學(xué)生工作會(huì)議上的講話(2)
學(xué)生工作會(huì)議上的講話
二、認(rèn)清形勢，沉著應(yīng)對(duì)學(xué)生工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的深刻變化與高等教育改革的不斷深化，為我們進(jìn)一步做好學(xué)生工作提供了難得的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們必須深入思考，認(rèn)真分析，適應(yīng)形勢，有所作為。
(一)準(zhǔn)確把握國際國內(nèi)形勢的深刻變化，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)生工作的主動(dòng)性
當(dāng)前,世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷加強(qiáng)，科技革命日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，各種思想文化相互激蕩。尤其是互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展極大地改變著人們的生活方式和思想觀念，既使我們充分享受現(xiàn)代科技帶來的方便，也給學(xué)生工作帶來了一系列新情況新問題。隨著國際互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代傳媒的發(fā)展，大量涌入的各種信息既擴(kuò)大了學(xué)生的視野，也增加了學(xué)生辨別是非的難度。怎樣在無國界的信息戰(zhàn)中堅(jiān)持利用和管理并舉，弘揚(yáng)主旋律，使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為思想政治工作服務(wù)，化消極為積極，化被動(dòng)為主動(dòng)，是時(shí)代對(duì)學(xué)生工作提出的新任務(wù)和新要求。隨著對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化。一方面，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多樣性和差異性日益增強(qiáng)，有利于大學(xué)生樹立自強(qiáng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、成才意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí);另一方面，面對(duì)大量西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊，某些腐朽沒落的生活方式對(duì)大學(xué)生的影響不可低估。如何引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢、正確認(rèn)識(shí)國情和社會(huì)主義建設(shè)的客觀規(guī)律、正確認(rèn)識(shí)自身肩負(fù)的歷史使命，努力成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)高度重視，不斷增強(qiáng)做好學(xué)生工作的主動(dòng)性。
(二)準(zhǔn)確把握高等教育改革發(fā)展的趨勢，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)生工作的緊迫性
當(dāng)前，我國高等教育面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇。各高校都在積極研究和制定自身的發(fā)展戰(zhàn)略，力爭在多元、開放和競爭的辦學(xué)格局中占有一席之地，高校之間的競爭日趨激烈，呈現(xiàn)出“百舸爭流”發(fā)展態(tài)勢。
高等教育的快速發(fā)展和激烈競爭，對(duì)學(xué)生工作提出了新的任務(wù)和要求，傳統(tǒng)的學(xué)生工作理念、模式、方法越來越不適應(yīng)形勢的發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在：高等教育從“精英化教育”邁入“大眾化教育”,學(xué)生的結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，工作任務(wù)迅速加大。信息無選擇、無甄別、全方位浸入學(xué)生頭腦，使解決大學(xué)生深層次思想問題和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定成為學(xué)生工作的難點(diǎn)。高等教育規(guī)模發(fā)展和教育資源相對(duì)短缺的矛盾使人才培養(yǎng)質(zhì)量面臨考驗(yàn)，難以滿足學(xué)生、家長、社會(huì)對(duì)高校的人才培養(yǎng)提出的要求，實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的高等教育的目標(biāo)步履維艱。社會(huì)人才需求形勢的變化、完全學(xué)分制的啟動(dòng)、多校區(qū)辦學(xué)的現(xiàn)狀、校園周邊環(huán)境治理的困難等要求高校學(xué)生工作加快調(diào)整，適應(yīng)變化。貧困生問題凸現(xiàn)、學(xué)生心理問題加劇、畢業(yè)生就業(yè)困難成為突出問題。這些矛盾和問題都是不容回避、必須認(rèn)真研究解決的重大而又緊迫的課題。
(三)準(zhǔn)確把握建設(shè)全國一流大學(xué)的內(nèi)在要求，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)生工作的創(chuàng)造性
我校第八次黨代會(huì)明確提出了建設(shè)全國一流大學(xué)的宏偉目標(biāo)。全國一流大學(xué)有很多評(píng)價(jià)指標(biāo)，不但要有全國一流的教師隊(duì)伍、科研成果、實(shí)驗(yàn)條件、管理水平，而且要有一流的學(xué)生工作。學(xué)生工作是高等學(xué)校工作的重要組成部分，其水平的高低在很大程度上反映著一流大學(xué)的建設(shè)水平?？v觀世界一流大學(xué)，無不是以學(xué)生為本，以造就一流的人才為己任，而一流的人才培養(yǎng)離不開一流的學(xué)生工作。學(xué)生工作關(guān)系到學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人有著不可替代的作用。因此必須不斷適應(yīng)新形勢，研究新情況，解決新問題，增強(qiáng)工作的創(chuàng)造性。
(四)準(zhǔn)確把握當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)生工作的針對(duì)性
大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。他們的主流是好的，是積極、健康、向上的。絕大多數(shù)學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外重大事件，擁護(hù)黨的路線方針政策，高度認(rèn)同鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，對(duì)堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)充滿信心，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大的理想追求。但隨著對(duì)外開放不斷擴(kuò)大、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠信意識(shí)淡薄、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念弱化、心理素質(zhì)欠佳等問題。學(xué)生工作必須遵循學(xué)生成長規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，從當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際出發(fā)，指導(dǎo)和幫助學(xué)生妥善處理成長需求與就業(yè)需求、物質(zhì)需求與精神需求、現(xiàn)實(shí)需求與未來發(fā)展、個(gè)人需求與群體需求的關(guān)系，不斷提高學(xué)生工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
三、理清思路，科學(xué)確定我校學(xué)生工作的目標(biāo)任務(wù)
加強(qiáng)和改進(jìn)我校的學(xué)生工作，既是當(dāng)務(wù)之急，也是我們義不容辭的政治責(zé)任。我們一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，著眼于建設(shè)全國一流大學(xué)的宏偉目標(biāo)，明確我們的主要任務(wù)和工作思路。
我校學(xué)生工作的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步貫徹中央16號(hào)文件精神，認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化學(xué)生工作體制和機(jī)制建設(shè);明確目標(biāo)，理清思路，落實(shí)學(xué)生工作主要任務(wù);更新觀念，開拓創(chuàng)新，拓展學(xué)生工作有效途徑;奮力拼搏，不斷進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作科學(xué)發(fā)展;以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力開創(chuàng)學(xué)生工作良好局面，為實(shí)現(xiàn)一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)、構(gòu)建和諧校園做出更大貢獻(xiàn)。
今后我校學(xué)生工作的總體思路是：牢固樹立以培養(yǎng)合格人才為中心，始終把握全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)這條主線，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新，努力營造全員育人、全過程育人、全方位育人的良好氛圍，切實(shí)抓好以理想信念教育為核心的“三觀”教育、以愛國主義教育為重點(diǎn)的民族精神教育、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的公民道德教育和以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育，注重學(xué)風(fēng)建設(shè)、基礎(chǔ)文明建設(shè)、黨團(tuán)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和理論建設(shè)，抓好畢業(yè)生就業(yè)、學(xué)生考研、困難學(xué)生資助、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、心理健康教育、校園文化建設(shè)和學(xué)生社區(qū)育人功能開發(fā)等八大重點(diǎn)工作。
現(xiàn)階段我校學(xué)生工作的主要任務(wù)是：
一要按照中央16號(hào)文件的要求，大力加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。堅(jiān)持思想政治教育的指導(dǎo)思想和基本原則，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)發(fā)揮第二課堂的主陣地作用。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，積極營造“崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、善于創(chuàng)造”的良好校園風(fēng)氣，建設(shè)“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的優(yōu)良教風(fēng)，努力形成“勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實(shí)守信、敢于創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，積極做好國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地申報(bào)工作。精心組織校園文化活動(dòng)、主題教育活動(dòng)、道德實(shí)踐活動(dòng)，辦好科技文化節(jié)、“挑戰(zhàn)杯”競賽、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)，深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步拓展校園文化建設(shè)的新渠道、新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的重要作用，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的正確方向。調(diào)動(dòng)教育主體的積極性，推動(dòng)學(xué)生黨團(tuán)組織和學(xué)生組織建設(shè)。堅(jiān)持走品牌化、特色化道路，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)施學(xué)生工作的品牌帶動(dòng)和輻射戰(zhàn)略等措施，不斷豐富和提升具有時(shí)代特征和××特色的校園文化。關(guān)懷學(xué)生心理健康，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。
二要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生工作的規(guī)范化。根據(jù)學(xué)校當(dāng)前改革發(fā)展的要求，結(jié)合新形勢下大學(xué)生成長成才的需要，進(jìn)一步修訂和完善學(xué)生工作規(guī)章制度，構(gòu)建新的學(xué)生工作制度體系。切實(shí)抓好規(guī)章制度的落實(shí)工作，使制度體系真正成為學(xué)生工作規(guī)范化和促進(jìn)學(xué)生教育、管理、服務(wù)科學(xué)化的有力武器。
三要開拓思路、挖掘資源，進(jìn)一步加大困難學(xué)生資助力度。努力探索和建立具有我校特色的困難學(xué)生資助體系，逐步形成以國家助學(xué)貸款為主體的助學(xué)體系，幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。努力做好助學(xué)貸款工作，合理發(fā)放助困資金，充分發(fā)揮我校勤工助學(xué)的品牌優(yōu)勢，積極開發(fā)項(xiàng)目，提供崗位，提高上崗率。繼續(xù)推進(jìn)“情暖校園”陽光工程，開展送溫暖、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，拓寬渠道，廣泛爭取社會(huì)資助。
四要著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，實(shí)施素質(zhì)拓展計(jì)劃。要充分挖掘?qū)W校教育資源，使學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)與專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐密切結(jié)合進(jìn)來。積極推進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng)新基地建設(shè)，開辟有利于學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的渠道。認(rèn)真組織以“挑戰(zhàn)杯”競賽活動(dòng)為龍頭的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)能力和實(shí)踐能力。切實(shí)重視學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，提高考研率和錄取率。
五要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，全力以赴地做好就業(yè)工作。加大就業(yè)工作投入，落實(shí)就業(yè)工作的“一把手工程”，充分發(fā)揮校院兩級(jí)在畢業(yè)生就業(yè)工作中的積極性和能動(dòng)性。以市場需求為導(dǎo)向，逐步調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改革培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生確定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，更新就業(yè)觀念，掌握擇業(yè)技巧，提高畢業(yè)生的擇業(yè)能力。大力開拓就業(yè)市場，把握就業(yè)工作方向，提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量.
四、突出重點(diǎn)，不斷開創(chuàng)我校學(xué)生工作的新局面
同志們、同學(xué)們，我校學(xué)生工作目標(biāo)明確，任務(wù)艱巨。我們必須緊緊依靠和充分發(fā)揮全校教職工生的積極性、創(chuàng)造性，以良好的精神狀態(tài)推進(jìn)學(xué)生工作的科學(xué)發(fā)展。
(一)在創(chuàng)造條件、營造環(huán)境方面下功夫
全校上下要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步做好學(xué)生工作的重大意義，把“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”這一重大課題始終擺在重要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)生工作的順利開展創(chuàng)造有利條件，營造良好環(huán)境。一要建立和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、校長及行政系統(tǒng)為主實(shí)施的德育管理體制。二要實(shí)施學(xué)生工作“百千萬行動(dòng)”，制定完善一百項(xiàng)左右的學(xué)生工作制度，加強(qiáng)學(xué)生工作干部隊(duì)伍建設(shè)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，讓數(shù)以千計(jì)的教職工參與到學(xué)生工作中來，讓數(shù)以萬計(jì)的大學(xué)生切實(shí)感受到教書育人、管理育人、服務(wù)育人帶來的變化。三要進(jìn)一步加大學(xué)生工作的經(jīng)費(fèi)投入，規(guī)劃建設(shè)好學(xué)生文藝、體育、科技活動(dòng)場所，為開展學(xué)生工作提供必要的設(shè)備，不斷改善條件，優(yōu)化手段。四要進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為大學(xué)生營造良好的成長成才環(huán)境。五要充分利用社會(huì)和家庭的教育資源和優(yōu)勢，建立和完善與學(xué)生家庭、用人單位、社會(huì)各界溝通聯(lián)系的機(jī)制，使各方面的力量相互配合，形成做好學(xué)生工作的合力。通過創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，努力構(gòu)建專職隊(duì)伍與兼職隊(duì)伍結(jié)合、主課堂與大課堂交融、主陣地與大環(huán)境呼應(yīng)的工作格局，把全員育人、全過程育人和全方位育人的工作機(jī)制落到實(shí)處。
(二)在更新觀念、改善服務(wù)方面下功夫
在學(xué)生工作中要進(jìn)一步確立以人為本的理念，把學(xué)生成才作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切;進(jìn)一步確立全面發(fā)展的理念，促進(jìn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展;進(jìn)一步確立依法治校的理念和服務(wù)學(xué)生的理念，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性，切實(shí)保障和維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益;進(jìn)一步確立大的學(xué)生工作理念，在全校上下倡導(dǎo)全員參與學(xué)生工作，調(diào)動(dòng)一切積極因素開展學(xué)生工作，充分發(fā)揮教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人和學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性、創(chuàng)造性。確立這些理念，要求我們以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，整合教育管理資源，把學(xué)生工作與教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)緊密地結(jié)合起來，形成大思路、實(shí)現(xiàn)全員化、把握全方位、利用多渠道、創(chuàng)造大格局、構(gòu)建多層次、重視全過程，形成階段特色鮮明、環(huán)節(jié)有機(jī)銜接的學(xué)生教育和管理體系。更新觀念，改善服務(wù)，要凸顯學(xué)生的教育主體地位，堅(jiān)持教育觀念上的人本化、教育教學(xué)中的個(gè)性化、教育管理上的人性化，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，進(jìn)行人性化管理，彰顯服務(wù)與關(guān)愛，使學(xué)生愉快合作，心情舒暢、健康成長。
(三)在深化改革、開拓創(chuàng)新方面下功夫
新的形勢下的學(xué)生工作必須順應(yīng)高等教育改革繼續(xù)深化的趨勢，必須符合16號(hào)文件及新的學(xué)生管理規(guī)定的要求，必須緊跟學(xué)?？焖侔l(fā)展的步伐，解放思想，更新觀念，大力推進(jìn)學(xué)生工作體制和機(jī)制的創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、方法、模式的創(chuàng)新，研究和推動(dòng)學(xué)生工作重心下移，實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作的低重心運(yùn)行。堅(jiān)持責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，使我校的學(xué)生工作體制更加科學(xué)、合理。適應(yīng)完全學(xué)分制和社區(qū)化管理的需要，探索黨團(tuán)組織、精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育進(jìn)社區(qū)，構(gòu)建貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的社區(qū)管理服務(wù)模式。
(四)在鍛造隊(duì)伍、改進(jìn)作風(fēng)方面下功夫
政工干部隊(duì)伍是是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。加強(qiáng)政工干部隊(duì)伍建設(shè)，除了制定政策、改善待遇外，對(duì)隊(duì)伍自身要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化隊(duì)伍，培養(yǎng)一批德育教育專家、心理咨詢專家、就業(yè)指導(dǎo)專家等。這次會(huì)議召開前夕，《××大學(xué)政治輔導(dǎo)員工作條例》已經(jīng)校黨委會(huì)議和校長辦公會(huì)議研究通過，這是校黨委、校行政落實(shí)中央16號(hào)文件，加強(qiáng)政工隊(duì)伍建設(shè)的又一重要舉措。
在提升隊(duì)伍的整體素質(zhì)方面，要堅(jiān)持公開招聘、統(tǒng)一選拔碩士研究生以上學(xué)歷或具備碩士研究生入學(xué)資格的人員擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，嚴(yán)把入口關(guān);加大對(duì)學(xué)生工作干部的培訓(xùn)力度，使其在政治理論、形勢政策、大學(xué)生心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)和辦公自動(dòng)化、管理能力等方面得到提高;要鼓勵(lì)政工干部攻讀思想政治教育、管理學(xué)等方面的碩士、博士學(xué)位，改善隊(duì)伍學(xué)歷和專業(yè)結(jié)構(gòu);要求他們端正學(xué)風(fēng)，努力做到“五個(gè)一”，即每年研讀一批好書、發(fā)表一篇論文、參加一個(gè)科研項(xiàng)目、參編一部著作、主講一門課程;在改進(jìn)作風(fēng)方面，引導(dǎo)學(xué)生工作干部自覺做到“四個(gè)一”，即指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生團(tuán)體、聯(lián)系或資助一名貧困學(xué)生、每月參加一次學(xué)生活動(dòng)、每周去一次學(xué)生宿舍。通過提高素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)，真正成為學(xué)生的思想導(dǎo)師、社會(huì)發(fā)展導(dǎo)師和職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師，樹立學(xué)生工作干部的良好形象。
(五)在強(qiáng)化特色、打造品牌方面下功夫
作為百年老校，××大學(xué)的文化特色鮮明、品牌優(yōu)勢明顯。學(xué)生工作應(yīng)當(dāng)圍繞厚重××、人文××、學(xué)術(shù)××、魅力××、和諧××的鮮明主題，不斷創(chuàng)新，在培育和打造學(xué)生工作的品牌上下功夫。一要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)××精神，打造與建設(shè)全國一流大學(xué)相適應(yīng)的思想教育品牌;二要積極申報(bào)國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，開設(shè)文化素質(zhì)教育系列課程，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生參與課題研究和開展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)，提升人文素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)精神，打造與建設(shè)全國一流大學(xué)相適應(yīng)的科技創(chuàng)新品牌;三要營造氛圍，不斷提升校園文化活動(dòng)的品位，打造與建設(shè)全國一流大學(xué)相適應(yīng)的文藝活動(dòng)品牌;四要注重素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展教育和就業(yè)指導(dǎo)，提升人才培養(yǎng)的層次和水平，打造與建設(shè)一流大學(xué)相適應(yīng)的優(yōu)秀人才品牌，造就更多的大理論家、大思想家、大科學(xué)家、大藝術(shù)家、大政治家，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀拔尖創(chuàng)新人才和高級(jí)專門人才，將“××牌”擦得更亮。
(六)在理論探索、科學(xué)研究方面下功夫
學(xué)生工作是一門科學(xué),有其自身的規(guī)律和特點(diǎn)。要提高學(xué)生工作水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作的科學(xué)化，就必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和思想狀況的研究，在理論探索上下功夫。要組織力量圍繞新形勢下大學(xué)生思想政治教育、學(xué)生管理、心理健康教育、解困育人、招生就業(yè)等方面的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題展開深入研討，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，撰寫理論文章。鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師干部申報(bào)與學(xué)生工作相關(guān)的科學(xué)研究項(xiàng)目，拓寬研究領(lǐng)域，不斷提高理論研究的層次和水平。建立大學(xué)生思想政治教育和學(xué)生工作研究機(jī)構(gòu)，完善激勵(lì)機(jī)制，加大經(jīng)費(fèi)投入，為研究活動(dòng)順利開展提供組織保證和政策支持。
同志們、同學(xué)們，新時(shí)期學(xué)生工作任重而道遠(yuǎn)，新情況、新問題帶來的挑戰(zhàn)前所未有，新政策、新精神提供的機(jī)遇千載難逢，逆水行舟，不進(jìn)則退，物競天擇，優(yōu)勝劣汰。擺在我們面前的只有一種選擇，那就是抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，胸懷大目標(biāo)、把握大方向、營造大環(huán)境、構(gòu)造大格局、力求大作為。讓我們共同努力，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)”的校風(fēng)，秉承校訓(xùn)，弘揚(yáng)××精神，不斷開創(chuàng)學(xué)生工作新局面，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)全國一流大學(xué)的宏偉目標(biāo)、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人作出新的更大的貢獻(xiàn)!
學(xué)生工作會(huì)議上的講話篇3
老師們、同學(xué)們：
下午好!
今天我們隆重集會(huì)，表彰20xx—20xx學(xué)年度“三好”、“優(yōu)干”、“優(yōu)秀組長、室長”。在此，請?jiān)试S我代表全體師生向他們表示熱烈的祝賀。希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏的精神。同時(shí)也希望獲得表彰的同學(xué)戒驕戒躁，把這些榮譽(yù)作為自己的新起點(diǎn)。因?yàn)?ldquo;成績只屬于過去，最關(guān)鍵的是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)未來!你現(xiàn)在站在哪里并不重要，重要的是你下一步走到哪里”，接下來，我結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際情況，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：
一、確立積極的態(tài)度
德國著名的哲學(xué)家康德對(duì)人生提出了四個(gè)問題：1、我是誰?2、我要做什么?3、我能做什么?我怎么去做?這四個(gè)問題就是人生的意義和真諦，這也是我們每位在座的同學(xué)認(rèn)真思考的的人生問題。 在座的每一位同學(xué)都是來到這里學(xué)習(xí)的!同學(xué)們怎么去做的呢?根據(jù)平常對(duì)大家的觀察，我把同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況分成三類：第一類：厭學(xué)型：這些同學(xué)厭惡學(xué)習(xí)，甚至不學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)，從心理上有強(qiáng)烈反感和抵觸。(手里成天抱著手機(jī)，書本基本上原封未動(dòng)，爹親、娘親、都不如手機(jī)親。除了學(xué)習(xí)不行，什么都行，比如：遲到、曠課、早退、上課說話、頂撞老師、吸煙喝酒、打架斗毆等等)。這一類同學(xué)度日如年，經(jīng)常違紀(jì)，不小心還背個(gè)除分，有的甚至還畢不了業(yè);第二類：被動(dòng)學(xué)習(xí)型：這些同學(xué)能夠在老師和家長的督促下進(jìn)行學(xué)習(xí)，但沒有目標(biāo)，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這一類同學(xué)能夠完成父母的重托，完成學(xué)業(yè)，順利畢業(yè);第三類：自主學(xué)習(xí)型：這些同學(xué)不光能夠自信、積極的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，保持較好學(xué)習(xí)成績外，還能夠較多的興趣愛好，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)鍛煉自身的各方面能力。這一類同學(xué)總感覺時(shí)間不夠用，能夠輕松、愉快的完成學(xué)業(yè)，最終的結(jié)局要么考上本科進(jìn)一步深造;要么考上在編崗位，有了安定的工作;要么自主創(chuàng)業(yè)，體現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值。我想我們的每一位同學(xué)都想成功，都想獲得別人的認(rèn)可和尊重。但造成這巨大在差異是什么?成功學(xué)大師拿破侖.希爾說：人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成巨大的差異。很小的差異就是所具有的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗。所以，你要想成功獲得別人的認(rèn)可和尊重，就要樹立努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度一定會(huì)成就同學(xué)們美好的未來。
我來給大家舉個(gè)例子：在一個(gè)建筑工地上，有三個(gè)工人正在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么?”第一個(gè)人愁眉苦臉，沒好氣地說：“沒看見嗎?砌墻!我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人哪„„。第二個(gè)人抬起頭，苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊„„” 第三個(gè)人滿面笑容，開心地說：“我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這棟大樓將成為這座城市的標(biāo)志性建筑啊!能夠參與建設(shè)這樣一個(gè)工程，真是令人興奮啊!。十年之后，第一個(gè)人依然在砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師，設(shè)計(jì)著一棟一棟的大樓;第三個(gè)人呢?他成了這個(gè)城市的管理者，設(shè)計(jì)和規(guī)劃著城市的未來。為什么在同一個(gè)建筑工地，原來做著同樣工作的三個(gè)建筑工人，十年后會(huì)有如此不同的表現(xiàn)呢?很重要的因素就是他們對(duì)待工作的態(tài)度不同。可以這么說：態(tài)度改變命運(yùn)!
努力就是一種積極的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度需要我們每一天都堅(jiān)持，我們必將因此受益。有時(shí)候，你努力了，或許沒有取得成功，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有一種努力的人生態(tài)度。我堅(jiān)信：功夫不負(fù)有心人，一份耕耘一份收獲。然而，很多同學(xué)說學(xué)習(xí)無用，現(xiàn)在社會(huì)上也流行學(xué)習(xí)無用論。我想，那是在改革開放初期，有些人下海經(jīng)商，發(fā)了家。但是現(xiàn)在，知識(shí)爆炸、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展、社會(huì)分工精細(xì)化的時(shí)代，這種機(jī)會(huì)還會(huì)有嗎?說到這里，有的同學(xué)會(huì)說，我現(xiàn)在基礎(chǔ)差，很多東西學(xué)不會(huì)，再努力也沒什么用，我非常不贊成這種消極頹廢的人生態(tài)度，你從來沒有努力過，怎么就知道沒有用，有些學(xué)科確實(shí)有困難，也不能輕言放棄，可以利用短暫的在校學(xué)習(xí)時(shí)間，多學(xué)點(diǎn)課堂外的知識(shí)，課本外的知識(shí)，提高自身的軟實(shí)力。我想，很多同學(xué)也不想過那種度日如年、混天潦日的生活，用你們的話說“我都厭倦了”!你就缺乏一點(diǎn)點(diǎn)自信心和勇氣，相信自己，從現(xiàn)在開始，放下手機(jī)，從看一本書開始，從認(rèn)真聽一堂課開始，從操場上打一次球開始，從積極參加一次活動(dòng)開始，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)小小的努力，你的生活就會(huì)出現(xiàn)大的改變。
現(xiàn)在同學(xué)們正在學(xué)習(xí)階段，我們沒有必要討論學(xué)習(xí)有沒有用，也不用糾結(jié)每天上課學(xué)習(xí)東西有沒有用，每一門課程、每一滴知識(shí)，對(duì)我們來講，都是原始的積累，都在潛移默化地影響著我們，滋潤著我們的生命，知識(shí)決定一個(gè)人的氣質(zhì)、趣味、眼界、欣賞水平、價(jià)值觀等等，這些都是影響我們生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素，這些都是知識(shí)熏陶的結(jié)果，這些都不是金錢所能買到的結(jié)果，多讀點(diǎn)書，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，終究沒錯(cuò)。多讀點(diǎn)書，對(duì)你將來的人生、處事的判斷和選擇一定有幫助。
二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
行為和習(xí)慣，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。文明不復(fù)雜，不抽象，不遙遠(yuǎn)，它只是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，其實(shí)也是一系列良好的習(xí)慣。而做一個(gè)文明的人，有修養(yǎng)的人并不難，只要我們擁有法律意識(shí)、公德意識(shí)、公民意識(shí)，就能成為一個(gè)懂文明有修養(yǎng)的人。
改革開放三十多年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家強(qiáng)大了，人民也富裕了。十一黃金周，中國的旅游大軍又出去了，媒體上的報(bào)道是：瑞士為中國人開了特殊的鐵路專列，什么原因，說中國人能說能鬧，亂扔垃圾，不符合他們的生活習(xí)慣，擾亂了他們的生活秩序，專門為國人開設(shè)了專列。我有感于國人的素質(zhì)，同學(xué)們聽了也心里不舒服。為國人的行為感到慚愧的同時(shí)，想想我們同學(xué)是怎么做的!每周一升國旗，我們的操場是什么樣?到處是垃圾和雜物，瓜子皮一堆一堆的;我們的教學(xué)樓的后面的紙團(tuán)亂飛;我們的校園里經(jīng)常會(huì)聽到不堪入耳的臟話;我們的個(gè)別同學(xué)不注意儀裝、儀表，女生還有黃頭發(fā)、紅頭發(fā);我們的很多同學(xué)還在課堂上吃東西，搞的教室里彌滿著難聞的氣味;我們的極個(gè)別同學(xué)男女交往不雅行為;我們宿舍里的同學(xué)們?yōu)殡u毛蒜皮的小事爭的面紅耳赤;等等這些同學(xué)們的不文明的行為和我們的美麗的校園極不和諧，和我們百年光榮與傳統(tǒng)的歷史名校不和諧，和我們就讀的師范專業(yè)不和諧。學(xué)高為師，身正為范，身正就是正言、正行、正能量。講文明話、行文明事，做文明人!
同學(xué)們，來到學(xué)校，不僅僅是為學(xué)習(xí)，更重要的要學(xué)習(xí)生存之道，準(zhǔn)確的說，就是學(xué)習(xí)職場生存之道，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)尊重人、寬容人、理解人。將來，在座的每位同學(xué)都會(huì)進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入職場，面對(duì)同事、領(lǐng)導(dǎo)和所有人，你們在班上如何對(duì)待老師和同學(xué)，將來你或許會(huì)如何對(duì)待你的領(lǐng)導(dǎo)和同事，你無視班集體利益，無視同學(xué)的利益，將來你就會(huì)無視單位的利益，無視同事的利益，現(xiàn)在你拋棄了班集體，將來，你也必將會(huì)被集體所拋棄。所謂“己所不欲，勿施于人”，只有正確地對(duì)待他人，你才能得到應(yīng)有的尊重。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，多尊重別人、幫助別人，學(xué)會(huì)與人相處，是最重要的行為習(xí)慣。在校園里，我們不光是尊重老師，尊重同學(xué)，還要尊重在學(xué)校工作的其他人員，物業(yè)保潔員、門衛(wèi)保安、食堂工作人員等等，他們用辛苦的勞動(dòng)和汗水換來自己的收獲，為同學(xué)們服務(wù)同時(shí)，恪守著自己的工作職責(zé)，就應(yīng)該受到同學(xué)們的尊重，因?yàn)楣芾硗瑢W(xué)，個(gè)別同學(xué)就出言不遜，甚至出口傷人，這實(shí)屬不該;在課堂上，在自習(xí)課上說話、吵鬧、接打手機(jī)、謊稱上廁所，不僅僅是違紀(jì)行為，更是不道德行為.我們生活在一個(gè)班集體之中，有該遵守集體規(guī)則約束。老師們提醒你、管教你，都是為了你好。
三、培養(yǎng)感恩的情懷
孝道是培養(yǎng)感恩情懷的基礎(chǔ)。父母兒女之親情是人類最原始、最基本的情感，是一個(gè)人良心、善心和愛心的最基礎(chǔ)的情感，也是一個(gè)今后發(fā)展各種情感與品德的基本前提。“百德孝為先”，孝敬父母是兒女應(yīng)盡的義務(wù)，更是兒女義不容辭的責(zé)任。我經(jīng)常接到家長的電話，他們訴說孩子和自己不交流，說不幾句話就不耐煩。父母是對(duì)兒女付出最多、最辛苦、最無私、最親近的人，父母的心永遠(yuǎn)牽掛著你。雖然同學(xué)們處于青春期、叛逆期，但這絕對(duì)不是你對(duì)父母橫眉冷對(duì)、惡語相向的理由，無論你處于什么階段，孝敬父母都是你一生的責(zé)任，聆聽父母嘮叨是你一生的義務(wù)。和父母說說自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，到了學(xué)校給父母報(bào)個(gè)平安，節(jié)日發(fā)個(gè)問候。你的幾句話，幾句問候，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就能讓父母感覺到溫暖，感到欣慰。同學(xué)都應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槲覀兯@得的一切，所享受的一切，都不是無緣無故、與生俱來的，都是父母給予的。你只有學(xué)會(huì)感恩父母，才會(huì)相應(yīng)學(xué)會(huì)感恩他人，感恩那些曾經(jīng)幫助你成長的老師、親人和朋友，他們才是你生命中的貴人。有這些貴人相助，你才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)過去了一個(gè)多月了，我欣喜地看到我們廣大同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)。每天清晨，很多同學(xué)早起來到校園里讀書;20xx級(jí)的同學(xué)們，珍惜最后在校學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，積極參加省職業(yè)技能大賽;20xx級(jí)新同學(xué)克服困難、頑強(qiáng)拼搏圓滿完成了軍訓(xùn)工作;全體同學(xué)參加了曲阜市孔子文化節(jié)祭孔系列活動(dòng);學(xué)校也成功舉辦了“傳統(tǒng)文化月”祭奠孔子論語誦讀活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，展示了我們曲師學(xué)生良好的精神風(fēng)采，提升了自身的人文素質(zhì)和道德修養(yǎng)，感受到儒家文化的博大精深。希望同學(xué)們以此為契機(jī)，樹立遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)，關(guān)心他人，孝敬父母，尊敬老師，感恩、愉快、充實(shí)地過好學(xué)校生活中的每一天。
最后，衷心祝愿同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
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