富有教育價(jià)值的園所文化，讓孩子們成為環(huán)境的主人。
圍墻的畫面應(yīng)體現(xiàn)教育性和藝術(shù)性，避免千篇一律的動(dòng)物畫面，把幼兒園變成動(dòng)物園。課桌椅的顏色要明快，以淡藍(lán)、淡黃、淡粉和原木色為主。
強(qiáng)化玩教具自制工作。依據(jù)《 市農(nóng)村幼兒園玩教具配備目錄》參照《玩教具制作18個(gè)系列》，發(fā)動(dòng)教師自制玩教育，充分利用可用的廢舊材料，變廢為寶，充實(shí)幼兒的活動(dòng)材料，具體要求為：
室內(nèi)：每班采取分組形成圍圈座，每組桌上放臵2個(gè)塑料小筐，內(nèi)盛玩具相同。不同組玩具不同，1組1個(gè)種類，每班20各小筐，至少10種玩具。
室外：每所園戶外活動(dòng)場(chǎng)地上10各塑料大盆(或舊紙箱裝飾成的小動(dòng)物的家)，每盆1種活動(dòng)材料。
4、活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)及材料投放：根據(jù)幼兒園5大領(lǐng)域目標(biāo)(健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù))，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)不同的活動(dòng)區(qū)，投放豐富的活動(dòng)材料，每班至少4個(gè)活動(dòng)區(qū)，可在以下活動(dòng)區(qū)中選擇。
A：社會(huì)體驗(yàn)區(qū) (娃娃家、商店、超市、醫(yī)院、理發(fā)店等)。 B：分享閱讀區(qū)(投放材料： 詞語(yǔ)接龍、看圖識(shí)字、故事書、動(dòng)畫類圖書、幼兒生活照片)。
C：科學(xué)探究區(qū)(投放材料：(植物)樹(shù)葉、花、草、水果、種子等;水、沙子、空氣、影子、光、磁鐵等相關(guān)圖片)。
D：益智操作區(qū)(投放材料：平面拼圖、棋類玩具、接龍玩具、迷宮圖等)。
E：構(gòu)建區(qū)(體現(xiàn)互動(dòng)性、創(chuàng)造性。投放材料：積木、各類紙箱(牛奶、酒)等廢舊材料)。
F：美工區(qū)(投放材料： 橡皮泥、筆、廢舊紙杯、盒子、圖畫紙)。
G：表演區(qū)(投放材料:頭飾、服裝，盡量選在音體室，在活動(dòng)室內(nèi)音響大影響其它組的活動(dòng))。
5、各專用教室的布臵和使用
根據(jù)各室不同的功能創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境
衛(wèi)生保健室：一般設(shè)備、體檢設(shè)備、消毒設(shè)備、常規(guī)醫(yī)療用品。
教師研訓(xùn)室：制度、計(jì)劃、總結(jié)、記錄齊全，所用材料最好是寫真板的，園長(zhǎng)、教師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考有關(guān)資料，制定各種制度。
音體室：按要求進(jìn)行布臵，要有孩子進(jìn)行活動(dòng)
感統(tǒng)訓(xùn)練室：自制一些適合的小型器械(可以不要幼兒活動(dòng))
科學(xué)探究室：依據(jù)教育活動(dòng)，自制一些操作材料(有孩子活動(dòng))
廢舊材料收集室：干凈、整齊。
圖書室：有適宜的書、有幼兒活動(dòng)。
其它的專用教室同樣。
6、檔案資料：參照教育局下發(fā)的幼兒園檔案資料目錄，進(jìn)一步完善各類制度、計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄等相關(guān)內(nèi)容，各園(尤其是示范園)要依據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條核對(duì)，細(xì)化各個(gè)環(huán)節(jié)，不留空白項(xiàng)目。
7、匯報(bào)材料：各園準(zhǔn)備20份簡(jiǎn)介，教育中心準(zhǔn)備20份匯報(bào)材料。填寫好均衡發(fā)展情況調(diào)查表、幼兒園建設(shè)情況調(diào)查表和幼兒園檢查評(píng)估表。幼兒園簡(jiǎn)介、教育中心匯報(bào)材料的基本格式放入普教股郵箱內(nèi),請(qǐng)各單位查看下載。
同志們：，評(píng)估檢查的時(shí)間日益臨近，時(shí)間緊，任務(wù)還很繁重。我們要進(jìn)一步解放思想，放下包袱，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬莊幼兒園、縣實(shí)驗(yàn)幼兒園等先進(jìn)園的經(jīng)驗(yàn)，以建設(shè)示范園(規(guī)范園)為目標(biāo)，全力以赴、查漏補(bǔ)缺，拿出舉措，干出效率，高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)指標(biāo)，順利通過(guò)檢查驗(yàn)收!
謝謝!
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