教育系統(tǒng)工作會(huì)議上的講話(huà)材料
教育作為社會(huì)基礎(chǔ)性工程,維護(hù)教育環(huán)境的公平公正以營(yíng)造良好的教育秩序,對(duì)整個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展和國(guó)家的未來(lái)具有重要意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的教育系統(tǒng)工作會(huì)議上的講話(huà)材料，僅供參考。
教育系統(tǒng)工作會(huì)議上的講話(huà)材料篇1
同志們：
春節(jié)剛過(guò)，在這里給大家拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里身體健康、事業(yè)有成。剛才，各位局長(zhǎng)結(jié)合自身分管的業(yè)務(wù)，對(duì)20xx年工作進(jìn)行了安排部署，我完全同意，希望大家嚴(yán)格按照各位局長(zhǎng)的要求，不折不扣的抓好落實(shí)。下面，就新一年的工作，我再講三個(gè)方面的意見(jiàn)：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)加快教育科學(xué)發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感
近年來(lái)，區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育發(fā)展，不斷加大教育投入，為全區(qū)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和政策保障。剛剛過(guò)去的 20xx年， 我們按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持用改革創(chuàng)新的思維指導(dǎo)教育發(fā)展，用事?tīng)?zhēng)一流的精神加速教育發(fā)展，推進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展和各類(lèi)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。一是幼兒教育快速發(fā)展。我們承辦了全省幼兒教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，涌現(xiàn)出一幼、三幼、林子里幼兒園、小集幼兒園、宣莊幼兒園、惠達(dá)幼兒園等一大批先進(jìn)典型。同時(shí)，我們又有3所幼兒園升類(lèi)為省級(jí)示范園，總數(shù)達(dá)到6所，在全市遙遙領(lǐng)先。二是義務(wù)教育全省領(lǐng)先。我們高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)了 省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估，承辦了全國(guó)新課程有效教學(xué)觀摩研討會(huì)，高效課堂建設(shè)呈現(xiàn)出區(qū)域性推進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。在這里特別提出表?yè)P(yáng)的是銀豐學(xué)校校長(zhǎng)錢(qián)洪濤同志，他致力于課堂改革的務(wù)實(shí)精神、刻苦鉆研業(yè)務(wù)的“馬扎校長(zhǎng)”精神，值得每一位校長(zhǎng)學(xué)習(xí)。 三是職成教育蓬勃發(fā)展。全區(qū)職業(yè)學(xué)校春季招生工作喜人，圓滿(mǎn)完成唐山市下達(dá)的招生任務(wù);積極開(kāi)展各類(lèi)技能培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支撐。區(qū)職教中心20xx年被評(píng)為“全國(guó)首批中等職業(yè)教育發(fā)展改革示范?！?，今年準(zhǔn)備迎接復(fù)評(píng);區(qū)農(nóng)中 通過(guò)了省重點(diǎn)校評(píng)估驗(yàn)收;區(qū)電大積極開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)，取得顯著成績(jī)。各成人學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、雙帶頭人培養(yǎng)培訓(xùn)工作，我區(qū)的做法在全市推廣，唐山市送教下鄉(xiāng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我區(qū)召開(kāi)。 四是高中教育成績(jī)斐然。各普通高中 不斷 加強(qiáng)對(duì)新課程高考改革的學(xué)習(xí)和研究，我區(qū)普通高考 重點(diǎn)上線(xiàn)率連續(xù)11年位居唐山市各縣區(qū)榜首。五是教師教育工作扎實(shí)有效。我區(qū)教研訓(xùn)中心積極開(kāi)展干部教師提高培訓(xùn)工作，極大提高了干部教師素質(zhì)，并高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)了“省級(jí)示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的評(píng)估驗(yàn)收。
這些成績(jī)的取得，是廣大干部教師共同努力的結(jié)果，我代表教育局班子成員對(duì)大家，并通過(guò)你們對(duì)全體教師表示深深地感謝。
在看到成績(jī)的同時(shí)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求客觀審視我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀， 多年來(lái)積累的一些深層次矛盾還沒(méi)有從根本上得到解決，同時(shí)又出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：一是部分干部教師呈現(xiàn)出一定程度的高原狀態(tài)。后勁不足、活力不夠、倦怠懶散，有小進(jìn)即滿(mǎn)、小富即安、不求進(jìn)取的傾向，質(zhì)量意識(shí)和品牌意識(shí)不強(qiáng)。二是 學(xué)校財(cái)務(wù)管理需進(jìn)一步規(guī)范。從目前情況看，有些學(xué)校的財(cái)務(wù)管理程序上還存在一定的漏洞，學(xué)校資金運(yùn)行不能得到安全保障。個(gè)別學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出計(jì)劃性不強(qiáng)，盲目支出、重復(fù)支出現(xiàn)象嚴(yán)重。三是學(xué)生兩極分化現(xiàn)象依然存在。原來(lái)只在初中二年級(jí)出現(xiàn)的分化現(xiàn)象 已經(jīng)提前到了小學(xué)， 導(dǎo)致上初中后兩極分化日趨嚴(yán)重。 反映出 我們?cè)趯W(xué)校管理、教學(xué)方法、教育策略、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面仍存在一些認(rèn)識(shí)上的偏差和管理上的失誤。四是養(yǎng)成教育亟待加強(qiáng)。有的學(xué)生連最基本的握筆姿勢(shì)都不對(duì)， 往那里一座也是斜腰拉跨、七扭八歪，見(jiàn)到客人連最起碼的禮貌也沒(méi)有，今后要加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、思維習(xí)慣的養(yǎng)成，為終身發(fā)展奠基。五是 教育裝備使用不充分。有的學(xué)校圖書(shū)室，每次看到的圖書(shū)擺放形式和順序都是一樣，有的書(shū)頁(yè)還在一起粘著;多媒體究竟有多少老師會(huì)用，能組合成多少種教學(xué)手段，都值得我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中認(rèn)真錘煉。
面對(duì)這些問(wèn)題，需要我們站在為豐南教育負(fù)責(zé)、為豐南人民負(fù)責(zé)、為豐南子孫后代負(fù)責(zé)的高度進(jìn)行深思，不斷增強(qiáng)工作的緊迫感和責(zé)任感，不斷推動(dòng)我區(qū)教育再上新臺(tái)階。
二、以人為本，改革創(chuàng)新，努力打造富有活力的豐南教育
目前，我區(qū)教育形勢(shì)的外部硬環(huán)境和內(nèi)部軟環(huán)境，都迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。從外部硬環(huán)境看，區(qū)委、區(qū)政府不斷加大 教育投入，校舍越建越漂亮，校園建筑與空間布局越來(lái)越講究，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施越來(lái)越完善，城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距越來(lái)越小。特別是近幾年，建設(shè)農(nóng)村學(xué)校塑膠操場(chǎng)、配備專(zhuān)用校車(chē)、發(fā)放特崗津貼、進(jìn)行旱廁改造、建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等一系列舉措，真正體現(xiàn)了教育的優(yōu)先發(fā)展。尤其是二中遷建項(xiàng)目的確定，破解了多年來(lái)制約我區(qū)教育發(fā)展的瓶頸，必將為我區(qū)教育事業(yè)的跨越發(fā)展注入勃勃生機(jī)。 從教育內(nèi)部的軟環(huán)境看，我們 創(chuàng)造了三動(dòng)戰(zhàn)略、教育財(cái)務(wù)管理、星級(jí)學(xué)校評(píng)價(jià)、“降、活、提”工程等很多豐南經(jīng)驗(yàn)，并在省市進(jìn)行推廣， 豐南教育的知名度一路攀升，我區(qū)教育所取得的成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，先后被多家國(guó)家級(jí)主流新聞媒體報(bào)道。
面對(duì)教育發(fā)展的大好形勢(shì)和取得的成就，我們決不能固步自封、沾沾自喜，而應(yīng)該以更加創(chuàng)新的思想、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加昂揚(yáng)的斗志，抓住機(jī)遇，奮勇?tīng)?zhēng)先，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。我們要清醒的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前全國(guó)、全省各地都進(jìn)入了落實(shí)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期，都在以前所未有的熱情謀劃今后的教育事業(yè)，呈現(xiàn)出百舸爭(zhēng)流、不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，如何使豐南教育再上一個(gè)新的臺(tái)階，早日實(shí)現(xiàn)“全省領(lǐng)先、全國(guó)一流”的奮斗目標(biāo)，我們就必須跳出豐南看豐南，對(duì)全區(qū)教育重新進(jìn)行整體的頂層設(shè)計(jì)。 將頂層設(shè)計(jì)引入教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略中，系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計(jì)教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的整體框架，通過(guò)“頂層設(shè)計(jì)”的前瞻性謀劃，產(chǎn)生教育的新的正能量，為教育的科學(xué)發(fā)展提供指引。 經(jīng)過(guò)科學(xué)的論證，我們最終把“富有活力的豐南教育”做為全區(qū)教育發(fā)展的核心價(jià)值觀，在這一點(diǎn)上，全區(qū)上下必須統(tǒng)一思想，達(dá)成高度一致。大家都是豐南教育的謀劃者、運(yùn)籌者和實(shí)踐者，想要再創(chuàng)豐南教育新的輝煌，我們必須把打造“富有活力的豐南教育”作為今后豐南教育發(fā)展的總綱領(lǐng)。
春節(jié)前，我們向各位法人校長(zhǎng)征集了關(guān)于打造“富有活力的豐南教育”的一些意見(jiàn)，教育局各科室也圍繞“富有活力的豐南教育”進(jìn)行了積極的謀劃。但目前，還沒(méi)有形成比較成熟的意見(jiàn) ，還需要做進(jìn)一步的深入思考。下面，就我個(gè)人的一些看法，和大家進(jìn)行交流。
打造“富有活力的豐南教育”，總體框架是：以加強(qiáng)富有活力的隊(duì)伍建設(shè)、完善富有活力的工作機(jī)制、健全富有活力的評(píng)價(jià)體系、深化富有活力的課程改革、開(kāi)展富有活力的教育教學(xué)活動(dòng)等為支撐，每個(gè)方面再形成若干個(gè)子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)要有具體的保證方略和措施。從而 著力克服制約我區(qū)教育發(fā)展的思想障礙和體制機(jī)制障礙，著力破解影響我區(qū)教育發(fā)展的突出問(wèn)題和各種難題，著力探索促進(jìn)我區(qū)教育發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措，最終 把學(xué)校的特色充分展示出來(lái)，讓學(xué)校充滿(mǎn)活力;把教師的特長(zhǎng)充分發(fā)揮出來(lái)，讓教師彰顯活力;把學(xué)生的個(gè)性充分張揚(yáng)出來(lái)，讓學(xué)生釋放活力，把學(xué)校辦成師生自主學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展、充滿(mǎn)活力的和諧校園。我這里重點(diǎn)談三個(gè)問(wèn)題。
(一)處理好表象與實(shí)質(zhì)的關(guān)系，提升教育內(nèi)涵。打造富有活力的豐南教育，必須要處理好表象與實(shí)質(zhì)的關(guān)系，決不能一味的追求表面的浮華、做表面文章、擺花架子。一所學(xué)校的內(nèi)涵是否豐厚，并不體現(xiàn)在外表如何光鮮，最終應(yīng)該體現(xiàn)在師生的精神狀態(tài)、精神面貌和教育教學(xué)質(zhì)量上。比 如，北大和清華都是中國(guó)名校，其辦學(xué)內(nèi)涵是毋庸置疑的，但這些學(xué)校從表面上是看不出如何的華麗，而是經(jīng)過(guò)幾代人的辦學(xué)積淀和歷史傳承，形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)內(nèi)涵，體現(xiàn)在學(xué)生身上有著明顯的不同：北大學(xué)生往往是熱情奔放、個(gè)性張揚(yáng)、喜歡交際、善于交流溝通;清華學(xué)生往往是含蓄穩(wěn)重、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，不達(dá)目標(biāo)不罷休。因?yàn)楸贝蟮男Ｓ?xùn)是思想自由、兼容并包，清華的校訓(xùn)是自強(qiáng)不息、厚德載物，而這些并不是口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)，而成為牢牢根植于學(xué)生心中的一種信念。 前幾天我看了人民日?qǐng)?bào)上的一篇文章叫《說(shuō)“盤(pán)”》， 說(shuō)的不是盛放物品扁而淺的用具，而是用手不斷摩挲器物的動(dòng)作。盤(pán)玩久了，玉器、瓷器、木器、牙角等器物表面逐漸會(huì)生成半透明質(zhì)感的包漿，在不經(jīng)意間重新塑造了器物的形象，賦予了原本很普通的器物很多新的內(nèi)涵和價(jià)值。盤(pán)玩有很多講究，比如盤(pán)核桃，把玩核桃時(shí)，兩只核桃在手里互不接觸是“文盤(pán)”，兩只核桃在手里互相碰撞是“武盤(pán)”。文盤(pán)是慢功，揉出來(lái)的核桃不僅外觀顏色漂亮，而且紋路還會(huì)保持如新;武盤(pán)雖然見(jiàn)亮快，但對(duì)核桃的磨損嚴(yán)重,喪失了核桃紋路的美感，成為“惡盤(pán)”。盤(pán)玉的講究更多，除了“文盤(pán)”，就是在手上摩挲盤(pán)玩;“武盤(pán)”，就是用舊白布包裹后雇請(qǐng)專(zhuān)人日夜不斷的磨擦;還有“意盤(pán)”，就是是一邊盤(pán)玩一邊想著玉的美德，人玉合一，精神通靈。這是最高境界，不斷從玉的美德中吸取精華，養(yǎng)自身之氣質(zhì)。學(xué)校內(nèi)涵的提升，其實(shí)也是一個(gè)“盤(pán)”的過(guò)程，首先要從“文盤(pán)”做起， 淡定、隱忍、不慍不火、不急不躁;最終達(dá)到 “意盤(pán)”的境界，使我們自己也真正融化到學(xué)校文化之中。 要堅(jiān)決避免 “惡盤(pán)”，不能急功近利、浮華焦躁，否則只能給人鏡花水月、浮光掠影的感覺(jué)。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，應(yīng)該是在這樣不斷賦予情感的過(guò)程中，薪火相傳、代代積淀，最終形成深厚的底蘊(yùn)和內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)“富有活力的豐南教育”。
(二)以人為本，開(kāi)發(fā)師生潛能。前面我們講過(guò)，現(xiàn)在很多干部教師工作中產(chǎn)生倦怠感，沒(méi)有了對(duì)工作的激情和敬畏，導(dǎo)致學(xué)生成為暮氣沉沉、毫無(wú)生機(jī)的學(xué)習(xí)的機(jī)器，更是造成了很多的“問(wèn)題生”。我們要打造 “富有活力的豐南教育”，最根本的就是要激發(fā)師生的潛能，讓全體師生都動(dòng)起來(lái)，而且是主動(dòng)地、積極地動(dòng)起來(lái);讓每一位教師、學(xué)生都富有活力的去工作、學(xué)習(xí)。我們必須牢固樹(shù)立“人人皆堯舜”的觀念。人的潛能是無(wú)限的，很多吉尼斯記錄讓我們看到很多不可想象的奇跡。有一位年輕的母親，看到兩周歲的孩子從四樓陽(yáng)臺(tái)上往外爬，就拼命地跑，剛好在孩子掉下來(lái)的一剎那，伸出雙臂穩(wěn)穩(wěn)地把兒子接住了。以后用布娃娃代替重復(fù)很多次做這個(gè)動(dòng)作，可是一次也沒(méi)有成功。這說(shuō)明人的潛能是存在于潛意識(shí)中的，在通常情況下很難發(fā)揮到極致，只有通過(guò)某種外部手段的刺激，才能使人的潛能激發(fā)出來(lái)。所以，校長(zhǎng)們不要認(rèn)為你的教師團(tuán)隊(duì)沒(méi)有名師、年齡老化就不會(huì)出成績(jī)，教師不要認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好、行為習(xí)慣不好就不會(huì)成才。我們要相信任何平凡的人，只要經(jīng)過(guò)潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，將潛能得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，都可干出一番驚人的事業(yè)。但關(guān)鍵是如何研究出一些辦法、措施，讓教師、學(xué)生的潛能真正得到挖掘，讓教師、學(xué)生更有創(chuàng)造性的去工作、去學(xué)習(xí)。
(三) 抓住根本，創(chuàng)新體制機(jī)制。打造“富有活力的豐南教育”，要求校長(zhǎng)們要善于思考一些實(shí)實(shí)在在的辦法，抓住根本，出真招、出實(shí)招、出巧招，建立起“四兩撥千斤”的體制機(jī)制，真正激發(fā)豐南教育的活力。北京市對(duì)學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)檢測(cè)的辦法是，每個(gè)縣區(qū)只抽查一個(gè)學(xué)校，抽查成績(jī)就是你這個(gè)縣區(qū)的成績(jī)，這就激發(fā)了縣區(qū)狠抓學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)的主動(dòng)性，這就是抓住了根本，就不用一所學(xué)校一所學(xué)校的去檢測(cè)了，省時(shí)省力，效果還明顯。我們校長(zhǎng)們?cè)谥\劃工作時(shí)，也要多想一些這樣的措施，制定一些這樣的制度，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)、善于抓住問(wèn)題的根本，達(dá)到“四兩撥千斤”的效果。因此說(shuō)，抓住根本很重要。練書(shū)法的人都知道，臨摹法帖就必須臨摹古人的碑文，比如學(xué)楷書(shū)就要臨摹歐陽(yáng)詢(xún)，如果臨摹現(xiàn)代人的法帖，就只能是鞏固已有的錯(cuò)誤，這就是練好書(shū)法的根本?，F(xiàn)在陳氏太極的傳人站樁，能抬起一輛汽車(chē)的亞洲第一大力士卻怎么也推不動(dòng)他，就像是長(zhǎng)了很多根的千年古樹(shù)一樣，因?yàn)檫@就是太極講究的樁功，研究的是根。因此，只有抓住事物的根本，才能尋求有效的措施方法，制定有效的體制機(jī)制。比如說(shuō)，如何激發(fā)幼兒教育的活力，我想除了常規(guī)的觀摩、展示、評(píng)比之外，可以制定一些制度，要求每位幼兒教師必須會(huì)跳多少舞蹈、會(huì)講多少故事、會(huì)做多少手工制作，等等。怎么保障這些要求落到實(shí)處呢，可以向全區(qū)征集建立幼兒舞蹈、幼兒故事、手工制作等方面的資源庫(kù)，然后在幼兒教師素質(zhì)考核時(shí)從資源庫(kù)中隨機(jī)抽取，讓教師表演，如果不能達(dá)到規(guī)定數(shù)量和要求，就不能過(guò)關(guān)。打造“富有活力的豐南教育”，就必須去研究這些根本性的方法、措施、體制、機(jī)制。
新的一年，我們必須唱響“ 打造 富有活力的豐南教育”的主旋律。這里也給各位校長(zhǎng)留個(gè)作業(yè)，在原有基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和感受，進(jìn)一步深入思考如何打造 “富有活力的豐南教育”。我們會(huì)適時(shí)通過(guò)研討會(huì)、座談會(huì)、校長(zhǎng)論壇等形式，廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議。
三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，廉潔自律， 創(chuàng)設(shè)教育發(fā)展的良好環(huán)境
20xx年是全面貫徹落實(shí)黨的精神的開(kāi)局之年，從目前形勢(shì)看，落實(shí)精神呈現(xiàn)出了高效率、快節(jié)奏的態(tài)勢(shì)，中央對(duì)改進(jìn)作風(fēng)、反腐倡廉的舉措是一環(huán)緊扣一環(huán)，因此，我們必須以清醒的頭腦領(lǐng)會(huì)中央精神，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)中央精神。
(一)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持簡(jiǎn)約高效。改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，是我們黨一貫堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)和最大的政治優(yōu)勢(shì)。中央政治局出臺(tái)“八項(xiàng)規(guī)定”，中央領(lǐng)導(dǎo)同志率先垂范，順應(yīng)了黨心民心，贏得了一致?lián)碜o(hù)。教育部為落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”， 從改進(jìn)調(diào)查研究、熱情服務(wù)群眾、精簡(jiǎn)會(huì)議文件、規(guī)范出訪(fǎng)活動(dòng)、改進(jìn)新聞報(bào)道、厲行勤儉節(jié)約等9個(gè)方面提出20項(xiàng)具體要求。 現(xiàn)在，關(guān)鍵是抓落實(shí)。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。要從我做起，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)。二是執(zhí)行有力。要敢作為、勇?lián)?dāng)，言必信、行必果，對(duì)于中央政治局和教育部的規(guī)定，從上到下都要不折不扣地做到，提高執(zhí)行力和公信力。三是密切配合。落實(shí)調(diào)查研究、公務(wù)接待、會(huì)議活動(dòng)等項(xiàng)規(guī)定，需要各級(jí)各類(lèi)學(xué)校上下支持和左右配合、全面貫徹和相互監(jiān)督。四是監(jiān)督到位。貫徹落實(shí)情況，要納入校長(zhǎng)作風(fēng)評(píng)議、學(xué)校干部考核和廉政建設(shè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，接受公眾監(jiān)督。五是持之以恒。改進(jìn)作風(fēng)重在落實(shí)、貴在堅(jiān)持。只要能堅(jiān)持上幾年，這些硬性規(guī)定就會(huì)成為自覺(jué)行為和工作習(xí)慣，我們的工作作風(fēng)必將有大的改觀，群眾滿(mǎn)意度也必將有大的提高。
(二)加強(qiáng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)清廉。黨的報(bào)告明確提出，要“堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗”、“始終保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)，不論權(quán)力大小、職位高低，只要觸犯黨紀(jì)國(guó)法都要嚴(yán)懲不貸”，這表明了黨中央懲治腐敗的堅(jiān)強(qiáng)決心。而且自以后，就有二十幾個(gè)廳部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)受到查處。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，我們必須 時(shí)刻繃緊拒腐防變這根弦，對(duì)組織、對(duì)自己、對(duì)家庭高度負(fù)責(zé)，講操守，重品行，帶頭執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，不辜負(fù)組織培養(yǎng)，不自釀苦酒，永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。一是 自身要正。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部就是要一身正氣、光明磊落、廉潔自律、率先垂范，彰顯你的道德魅力、學(xué)識(shí)魅力、形象魅力，做到慎獨(dú)、慎友、慎權(quán)。要求別人做到的，自己要先帶頭做到。凡事問(wèn)一問(wèn)，此事能否公開(kāi)、能否擺在桌面上，你就知道什么事能做，什么事不能做。校長(zhǎng)身正，就能一呼百應(yīng)，一令到底，各項(xiàng)工作的執(zhí)行力會(huì)倍增，校長(zhǎng)作為“船長(zhǎng)”就能夠?qū)W(xué)校這艘大船帶向心中向往之地。二是 嚴(yán)格學(xué)校財(cái)務(wù)管理程序，堅(jiān)決杜絕管理盲區(qū)，從源頭上預(yù)防和治理小金庫(kù)。建立監(jiān)督制約機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)審工作，強(qiáng)化對(duì)易引發(fā)腐敗領(lǐng)域的監(jiān)管， 要嚴(yán)格按照年初預(yù)算列支， 教育局每學(xué)期將對(duì)全區(qū)50%以上的學(xué)校開(kāi)支情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，看是否按預(yù)算開(kāi)支，是不是在一定的范圍內(nèi)予以公開(kāi)，凡是 與年初預(yù)算項(xiàng)目不符的票據(jù)將不予報(bào)銷(xiāo) 。堅(jiān)決杜絕公款大吃大喝、出入娛樂(lè)場(chǎng)所等行為，尤其是不要去高檔飯店、酒店。 古人講“公生明，廉生威?！惫?，處理事情就非常明白;廉潔，就會(huì)有威信。這也是校長(zhǎng)成功治理學(xué)校的重要基礎(chǔ)。在這里強(qiáng)調(diào)的是，今年將實(shí)行財(cái)務(wù)管理一票否決制，哪所學(xué)校財(cái)務(wù)出了問(wèn)題，無(wú)論是被上級(jí)部門(mén)還是教育局查實(shí)，校長(zhǎng)就地免職。三是加強(qiáng)民主管理，全面推進(jìn)依法治校。黨的報(bào)告指出，“健全以職工代表大會(huì)為基本形式的民主管理制度，保障職工參與管理和監(jiān)督的民主權(quán)利”。凡是學(xué)校重大事項(xiàng)、敏感問(wèn)題都必須嚴(yán)格履行民主程序，切不可搞暗箱操作。否則， 積累的是問(wèn)題，失去的是人心，影響的是班子團(tuán)結(jié)，損害的是教育事業(yè)，更是埋下了信訪(fǎng)隱患。
(三)加強(qiáng)創(chuàng)新管理，維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。 學(xué)校的安全穩(wěn)定是一切教育教學(xué)工作正常開(kāi)展的重要保障， 我們要牢固樹(shù)立安全穩(wěn)定意識(shí)，要建立和完善學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任體制，形成條塊結(jié)合，橫向到邊、縱向到底、交叉立體的管理體系，確保學(xué)校安全、穩(wěn)定工作網(wǎng)絡(luò)的完善。安全穩(wěn)定雖然是老生常談，卻必須要警鐘長(zhǎng)鳴。 一是強(qiáng)化學(xué)校安全工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。今年學(xué)校安全工作要 實(shí)現(xiàn)“三零”目標(biāo)，即全區(qū)學(xué)校安全工作責(zé)任零事故、學(xué)生在校非正常死亡零記錄、全年學(xué)生溺水死亡零事故。 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，各單位要把學(xué)校安全工作擺在當(dāng)前和今后工作的首要位置，全面落實(shí)各項(xiàng)安全措施。要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作“一把手”責(zé)任制，把學(xué)校安全工作層層分解落實(shí)到人，不留“死角”;要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格24小時(shí)值班制度、外來(lái)人員進(jìn)出登記制度，防止危險(xiǎn)分子進(jìn)入校園;要完善應(yīng)急處置預(yù)案，提高防范和處置校園安全事故、群體性事件的水平，嚴(yán)防事故、事件的擴(kuò)大及次生傷害等問(wèn)題的發(fā)生;開(kāi)展經(jīng)常性的逃生演練，提高避險(xiǎn)自救能力;要做好食堂、小賣(mài)部、宿舍等重點(diǎn)部位的排查工作，及時(shí)消除安全隱患;重點(diǎn)做好校車(chē)安全管理，要從管理入手、從制度入手、從細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)格按照有關(guān)要求一絲不茍的狠抓落實(shí)，確保校車(chē)運(yùn)營(yíng)不出任何問(wèn)題。 同時(shí)，積極開(kāi)展校園法制、安全防范常識(shí)教育和傳染病防治知識(shí)宣傳，預(yù)防各種安全事故的發(fā)生。對(duì)工作不重視、落實(shí)不得力、保障不到位的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人員的安全責(zé)任。 二是 強(qiáng)化源頭治理，確保信訪(fǎng)穩(wěn)定。全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)在即，在這敏感時(shí)期我們 必須確保零信訪(fǎng)，絕對(duì)不允許出現(xiàn)集體、越級(jí)、進(jìn)京赴省上訪(fǎng)事件，一旦出現(xiàn)越級(jí)上訪(fǎng)事件，必將追究校長(zhǎng)的責(zé)任。大家要有一雙善于發(fā)現(xiàn)矛盾的眼睛， 進(jìn)一步強(qiáng)化矛盾排查，并 千方百計(jì)化解矛盾，把矛盾消滅于萌芽狀態(tài)，絕不能讓矛盾激化、蔓延。就目前情況看，教育系統(tǒng)信訪(fǎng)穩(wěn)定工作也是任重道遠(yuǎn)，一些上訪(fǎng)老戶(hù)和新增不穩(wěn)定因素都需要我們密切關(guān)注。 為暢通信訪(fǎng)渠道，規(guī)范信訪(fǎng)秩序，把矛盾解決在基層、解決在教育內(nèi)部，我們已經(jīng)在豐南教育信息網(wǎng)上公開(kāi)了教育局監(jiān)察室的電話(huà)、郵箱。各位校長(zhǎng)要認(rèn)真做好政策宣傳工作，認(rèn)真宣傳國(guó)務(wù)院《信訪(fǎng)條例》及有關(guān)信訪(fǎng)政策法規(guī)，讓老師們明白處理信訪(fǎng)問(wèn)題的職權(quán)在基層而不是在上級(jí)、解決信訪(fǎng)問(wèn)題靠法規(guī)而不是靠領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持做到“無(wú)理越級(jí)集體訪(fǎng)不行，有理越級(jí)集體訪(fǎng)也不行;無(wú)理取鬧不行，有理取鬧也不行”。希望大家要以對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，防微杜漸、未雨綢繆， 將信訪(fǎng)工作關(guān)口前移，確保今年的信訪(fǎng)案件必須呈下降趨勢(shì)。
同志們，“一分部署，九分落實(shí)”，實(shí)干興邦、實(shí)干興教、實(shí)干興校，希望大家按照今天會(huì)議的部署，真抓實(shí)干、乘勢(shì)而上、 凝聚力量、攻堅(jiān)克難，不斷開(kāi)創(chuàng)豐南教育科學(xué)發(fā)展的新局面， 為全面建設(shè)國(guó)家級(jí)教育強(qiáng)區(qū)做出新的更大的貢獻(xiàn)!
教育系統(tǒng)工作會(huì)議上的講話(huà)材料篇2
同志們：
為了持續(xù)推進(jìn)全市教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造“拉高標(biāo)桿、爭(zhēng)先進(jìn)位”的實(shí)干氛圍，建設(shè)“風(fēng)清氣正、山清水秀”的教育生態(tài)，局黨委研究召開(kāi)全市教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議。剛才，濤寧同志通報(bào)了近年來(lái)全市教育系統(tǒng)違法違紀(jì)和違反中央“八項(xiàng)規(guī)定”的15起典型案例。集中通報(bào)這些案例，就是希望大家能以案明紀(jì)、引以為戒、警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律、講規(guī)矩的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)落地生根。
從20xx年12月中央出臺(tái)“八項(xiàng)規(guī)定”以來(lái)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)呈現(xiàn)出四方面的趨勢(shì)和特點(diǎn)：一是作風(fēng)要求越來(lái)越嚴(yán)，中央強(qiáng)調(diào)要加快從“寬、松、軟”到“嚴(yán)、緊、硬”轉(zhuǎn)變，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)“無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍”;二是監(jiān)督管理越來(lái)越細(xì)，中央提出要用好批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的一種常態(tài)，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，近日中共中央印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，對(duì)黨員學(xué)習(xí)等方面管理越來(lái)越細(xì);三是制度籠子越來(lái)越密，中央出臺(tái)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步明確了黨組織和黨員的行為邊界和禁區(qū)，進(jìn)一步扎緊了管黨治黨的制度“籠子”;四是實(shí)干氛圍越來(lái)越濃，以“三嚴(yán)三實(shí)”為專(zhuān)題教育為導(dǎo)向，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字為本，以嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅嚴(yán)厲之風(fēng)，務(wù)求扎實(shí)務(wù)實(shí)求實(shí)之行，實(shí)干爭(zhēng)先、攻堅(jiān)破難成為新常態(tài)。去年年底，市委專(zhuān)題召開(kāi)全市作風(fēng)建設(shè)大會(huì)，對(duì)我市深化作風(fēng)建設(shè)提出了一系列新要求、新舉措;今年年初，劉希平廳長(zhǎng)在全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議上提出，2016年全省教育系統(tǒng)要向中央看齊，向省委看齊，要用鐵的紀(jì)律建設(shè)鐵的隊(duì)伍。
對(duì)此，全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部都要有清醒認(rèn)識(shí)，要深刻理解作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，要主動(dòng)適應(yīng)作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)，以堅(jiān)守如初、始終如一的態(tài)度，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，持續(xù)糾正“四風(fēng)”，把作風(fēng)轉(zhuǎn)變的好勢(shì)頭保持下去。
從全市教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)情況看，應(yīng)該說(shuō)，過(guò)去一年，我們?nèi)〉玫某煽?jī)是可喜的，呈現(xiàn)的變化是明顯的。去年，我們一手抓典型培樹(shù)，首次開(kāi)展“最美教師”、“最美校長(zhǎng)”評(píng)選，評(píng)出“最美教師”17名、“最美校長(zhǎng)”13名，市名師85名、名校長(zhǎng)9名，省教壇新秀22人、市教壇新秀59名，市師德標(biāo)兵10名，受到市委市政府表彰。另一手抓從嚴(yán)治教，開(kāi)展“師德師風(fēng)六查六看”活動(dòng)，開(kāi)展治“庸、懶、散、賭”、治“違規(guī)帶生、有償家教、違規(guī)兼課”、治“侵害體罰學(xué)生”等專(zhuān)項(xiàng)整治，出臺(tái)“禁補(bǔ)令”，查處有償補(bǔ)課教師等19人;開(kāi)展“講政治、守規(guī)矩”專(zhuān)題教育，切實(shí)加強(qiáng)高校思想政治工作。通過(guò)一年的持續(xù)努力，全市教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，隊(duì)伍建設(shè)和事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)向好、向上的局面。20xx年，我市在全省教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績(jī)考核中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，市局榮獲市級(jí)單位年度工作目標(biāo)考核優(yōu)秀、市實(shí)干論英雄先進(jìn)單位，贏得了“滿(mǎn)堂紅”。
但對(duì)照中央、省委、市委和省教育廳的要求，對(duì)照人民群眾的期盼，我們還存在著較大的差距和不足。春節(jié)前，我們組織有關(guān)同志赴三個(gè)縣市區(qū)從局機(jī)關(guān)、校長(zhǎng)、教師三個(gè)層面就教育系統(tǒng)當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了工作調(diào)研。從調(diào)研情況看，大家反映的問(wèn)題依然不少，這一點(diǎn)，我想大家從剛才濤寧同志通報(bào)的15起典型案例中也已經(jīng)感受到了。從工作調(diào)研和典型案例分析，概括起來(lái)，主要存在五方面傾向和問(wèn)題。
一是缺乏擔(dān)當(dāng)精神，遇到矛盾繞道走。面對(duì)教育發(fā)展存在的種種難題，要么裝聾子，要么扮啞巴，一批歷史性、累積性問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決;面對(duì)勢(shì)如破竹的教育教學(xué)改革形勢(shì)，要么裝矮子，要么扮瘸子，缺乏決心和勇氣，不想改、不敢改;面對(duì)各種違規(guī)、違紀(jì)甚至違法的行為，要么裝瞎子，要么裝孫子，不敢管、不敢抓、不敢碰硬，要么上交矛盾，要么推卸責(zé)任，做甩手掌柜，甚至有的地方領(lǐng)導(dǎo)，一味袒護(hù)慫恿包庇。
二是存在僥幸心理，違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生。有些地方和學(xué)校置教育部、教育廳三令五申于不顧，繼續(xù)變著花樣搞違規(guī)招生;有些地方遷就民辦學(xué)校，聽(tīng)之任之。在省教育廳、市教育局接連出臺(tái)“禁補(bǔ)令”的態(tài)勢(shì)下，少數(shù)學(xué)校、少數(shù)校長(zhǎng)和教師依然存在僥幸心理，認(rèn)為“探照燈”照不到自己，依然“不收斂、不收手”，還在有償帶生補(bǔ)課和違規(guī)組織補(bǔ)課。
三是存在敷衍態(tài)度，問(wèn)題自查整改不力。有些地方和學(xué)校執(zhí)行上級(jí)指示精神不堅(jiān)決，有禁不止、有令不行、陽(yáng)奉陰違。個(gè)別學(xué)校還沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)“越來(lái)越嚴(yán)”的要求，自查不力、整改不力，還有“點(diǎn)到為止”、“走過(guò)場(chǎng)”的思想。去年，我們一些學(xué)校在自查和根據(jù)舉報(bào)核查中，往往查無(wú)實(shí)據(jù)，不了了之，但在省廳根據(jù)舉報(bào)組織的明察暗訪(fǎng)中，臺(tái)州基本上是“一查一個(gè)準(zhǔn)”。
四是存在抵觸情緒，變通花樣規(guī)避監(jiān)督。少數(shù)黨員干部認(rèn)為作風(fēng)建設(shè)管得太寬、太緊，覺(jué)得不能自由了、不能任性了，心里有抵觸，還想變通再變通，搞上有政策、下有對(duì)策。比如個(gè)別學(xué)校巧立名目發(fā)放津貼福利，個(gè)別學(xué)校自辦食堂發(fā)放伙食補(bǔ)貼，有的學(xué)校食堂不透明、不陽(yáng)光，師生同菜不同價(jià)，在學(xué)生身上揩油，等等。
五是存在“庸、懶、散、賭”，少數(shù)單位紀(jì)律松弛。少數(shù)黨員干部思想還沒(méi)有緊起來(lái)，精力不集中，工作作風(fēng)不實(shí)。根據(jù)明察暗訪(fǎng)，個(gè)別單位和學(xué)校上下班時(shí)間執(zhí)行不夠嚴(yán)格、上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、炒股打牌，辦事中梗阻、服務(wù)態(tài)度差等問(wèn)題仍然較突出。在20xx年全市教育系統(tǒng)正風(fēng)肅紀(jì)專(zhuān)項(xiàng)檢查中，全系統(tǒng)出動(dòng)864人次，檢查1206單位，查處了9人。
對(duì)這些現(xiàn)象和問(wèn)題，我們決不能聽(tīng)之任之，必須以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更實(shí)的舉措，把作風(fēng)建設(shè)一抓到底。
下面，我就深化全市教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，提幾點(diǎn)要求：
第一，要立好紀(jì)律規(guī)矩。全面從嚴(yán)治黨，首要的是守紀(jì)律、講規(guī)矩，自覺(jué)把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。一要守牢政治紅線(xiàn)。政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是黨的生命線(xiàn)，全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部都要深刻認(rèn)識(shí)嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的極端重要性，以落實(shí)“三個(gè)決不允許”(即決不允許出現(xiàn)與中央決定不一致的聲音，決不允許傳播政治謠言，決不允許丑化黨和國(guó)家形象)和“五個(gè)必須” 抓好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)，切實(shí)保證黨對(duì)教育的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，保證黨和政府方針、政策在教育系統(tǒng)的貫徹執(zhí)行，保證教育堅(jiān)持社會(huì)主義方向絕不動(dòng)搖。大家也可能注意到了，剛剛今天早上國(guó)家網(wǎng)信辦關(guān)閉了著名網(wǎng)絡(luò)名人、房地產(chǎn)大佬任志強(qiáng)“任大炮”的微博。二要堅(jiān)持道德高線(xiàn)。修訂后的《廉潔自律準(zhǔn)則》，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在從政、用權(quán)、修身、齊家四個(gè)方面提出基本要求，樹(shù)起了看得見(jiàn)、摸得著的道德“高線(xiàn)”。全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部要以《準(zhǔn)則》為鏡，堅(jiān)持更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)格的自我要求，強(qiáng)調(diào)自律，重在立德，把《準(zhǔn)則》這個(gè)“高線(xiàn)”刻印在心上、落實(shí)到行動(dòng)中，形成自覺(jué)、養(yǎng)成習(xí)慣。三要不越紀(jì)律底線(xiàn)。底線(xiàn)是臨界點(diǎn)，干部廉潔自律的關(guān)鍵在于守住底線(xiàn)。廣大黨員干部都要牢記黨規(guī)黨紀(jì)，特別是針對(duì)各項(xiàng)禁止性規(guī)定，都要列出負(fù)面清單，遇事要掂一掂，凡事要想一想，經(jīng)常提醒自己，不該做的事情不做，不該去的地方堅(jiān)決不去，不該要的好處堅(jiān)決不要，絕不越雷池半步，始終保持對(duì)紀(jì)律的敬畏之心和如履薄冰的心態(tài)。
第二，要深化正風(fēng)肅紀(jì)。全市教育系統(tǒng)要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，持之以恒地抓正風(fēng)肅紀(jì)。一是既要減“存量”，也要遏“增量”。各地各校要廣泛開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)專(zhuān)題教育活動(dòng)，層層遞進(jìn)，越抓越嚴(yán)。對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的“四風(fēng)”問(wèn)題，要不折不扣地抓好整改。同時(shí)，要密切關(guān)注“四風(fēng)”問(wèn)題的演化，堅(jiān)持露頭就打，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就處理，做到即知即改。二是既要聚焦突出問(wèn)題，也要盯住小事小節(jié)。各縣市區(qū)要持續(xù)開(kāi)展“庸、懶、散、賭”和有償帶生補(bǔ)課、違規(guī)組織補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)整治，嚴(yán)肅查處群眾關(guān)注度高、師生和家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。同時(shí)，要堅(jiān)持抓早抓小，對(duì)一些苗頭性問(wèn)題要及早介入、及早提醒。全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部都要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)無(wú)小事的觀念，從點(diǎn)滴抓起，守小節(jié)保大節(jié)。在具體工作和日常生活中，要多一份謹(jǐn)慎，進(jìn)一步把作風(fēng)建設(shè)落細(xì)落小落實(shí)。三是既要嚴(yán)抓班子，也要嚴(yán)管隊(duì)伍。要抓牢教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)這一“關(guān)鍵少數(shù)”，進(jìn)一步落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，嚴(yán)抓日常監(jiān)管，加強(qiáng)紀(jì)律約束，促進(jìn)作風(fēng)養(yǎng)成，使教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在作風(fēng)建設(shè)的各個(gè)方面發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。同時(shí)，也要引領(lǐng)好“最大多數(shù)”，突出“嚴(yán)管就是厚愛(ài)”，加強(qiáng)對(duì)教育行政部門(mén)機(jī)關(guān)干部和廣大教師的全面監(jiān)督管理，用鐵的紀(jì)律建設(shè)鐵的隊(duì)伍。
第三，要壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”。全市教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織都要扛起責(zé)任，推動(dòng)“主體責(zé)任和一崗雙責(zé)”深化、細(xì)化、具體化。一要真抓真管。要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)“主體責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”，開(kāi)展黨風(fēng)廉政形勢(shì)排查分析、廉政風(fēng)險(xiǎn)防控、黨風(fēng)廉政情況巡查和各項(xiàng)制度建設(shè)，大力推進(jìn)各項(xiàng)“陽(yáng)光工程”，切實(shí)把從嚴(yán)治黨的責(zé)任真正扛在自己肩上、落實(shí)在行動(dòng)上。各縣市區(qū)教育局和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校一把手要管好班子，帶好隊(duì)伍，切實(shí)掌握干部隊(duì)伍特別是班子成員在思想政治、廉潔自律、生活作風(fēng)等方面的問(wèn)題，對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題要早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。二要嚴(yán)肅查處。各縣市區(qū)教育局要加大對(duì)各種違規(guī)違紀(jì)等行為的查處力度，及時(shí)核查舉報(bào)和投訴反映的相關(guān)事件，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起。對(duì)于在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的，以及打擊報(bào)復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì)、敗壞師德的行為要重點(diǎn)查辦。校長(zhǎng)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育和監(jiān)管本校教師的責(zé)任，旗幟鮮明地反對(duì)有償補(bǔ)課。對(duì)教師中出現(xiàn)的苗頭性行為或有償補(bǔ)課行為，要依法依規(guī)、果斷有力、及時(shí)處置。三是嚴(yán)肅追責(zé)。一把手違規(guī)現(xiàn)象突出。一個(gè)單位、一所學(xué)校黨風(fēng)廉政方面出事，不僅要追究違紀(jì)當(dāng)事人的責(zé)任，還要追究所在單位黨組織書(shū)記的主體責(zé)任、紀(jì)委書(shū)記(紀(jì)檢組長(zhǎng))的監(jiān)督責(zé)任。各縣市區(qū)教育局和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部都要擔(dān)起“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步明確：應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現(xiàn)就是失職，發(fā)現(xiàn)了不報(bào)告、不處置就是瀆職，哪怕離開(kāi)原崗位了也要問(wèn)責(zé)。各地要堅(jiān)持從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，加大執(zhí)紀(jì)力度。對(duì)監(jiān)管不力、問(wèn)題頻發(fā)、社會(huì)反響強(qiáng)烈的地方和學(xué)校，經(jīng)查實(shí)后將依法依規(guī)追究學(xué)校和教育主管部門(mén)主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
第四，要強(qiáng)化實(shí)干作風(fēng)。“三嚴(yán)三實(shí)”，最終要落實(shí)到實(shí)干上，要在大干苦干中體現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的成效。一要雷厲風(fēng)行，緊抓快辦。 “十三五”時(shí)期，是臺(tái)州創(chuàng)成教育現(xiàn)代化市的主攻期，今年是開(kāi)局之年，開(kāi)局就是決戰(zhàn)，起步就是沖刺。各地各校都要對(duì)照目標(biāo)要求，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)，干出“加速度”，確保全年目標(biāo)任務(wù)超額完成。要強(qiáng)化工作督查，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭到一線(xiàn)督促落實(shí)，健全進(jìn)度通報(bào)、工作反饋、對(duì)賬銷(xiāo)號(hào)等制度，以嚴(yán)查實(shí)督強(qiáng)化工作推進(jìn)。今年，市局將繼續(xù)實(shí)行市縣兩級(jí)雙向督評(píng)制度，強(qiáng)化業(yè)績(jī)考核。二要拉高標(biāo)桿，爭(zhēng)先進(jìn)位。全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部，對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作都必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，越是壓力大、困難多、任務(wù)重，越要體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)精神，特別在指標(biāo)完成、專(zhuān)項(xiàng)工作、平安穩(wěn)定等方面要守土有責(zé)，有力擔(dān)當(dāng)。今年，市局將持續(xù)開(kāi)展“實(shí)干論英雄”主題活動(dòng)，全系統(tǒng)干部要勇挑重?fù)?dān)，提振信心，拉高標(biāo)桿，自我加壓定目標(biāo)，盯牢強(qiáng)手找標(biāo)桿，在實(shí)干中勇立潮頭。三要下沉發(fā)力，辦好實(shí)事。這是強(qiáng)化實(shí)干作風(fēng)的有效載體，也是重要落腳點(diǎn)。今年，市局將繼續(xù)開(kāi)展“為師生辦實(shí)事”活動(dòng)，將通過(guò)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、塑膠跑道、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、心理輔導(dǎo)站等，使10件實(shí)事真正惠及廣大師生。各地各校也要結(jié)合實(shí)際，理出本地本?！盀閹熒k實(shí)事”項(xiàng)目，廣泛開(kāi)展為“為師生辦實(shí)事”活動(dòng)，使全市教育系統(tǒng)“為師生辦實(shí)事”蔚然成風(fēng)。
王昌榮書(shū)記在全市干部大會(huì)上提出八個(gè)“越”：越是發(fā)展形勢(shì)嚴(yán)峻，越要迎著困難上、信心百倍干;越是發(fā)展任務(wù)繁重，越要將士齊上陣、主動(dòng)靠前干;越是發(fā)展瓶頸制約，越要善于出高招、想盡辦法干;越是工作責(zé)任艱巨，越要突出抓落實(shí)、一抓到底干。張兵市長(zhǎng)也指出，衡量一個(gè)單位一個(gè)團(tuán)隊(duì)要看五方面的意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)：一是指標(biāo)意識(shí)，二是進(jìn)取意識(shí)，三是對(duì)接意識(shí)，四是服務(wù)意識(shí)，五是團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
劉希平廳長(zhǎng)在全省教育工作會(huì)議上對(duì)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)提出四方面的希望和要求：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教育工作者比的不是顏值，而是氣質(zhì)，是“鄉(xiāng)紳”，是“大儒”，要自覺(jué)成為懂政治的教育家和懂教育的政治家;二是要秉持正確的教育理念，以五大理念為引領(lǐng)，自覺(jué)把自己的理念，用黨的教育方針、教育發(fā)展規(guī)律和教育公平的標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)照和衡量，堅(jiān)決做“種樹(shù)人”而不做“砍樹(shù)人”;三是強(qiáng)化主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任、歷史使命，傾聽(tīng)群眾呼聲，迎著困難問(wèn)題上;四是工作實(shí)干些再實(shí)干些，認(rèn)認(rèn)真真把每件事情做實(shí)，不能有任何投機(jī)取巧，堅(jiān)決防止弄虛作假。教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)只能當(dāng)“大腳掌”，不能當(dāng)“大首長(zhǎng)”，更不能做“甩手掌”。
同志們，我們一定要深刻領(lǐng)會(huì)幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神，發(fā)揚(yáng)踏石留印、抓鐵有痕的作風(fēng)，鼓足虎口拔牙、虎口奪食的勇氣，只爭(zhēng)朝夕、苦干實(shí)干，以良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)不斷取得新的工作業(yè)績(jī)，努力建設(shè)“風(fēng)清氣正、山清水秀”的教育生態(tài)，向全市人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。
教育系統(tǒng)工作會(huì)議上的講話(huà)材料篇3
同志們：
這次全市教育系統(tǒng)工作會(huì)議，主要是對(duì)去年全市教育工作進(jìn)行回顧總結(jié)，安排部署20xx年的教育工作。剛才，大家對(duì)市教育局20xx年工作要點(diǎn)及將要出臺(tái)的年度教育工作考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法和提升中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的十條措施進(jìn)行了認(rèn)真討論，提出了很好的意見(jiàn)和建議，對(duì)這些意見(jiàn)和建議，我們將認(rèn)真梳理、吸納，修改好這三個(gè)文件。會(huì)議期間,市教育局與各縣區(qū)教育局和市直各學(xué)校簽訂了學(xué)校安全工作責(zé)任書(shū)。還對(duì)在20xx年度考核中被評(píng)為先進(jìn)單位的縣區(qū)教育局和優(yōu)秀校長(zhǎng)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)大家發(fā)揚(yáng)成績(jī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，做好工作?，F(xiàn)在，我就做好全市20xx年的教育工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、關(guān)于20xx年工作
20xx年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和中省教育部門(mén)的大力支持下，我市教育各項(xiàng)工作取得了新的進(jìn)步，主要表現(xiàn)在：
一是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展有了新的進(jìn)展。20xx年全市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃開(kāi)工建設(shè)學(xué)校70所(幼兒園37所、小學(xué)21所、初中7所、高中3所、職中2所)，規(guī)劃建設(shè)總面積15.9萬(wàn)平方米，規(guī)劃投資34229萬(wàn)元，開(kāi)工率100%，完成建設(shè)面積9.88萬(wàn)平方米，完成投資13245萬(wàn)元，完工項(xiàng)目42所，完工率60%。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)架空運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、市第一中學(xué)教學(xué)綜合樓、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)綜合樓等市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)也取得較大進(jìn)展。全市教育面貌進(jìn)一步改觀，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化程度進(jìn)一步提高。
二是積極爭(zhēng)取中省支持取得了新成效。去年6月4日，趙璟副市長(zhǎng)帶領(lǐng)市教育局專(zhuān)題向省教育廳匯報(bào)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展工作，省教育廳召開(kāi)了支持延安市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展專(zhuān)題座談會(huì)，并印發(fā)了專(zhuān)題會(huì)議紀(jì)要，就支持我市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展提出了具體意見(jiàn)。我們先后五次到教育部匯報(bào)爭(zhēng)取，教育部原則同意將延安列為全國(guó)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展試點(diǎn)市，將延長(zhǎng)縣列為義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作聯(lián)系點(diǎn)。我局又選派了一名干部到教育部掛職，隨時(shí)掌握信息，爭(zhēng)取支持。20xx年我市在各類(lèi)教育項(xiàng)目上共爭(zhēng)取中省專(zhuān)項(xiàng)資金3.3億元，比20xx年增加了近1.5億元，增長(zhǎng)達(dá)78.4%。
三是教師培訓(xùn)工作扎實(shí)有效。各類(lèi)教師培訓(xùn)計(jì)劃得到順利實(shí)施，“歆語(yǔ)工程”20xx年英語(yǔ)教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)503人，三年累計(jì)培訓(xùn)教師2023名。對(duì)全市義務(wù)教育階段15000名教師實(shí)施了一輪新課標(biāo)培訓(xùn)。全年完成各類(lèi)教師培訓(xùn)任務(wù)24340人，其中國(guó)培項(xiàng)目5140名，省培項(xiàng)目3700名，市級(jí)培訓(xùn)15500名。
四是教育普及水平進(jìn)一步提高。啟動(dòng)實(shí)施了富縣“雙高雙普”工作，黃陵縣順利通過(guò)省政府“雙高雙普”驗(yàn)收。志丹縣創(chuàng)建成為省級(jí)教育強(qiáng)縣。全市初中畢業(yè)生32744名，進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)總?cè)藬?shù)29909人，初中升高中階段升學(xué)率達(dá)到91.34%;轄區(qū)內(nèi)3-5歲人口118401人，在園幼兒104458人，學(xué)前教育毛入園率達(dá)到87.54%。
五是教育質(zhì)量有了新的提高。全市20xx年文史類(lèi)一本上線(xiàn)率4.71%、二本上線(xiàn)率20.28%、三本上線(xiàn)率60.96%,分別比20xx年提高1.12、2.74和1.96個(gè)百分點(diǎn);理工類(lèi)一本上線(xiàn)率18.06%、二本上線(xiàn)率38.92%、三本上線(xiàn)率76.06%，分別比20xx年提高5.01、8.52和9.74個(gè)百分點(diǎn)。各批次上線(xiàn)率在全省排名也略有上升。
六是教育惠民工程得到全面落實(shí)。從20xx年秋季學(xué)期起，全市中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“蛋奶工程”全覆蓋，市財(cái)政投入資金2350萬(wàn)元，享受“蛋奶工程”中小學(xué)生304846名;全市實(shí)施學(xué)前三年免費(fèi)政策，投入資金6536.6萬(wàn)元，免費(fèi)幼兒105589人。全面完成校舍安全工程，累計(jì)投入資金61871.09萬(wàn)元，完工194所，完工面積44.04萬(wàn)平方米，占總規(guī)劃的100%。
七是理順高中辦學(xué)體制實(shí)現(xiàn)突破性進(jìn)展。在市政府大力支持下，將延園中學(xué)整體并入延安中學(xué)，實(shí)行公辦體制。延園中學(xué)辦學(xué)體制的理順，為學(xué)校的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展提供了機(jī)制性保障，也為我們下一步著手理順其他高中辦學(xué)體制奠定了良好的工作基礎(chǔ)。
八是營(yíng)造了安全有序的教育教學(xué)環(huán)境。市、縣相關(guān)部門(mén)及學(xué)校非常重視安全穩(wěn)定工作，安防建設(shè)和安全教育培訓(xùn)工作不斷加強(qiáng)，安全工作責(zé)任制和專(zhuān)項(xiàng)督查制度得到較好落實(shí)。在校車(chē)、寄宿學(xué)校、飲食衛(wèi)生等方面沒(méi)有發(fā)生大的事故。
另外，教育督導(dǎo)、教育科研、招生考試、教育信息化、校園安全，以及特殊教育、繼續(xù)教育和教育工會(huì)等方面工作，也都取得了新的成績(jī)。所有這些成績(jī)的取得，是全市教育系統(tǒng)廣大師生員工共同奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果，凝結(jié)著大家的心血和智慧。在此，我代表市教育局，向大家表示衷心的感謝!
二、我市教育面臨的形勢(shì)和任務(wù)
總體來(lái)看，我市教育正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在過(guò)去的幾年里，各級(jí)黨委、政府高度重視教育，對(duì)教育的投入逐年增加，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教育資源總量持續(xù)擴(kuò)大，教育普及水平不斷提高，人民群眾有學(xué)上的愿望基本得以保障。但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，特別是城鎮(zhèn)化的快速推進(jìn)，教育再一次面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，突出的矛盾和問(wèn)題主要集中在三個(gè)方面:一是發(fā)展不夠均衡。農(nóng)村學(xué)校規(guī)模小、師資差、經(jīng)費(fèi)缺、效益低下;城區(qū)教育資源不足，學(xué)校容量不夠、班額太大、校際差距過(guò)大，特別是小學(xué)、幼兒園少，擇校矛盾突出，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化任務(wù)十分艱巨。二是教育質(zhì)量不夠高。各類(lèi)學(xué)校自我管理和發(fā)展能力較弱，校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍素質(zhì)亟待提高，教育科研、校園文化等“軟實(shí)力”還處在較低水平，大面積提高教育質(zhì)量的任務(wù)還很艱巨。三是民辦教育發(fā)展不足，不規(guī)范、水平低，尤其是學(xué)校安全工作滯后。這些問(wèn)題需要我們高度重視，并采取切實(shí)措施，認(rèn)真加以研究解決。
黨的明確提出教育事業(yè)的發(fā)展目標(biāo)任務(wù)是“兩提高，一進(jìn)入，一實(shí)現(xiàn)”，即全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，進(jìn)入人才強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)行列，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。市委、市政府《關(guān)于貫徹<國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要>的實(shí)施意見(jiàn)》提出我市教育的發(fā)展目標(biāo)為：到20xx年，教育質(zhì)量居全省中等水平，到2020年建成教育強(qiáng)市?？梢钥闯?，無(wú)論從國(guó)家，還是省、市，都對(duì)教育的改革發(fā)展提出了新的要求，那就是主動(dòng)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，努力提高教育質(zhì)量。這應(yīng)該成為我們今后開(kāi)展教育工作的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南，也是衡量我們工作好壞的主要標(biāo)準(zhǔn)，希望大家深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握、認(rèn)真貫徹落實(shí)。
三、關(guān)于20xx年工作
今年，全市教育工作要以提出的努力辦好人民滿(mǎn)意教育的新要求為指引，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教育發(fā)展規(guī)劃綱要和省市實(shí)施意見(jiàn)，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展為抓手，以全面推進(jìn)教育均衡發(fā)展、努力提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，理清工作思路、強(qiáng)化工作措施、改進(jìn)工作方法、提高工作效率，全面完成全年工作目標(biāo)任務(wù)。市教育局20xx年工作要點(diǎn)隨后印發(fā)，請(qǐng)大家結(jié)合實(shí)際抓好落實(shí)。這里，我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
(一)抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。要按照一手抓學(xué)校建設(shè)，一手抓普及提高的工作方針，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)各類(lèi)教育均衡、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
1、加快推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革發(fā)展。加快城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化是實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、體現(xiàn)教育公平的重要途徑和方法。要以延安市列為國(guó)家和省級(jí)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革發(fā)展試點(diǎn)地區(qū)為契機(jī)，認(rèn)真做好工作方案，精心組織實(shí)施，積極爭(zhēng)取中省支持，全力推進(jìn)全市城鄉(xiāng)教育一體化改革發(fā)展工作。延長(zhǎng)縣要認(rèn)真做好教育部義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)工作。推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革發(fā)展，一要統(tǒng)籌教育發(fā)展規(guī)劃，正確處理標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模辦學(xué)和特色化就近辦學(xué)的關(guān)系，形成高中段在市、縣城區(qū)集中辦學(xué)，初中在縣城、重點(diǎn)鎮(zhèn)適度規(guī)模辦學(xué)，小學(xué)中、高年級(jí)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)相對(duì)集中辦學(xué)，小學(xué)低年級(jí)、幼兒園就地就近方便辦學(xué)的格局。二要統(tǒng)籌教育資源配置，加強(qiáng)市、縣教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌調(diào)控，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等教育手段，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校建設(shè)，在大力改善辦學(xué)條件、提高儀器設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)費(fèi)保障水平的同時(shí)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)生源與學(xué)生就學(xué)，保證城鄉(xiāng)學(xué)生具有均等的受教育權(quán)益。三要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在編制標(biāo)準(zhǔn)、工資待遇、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置和教師培訓(xùn)投入等方面，對(duì)農(nóng)村學(xué)校給予傾斜;健全教師流動(dòng)機(jī)制，探索多樣化教師交流模式，建立農(nóng)村學(xué)校、城區(qū)薄弱學(xué)校骨干教師體系和動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。四要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育教學(xué)工作，建立以城帶鄉(xiāng)的教研機(jī)制和教師培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)行城鄉(xiāng)教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展，質(zhì)量效益同步提高。
當(dāng)前，首要任務(wù)是隨著人口向重點(diǎn)鎮(zhèn)、城區(qū)和新型農(nóng)村示范社區(qū)的聚集，學(xué)校和幼兒園的建設(shè)要及時(shí)跟進(jìn)。學(xué)校、幼兒園的配套建設(shè)，應(yīng)該成為重點(diǎn)鎮(zhèn)建設(shè)的工作亮點(diǎn)。為此，市、縣兩級(jí)要切實(shí)加大教育投入，多方籌集資金，按照全市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)整體規(guī)劃，加快重點(diǎn)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和幼兒園建設(shè)步伐;特別是幼兒園建設(shè)，要根據(jù)實(shí)際情況適度調(diào)整建設(shè)規(guī)劃，嚴(yán)格建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求，確保按期完成“三年行動(dòng)計(jì)劃”確定的建設(shè)任務(wù)。市教育局將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督和管理，在督查工程進(jìn)度和質(zhì)量的同時(shí)，還要重點(diǎn)核查項(xiàng)目的真實(shí)性、必要性和可行性，杜絕挪用專(zhuān)款和浪費(fèi)資金現(xiàn)象，確保把有限的資金用在刀刃上，發(fā)揮最大使用效益。市教育局從今年開(kāi)始，將對(duì)教育項(xiàng)目建設(shè)工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核，并設(shè)立教育項(xiàng)目建設(shè)先進(jìn)單位獎(jiǎng)，每年獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)縣區(qū)教育局。
2、下力氣破解城區(qū)教育難題。市委、市政府對(duì)延安城區(qū)教育問(wèn)題非常重視，并且多次提出明確、具體的要求。去年，我們做了大量的前期調(diào)研及準(zhǔn)備工作，相關(guān)的意見(jiàn)和方案已報(bào)市政府審核印發(fā)，今年的主要任務(wù)就是要認(rèn)真抓好組織實(shí)施。解決城區(qū)教育問(wèn)題，一個(gè)是要搞好建設(shè)，擴(kuò)大城區(qū)教育容量;另一個(gè)就是要強(qiáng)化管理，努力辦好每一所學(xué)校。按照這一思路，我們將重點(diǎn)從以下四個(gè)方面著手加強(qiáng)工作，緩解城區(qū)教育難題：第一，實(shí)施城區(qū)教育資源整合。根據(jù)延安城區(qū)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合城區(qū)教育現(xiàn)狀，按照“盤(pán)活資源、擴(kuò)大總量”的思路，采取整合、改建、擴(kuò)建的辦法，對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行優(yōu)化整合，提高利用率，增加學(xué)位，緩解大班額、入學(xué)難問(wèn)題;第二，新增學(xué)校布點(diǎn)。在保留現(xiàn)有學(xué)校布點(diǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)城區(qū)發(fā)展規(guī)劃、人口密度和生源發(fā)展趨勢(shì)等，新增小學(xué)、幼兒園布點(diǎn)，根據(jù)延安新區(qū)規(guī)劃，跟進(jìn)布點(diǎn)學(xué)校和建設(shè)工作，切實(shí)解決老城區(qū)布點(diǎn)少、規(guī)模小和拓展區(qū)學(xué)校布點(diǎn)不同步的問(wèn)題，確保學(xué)生就近入學(xué);第三，實(shí)行校際聯(lián)盟。把延安城區(qū)17所公辦小學(xué)劃分為六大學(xué)區(qū)，組建六個(gè)校際聯(lián)盟，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)和品牌帶動(dòng)效應(yīng)，促進(jìn)城區(qū)教育均衡發(fā)展。第四，開(kāi)展城區(qū)學(xué)校視導(dǎo)。此項(xiàng)工作已經(jīng)由市政府辦公室發(fā)文進(jìn)行了安排。從省內(nèi)外聘請(qǐng)教育專(zhuān)家，從今年3月起，集中兩個(gè)月左右時(shí)間，對(duì)延安城區(qū)所有中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行一次全面視導(dǎo)。通過(guò)專(zhuān)家視導(dǎo)、會(huì)診把脈、分析研判，為城區(qū)教育改革發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)，推動(dòng)城區(qū)學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升。
3、鼓勵(lì)和支持民辦教育發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)中省支持民辦教育發(fā)展的政策，鼓勵(lì)民辦教育健康發(fā)展。去年后半年，我們已經(jīng)做了大量的調(diào)研準(zhǔn)備工作，并起草形成了關(guān)于支持民辦教育發(fā)展的意見(jiàn)，近期將提請(qǐng)市政府常務(wù)會(huì)議審定，一些具體的配套措施辦法也將相繼出臺(tái)。支持民辦教育發(fā)展，一是要加強(qiáng)管理，規(guī)范其辦學(xué)行為;二是要落實(shí)扶持政策，幫助其健康發(fā)展。今年要重點(diǎn)抓好扶持民辦教育發(fā)展試點(diǎn)工作和民辦學(xué)校評(píng)估考核工作。將在每個(gè)縣確定1所民辦學(xué)?；蛴變簣@，寶塔城區(qū)確定民辦高中、初中、小學(xué)、幼兒園各1所，作為重點(diǎn)支持的試點(diǎn)學(xué)校;將組織優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校與薄弱民辦學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)民辦學(xué)校年檢和辦學(xué)水平評(píng)估工作，對(duì)縣區(qū)教育局按要求推薦上報(bào)的優(yōu)秀民辦學(xué)校，市教育局將進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核，并設(shè)立“民辦學(xué)校辦學(xué)先進(jìn)單位”獎(jiǎng)，每年表彰獎(jiǎng)勵(lì)兩所中學(xué)、三所小學(xué)和五所幼兒園。在支持民辦學(xué)校發(fā)展方面，有些縣區(qū)已經(jīng)進(jìn)行了一些有益的探索和嘗試，好的經(jīng)驗(yàn)和方法我們要認(rèn)真總結(jié)，大力推廣。
4、結(jié)合實(shí)際發(fā)展職業(yè)教育。要從延安經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際和市場(chǎng)需求出發(fā)，統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育。要優(yōu)化整合全市職教資源，重點(diǎn)支持洛川、子長(zhǎng)、寶塔、宜川、志丹等5所職教中心建設(shè)，在項(xiàng)目資金、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生等方面進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，給予傾斜和支持。各縣區(qū)和學(xué)校也要大膽探索、創(chuàng)新發(fā)展，切實(shí)提高職教基礎(chǔ)能力，培育形成特色骨干專(zhuān)業(yè)，積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
5、進(jìn)一步提高教育普及水平。按照計(jì)劃，今年吳起縣“雙高雙普”通過(guò)省上驗(yàn)收，富縣通過(guò)市上初驗(yàn),宜川、黃龍縣要啟動(dòng)“雙高雙普”工作;吳起、黃陵縣要開(kāi)展“教育強(qiáng)縣”以及義務(wù)教育發(fā)展均衡縣創(chuàng)建工作。這些有創(chuàng)建任務(wù)的縣區(qū)，要加大工作力度，科學(xué)安排進(jìn)度，注重提高創(chuàng)建質(zhì)量，確保創(chuàng)建工作服務(wù)于教育教學(xué)，達(dá)到提高整體教育水平的目的。要加強(qiáng)對(duì)縣區(qū)創(chuàng)建工作的過(guò)程指導(dǎo)，并做好與省上的對(duì)接聯(lián)絡(luò)等工作。20xx年全市初中升高中階段升學(xué)率要達(dá)到92%，學(xué)前三年毛入園率要達(dá)到90%。這兩項(xiàng)指標(biāo)屬于省考指標(biāo)，也是納入市上對(duì)縣區(qū)政府綜合考核的指標(biāo)，請(qǐng)大家務(wù)必高度重視，強(qiáng)化措施，確保完成目標(biāo)任務(wù)。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量。要牢固樹(shù)立立德樹(shù)人、提高質(zhì)量的教育理念和辦學(xué)思想，強(qiáng)化管理，培優(yōu)隊(duì)伍，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教育指導(dǎo)服務(wù)。各縣區(qū)要統(tǒng)籌調(diào)度好所有的教育資源，服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教育教學(xué)工作。要充分利用和發(fā)揮好教育督導(dǎo)、教育科研、教育信息化、招生考試等單位的督促、服務(wù)和指導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)、管理、質(zhì)量等方面都得以快速提高。教育業(yè)務(wù)單位一定要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，建立聯(lián)系包片制度，保障業(yè)務(wù)人員經(jīng)常深入學(xué)校、深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，研究、解決實(shí)際問(wèn)題，履行好各自的職責(zé)。市、縣教育局要對(duì)教育業(yè)務(wù)單位履行職責(zé)、服務(wù)基層情況進(jìn)行檢查和考核。市上將組織專(zhuān)家隊(duì)伍，年內(nèi)對(duì)全市所有高中學(xué)校進(jìn)行一次視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同研究解決，推動(dòng)高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，定期對(duì)高中學(xué)校進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)管理。教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是提高質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校管理是一項(xiàng)艱苦細(xì)致的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。所以說(shuō)，我們對(duì)一個(gè)學(xué)校的監(jiān)督評(píng)價(jià)，重點(diǎn)還要放在管理上，要關(guān)注學(xué)校的內(nèi)部管理是否規(guī)范科學(xué)、有利于調(diào)動(dòng)教師積極性，并及時(shí)進(jìn)行干預(yù)指導(dǎo);教育教學(xué)活動(dòng)是不是有利于大面積、持續(xù)性提高教育質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)校打好基礎(chǔ)、良性發(fā)展。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)校科學(xué)管理、走可持續(xù)發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展路子的積極性和主動(dòng)性，出經(jīng)驗(yàn)、樹(shù)典型，對(duì)管理出色、質(zhì)量高的學(xué)校和校長(zhǎng)進(jìn)行大力宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)實(shí)施新課程、推進(jìn)教學(xué)改革成績(jī)突出的學(xué)校積極進(jìn)行總結(jié)推廣，在全市形成抓管理、強(qiáng)教學(xué)、提質(zhì)量的濃厚氛圍。
為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，市教育局將印發(fā)關(guān)于提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的十條措施;并加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量方面的考核，從20xx年起，縣區(qū)教育局每年獎(jiǎng)勵(lì)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位三個(gè)、中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升先進(jìn)單位三個(gè)，普通高中每年獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位五個(gè)、教學(xué)質(zhì)量提升先進(jìn)單位五個(gè)。
3、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、責(zé)任心強(qiáng)的校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍是抓管理、強(qiáng)教學(xué)、提質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，強(qiáng)化師德教育，把立德樹(shù)人作為考核教師的重要內(nèi)容，大力開(kāi)展師德教育和評(píng)優(yōu)樹(shù)?；顒?dòng);組織實(shí)施好全市中小學(xué)教師(校長(zhǎng)、園長(zhǎng))培訓(xùn)五年規(guī)劃，切實(shí)抓好崗位培訓(xùn)、提高培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，強(qiáng)化校本研修，全面提高兩支隊(duì)伍素質(zhì)。認(rèn)真組織好教師賽教活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人的選拔與管理，建立骨干教師體系，加強(qiáng)培養(yǎng)管理和表彰獎(jiǎng)勵(lì)，穩(wěn)定學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，擴(kuò)大全市名師陣容。要重視和加強(qiáng)校長(zhǎng)和班主任職業(yè)精神的培養(yǎng)，提高職業(yè)素養(yǎng)，落實(shí)地位待遇，增強(qiáng)職業(yè)自豪感。要加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)后備力量的儲(chǔ)備和培養(yǎng)，積極開(kāi)展外出交流學(xué)習(xí)和掛職鍛煉活動(dòng)，提高校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)。今年要認(rèn)真組織好選派8名校長(zhǎng)(園長(zhǎng))到西安高新區(qū)學(xué)校掛職培訓(xùn)活動(dòng)。
(三)落實(shí)教育相關(guān)政策，創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境。要按照省市要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育優(yōu)先發(fā)展政策和相關(guān)規(guī)定，努力創(chuàng)造促進(jìn)全市教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展、各級(jí)各類(lèi)教育質(zhì)量快速提高的良好環(huán)境。
1、落實(shí)教育投入政策。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解和掌握相關(guān)的教育投入政策，做到心中有數(shù)。二是要積極爭(zhēng)取，勤于思考、善于謀劃，加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào)，爭(zhēng)取黨委、政府的支持。只要投入到位了，就為我們做好工作提供了基礎(chǔ)和條件。在經(jīng)費(fèi)管理使用方面，既要關(guān)注農(nóng)村基層學(xué)校，保障他們的正常運(yùn)轉(zhuǎn);又是要加強(qiáng)監(jiān)管，提高資金使用效益。
2、實(shí)施好教育民生工程。要認(rèn)真落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”、學(xué)前三年免費(fèi)教育、“蛋奶工程”和“營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃”、貧困學(xué)生救助、中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)等教育惠民政策。這些工作雖然已經(jīng)基本轉(zhuǎn)入了常態(tài)化，但仍然要加強(qiáng)平時(shí)的監(jiān)管，確保各項(xiàng)工作安全、規(guī)范、順利進(jìn)行。
3、理順改制高中辦學(xué)體制。按照政策要求，對(duì)國(guó)有民辦等改制學(xué)校要進(jìn)行清理規(guī)范，明確辦學(xué)性質(zhì)。就我市來(lái)看，改制學(xué)校大多負(fù)債較重、運(yùn)行困難，嚴(yán)重影響著學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。今年，市教育局要著手理順市一中、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)體制。各縣區(qū)也要根據(jù)實(shí)際情況，解決好改制學(xué)校的體制問(wèn)題。
4、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。要認(rèn)真落實(shí)招生考試和教育收費(fèi)政策，加強(qiáng)教輔資料管理，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量以及體育活動(dòng)時(shí)間等方面的規(guī)定，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要變被動(dòng)為主動(dòng)，變事后被動(dòng)應(yīng)對(duì)為提前糾正預(yù)防，對(duì)可預(yù)見(jiàn)和趨勢(shì)性問(wèn)題要及時(shí)采取果斷措施予以引導(dǎo)和糾正，對(duì)招生宣傳、補(bǔ)課辦班等周期性、階段性突出問(wèn)題，要提前安排進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，防患于未然。
5、維護(hù)系統(tǒng)安全穩(wěn)定。重點(diǎn)是校園安全問(wèn)題，包括傷害事故預(yù)防、集體大型活動(dòng)安全、公共衛(wèi)生安全、校車(chē)安全等多方面。要樹(shù)立安全問(wèn)題警鐘長(zhǎng)鳴的思想，把責(zé)任夯實(shí)夯死，把工作做實(shí)做細(xì)，要切實(shí)加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)工作，加強(qiáng)學(xué)校安保建設(shè)，提高安防能力，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，為全市教育中心工作順利開(kāi)展提供環(huán)境保障。
6、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中、省、市關(guān)于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的相關(guān)規(guī)定，市教育局制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)改進(jìn)調(diào)查研究、精簡(jiǎn)會(huì)議文件、厲行勤儉節(jié)約等方面提出了明確具體的規(guī)定和要求。我們要認(rèn)真執(zhí)行這些規(guī)定和要求，到縣區(qū)調(diào)研，不搞迎來(lái)送往、不接受宴請(qǐng)和土特產(chǎn)品，切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)。繼續(xù)開(kāi)展治理亂收費(fèi)等專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，不斷加強(qiáng)市直教育單位黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，努力樹(shù)立良好行業(yè)形象。
同志們，做好今年的全市教育工作，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，希望大家齊心協(xié)力、上下聯(lián)動(dòng)、互通情況、互相配合，為開(kāi)創(chuàng)我市教育工作新局面做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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