對照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好研討發(fā)言稿
每名黨員都要強(qiáng)化黨的意識和宗旨觀念，牢記第一身份是共產(chǎn)黨員、第一職責(zé)是服務(wù)群眾，以實際行動彰顯先鋒本色。下面是小編整理的對照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好研討發(fā)言稿，歡迎借鑒。
對照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好研討發(fā)言稿
開展“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員)學(xué)習(xí)教育，是當(dāng)前一項重要的政治任務(wù)，是落實黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
今年是中國共產(chǎn)黨建黨95周年，黨中央決定在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育意義重大，影響深遠(yuǎn)。市委部署“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育工作后，青山區(qū)委迅速行動抓落實。按照省委、市委要求，結(jié)合區(qū)情實際，青山區(qū)委提出以“六專三融入”推動學(xué)習(xí)教育不斷深入。截至5月下旬，全區(qū)1207個黨支部相繼制定學(xué)習(xí)教育計劃、啟動集中學(xué)習(xí)。
所謂“六?！保皇且J(rèn)真抓好黨員組織關(guān)系專項整頓排查，以黨支部為單位，對正式組織關(guān)系在本黨支部的黨員、正式組織關(guān)系轉(zhuǎn)出后未收到組織關(guān)系介紹信回執(zhí)的黨員進(jìn)行專項排查，摸清失聯(lián)黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學(xué)習(xí)教育。二是要認(rèn)真開展專題學(xué)習(xí)討論，以支部為單位，開展“合格黨員標(biāo)準(zhǔn)大討論”，對照“四講四有”(講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為)標(biāo)準(zhǔn)，分四個專題開展，即“四對照四看”(對照黨性原則、看理想信念牢不牢，對照黨規(guī)黨紀(jì)、看遵規(guī)守紀(jì)嚴(yán)不嚴(yán)，對照標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)桿、看道德境界高不高，對照職能職責(zé)、看作用發(fā)揮好不好)專題討論每兩個月組織1次。三是要認(rèn)真組織講好專題黨課，黨支部要對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，到聯(lián)系的社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層單位黨支部講黨課。要組織黨校教師、講師團(tuán)成員、先進(jìn)模范，到基層一線開展“我到基層講黨章”等活動。要指導(dǎo)基層黨組織書記人人講黨課，鼓勵普通黨員聯(lián)系實際講黨課。四是要認(rèn)真召開專題組織生活會，支部班子及其成員對照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，并組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評議。五是要認(rèn)真開展黨員專項評議，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進(jìn)行評議，規(guī)范黨員日常管理。六是要進(jìn)行專題宣傳表彰?！捌咭弧鼻昂?，在建黨95周年活動中，評選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織。全區(qū)將分領(lǐng)域、分行業(yè)開展基層黨建創(chuàng)新項目評選，激發(fā)基層黨組織創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
“三融入”是貫穿在整個學(xué)習(xí)教育、貫穿在“六?！边^程中的總體要求。一是要融入黨員具體崗位職責(zé)。要按照“‘兩學(xué)一做’當(dāng)先鋒、我為青山轉(zhuǎn)型發(fā)展做什么”主題，結(jié)合崗位職責(zé)、針對不同群體黨員實際，引導(dǎo)黨員立足崗位、履職盡責(zé)，教育黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。二是要融入領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照基層黨建“一崗雙責(zé)”要求，將抓好業(yè)務(wù)工作與抓好分管領(lǐng)域基層黨建工作緊密結(jié)合起來，既抓好個人學(xué)習(xí)教育、也抓好分管領(lǐng)域?qū)W習(xí)教育，堅持學(xué)在前、做在前，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，上級帶下級、班長帶隊伍，層層示范、層層帶動，形成上行下效、整體聯(lián)動的生動局面。三是要融入經(jīng)常性教育。如每季度1次黨員大會、每月1次支部委員會、每月1次黨小組會、每季度1次黨課、每周1次集中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)教育成為日常工作的一部分，而不是浮在面上、搞“一陣風(fēng)”。
據(jù)悉，青山區(qū)將把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員履職盡責(zé)考核項目清單的首要內(nèi)容，納入基層黨建述職評議考核的首要內(nèi)容，納入黨校干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，納入治庸問責(zé)和作風(fēng)整改范疇，納入黨委(黨組)督查部門重點督查內(nèi)容。下一步，區(qū)委督導(dǎo)組將及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性、傾向性問題。對組織不力、問題較多的，及時批評教育、強(qiáng)化問責(zé)追責(zé)。
對照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好研討發(fā)言稿
同志們：
在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的一項重大部署，群眾路線教育實踐活動動員講話。在 7 月 16 日廳黨組召開群眾路線教育實踐活動動員會議以后，我站進(jìn)行了專題研究和周密部署，討論制定了《湖南省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》。今天，我們召開動員會，就是貫徹落實中央和省里有關(guān)精神以及廳黨組的部署要求，動員全站干部職工積極參與黨的群眾路線教育實踐活動。 從今天開始，我站教育實踐活動正式啟動，全面鋪開。廳黨組對教育實踐活動高度重視，安排廳督導(dǎo)組第四組聯(lián)系指導(dǎo)我站的工作，等會劉鵬飛組長還將作重要指示。我們要深刻領(lǐng)會，認(rèn)真貫徹落實，在督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，扎實有效地推進(jìn)活動深入開展。 下面，我先講三點意見。
一、提高認(rèn)識，充分認(rèn)識開展好 教育實踐活動的重大意義
大家都知道，我們黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大，之所以能夠贏得人民群眾的擁護(hù)和愛戴并立于不敗之地，就是因為她始終堅持群眾路線，代表最廣大人民群眾的根本利益。 當(dāng)前，在世情國情黨情發(fā)生深刻變化，黨的使命和任務(wù)更加艱巨的新形勢下，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
(一)開展黨的群眾路線教育實踐活動是推進(jìn)黨的建設(shè)的重大實踐創(chuàng)新。 依靠自身的力量和人民群眾的幫助解決自身問題，是我們黨 90 多年來的一條寶貴經(jīng)驗，也是一種特有的政治優(yōu)勢。隨著事業(yè)不斷向前發(fā)展，在處理黨群關(guān)系問題上，我們會常常遇到新的問題、新的挑戰(zhàn)，并且不斷地在理論和實踐上進(jìn)行創(chuàng)新。 黨的準(zhǔn)確分析和把握新形勢下黨面臨的 “ 四大考驗 ”、“ 四大危險” ，作出在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是對以往開展集中教育實踐活動成功經(jīng)驗的堅持和運(yùn)用，是對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和弘揚(yáng)，是適應(yīng)新的形勢任務(wù)要求，推進(jìn)黨的建設(shè)和中國特色社會主義的重大實踐創(chuàng)新。黨的群眾路線教育實踐活動將教育和引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹立馬克思主義群眾觀點，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)，從人民群眾的需要、利益、期盼出發(fā)，尊重人民群眾的主體地位和自創(chuàng)精神，把人民群眾的智慧和力量集中到黨的各項事業(yè)中來，為全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大動力。
(二) 開展黨的群眾路線教育實踐活動是 新時期推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的有力保證。 當(dāng)前，我省正處在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加快轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展面臨許多新情況新挑戰(zhàn)，廣大農(nóng)民有許多新期待新需求。這就需要我們牢固樹立群眾觀念，堅持一切為了人民群眾，一切依靠人民群眾，充分調(diào)動廣大人民群眾的積極性、創(chuàng)造性、主動性，努力破解制約農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大問題和深層次矛盾。我們必須通過群眾路線教育實踐活動， 加快管理創(chuàng)新，增強(qiáng)發(fā)展活力，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境， 增強(qiáng)落實政策、服務(wù) “ 三農(nóng) ” 的意識和能力，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展的意識和能力，增強(qiáng)堅持原則、廉潔自律的意識和能力，從而為全面履行職責(zé)使命、更好地發(fā)揮農(nóng)技推廣部門職能作用奠定基礎(chǔ)?？梢哉f，群眾路線教育實踐活動，決不是一項臨時性的工作，而是我們推進(jìn)湖南農(nóng)技推廣事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)需要，是推動農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的有力保證。
(三)開展黨的群眾路線教育實踐活動是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的重要舉措。 歷史和現(xiàn)實都充分說明，黨群、干群關(guān)系問題是關(guān)系黨和國家興衰存亡的重大問題。指出： “人民群眾是共產(chǎn)黨存在和發(fā)展的基礎(chǔ)、力量和智慧的源泉。共產(chǎn)黨最基本的一條經(jīng)驗是一刻也不能脫離人民群眾。 ” 當(dāng)前，一些黨員干部脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)嚴(yán)重。這些問題，嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系，必須認(rèn)真加以解決。從我站情況來看，總體來說，廣大黨員干部 按照為民、務(wù)實、清廉、高效的要求，圍繞糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收的中心任務(wù)，切實履行工作職責(zé)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的情況是好的，黨群干群關(guān)系是比較密切的。但也應(yīng)當(dāng)清醒看到，與中央和省里的要求以及人民群眾的愿望相比，我們還有一些差距。因此，我們必須 通過群眾路線教育實踐活動，認(rèn)真查找問題，深刻剖析原因，拿出可行辦法，真正加以解決，不斷提升作風(fēng)建設(shè)水平，密切黨與廣大人民群眾的血肉聯(lián)系，使我們的各項工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉， 以優(yōu)良的作風(fēng)、過硬的素質(zhì)和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投身于農(nóng)技推廣事業(yè)。
對照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好研討發(fā)言稿
基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。基層黨組織堅強(qiáng)有力，黨員才能發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員延伸，必須充分發(fā)揮好基層黨組織的作用。
當(dāng)前，一些基層黨組織軟弱渙散，缺乏凝聚力、戰(zhàn)斗力，組織生活不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常，對黨員的思想動態(tài)、日常言行了解不深，對黨員干部教育管理監(jiān)督失之于寬、松、軟。確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育順利開展，必須解決好一些基層黨組織政治功能弱化的問題，切實增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力。對于問題特別突出的基層黨組織，要先整頓到位，再開展學(xué)習(xí)教育。對責(zé)任心缺失、能力不強(qiáng)、不勝任的基層黨組織書記，要及時作出調(diào)整。對基層黨組織覆蓋的薄弱點、空白點，要補(bǔ)空白、堵漏洞，不斷加大組建力度。對于失聯(lián)黨員、“口袋”黨員，要集中排查，吹響“集結(jié)號”，確保“一個也不能少”。要及時跟進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會新變化，推動黨組織設(shè)置和活動由傳統(tǒng)領(lǐng)域向新興領(lǐng)域延伸，由單位向區(qū)域延伸，由實體向網(wǎng)絡(luò)延伸，做到哪里有黨員、有群眾，哪里就有黨的組織、黨的活動。
發(fā)揮好基層黨組織作用，要充分落實主體責(zé)任。組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是各級黨組織及其負(fù)責(zé)人的主體責(zé)任，要層層傳導(dǎo)壓力，使每個支部都動起來、集結(jié)起來。各級黨組織書記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍，掌握抓黨員隊伍建設(shè)的方法要求。要采取黨支部書記講黨課、專題講座、集中培訓(xùn)、重點輔導(dǎo)等形式實現(xiàn)對黨員干部的以講帶學(xué)、以訓(xùn)促學(xué)的目標(biāo)。各級黨組織書記要對各自“轄區(qū)”進(jìn)行排查，抓好指導(dǎo)督查，并引導(dǎo)基層結(jié)合實際，有針對性地確定學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)重點、學(xué)習(xí)計劃，創(chuàng)造性地開展學(xué)習(xí)教育，防止照抄照搬。要注重及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性問題，注重以點上經(jīng)驗推動面上工作。要緊緊圍繞黨的中心工作，堅持兩手抓、防止兩張皮，使廣大黨員立足崗位、奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)、建功立業(yè)。
發(fā)揮好基層黨組織作用，要充分強(qiáng)化制度建設(shè)。黨支部作為黨內(nèi)規(guī)章制度的執(zhí)行終端，首先要落實好“三會一課”這個基本制度，通過落實這個基本制度把基礎(chǔ)夯實，進(jìn)而強(qiáng)化黨員意識，把合格的標(biāo)尺樹立起來。要強(qiáng)化集中學(xué)習(xí)討論、講黨課、組織生活會、民主評議黨員等措施，防止偏離主題、走過場、空對空;要把批評和自我批評的武器拿起來、使用好，使積極健康的思想斗爭成為常態(tài);要進(jìn)一步規(guī)范和落實黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨費(fèi)收繳管理、發(fā)展黨員、黨員集中培訓(xùn)、流動黨員管理等日常教育管理制度，使黨員教育管理真正嚴(yán)起來、實起來。對軟弱渙散甚至癱瘓的基層黨組織必須加以整頓，對“問題黨員”，要嚴(yán)格把握、區(qū)別對待，該轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化，該處置的處置，該清理的清理。
發(fā)揮好基層黨組織作用，要充分體現(xiàn)主動性創(chuàng)造性。要堅持一切從實際出發(fā)，把握不同地域、不同類型黨組織特點，聯(lián)系不同群體黨員實際情況，把學(xué)習(xí)教育任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化，給基層黨組織更多自主權(quán)和足夠靈活性，充分調(diào)動基層單位主動性和創(chuàng)造性，防止一刀切、一鍋煮、上下一般粗。要給基層黨組織結(jié)合實際開展學(xué)習(xí)教育留出空間，一把鑰匙開一把鎖，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，使各級黨組織書記把抓黨員隊伍的意識樹起來、責(zé)任扛起來?；鶎狱h組織應(yīng)在學(xué)與做的基礎(chǔ)上，開展個別談心，掌握黨員思想動態(tài)及生活動態(tài)，及時糾正錯誤，特別要抓好群眾反映強(qiáng)烈突出問題和不嚴(yán)不實問題的整改。
發(fā)揮基層黨組織作用，要讓學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。常態(tài)化，就是經(jīng)常性教育，不能一陣風(fēng)、“雨過地皮濕”。集中教育更多的是猛藥去疴的“集中治療”，經(jīng)常性教育則是長流水、不斷線的“日常保健”。全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，不可能“畢其功于一役”，需要堅持不懈、常抓常新、久久為功。要堅持把“兩學(xué)一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態(tài)化的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體，既要鞏固好“集中治療”成果，更要發(fā)揮好“日常保健”功能，推動黨員教育管理抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
猜你喜歡：
1.對照職能職責(zé)+看作用發(fā)揮好不好專題研討稿
2.對照職能職責(zé)+看作用發(fā)揮好不好發(fā)言稿
3.關(guān)于對照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好發(fā)言稿
4.對照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好發(fā)言稿
對照職能職責(zé)看作用發(fā)揮好不好研討發(fā)言稿
