學習系列講話解決突出問題發(fā)言提綱
學習系列講話解決突出問題發(fā)言提綱
圍繞學習貫徹系列講話，解決若干突出問題主題，緊密聯(lián)系各自思想、工作和生活實際，談認識、談體會，查擺問題，并提出解決問題的思路和辦法。下面是小編整理的學習系列講話解決突出問題發(fā)言提綱，歡迎借鑒。
學習系列講話解決突出問題發(fā)言提綱
黨的以來，市委按照中央和省委部署，市委中心組以高度政治責任感，切實做到“三個結合”，將學習貫徹講話精神轉化為打造贛浙閩皖四省交界區(qū)域中心城市和江西綠色崛起重要增長極的強大精神動力。
學與思結合，做到統(tǒng)一思想、提高認識
科學的理論只有被干部群眾真正掌握，才能煥發(fā)出巨大的能量。一是立足“早”字。為確保學習及時性，我們?yōu)槊總€中心組成員配發(fā)了學習u盤，及時更新拷貝系列重要講話，確保第一時間抓好學習。市委中心組成員還及時分專題給全市縣處級干部講授講話精神。二是把握“常”字。中心組堅持集中學習與個人自學、精讀原文與專家輔導相結合，還經(jīng)常組織到項目現(xiàn)場學、駐基層蹲點學。2013年，市委中心組共集中學習15次。三是突出“新”字。我市創(chuàng)建了領導干部實名微信平臺，經(jīng)常通過召開“微信座談會”及時學習系列重要講話精神。如今年3月11日，市委書記陳俊卿通過微信發(fā)了一條“緊急通知”，要求各縣(市、區(qū))黨政主要負責同志帶頭深入學習貫徹3月9日提出“三嚴三實”的講話精神，黨員干部迅速響應，紛紛通過微信踴躍發(fā)言，全市領導干部還各自寫出800至2000字的書面學習體會，快捷高效地學習貫徹了講話精神。
學與改結合，做到為民務實、改進作風
始終把學習貫徹系列重要講話精神貫穿于黨的群眾路線教育實踐活動全過程一是通過學習推動觀念改變。我們以黨委中心組學習為載體，始終堅持解放思想不動搖、改革創(chuàng)新不僵化，放大高鐵效應、打造區(qū)域中心、實現(xiàn)生態(tài)立市、建設幸福上饒。二是通過學習推動作風改進。以“下基層、察民情、解民意”為切入點，開展“三訪、三解、三個全覆蓋”活動;集中開展出租車不打表、城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生等“十大專項整治”活動，讓群眾感受到看得見、摸得著的變化。三是通過學習推動體制改革。我們出臺了《中共上饒市委關于貫徹落實中央和省委全會精神全面深化改革的實施意見》和14個配套政策文件，重點圍繞發(fā)展中的難題、改革中的掣肘問題，制定切實的政策舉措。四是通過學習推動環(huán)境改善。著力營造與高鐵時代相適應的高效率、低成本、無障礙開放環(huán)境，大力實施簡政放權，力爭成為全國行政審批事項最少的地區(qū)之一。
學與干結合，做到聯(lián)系實際、推動工作
系列重要講話精神，既部署“過河的任務”，又指導如何解決“橋或船”的問題，關鍵是學以致用。一是將講話精神貫穿推進改革發(fā)展全過程。切實做到壯大總量與轉型升級同步推進，經(jīng)濟建設與生態(tài)保護同步推進，加快發(fā)展與改善民生同步推進，改革創(chuàng)新與和諧穩(wěn)定同步推進。二是將講話精神貫穿保障改善民生全過程。把“人民對美好生活的向往”作為價值追求和奮斗目標，努力提高城鄉(xiāng)居民收入，大力發(fā)展各項社會事業(yè)，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與民生改善良性循環(huán)。三是將講話精神貫穿創(chuàng)新社會治理全過程。大力推進法治上饒和平安上饒建設，積極抓好社會治理創(chuàng)新，保持社會和諧穩(wěn)定的良好局面。四是將講話精神貫穿打造過硬隊伍全過程。實現(xiàn)黨的確定的各項目標任務，關鍵在黨，關鍵在人。市委先后出臺了一系列舉措，從動議提名到全程紀實，從考核評價到任用票決，從掛職鍛煉到輪崗交流，從一線培養(yǎng)到監(jiān)督管理，構建起了“立體聚焦式”評價、選用好干部模式。
學習系列講話解決突出問題發(fā)言提綱
中心組學習貫徹系列重要講話精神的主要做法，概括來說就是“貫穿一條主線，做實三篇文章”，即把學習貫徹系列重要講話精神作為市委中心組學習的核心內容，作為一項重大政治任務來抓，作為一條主線貫穿始終，作為一個重點突出出來，著力做好“帶頭帶動、深化深入、結合轉化”的文章，做到真學真懂、學用融通。
堅持領導先行、示范引領，做實“帶頭帶動”文章
在落實帶頭上，市委中心組做到“帶頭學習、帶頭研討、帶頭宣講”。帶頭學習方面，系列重要講話下發(fā)后，市委會和市委中心組第一時間傳達學習，做到先學一步、學深一層;做到原原本本學，讀原文、學原意、究原理，深刻領會講話精神的精髓要義。帶頭研討方面，市委中心組成員認真撰寫心得體會，領題開展調研，組織交流討論，碰撞思想，促進理解。帶頭宣講方面，市委主要領導帶頭領學、帶頭宣講，先后5次作輔導報告;市委中心組成員特別是市委帶頭宣講，作專題講座，并采取上黨課、召開座談會等多種形式與基層干部群眾面對面宣講。在強化帶動上，做到“市委中心組帶動各級中心組學習，黨員領導干部帶動黨員干部學習，黨員干部帶動基層群眾學習”，堅持一級帶一級、一級抓一級，實現(xiàn)了各級黨組織、黨員干部、基層群眾“三個全覆蓋”。
堅持學深學透、真懂真信，做實“深化深入”文章
在深化深入的途徑方法上，做到“會固定一個議題，中心組圍繞一個主題，中心組成員各領一個專題，貫徹實施中注重解決幾個實際問題”。每次市委會將第一個議題固定為學習議題，將系列重要講話精神作為必學內容;市委中心組及時跟進，圍繞一個主題，開展研討交流，每次安排專人領學、安排中心發(fā)言;圍繞事關鷹潭發(fā)展全局重大問題確定調研課題，分別由市委中心組成員領題調研，推出發(fā)展舉措，破解實踐難題。在深化深入的內容要求上，做到在理論上深化，把學習系列重要講話精神，放在新時期世情國情黨情發(fā)生深刻變化的大背景下來理解，放在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史進程中來把握，放在推進全面深化改革的現(xiàn)實要求上來貫徹，防止一知半解、斷章取義、生搬硬套。做到在實踐上深入，通過深入學習講話精神中所體現(xiàn)的信仰信念思想，更加堅守共產黨人的精神家園。通過學習領會講話精神中所體現(xiàn)的實事求是的思想，更加堅定了想問題、辦事情、做決策，必須一切從實際出發(fā)。通過深入學習講話精神中所體現(xiàn)的改革創(chuàng)新的思想，更加堅定了扎實做好全面深化改革這篇大文章的行動自覺。通過學習領會講話精神中所體現(xiàn)的國家意識、為民情懷、復興責任，更加堅定了各級領導干部敢于負責、敢于擔當、勤勉工作的信心和決心。
堅持學以致用、指導實踐，做實“結合轉化”文章
做好“結合”文章。結合正在開展的第二批黨的群眾路線教育實踐活動，結合黨員干部的思想和工作實際，堅持把學習的所思、所悟、所得，內化于心，外化于行，做到思想上返璞歸真、黨性上固本培元、作風上務實肯干，爭做“三嚴三實”好干部。做好“轉化”文章。把學習的成效，轉化為促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康較快發(fā)展的成效，轉化為勇于擔當、敢于負責的工作作風，轉化為提升領導和推動科學發(fā)展的能力，使學習講話精神的過程真正成為推進建設富裕秀美宜居和諧鷹潭的過程。
學習系列講話解決突出問題發(fā)言提綱
黨的以來，發(fā)表了一系列重要講話，是我們實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福中國夢的基本遵循和行動綱領。在學習推進過程中，我們突出抓好三個層面的學習，把講話精神與新建發(fā)展、新建實際緊密結合起來，堅定信念、增強自信，真學真用，做到學清思路、學明方向，學懂方法、學出效果，推動新建發(fā)展升級。
深化認識抓學習，建好干部理論武裝的“加油站”
學習成為起點，事業(yè)才有支點;學習成為風氣，工作才有底氣;學習成為常態(tài)，干部才有狀態(tài)。新建縣堅持領導帶頭、以上率先，強化制度執(zhí)行，扎實搞好“四學”，把系列重要講話精神學深學透、悟懂悟通，建好干部理論武裝的“加油站”。
領導帶頭學。強化縣委中心組學習的引領帶動作用，堅持領導干部帶頭抓學習、講黨課、搞調研，每月一集中、每年一課題，先后組織了9次中心組專題學習系列重要講話精神，在縣級層面選題立項35個。搭建載體學。依托機關“道德講壇”和縣委機關刊物《今日新建》等載體組織機關干部學習，同時，開展了黨委書記講黨課。完善制度學。建立了領導干部學習情況報告制度并納入年終考評，做到有學習計劃、有集中簽到、有學習記錄、有發(fā)言研討、有個人筆記、有心得體會、有專項經(jīng)費。督促指導學。加大了督促檢查的力度，定期或不定期下到基層開展督促指導，真正增強黨員干部學習的主動性、自覺性。
分類施教抓學習，打造教育實踐活動的“示范地”
新建縣立足將省委書記強衛(wèi)的聯(lián)系點建成“高產田”、“示范地”，做到一把鑰匙開一把鎖，分類施教抓學習，把學習教育貫穿始終，創(chuàng)新實施“九學聯(lián)動”。
針對各級領導干部和黨員干部，主要采取個人自學、集中研學、現(xiàn)場教學、領導講學。組織全縣三級干部集中時間進行研討學習，同時，分期分批組織村(社區(qū))干部集中學習;依托縣內獨有的資源——改革開放思想的搖籃“小平小道”，開發(fā)設計了“重走小平小道”精品培訓課程。針對窗口服務單位和執(zhí)法監(jiān)管部門黨員，主要采取電視論學、討論互學、競賽比學，在縣電視臺直播間，窗口服務單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部與服務對象面對面，談體會、談打算、談舉措。針對廣大農村(社區(qū))普通黨員，采取上門送學，編寫印制了圖文并茂、通俗易懂的《黨的群眾路線教育三字經(jīng)》，編排了朗朗上口、詼諧生動的“三句半”。針對流動黨員，采取網(wǎng)絡選學，在新建政務網(wǎng)、新建黨建網(wǎng)開辟了學習專欄和網(wǎng)絡課堂。
統(tǒng)籌發(fā)展抓學習，搭建拼爭全國百強的“賽馬場”
為加快實現(xiàn)三年挺進全國百強縣的奮斗目標，我們更要把黨的最新理論成果學深學透、用好用活，真正做到學與思、學與用、學與干三個注重結合，搭建拼爭全國百強的“賽馬場”。
注重學與思結合，把學習轉化為加快發(fā)展的動力。去年8月4日，縣委召開務虛會，在務虛中求實、統(tǒng)一思想，提出了新建夢、發(fā)展夢、百強夢的近期目標。注重學與用結合，把學習轉化為解決問題的能力。針對烏沙河整治及其周邊舊城改造，政府有想法、干部沒辦法，群眾不支持、工作難實施的狀況，去年，我們反復調研論證，學習好經(jīng)驗、借鑒好做法，僅用100天就完成103萬平方米的征遷任務，實現(xiàn)了零上訪、零事故、零強拆。注重學與干結合，把學習轉化為干事創(chuàng)業(yè)的活力。近期我們開展了“遠學焦裕祿、近學龔全珍，學習身邊人、我該怎么做”的大學習、大討論活動;10名從各行業(yè)、各領域選出的先進典型代表下基層宣講輔導，真正激發(fā)廣大干部群眾主動干、創(chuàng)新干、團結干。
學習系列講話解決突出問題發(fā)言提綱
黨的以來，我們把學習貫徹系列重要講話精神作為機關黨的建設首要政治任務，突出抓好部門黨組(黨委)中心組學習，以中心組學習帶動機關基層黨組織和黨員干部學習，有力推動了省直機關學習貫徹工作深入開展。
緊緊抓住黨組(黨委)中心組這個首要龍頭，努力推動省直機關學習貫徹工作走在前、作表率
按照省委部署要求，我們把學習貫徹講話精神作為重中之重，擺在突出位置，牢牢抓在手上，緊緊抓住黨組(黨委)中心組這個首要龍頭不放松，從黨的十八屆一中全會開始，就精心組織、周密部署、持續(xù)推進。及時研究制定中心組學習措施，下發(fā)專門學習計劃，編發(fā)《中心組學習輔導》，加大集中學習、宣傳交流、督促檢查和協(xié)調配合力度。今年新春上班第一天，組織600多名省直單位黨組(黨委)中心組成員集中學習，省委、省委宣傳部部長姚亞平作專題學習輔導報告。省長鹿心社專門作出批示，要求將學習情況報中央。3月31日，與省委組織部、省委宣傳部聯(lián)合舉辦省直機關培育和踐行社會主義核心價值觀報告會。4月15日，召開省直單位黨組(黨委)中心組理論學習交流會，總結交流學習貫徹的經(jīng)驗做法，就深入推進學習貫徹工作進行部署，省委、省委秘書長趙智勇出席會議并講話。在中心組的示范帶動下，迅速在省直機關黨組織和黨員干部中掀起了學習貫徹熱潮。
牢牢把握學習的思想性、政治性和實踐性這個根本要求，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委重大決策部署上來
我們突出學習的思想性、政治性和實踐性，把學習的重點放在統(tǒng)一廣大黨員干部的思想和行動，在思想上政治上行動上與以同志為的黨中央保持高度一致上;放在提高廣大黨員干部理論素養(yǎng)、堅定理想信念，始終保持共產黨員的精神追求上;放在引導廣大黨員干部緊密聯(lián)系工作實際，以實干的作風推動改革發(fā)展的各項事業(yè)上。把堅定理想信念、凝聚思想共識作為深入學習貫徹的根本方向，扎實推進中國夢主題宣傳教育，開辦道德講壇，組織省直機關處以下黨員干部集中輪訓，努力在更高更深層次上提高黨員干部思想理論水平。把確保中央和省委決策部署貫徹落實作為深入學習貫徹的重要任務，在全省機關廣泛開展“實干興贛當先鋒、為民服務作表率”主題實踐活動，動員和組織各級機關黨組織和廣大黨員干部立足本職，積極投身全面深化改革、加快科學發(fā)展的偉大實踐。把嚴明紀律、改進作風作為深入學習貫徹的基本要求，充分履行監(jiān)督職責，先后對機關黨組織和黨員干部貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神和省委規(guī)定、省委全委會精神等情況進行督促檢查。
始終堅持以關于機關黨的建設重要論述為基本遵循，不斷開創(chuàng)機關黨建工作新局面
我們在抓好黨員干部全面學習領會講話精神的基礎上，還注重抓好黨務干部的學習教育，制定加強機關黨務干部自身建設的意見，舉辦機關黨務干部研修班，支部書記培訓班，系統(tǒng)學習關于機關黨的建設的重要論述。高度重視《機關基層組織工作條例》的貫徹實施，強調這是機關黨建工作的基本遵循。我們與省委組織部對全省機關貫徹落實《條例》和省委《實施辦法》進行專項檢查。去年9月，省委書記強衛(wèi)主持召開省委第58次會議，專題聽取了匯報。我們主動適應全面深化改革的新形勢新要求，開展機關黨建工作專題研究，加強頂層設計，與省委組織部聯(lián)合下發(fā)進一步做好機關黨建工作的意見，正在完善機關黨建考核綜合評價體系，分步推進機關黨建信息化平臺建設，進一步構建省市縣三級機關工委聯(lián)動機制，不斷增強機關黨建工作的時代性、針對性和實效性。
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