教育系統(tǒng)工作會議上的講話材料
教育作為社會基礎(chǔ)性工程,維護教育環(huán)境的公平公正以營造良好的教育秩序,對整個社會的健康發(fā)展和國家的未來具有重要意義。下面是學習啦小編給大家整理的教育系統(tǒng)工作會議上的講話材料，僅供參考。
教育系統(tǒng)工作會議上的講話材料篇1
同志們：
春節(jié)剛過，在這里給大家拜個晚年，祝大家在新的一年里身體健康、事業(yè)有成。剛才，各位局長結(jié)合自身分管的業(yè)務(wù)，對20xx年工作進行了安排部署，我完全同意，希望大家嚴格按照各位局長的要求，不折不扣的抓好落實。下面，就新一年的工作，我再講三個方面的意見：
一、統(tǒng)一思想，提高認識，增強加快教育科學發(fā)展的緊迫感和責任感
近年來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育發(fā)展，不斷加大教育投入，為全區(qū)教育事業(yè)的科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和政策保障。剛剛過去的 20xx年， 我們按照科學發(fā)展觀的要求，堅持用改革創(chuàng)新的思維指導教育發(fā)展，用事爭一流的精神加速教育發(fā)展，推進了義務(wù)教育的均衡發(fā)展和各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。一是幼兒教育快速發(fā)展。我們承辦了全省幼兒教育現(xiàn)場會，涌現(xiàn)出一幼、三幼、林子里幼兒園、小集幼兒園、宣莊幼兒園、惠達幼兒園等一大批先進典型。同時，我們又有3所幼兒園升類為省級示范園，總數(shù)達到6所，在全市遙遙領(lǐng)先。二是義務(wù)教育全省領(lǐng)先。我們高標準通過了 省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估，承辦了全國新課程有效教學觀摩研討會，高效課堂建設(shè)呈現(xiàn)出區(qū)域性推進的良好態(tài)勢。在這里特別提出表揚的是銀豐學校校長錢洪濤同志，他致力于課堂改革的務(wù)實精神、刻苦鉆研業(yè)務(wù)的“馬扎校長”精神，值得每一位校長學習。 三是職成教育蓬勃發(fā)展。全區(qū)職業(yè)學校春季招生工作喜人，圓滿完成唐山市下達的招生任務(wù);積極開展各類技能培訓和轉(zhuǎn)移培訓，為全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才支撐。區(qū)職教中心20xx年被評為“全國首批中等職業(yè)教育發(fā)展改革示范?！?，今年準備迎接復評;區(qū)農(nóng)中 通過了省重點校評估驗收;區(qū)電大積極開展社區(qū)教育活動，取得顯著成績。各成人學校認真開展送教下鄉(xiāng)、雙帶頭人培養(yǎng)培訓工作，我區(qū)的做法在全市推廣，唐山市送教下鄉(xiāng)現(xiàn)場會在我區(qū)召開。 四是高中教育成績斐然。各普通高中 不斷 加強對新課程高考改革的學習和研究，我區(qū)普通高考 重點上線率連續(xù)11年位居唐山市各縣區(qū)榜首。五是教師教育工作扎實有效。我區(qū)教研訓中心積極開展干部教師提高培訓工作，極大提高了干部教師素質(zhì)，并高標準通過了“省級示范性教師培訓機構(gòu)”的評估驗收。
這些成績的取得，是廣大干部教師共同努力的結(jié)果，我代表教育局班子成員對大家，并通過你們對全體教師表示深深地感謝。
在看到成績的同時，按照科學發(fā)展觀的要求客觀審視我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀， 多年來積累的一些深層次矛盾還沒有從根本上得到解決，同時又出現(xiàn)了一些新情況、新問題。主要表現(xiàn)在：一是部分干部教師呈現(xiàn)出一定程度的高原狀態(tài)。后勁不足、活力不夠、倦怠懶散，有小進即滿、小富即安、不求進取的傾向，質(zhì)量意識和品牌意識不強。二是 學校財務(wù)管理需進一步規(guī)范。從目前情況看，有些學校的財務(wù)管理程序上還存在一定的漏洞，學校資金運行不能得到安全保障。個別學校經(jīng)費支出計劃性不強，盲目支出、重復支出現(xiàn)象嚴重。三是學生兩極分化現(xiàn)象依然存在。原來只在初中二年級出現(xiàn)的分化現(xiàn)象 已經(jīng)提前到了小學， 導致上初中后兩極分化日趨嚴重。 反映出 我們在學校管理、教學方法、教育策略、學生評價等方面仍存在一些認識上的偏差和管理上的失誤。四是養(yǎng)成教育亟待加強。有的學生連最基本的握筆姿勢都不對， 往那里一座也是斜腰拉跨、七扭八歪，見到客人連最起碼的禮貌也沒有，今后要加強學生良好的學習習慣、行為習慣、思維習慣的養(yǎng)成，為終身發(fā)展奠基。五是 教育裝備使用不充分。有的學校圖書室，每次看到的圖書擺放形式和順序都是一樣，有的書頁還在一起粘著;多媒體究竟有多少老師會用，能組合成多少種教學手段，都值得我們在教學實踐中認真錘煉。
面對這些問題，需要我們站在為豐南教育負責、為豐南人民負責、為豐南子孫后代負責的高度進行深思，不斷增強工作的緊迫感和責任感，不斷推動我區(qū)教育再上新臺階。
二、以人為本，改革創(chuàng)新，努力打造富有活力的豐南教育
目前，我區(qū)教育形勢的外部硬環(huán)境和內(nèi)部軟環(huán)境，都迎來了前所未有的發(fā)展機遇。從外部硬環(huán)境看，區(qū)委、區(qū)政府不斷加大 教育投入，校舍越建越漂亮，校園建筑與空間布局越來越講究，現(xiàn)代教學設(shè)施越來越完善，城鄉(xiāng)學校之間的差距越來越小。特別是近幾年，建設(shè)農(nóng)村學校塑膠操場、配備專用校車、發(fā)放特崗津貼、進行旱廁改造、建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等一系列舉措，真正體現(xiàn)了教育的優(yōu)先發(fā)展。尤其是二中遷建項目的確定，破解了多年來制約我區(qū)教育發(fā)展的瓶頸，必將為我區(qū)教育事業(yè)的跨越發(fā)展注入勃勃生機。 從教育內(nèi)部的軟環(huán)境看，我們 創(chuàng)造了三動戰(zhàn)略、教育財務(wù)管理、星級學校評價、“降、活、提”工程等很多豐南經(jīng)驗，并在省市進行推廣， 豐南教育的知名度一路攀升，我區(qū)教育所取得的成功做法和典型經(jīng)驗，受到各級領(lǐng)導的高度認可，先后被多家國家級主流新聞媒體報道。
面對教育發(fā)展的大好形勢和取得的成就，我們決不能固步自封、沾沾自喜，而應(yīng)該以更加創(chuàng)新的思想、更加務(wù)實的作風、更加昂揚的斗志，抓住機遇，奮勇爭先，努力辦好人民滿意的教育。我們要清醒的認識到，當前全國、全省各地都進入了落實教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵時期，都在以前所未有的熱情謀劃今后的教育事業(yè)，呈現(xiàn)出百舸爭流、不進則退、慢進也是退的競爭態(tài)勢，如何使豐南教育再上一個新的臺階，早日實現(xiàn)“全省領(lǐng)先、全國一流”的奮斗目標，我們就必須跳出豐南看豐南，對全區(qū)教育重新進行整體的頂層設(shè)計。 將頂層設(shè)計引入教育發(fā)展、學校發(fā)展的戰(zhàn)略中，系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計教育發(fā)展、學校發(fā)展的整體框架，通過“頂層設(shè)計”的前瞻性謀劃，產(chǎn)生教育的新的正能量，為教育的科學發(fā)展提供指引。 經(jīng)過科學的論證，我們最終把“富有活力的豐南教育”做為全區(qū)教育發(fā)展的核心價值觀，在這一點上，全區(qū)上下必須統(tǒng)一思想，達成高度一致。大家都是豐南教育的謀劃者、運籌者和實踐者，想要再創(chuàng)豐南教育新的輝煌，我們必須把打造“富有活力的豐南教育”作為今后豐南教育發(fā)展的總綱領(lǐng)。
春節(jié)前，我們向各位法人校長征集了關(guān)于打造“富有活力的豐南教育”的一些意見，教育局各科室也圍繞“富有活力的豐南教育”進行了積極的謀劃。但目前，還沒有形成比較成熟的意見 ，還需要做進一步的深入思考。下面，就我個人的一些看法，和大家進行交流。
打造“富有活力的豐南教育”，總體框架是：以加強富有活力的隊伍建設(shè)、完善富有活力的工作機制、健全富有活力的評價體系、深化富有活力的課程改革、開展富有活力的教育教學活動等為支撐，每個方面再形成若干個子系統(tǒng)，每個子系統(tǒng)要有具體的保證方略和措施。從而 著力克服制約我區(qū)教育發(fā)展的思想障礙和體制機制障礙，著力破解影響我區(qū)教育發(fā)展的突出問題和各種難題，著力探索促進我區(qū)教育發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措，最終 把學校的特色充分展示出來，讓學校充滿活力;把教師的特長充分發(fā)揮出來，讓教師彰顯活力;把學生的個性充分張揚出來，讓學生釋放活力，把學校辦成師生自主學習、可持續(xù)發(fā)展、充滿活力的和諧校園。我這里重點談三個問題。
(一)處理好表象與實質(zhì)的關(guān)系，提升教育內(nèi)涵。打造富有活力的豐南教育，必須要處理好表象與實質(zhì)的關(guān)系，決不能一味的追求表面的浮華、做表面文章、擺花架子。一所學校的內(nèi)涵是否豐厚，并不體現(xiàn)在外表如何光鮮，最終應(yīng)該體現(xiàn)在師生的精神狀態(tài)、精神面貌和教育教學質(zhì)量上。比 如，北大和清華都是中國名校，其辦學內(nèi)涵是毋庸置疑的，但這些學校從表面上是看不出如何的華麗，而是經(jīng)過幾代人的辦學積淀和歷史傳承，形成了獨具特色的辦學內(nèi)涵，體現(xiàn)在學生身上有著明顯的不同：北大學生往往是熱情奔放、個性張揚、喜歡交際、善于交流溝通;清華學生往往是含蓄穩(wěn)重、勤奮嚴謹，團結(jié)協(xié)作精神強，不達目標不罷休。因為北大的校訓是思想自由、兼容并包，清華的校訓是自強不息、厚德載物，而這些并不是口號和標語，而成為牢牢根植于學生心中的一種信念。 前幾天我看了人民日報上的一篇文章叫《說“盤”》， 說的不是盛放物品扁而淺的用具，而是用手不斷摩挲器物的動作。盤玩久了，玉器、瓷器、木器、牙角等器物表面逐漸會生成半透明質(zhì)感的包漿，在不經(jīng)意間重新塑造了器物的形象，賦予了原本很普通的器物很多新的內(nèi)涵和價值。盤玩有很多講究，比如盤核桃，把玩核桃時，兩只核桃在手里互不接觸是“文盤”，兩只核桃在手里互相碰撞是“武盤”。文盤是慢功，揉出來的核桃不僅外觀顏色漂亮，而且紋路還會保持如新;武盤雖然見亮快，但對核桃的磨損嚴重,喪失了核桃紋路的美感，成為“惡盤”。盤玉的講究更多，除了“文盤”，就是在手上摩挲盤玩;“武盤”，就是用舊白布包裹后雇請專人日夜不斷的磨擦;還有“意盤”，就是是一邊盤玩一邊想著玉的美德，人玉合一，精神通靈。這是最高境界，不斷從玉的美德中吸取精華，養(yǎng)自身之氣質(zhì)。學校內(nèi)涵的提升，其實也是一個“盤”的過程，首先要從“文盤”做起， 淡定、隱忍、不慍不火、不急不躁;最終達到 “意盤”的境界，使我們自己也真正融化到學校文化之中。 要堅決避免 “惡盤”，不能急功近利、浮華焦躁，否則只能給人鏡花水月、浮光掠影的感覺。學校內(nèi)涵發(fā)展，應(yīng)該是在這樣不斷賦予情感的過程中，薪火相傳、代代積淀，最終形成深厚的底蘊和內(nèi)涵，實現(xiàn)“富有活力的豐南教育”。
(二)以人為本，開發(fā)師生潛能。前面我們講過，現(xiàn)在很多干部教師工作中產(chǎn)生倦怠感，沒有了對工作的激情和敬畏，導致學生成為暮氣沉沉、毫無生機的學習的機器，更是造成了很多的“問題生”。我們要打造 “富有活力的豐南教育”，最根本的就是要激發(fā)師生的潛能，讓全體師生都動起來，而且是主動地、積極地動起來;讓每一位教師、學生都富有活力的去工作、學習。我們必須牢固樹立“人人皆堯舜”的觀念。人的潛能是無限的，很多吉尼斯記錄讓我們看到很多不可想象的奇跡。有一位年輕的母親，看到兩周歲的孩子從四樓陽臺上往外爬，就拼命地跑，剛好在孩子掉下來的一剎那，伸出雙臂穩(wěn)穩(wěn)地把兒子接住了。以后用布娃娃代替重復很多次做這個動作，可是一次也沒有成功。這說明人的潛能是存在于潛意識中的，在通常情況下很難發(fā)揮到極致，只有通過某種外部手段的刺激，才能使人的潛能激發(fā)出來。所以，校長們不要認為你的教師團隊沒有名師、年齡老化就不會出成績，教師不要認為學生學習成績不好、行為習慣不好就不會成才。我們要相信任何平凡的人，只要經(jīng)過潛能開發(fā)訓練，將潛能得到適當?shù)陌l(fā)揮，都可干出一番驚人的事業(yè)。但關(guān)鍵是如何研究出一些辦法、措施，讓教師、學生的潛能真正得到挖掘，讓教師、學生更有創(chuàng)造性的去工作、去學習。
(三) 抓住根本，創(chuàng)新體制機制。打造“富有活力的豐南教育”，要求校長們要善于思考一些實實在在的辦法，抓住根本，出真招、出實招、出巧招，建立起“四兩撥千斤”的體制機制，真正激發(fā)豐南教育的活力。北京市對學生體質(zhì)達標檢測的辦法是，每個縣區(qū)只抽查一個學校，抽查成績就是你這個縣區(qū)的成績，這就激發(fā)了縣區(qū)狠抓學生體質(zhì)達標的主動性，這就是抓住了根本，就不用一所學校一所學校的去檢測了，省時省力，效果還明顯。我們校長們在謀劃工作時，也要多想一些這樣的措施，制定一些這樣的制度，善于發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)、善于抓住問題的根本，達到“四兩撥千斤”的效果。因此說，抓住根本很重要。練書法的人都知道，臨摹法帖就必須臨摹古人的碑文，比如學楷書就要臨摹歐陽詢，如果臨摹現(xiàn)代人的法帖，就只能是鞏固已有的錯誤，這就是練好書法的根本?，F(xiàn)在陳氏太極的傳人站樁，能抬起一輛汽車的亞洲第一大力士卻怎么也推不動他，就像是長了很多根的千年古樹一樣，因為這就是太極講究的樁功，研究的是根。因此，只有抓住事物的根本，才能尋求有效的措施方法，制定有效的體制機制。比如說，如何激發(fā)幼兒教育的活力，我想除了常規(guī)的觀摩、展示、評比之外，可以制定一些制度，要求每位幼兒教師必須會跳多少舞蹈、會講多少故事、會做多少手工制作，等等。怎么保障這些要求落到實處呢，可以向全區(qū)征集建立幼兒舞蹈、幼兒故事、手工制作等方面的資源庫，然后在幼兒教師素質(zhì)考核時從資源庫中隨機抽取，讓教師表演，如果不能達到規(guī)定數(shù)量和要求，就不能過關(guān)。打造“富有活力的豐南教育”，就必須去研究這些根本性的方法、措施、體制、機制。
新的一年，我們必須唱響“ 打造 富有活力的豐南教育”的主旋律。這里也給各位校長留個作業(yè)，在原有基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實際工作經(jīng)驗和感受，進一步深入思考如何打造 “富有活力的豐南教育”。我們會適時通過研討會、座談會、校長論壇等形式，廣泛聽取大家的意見和建議。
三、轉(zhuǎn)變作風，廉潔自律， 創(chuàng)設(shè)教育發(fā)展的良好環(huán)境
20xx年是全面貫徹落實黨的精神的開局之年，從目前形勢看，落實精神呈現(xiàn)出了高效率、快節(jié)奏的態(tài)勢，中央對改進作風、反腐倡廉的舉措是一環(huán)緊扣一環(huán)，因此，我們必須以清醒的頭腦領(lǐng)會中央精神，以實際行動落實中央精神。
(一)加強作風建設(shè)，堅持簡約高效。改進工作作風、密切聯(lián)系群眾，是我們黨一貫堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)和最大的政治優(yōu)勢。中央政治局出臺“八項規(guī)定”，中央領(lǐng)導同志率先垂范，順應(yīng)了黨心民心，贏得了一致?lián)碜o。教育部為落實中央“八項規(guī)定”， 從改進調(diào)查研究、熱情服務(wù)群眾、精簡會議文件、規(guī)范出訪活動、改進新聞報道、厲行勤儉節(jié)約等9個方面提出20項具體要求。 現(xiàn)在，關(guān)鍵是抓落實。一是領(lǐng)導帶頭。要從我做起，領(lǐng)導干部以身作則、率先垂范，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。二是執(zhí)行有力。要敢作為、勇?lián)敚员匦?、行必果，對于中央政治局和教育部的?guī)定，從上到下都要不折不扣地做到，提高執(zhí)行力和公信力。三是密切配合。落實調(diào)查研究、公務(wù)接待、會議活動等項規(guī)定，需要各級各類學校上下支持和左右配合、全面貫徹和相互監(jiān)督。四是監(jiān)督到位。貫徹落實情況，要納入校長作風評議、學校干部考核和廉政建設(shè)等各個環(huán)節(jié)，接受公眾監(jiān)督。五是持之以恒。改進作風重在落實、貴在堅持。只要能堅持上幾年，這些硬性規(guī)定就會成為自覺行為和工作習慣，我們的工作作風必將有大的改觀，群眾滿意度也必將有大的提高。
(二)加強廉政建設(shè)，堅持務(wù)實清廉。黨的報告明確提出，要“堅定不移反對腐敗”、“始終保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢，不論權(quán)力大小、職位高低，只要觸犯黨紀國法都要嚴懲不貸”，這表明了黨中央懲治腐敗的堅強決心。而且自以后，就有二十幾個廳部級領(lǐng)導受到查處。作為學校領(lǐng)導干部，我們必須 時刻繃緊拒腐防變這根弦，對組織、對自己、對家庭高度負責，講操守，重品行，帶頭執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，不辜負組織培養(yǎng)，不自釀苦酒，永葆共產(chǎn)黨人的高風亮節(jié)。一是 自身要正。作為學校領(lǐng)導干部就是要一身正氣、光明磊落、廉潔自律、率先垂范，彰顯你的道德魅力、學識魅力、形象魅力，做到慎獨、慎友、慎權(quán)。要求別人做到的，自己要先帶頭做到。凡事問一問，此事能否公開、能否擺在桌面上，你就知道什么事能做，什么事不能做。校長身正，就能一呼百應(yīng)，一令到底，各項工作的執(zhí)行力會倍增，校長作為“船長”就能夠?qū)W校這艘大船帶向心中向往之地。二是 嚴格學校財務(wù)管理程序，堅決杜絕管理盲區(qū)，從源頭上預防和治理小金庫。建立監(jiān)督制約機制，加強內(nèi)審工作，強化對易引發(fā)腐敗領(lǐng)域的監(jiān)管， 要嚴格按照年初預算列支， 教育局每學期將對全區(qū)50%以上的學校開支情況進行隨機抽查，看是否按預算開支，是不是在一定的范圍內(nèi)予以公開，凡是 與年初預算項目不符的票據(jù)將不予報銷 。堅決杜絕公款大吃大喝、出入娛樂場所等行為，尤其是不要去高檔飯店、酒店。 古人講“公生明，廉生威?！惫?，處理事情就非常明白;廉潔，就會有威信。這也是校長成功治理學校的重要基礎(chǔ)。在這里強調(diào)的是，今年將實行財務(wù)管理一票否決制，哪所學校財務(wù)出了問題，無論是被上級部門還是教育局查實，校長就地免職。三是加強民主管理，全面推進依法治校。黨的報告指出，“健全以職工代表大會為基本形式的民主管理制度，保障職工參與管理和監(jiān)督的民主權(quán)利”。凡是學校重大事項、敏感問題都必須嚴格履行民主程序，切不可搞暗箱操作。否則， 積累的是問題，失去的是人心，影響的是班子團結(jié)，損害的是教育事業(yè)，更是埋下了信訪隱患。
(三)加強創(chuàng)新管理，維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。 學校的安全穩(wěn)定是一切教育教學工作正常開展的重要保障， 我們要牢固樹立安全穩(wěn)定意識，要建立和完善學校安全穩(wěn)定責任體制，形成條塊結(jié)合，橫向到邊、縱向到底、交叉立體的管理體系，確保學校安全、穩(wěn)定工作網(wǎng)絡(luò)的完善。安全穩(wěn)定雖然是老生常談，卻必須要警鐘長鳴。 一是強化學校安全工作，維護正常的教育教學秩序。今年學校安全工作要 實現(xiàn)“三零”目標，即全區(qū)學校安全工作責任零事故、學生在校非正常死亡零記錄、全年學生溺水死亡零事故。 為了實現(xiàn)這個目標，各單位要把學校安全工作擺在當前和今后工作的首要位置，全面落實各項安全措施。要認真落實學校安全工作“一把手”責任制，把學校安全工作層層分解落實到人，不留“死角”;要加強門衛(wèi)管理，嚴格24小時值班制度、外來人員進出登記制度，防止危險分子進入校園;要完善應(yīng)急處置預案，提高防范和處置校園安全事故、群體性事件的水平，嚴防事故、事件的擴大及次生傷害等問題的發(fā)生;開展經(jīng)常性的逃生演練，提高避險自救能力;要做好食堂、小賣部、宿舍等重點部位的排查工作，及時消除安全隱患;重點做好校車安全管理，要從管理入手、從制度入手、從細節(jié)入手，嚴格按照有關(guān)要求一絲不茍的狠抓落實，確保校車運營不出任何問題。 同時，積極開展校園法制、安全防范常識教育和傳染病防治知識宣傳，預防各種安全事故的發(fā)生。對工作不重視、落實不得力、保障不到位的，要嚴肅追究有關(guān)責任人員的安全責任。 二是 強化源頭治理，確保信訪穩(wěn)定。全國兩會召開在即，在這敏感時期我們 必須確保零信訪，絕對不允許出現(xiàn)集體、越級、進京赴省上訪事件，一旦出現(xiàn)越級上訪事件，必將追究校長的責任。大家要有一雙善于發(fā)現(xiàn)矛盾的眼睛， 進一步強化矛盾排查，并 千方百計化解矛盾，把矛盾消滅于萌芽狀態(tài)，絕不能讓矛盾激化、蔓延。就目前情況看，教育系統(tǒng)信訪穩(wěn)定工作也是任重道遠，一些上訪老戶和新增不穩(wěn)定因素都需要我們密切關(guān)注。 為暢通信訪渠道，規(guī)范信訪秩序，把矛盾解決在基層、解決在教育內(nèi)部，我們已經(jīng)在豐南教育信息網(wǎng)上公開了教育局監(jiān)察室的電話、郵箱。各位校長要認真做好政策宣傳工作，認真宣傳國務(wù)院《信訪條例》及有關(guān)信訪政策法規(guī)，讓老師們明白處理信訪問題的職權(quán)在基層而不是在上級、解決信訪問題靠法規(guī)而不是靠領(lǐng)導，堅持做到“無理越級集體訪不行，有理越級集體訪也不行;無理取鬧不行，有理取鬧也不行”。希望大家要以對教育事業(yè)高度負責的態(tài)度，防微杜漸、未雨綢繆， 將信訪工作關(guān)口前移，確保今年的信訪案件必須呈下降趨勢。
同志們，“一分部署，九分落實”，實干興邦、實干興教、實干興校，希望大家按照今天會議的部署，真抓實干、乘勢而上、 凝聚力量、攻堅克難，不斷開創(chuàng)豐南教育科學發(fā)展的新局面， 為全面建設(shè)國家級教育強區(qū)做出新的更大的貢獻!
教育系統(tǒng)工作會議上的講話材料篇2
同志們：
為了持續(xù)推進全市教育系統(tǒng)作風建設(shè)，努力營造“拉高標桿、爭先進位”的實干氛圍，建設(shè)“風清氣正、山清水秀”的教育生態(tài)，局黨委研究召開全市教育系統(tǒng)作風建設(shè)工作會議。剛才，濤寧同志通報了近年來全市教育系統(tǒng)違法違紀和違反中央“八項規(guī)定”的15起典型案例。集中通報這些案例，就是希望大家能以案明紀、引以為戒、警鐘長鳴，切實增強守紀律、講規(guī)矩的思想自覺和行動自覺，推動作風建設(shè)落地生根。
從20xx年12月中央出臺“八項規(guī)定”以來，加強作風建設(shè)呈現(xiàn)出四方面的趨勢和特點：一是作風要求越來越嚴，中央強調(diào)要加快從“寬、松、軟”到“嚴、緊、硬”轉(zhuǎn)變，黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭“無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍”;二是監(jiān)督管理越來越細，中央提出要用好批評與自我批評這個武器，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為監(jiān)督執(zhí)紀的一種常態(tài)，堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，近日中共中央印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求開展“兩學一做”學習教育，對黨員學習等方面管理越來越細;三是制度籠子越來越密，中央出臺《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，進一步明確了黨組織和黨員的行為邊界和禁區(qū)，進一步扎緊了管黨治黨的制度“籠子”;四是實干氛圍越來越濃，以“三嚴三實”為專題教育為導向，堅持嚴字當頭、實字為本，以嚴謹嚴肅嚴厲之風，務(wù)求扎實務(wù)實求實之行，實干爭先、攻堅破難成為新常態(tài)。去年年底，市委專題召開全市作風建設(shè)大會，對我市深化作風建設(shè)提出了一系列新要求、新舉措;今年年初，劉希平廳長在全省教育系統(tǒng)工作會議上提出，2016年全省教育系統(tǒng)要向中央看齊，向省委看齊，要用鐵的紀律建設(shè)鐵的隊伍。
對此，全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部都要有清醒認識，要深刻理解作風建設(shè)永遠在路上，要主動適應(yīng)作風建設(shè)新常態(tài)，以堅守如初、始終如一的態(tài)度，嚴守紀律規(guī)矩，持續(xù)糾正“四風”，把作風轉(zhuǎn)變的好勢頭保持下去。
從全市教育系統(tǒng)作風建設(shè)情況看，應(yīng)該說，過去一年，我們?nèi)〉玫某煽兪强上驳模尸F(xiàn)的變化是明顯的。去年，我們一手抓典型培樹，首次開展“最美教師”、“最美校長”評選，評出“最美教師”17名、“最美校長”13名，市名師85名、名校長9名，省教壇新秀22人、市教壇新秀59名，市師德標兵10名，受到市委市政府表彰。另一手抓從嚴治教，開展“師德師風六查六看”活動，開展治“庸、懶、散、賭”、治“違規(guī)帶生、有償家教、違規(guī)兼課”、治“侵害體罰學生”等專項整治，出臺“禁補令”，查處有償補課教師等19人;開展“講政治、守規(guī)矩”專題教育，切實加強高校思想政治工作。通過一年的持續(xù)努力，全市教育系統(tǒng)干部隊伍作風有了明顯好轉(zhuǎn)，隊伍建設(shè)和事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)向好、向上的局面。20xx年，我市在全省教育科學和諧發(fā)展業(yè)績考核中榮獲優(yōu)秀獎，市局榮獲市級單位年度工作目標考核優(yōu)秀、市實干論英雄先進單位，贏得了“滿堂紅”。
但對照中央、省委、市委和省教育廳的要求，對照人民群眾的期盼，我們還存在著較大的差距和不足。春節(jié)前，我們組織有關(guān)同志赴三個縣市區(qū)從局機關(guān)、校長、教師三個層面就教育系統(tǒng)當前作風建設(shè)情況進行了工作調(diào)研。從調(diào)研情況看，大家反映的問題依然不少，這一點，我想大家從剛才濤寧同志通報的15起典型案例中也已經(jīng)感受到了。從工作調(diào)研和典型案例分析，概括起來，主要存在五方面傾向和問題。
一是缺乏擔當精神，遇到矛盾繞道走。面對教育發(fā)展存在的種種難題，要么裝聾子，要么扮啞巴，一批歷史性、累積性問題長期得不到解決;面對勢如破竹的教育教學改革形勢，要么裝矮子，要么扮瘸子，缺乏決心和勇氣，不想改、不敢改;面對各種違規(guī)、違紀甚至違法的行為，要么裝瞎子，要么裝孫子，不敢管、不敢抓、不敢碰硬，要么上交矛盾，要么推卸責任，做甩手掌柜，甚至有的地方領(lǐng)導，一味袒護慫恿包庇。
二是存在僥幸心理，違紀行為時有發(fā)生。有些地方和學校置教育部、教育廳三令五申于不顧，繼續(xù)變著花樣搞違規(guī)招生;有些地方遷就民辦學校，聽之任之。在省教育廳、市教育局接連出臺“禁補令”的態(tài)勢下，少數(shù)學校、少數(shù)校長和教師依然存在僥幸心理，認為“探照燈”照不到自己，依然“不收斂、不收手”，還在有償帶生補課和違規(guī)組織補課。
三是存在敷衍態(tài)度，問題自查整改不力。有些地方和學校執(zhí)行上級指示精神不堅決，有禁不止、有令不行、陽奉陰違。個別學校還沒有深刻認識作風建設(shè)“越來越嚴”的要求，自查不力、整改不力，還有“點到為止”、“走過場”的思想。去年，我們一些學校在自查和根據(jù)舉報核查中，往往查無實據(jù)，不了了之，但在省廳根據(jù)舉報組織的明察暗訪中，臺州基本上是“一查一個準”。
四是存在抵觸情緒，變通花樣規(guī)避監(jiān)督。少數(shù)黨員干部認為作風建設(shè)管得太寬、太緊，覺得不能自由了、不能任性了，心里有抵觸，還想變通再變通，搞上有政策、下有對策。比如個別學校巧立名目發(fā)放津貼福利，個別學校自辦食堂發(fā)放伙食補貼，有的學校食堂不透明、不陽光，師生同菜不同價，在學生身上揩油，等等。
五是存在“庸、懶、散、賭”，少數(shù)單位紀律松弛。少數(shù)黨員干部思想還沒有緊起來，精力不集中，工作作風不實。根據(jù)明察暗訪，個別單位和學校上下班時間執(zhí)行不夠嚴格、上班時間上網(wǎng)聊天、炒股打牌，辦事中梗阻、服務(wù)態(tài)度差等問題仍然較突出。在20xx年全市教育系統(tǒng)正風肅紀專項檢查中，全系統(tǒng)出動864人次，檢查1206單位，查處了9人。
對這些現(xiàn)象和問題，我們決不能聽之任之，必須以更高的標準、更嚴的要求、更實的舉措，把作風建設(shè)一抓到底。
下面，我就深化全市教育系統(tǒng)作風建設(shè)，提幾點要求：
第一，要立好紀律規(guī)矩。全面從嚴治黨，首要的是守紀律、講規(guī)矩，自覺把紀律和規(guī)矩挺在前面，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。一要守牢政治紅線。政治紀律和政治規(guī)矩是黨的生命線，全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部都要深刻認識嚴明政治紀律和政治規(guī)矩的極端重要性，以落實“三個決不允許”(即決不允許出現(xiàn)與中央決定不一致的聲音，決不允許傳播政治謠言，決不允許丑化黨和國家形象)和“五個必須” 抓好政治紀律和政治規(guī)矩的嚴格執(zhí)行和落實，切實保證黨對教育的絕對領(lǐng)導，保證黨和政府方針、政策在教育系統(tǒng)的貫徹執(zhí)行，保證教育堅持社會主義方向絕不動搖。大家也可能注意到了，剛剛今天早上國家網(wǎng)信辦關(guān)閉了著名網(wǎng)絡(luò)名人、房地產(chǎn)大佬任志強“任大炮”的微博。二要堅持道德高線。修訂后的《廉潔自律準則》，對黨員領(lǐng)導干部在從政、用權(quán)、修身、齊家四個方面提出基本要求，樹起了看得見、摸得著的道德“高線”。全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部要以《準則》為鏡，堅持更高的標準和更嚴格的自我要求，強調(diào)自律，重在立德，把《準則》這個“高線”刻印在心上、落實到行動中，形成自覺、養(yǎng)成習慣。三要不越紀律底線。底線是臨界點，干部廉潔自律的關(guān)鍵在于守住底線。廣大黨員干部都要牢記黨規(guī)黨紀，特別是針對各項禁止性規(guī)定，都要列出負面清單，遇事要掂一掂，凡事要想一想，經(jīng)常提醒自己，不該做的事情不做，不該去的地方堅決不去，不該要的好處堅決不要，絕不越雷池半步，始終保持對紀律的敬畏之心和如履薄冰的心態(tài)。
第二，要深化正風肅紀。全市教育系統(tǒng)要強化問題導向，持之以恒地抓正風肅紀。一是既要減“存量”，也要遏“增量”。各地各校要廣泛開展正風肅紀專題教育活動，層層遞進，越抓越嚴。對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的“四風”問題，要不折不扣地抓好整改。同時，要密切關(guān)注“四風”問題的演化，堅持露頭就打，發(fā)現(xiàn)問題就處理，做到即知即改。二是既要聚焦突出問題，也要盯住小事小節(jié)。各縣市區(qū)要持續(xù)開展“庸、懶、散、賭”和有償帶生補課、違規(guī)組織補課專項整治，嚴肅查處群眾關(guān)注度高、師生和家長反映強烈的突出問題。同時，要堅持抓早抓小，對一些苗頭性問題要及早介入、及早提醒。全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部都要強化作風建設(shè)無小事的觀念，從點滴抓起，守小節(jié)保大節(jié)。在具體工作和日常生活中，要多一份謹慎，進一步把作風建設(shè)落細落小落實。三是既要嚴抓班子，也要嚴管隊伍。要抓牢教育行政部門領(lǐng)導班子和校級領(lǐng)導這一“關(guān)鍵少數(shù)”，進一步落實“三嚴三實”要求，嚴抓日常監(jiān)管，加強紀律約束，促進作風養(yǎng)成，使教育行政部門領(lǐng)導班子和校級領(lǐng)導在作風建設(shè)的各個方面發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。同時，也要引領(lǐng)好“最大多數(shù)”，突出“嚴管就是厚愛”，加強對教育行政部門機關(guān)干部和廣大教師的全面監(jiān)督管理，用鐵的紀律建設(shè)鐵的隊伍。
第三，要壓實“兩個責任”。全市教育系統(tǒng)各級黨組織都要扛起責任，推動“主體責任和一崗雙責”深化、細化、具體化。一要真抓真管。要認真落實黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭“主體責任”和“一崗雙責”，開展黨風廉政形勢排查分析、廉政風險防控、黨風廉政情況巡查和各項制度建設(shè)，大力推進各項“陽光工程”，切實把從嚴治黨的責任真正扛在自己肩上、落實在行動上。各縣市區(qū)教育局和各級各類學校一把手要管好班子，帶好隊伍，切實掌握干部隊伍特別是班子成員在思想政治、廉潔自律、生活作風等方面的問題，對苗頭性、傾向性問題要早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正。二要嚴肅查處。各縣市區(qū)教育局要加大對各種違規(guī)違紀等行為的查處力度，及時核查舉報和投訴反映的相關(guān)事件，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起。對于在課堂上故意不完成教育教學任務(wù)、課上不講課后講并收取補課費的，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦。校長要切實擔負起教育和監(jiān)管本校教師的責任，旗幟鮮明地反對有償補課。對教師中出現(xiàn)的苗頭性行為或有償補課行為，要依法依規(guī)、果斷有力、及時處置。三是嚴肅追責。一把手違規(guī)現(xiàn)象突出。一個單位、一所學校黨風廉政方面出事，不僅要追究違紀當事人的責任，還要追究所在單位黨組織書記的主體責任、紀委書記(紀檢組長)的監(jiān)督責任。各縣市區(qū)教育局和各級各類學校領(lǐng)導干部都要擔起“一崗雙責”，進一步明確：應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題沒有發(fā)現(xiàn)就是失職，發(fā)現(xiàn)了不報告、不處置就是瀆職，哪怕離開原崗位了也要問責。各地要堅持從嚴執(zhí)紀，加大執(zhí)紀力度。對監(jiān)管不力、問題頻發(fā)、社會反響強烈的地方和學校，經(jīng)查實后將依法依規(guī)追究學校和教育主管部門主要負責人和分管負責人的責任。
第四，要強化實干作風?！叭龂廊龑崱?，最終要落實到實干上，要在大干苦干中體現(xiàn)作風建設(shè)的成效。一要雷厲風行，緊抓快辦。 “十三五”時期，是臺州創(chuàng)成教育現(xiàn)代化市的主攻期，今年是開局之年，開局就是決戰(zhàn)，起步就是沖刺。各地各校都要對照目標要求，一項一項抓好落實，干出“加速度”，確保全年目標任務(wù)超額完成。要強化工作督查，領(lǐng)導要帶頭到一線督促落實，健全進度通報、工作反饋、對賬銷號等制度，以嚴查實督強化工作推進。今年，市局將繼續(xù)實行市縣兩級雙向督評制度，強化業(yè)績考核。二要拉高標桿，爭先進位。全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部，對自己職責范圍內(nèi)的工作都必須認真負責，越是壓力大、困難多、任務(wù)重，越要體現(xiàn)擔當精神，特別在指標完成、專項工作、平安穩(wěn)定等方面要守土有責，有力擔當。今年，市局將持續(xù)開展“實干論英雄”主題活動，全系統(tǒng)干部要勇挑重擔，提振信心，拉高標桿，自我加壓定目標，盯牢強手找標桿，在實干中勇立潮頭。三要下沉發(fā)力，辦好實事。這是強化實干作風的有效載體，也是重要落腳點。今年，市局將繼續(xù)開展“為師生辦實事”活動，將通過建設(shè)標準化學校、塑膠跑道、創(chuàng)新實驗室、心理輔導站等，使10件實事真正惠及廣大師生。各地各校也要結(jié)合實際，理出本地本校“為師生辦實事”項目，廣泛開展為“為師生辦實事”活動，使全市教育系統(tǒng)“為師生辦實事”蔚然成風。
王昌榮書記在全市干部大會上提出八個“越”：越是發(fā)展形勢嚴峻，越要迎著困難上、信心百倍干;越是發(fā)展任務(wù)繁重，越要將士齊上陣、主動靠前干;越是發(fā)展瓶頸制約，越要善于出高招、想盡辦法干;越是工作責任艱巨，越要突出抓落實、一抓到底干。張兵市長也指出，衡量一個單位一個團隊要看五方面的意識強不強：一是指標意識，二是進取意識，三是對接意識，四是服務(wù)意識，五是團隊意識。
劉希平廳長在全省教育工作會議上對教育系統(tǒng)作風建設(shè)提出四方面的希望和要求：一是要加強學習，教育工作者比的不是顏值，而是氣質(zhì)，是“鄉(xiāng)紳”，是“大儒”，要自覺成為懂政治的教育家和懂教育的政治家;二是要秉持正確的教育理念，以五大理念為引領(lǐng)，自覺把自己的理念，用黨的教育方針、教育發(fā)展規(guī)律和教育公平的標準去對照和衡量，堅決做“種樹人”而不做“砍樹人”;三是強化主動發(fā)現(xiàn)問題解決問題的意識，強化社會責任、歷史使命，傾聽群眾呼聲，迎著困難問題上;四是工作實干些再實干些，認認真真把每件事情做實，不能有任何投機取巧，堅決防止弄虛作假。教育局長、校長只能當“大腳掌”，不能當“大首長”，更不能做“甩手掌”。
同志們，我們一定要深刻領(lǐng)會幾位領(lǐng)導的講話精神，發(fā)揚踏石留印、抓鐵有痕的作風，鼓足虎口拔牙、虎口奪食的勇氣，只爭朝夕、苦干實干，以良好的精神狀態(tài)和工作作風不斷取得新的工作業(yè)績，努力建設(shè)“風清氣正、山清水秀”的教育生態(tài)，向全市人民交上一份滿意的答卷。
教育系統(tǒng)工作會議上的講話材料篇3
同志們：
這次全市教育系統(tǒng)工作會議，主要是對去年全市教育工作進行回顧總結(jié)，安排部署20xx年的教育工作。剛才，大家對市教育局20xx年工作要點及將要出臺的年度教育工作考核獎勵辦法和提升中學教學質(zhì)量的十條措施進行了認真討論，提出了很好的意見和建議，對這些意見和建議，我們將認真梳理、吸納，修改好這三個文件。會議期間,市教育局與各縣區(qū)教育局和市直各學校簽訂了學校安全工作責任書。還對在20xx年度考核中被評為先進單位的縣區(qū)教育局和優(yōu)秀校長進行了表彰獎勵，鼓勵大家發(fā)揚成績，學習先進，做好工作?，F(xiàn)在，我就做好全市20xx年的教育工作講幾點意見：
一、關(guān)于20xx年工作
20xx年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導和中省教育部門的大力支持下，我市教育各項工作取得了新的進步，主要表現(xiàn)在：
一是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展有了新的進展。20xx年全市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育建設(shè)項目規(guī)劃開工建設(shè)學校70所(幼兒園37所、小學21所、初中7所、高中3所、職中2所)，規(guī)劃建設(shè)總面積15.9萬平方米，規(guī)劃投資34229萬元，開工率100%，完成建設(shè)面積9.88萬平方米，完成投資13245萬元，完工項目42所，完工率60%。市實驗小學架空運動場、市第一中學教學綜合樓、市實驗中學綜合樓等市級重點項目建設(shè)也取得較大進展。全市教育面貌進一步改觀，學校標準化程度進一步提高。
二是積極爭取中省支持取得了新成效。去年6月4日，趙璟副市長帶領(lǐng)市教育局專題向省教育廳匯報統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展工作，省教育廳召開了支持延安市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展專題座談會，并印發(fā)了專題會議紀要，就支持我市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展提出了具體意見。我們先后五次到教育部匯報爭取，教育部原則同意將延安列為全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展試點市，將延長縣列為義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作聯(lián)系點。我局又選派了一名干部到教育部掛職，隨時掌握信息，爭取支持。20xx年我市在各類教育項目上共爭取中省專項資金3.3億元，比20xx年增加了近1.5億元，增長達78.4%。
三是教師培訓工作扎實有效。各類教師培訓計劃得到順利實施，“歆語工程”20xx年英語教師專項培訓503人，三年累計培訓教師2023名。對全市義務(wù)教育階段15000名教師實施了一輪新課標培訓。全年完成各類教師培訓任務(wù)24340人，其中國培項目5140名，省培項目3700名，市級培訓15500名。
四是教育普及水平進一步提高。啟動實施了富縣“雙高雙普”工作，黃陵縣順利通過省政府“雙高雙普”驗收。志丹縣創(chuàng)建成為省級教育強縣。全市初中畢業(yè)生32744名，進入高中階段學習總?cè)藬?shù)29909人，初中升高中階段升學率達到91.34%;轄區(qū)內(nèi)3-5歲人口118401人，在園幼兒104458人，學前教育毛入園率達到87.54%。
五是教育質(zhì)量有了新的提高。全市20xx年文史類一本上線率4.71%、二本上線率20.28%、三本上線率60.96%,分別比20xx年提高1.12、2.74和1.96個百分點;理工類一本上線率18.06%、二本上線率38.92%、三本上線率76.06%，分別比20xx年提高5.01、8.52和9.74個百分點。各批次上線率在全省排名也略有上升。
六是教育惠民工程得到全面落實。從20xx年秋季學期起，全市中小學實現(xiàn)“蛋奶工程”全覆蓋，市財政投入資金2350萬元，享受“蛋奶工程”中小學生304846名;全市實施學前三年免費政策，投入資金6536.6萬元，免費幼兒105589人。全面完成校舍安全工程，累計投入資金61871.09萬元，完工194所，完工面積44.04萬平方米，占總規(guī)劃的100%。
七是理順高中辦學體制實現(xiàn)突破性進展。在市政府大力支持下，將延園中學整體并入延安中學，實行公辦體制。延園中學辦學體制的理順，為學校的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展提供了機制性保障，也為我們下一步著手理順其他高中辦學體制奠定了良好的工作基礎(chǔ)。
八是營造了安全有序的教育教學環(huán)境。市、縣相關(guān)部門及學校非常重視安全穩(wěn)定工作，安防建設(shè)和安全教育培訓工作不斷加強，安全工作責任制和專項督查制度得到較好落實。在校車、寄宿學校、飲食衛(wèi)生等方面沒有發(fā)生大的事故。
另外，教育督導、教育科研、招生考試、教育信息化、校園安全，以及特殊教育、繼續(xù)教育和教育工會等方面工作，也都取得了新的成績。所有這些成績的取得，是全市教育系統(tǒng)廣大師生員工共同奮斗、無私奉獻的結(jié)果，凝結(jié)著大家的心血和智慧。在此，我代表市教育局，向大家表示衷心的感謝!
二、我市教育面臨的形勢和任務(wù)
總體來看，我市教育正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期。在過去的幾年里，各級黨委、政府高度重視教育，對教育的投入逐年增加，學校辦學條件不斷改善，教育資源總量持續(xù)擴大，教育普及水平不斷提高，人民群眾有學上的愿望基本得以保障。但隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，特別是城鎮(zhèn)化的快速推進，教育再一次面臨嚴峻挑戰(zhàn)，突出的矛盾和問題主要集中在三個方面:一是發(fā)展不夠均衡。農(nóng)村學校規(guī)模小、師資差、經(jīng)費缺、效益低下;城區(qū)教育資源不足，學校容量不夠、班額太大、校際差距過大，特別是小學、幼兒園少，擇校矛盾突出，促進城鄉(xiāng)教育一體化任務(wù)十分艱巨。二是教育質(zhì)量不夠高。各類學校自我管理和發(fā)展能力較弱，校長和教師隊伍素質(zhì)亟待提高，教育科研、校園文化等“軟實力”還處在較低水平，大面積提高教育質(zhì)量的任務(wù)還很艱巨。三是民辦教育發(fā)展不足，不規(guī)范、水平低，尤其是學校安全工作滯后。這些問題需要我們高度重視，并采取切實措施，認真加以研究解決。
黨的明確提出教育事業(yè)的發(fā)展目標任務(wù)是“兩提高，一進入，一實現(xiàn)”，即全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，進入人才強國和人力資源強國行列，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。市委、市政府《關(guān)于貫徹<國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要>的實施意見》提出我市教育的發(fā)展目標為：到20xx年，教育質(zhì)量居全省中等水平，到2020年建成教育強市?？梢钥闯觯瑹o論從國家，還是省、市，都對教育的改革發(fā)展提出了新的要求，那就是主動轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，努力提高教育質(zhì)量。這應(yīng)該成為我們今后開展教育工作的指導思想和行動指南，也是衡量我們工作好壞的主要標準，希望大家深刻領(lǐng)會、準確把握、認真貫徹落實。
三、關(guān)于20xx年工作
今年，全市教育工作要以提出的努力辦好人民滿意教育的新要求為指引，認真落實國家教育發(fā)展規(guī)劃綱要和省市實施意見，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展為抓手，以全面推進教育均衡發(fā)展、努力提高教育質(zhì)量為重點，理清工作思路、強化工作措施、改進工作方法、提高工作效率，全面完成全年工作目標任務(wù)。市教育局20xx年工作要點隨后印發(fā)，請大家結(jié)合實際抓好落實。這里，我強調(diào)以下幾點：
(一)抓住重點突破難點，促進教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。要按照一手抓學校建設(shè)，一手抓普及提高的工作方針，優(yōu)化資源配置，加強薄弱環(huán)節(jié)，促進各類教育均衡、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
1、加快推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革發(fā)展。加快城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展，促進城鄉(xiāng)教育一體化是實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、體現(xiàn)教育公平的重要途徑和方法。要以延安市列為國家和省級統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革發(fā)展試點地區(qū)為契機，認真做好工作方案，精心組織實施，積極爭取中省支持，全力推進全市城鄉(xiāng)教育一體化改革發(fā)展工作。延長縣要認真做好教育部義務(wù)教育學校標準化建設(shè)聯(lián)系點工作。推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革發(fā)展，一要統(tǒng)籌教育發(fā)展規(guī)劃，正確處理標準化規(guī)模辦學和特色化就近辦學的關(guān)系，形成高中段在市、縣城區(qū)集中辦學，初中在縣城、重點鎮(zhèn)適度規(guī)模辦學，小學中、高年級在鄉(xiāng)鎮(zhèn)相對集中辦學，小學低年級、幼兒園就地就近方便辦學的格局。二要統(tǒng)籌教育資源配置，加強市、縣教育經(jīng)費統(tǒng)籌調(diào)控，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)等教育手段，切實加強農(nóng)村學校和城區(qū)薄弱學校建設(shè)，在大力改善辦學條件、提高儀器設(shè)備配置標準及經(jīng)費保障水平的同時，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)生源與學生就學，保證城鄉(xiāng)學生具有均等的受教育權(quán)益。三要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師隊伍建設(shè)，在編制標準、工資待遇、專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置和教師培訓投入等方面，對農(nóng)村學校給予傾斜;健全教師流動機制，探索多樣化教師交流模式，建立農(nóng)村學校、城區(qū)薄弱學校骨干教師體系和動態(tài)管理機制。四要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育教學工作，建立以城帶鄉(xiāng)的教研機制和教師培訓機制，實行城鄉(xiāng)教育聯(lián)動發(fā)展，質(zhì)量效益同步提高。
當前，首要任務(wù)是隨著人口向重點鎮(zhèn)、城區(qū)和新型農(nóng)村示范社區(qū)的聚集，學校和幼兒園的建設(shè)要及時跟進。學校、幼兒園的配套建設(shè)，應(yīng)該成為重點鎮(zhèn)建設(shè)的工作亮點。為此，市、縣兩級要切實加大教育投入，多方籌集資金，按照全市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)整體規(guī)劃，加快重點鎮(zhèn)標準化學校和幼兒園建設(shè)步伐;特別是幼兒園建設(shè)，要根據(jù)實際情況適度調(diào)整建設(shè)規(guī)劃，嚴格建設(shè)標準和質(zhì)量要求，確保按期完成“三年行動計劃”確定的建設(shè)任務(wù)。市教育局將進一步加強對建設(shè)項目的監(jiān)督和管理，在督查工程進度和質(zhì)量的同時，還要重點核查項目的真實性、必要性和可行性，杜絕挪用?？詈屠速M資金現(xiàn)象，確保把有限的資金用在刀刃上，發(fā)揮最大使用效益。市教育局從今年開始，將對教育項目建設(shè)工作進行專項考核，并設(shè)立教育項目建設(shè)先進單位獎，每年獎勵三個縣區(qū)教育局。
2、下力氣破解城區(qū)教育難題。市委、市政府對延安城區(qū)教育問題非常重視，并且多次提出明確、具體的要求。去年，我們做了大量的前期調(diào)研及準備工作，相關(guān)的意見和方案已報市政府審核印發(fā)，今年的主要任務(wù)就是要認真抓好組織實施。解決城區(qū)教育問題，一個是要搞好建設(shè)，擴大城區(qū)教育容量;另一個就是要強化管理，努力辦好每一所學校。按照這一思路，我們將重點從以下四個方面著手加強工作，緩解城區(qū)教育難題：第一，實施城區(qū)教育資源整合。根據(jù)延安城區(qū)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合城區(qū)教育現(xiàn)狀，按照“盤活資源、擴大總量”的思路，采取整合、改建、擴建的辦法，對現(xiàn)有資源進行優(yōu)化整合，提高利用率，增加學位，緩解大班額、入學難問題;第二，新增學校布點。在保留現(xiàn)有學校布點的基礎(chǔ)上，根據(jù)城區(qū)發(fā)展規(guī)劃、人口密度和生源發(fā)展趨勢等，新增小學、幼兒園布點，根據(jù)延安新區(qū)規(guī)劃，跟進布點學校和建設(shè)工作，切實解決老城區(qū)布點少、規(guī)模小和拓展區(qū)學校布點不同步的問題，確保學生就近入學;第三，實行校際聯(lián)盟。把延安城區(qū)17所公辦小學劃分為六大學區(qū)，組建六個校際聯(lián)盟，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校資源優(yōu)勢和品牌帶動效應(yīng)，促進城區(qū)教育均衡發(fā)展。第四，開展城區(qū)學校視導。此項工作已經(jīng)由市政府辦公室發(fā)文進行了安排。從省內(nèi)外聘請教育專家，從今年3月起，集中兩個月左右時間，對延安城區(qū)所有中小學、幼兒園進行一次全面視導。通過專家視導、會診把脈、分析研判，為城區(qū)教育改革發(fā)展提供科學依據(jù)，推動城區(qū)學校辦學水平不斷提升。
3、鼓勵和支持民辦教育發(fā)展。認真落實中省支持民辦教育發(fā)展的政策，鼓勵民辦教育健康發(fā)展。去年后半年，我們已經(jīng)做了大量的調(diào)研準備工作，并起草形成了關(guān)于支持民辦教育發(fā)展的意見，近期將提請市政府常務(wù)會議審定，一些具體的配套措施辦法也將相繼出臺。支持民辦教育發(fā)展，一是要加強管理，規(guī)范其辦學行為;二是要落實扶持政策，幫助其健康發(fā)展。今年要重點抓好扶持民辦教育發(fā)展試點工作和民辦學校評估考核工作。將在每個縣確定1所民辦學校或幼兒園，寶塔城區(qū)確定民辦高中、初中、小學、幼兒園各1所，作為重點支持的試點學校;將組織優(yōu)質(zhì)公辦學校與薄弱民辦學校開展結(jié)對幫扶活動。繼續(xù)加強民辦學校年檢和辦學水平評估工作，對縣區(qū)教育局按要求推薦上報的優(yōu)秀民辦學校，市教育局將進行專項考核，并設(shè)立“民辦學校辦學先進單位”獎，每年表彰獎勵兩所中學、三所小學和五所幼兒園。在支持民辦學校發(fā)展方面，有些縣區(qū)已經(jīng)進行了一些有益的探索和嘗試，好的經(jīng)驗和方法我們要認真總結(jié)，大力推廣。
4、結(jié)合實際發(fā)展職業(yè)教育。要從延安經(jīng)濟社會發(fā)展的實際和市場需求出發(fā)，統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育。要優(yōu)化整合全市職教資源，重點支持洛川、子長、寶塔、宜川、志丹等5所職教中心建設(shè)，在項目資金、專業(yè)設(shè)置、招生等方面進行統(tǒng)籌考慮，給予傾斜和支持。各縣區(qū)和學校也要大膽探索、創(chuàng)新發(fā)展，切實提高職教基礎(chǔ)能力，培育形成特色骨干專業(yè)，積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。
5、進一步提高教育普及水平。按照計劃，今年吳起縣“雙高雙普”通過省上驗收，富縣通過市上初驗,宜川、黃龍縣要啟動“雙高雙普”工作;吳起、黃陵縣要開展“教育強縣”以及義務(wù)教育發(fā)展均衡縣創(chuàng)建工作。這些有創(chuàng)建任務(wù)的縣區(qū)，要加大工作力度，科學安排進度，注重提高創(chuàng)建質(zhì)量，確保創(chuàng)建工作服務(wù)于教育教學，達到提高整體教育水平的目的。要加強對縣區(qū)創(chuàng)建工作的過程指導，并做好與省上的對接聯(lián)絡(luò)等工作。20xx年全市初中升高中階段升學率要達到92%，學前三年毛入園率要達到90%。這兩項指標屬于省考指標，也是納入市上對縣區(qū)政府綜合考核的指標，請大家務(wù)必高度重視，強化措施，確保完成目標任務(wù)。
(二)加強教育教學管理，全面提高教育質(zhì)量。要牢固樹立立德樹人、提高質(zhì)量的教育理念和辦學思想，強化管理，培優(yōu)隊伍，大面積提高教育教學質(zhì)量。
1、加強教育指導服務(wù)。各縣區(qū)要統(tǒng)籌調(diào)度好所有的教育資源，服務(wù)于學校、服務(wù)于教育教學工作。要充分利用和發(fā)揮好教育督導、教育科研、教育信息化、招生考試等單位的督促、服務(wù)和指導作用，促進學校建設(shè)、管理、質(zhì)量等方面都得以快速提高。教育業(yè)務(wù)單位一定要樹立服務(wù)意識，建立聯(lián)系包片制度，保障業(yè)務(wù)人員經(jīng)常深入學校、深入教育教學第一線，研究、解決實際問題，履行好各自的職責。市、縣教育局要對教育業(yè)務(wù)單位履行職責、服務(wù)基層情況進行檢查和考核。市上將組織專家隊伍，年內(nèi)對全市所有高中學校進行一次視導，發(fā)現(xiàn)問題，共同研究解決，推動高中學校教學質(zhì)量的提高，并建立長效機制，定期對高中學校進行檢查指導。
2、加強教育教學管理。教育教學是學校的中心工作，也是提高質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。學校管理是一項艱苦細致的工作，來不得半點虛假。所以說，我們對一個學校的監(jiān)督評價，重點還要放在管理上，要關(guān)注學校的內(nèi)部管理是否規(guī)范科學、有利于調(diào)動教師積極性，并及時進行干預指導;教育教學活動是不是有利于大面積、持續(xù)性提高教育質(zhì)量，引導學校打好基礎(chǔ)、良性發(fā)展。要充分調(diào)動學校科學管理、走可持續(xù)發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展路子的積極性和主動性，出經(jīng)驗、樹典型，對管理出色、質(zhì)量高的學校和校長進行大力宣傳和表彰獎勵，對實施新課程、推進教學改革成績突出的學校積極進行總結(jié)推廣，在全市形成抓管理、強教學、提質(zhì)量的濃厚氛圍。
為了切實加強學校管理，提高教育質(zhì)量，市教育局將印發(fā)關(guān)于提高中學教學質(zhì)量的十條措施;并加強對教學質(zhì)量方面的考核，從20xx年起，縣區(qū)教育局每年獎勵中學教學質(zhì)量先進單位三個、中學教學質(zhì)量提升先進單位三個，普通高中每年獎勵教學質(zhì)量先進單位五個、教學質(zhì)量提升先進單位五個。
3、加強兩支隊伍建設(shè)。建設(shè)素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精通、責任心強的校長和教師隊伍是抓管理、強教學、提質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我們要認真貫徹落實市政府《關(guān)于進一步加強中小學教師隊伍建設(shè)的意見》，強化師德教育，把立德樹人作為考核教師的重要內(nèi)容，大力開展師德教育和評優(yōu)樹?；顒?組織實施好全市中小學教師(校長、園長)培訓五年規(guī)劃，切實抓好崗位培訓、提高培訓和骨干培訓，強化校本研修，全面提高兩支隊伍素質(zhì)。認真組織好教師賽教活動，加強對各級教學能手和學科帶頭人的選拔與管理，建立骨干教師體系，加強培養(yǎng)管理和表彰獎勵，穩(wěn)定學校骨干教師隊伍，擴大全市名師陣容。要重視和加強校長和班主任職業(yè)精神的培養(yǎng)，提高職業(yè)素養(yǎng)，落實地位待遇，增強職業(yè)自豪感。要加強對校長后備力量的儲備和培養(yǎng)，積極開展外出交流學習和掛職鍛煉活動，提高校長隊伍整體素質(zhì)。今年要認真組織好選派8名校長(園長)到西安高新區(qū)學校掛職培訓活動。
(三)落實教育相關(guān)政策，創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境。要按照省市要求，認真落實各項教育優(yōu)先發(fā)展政策和相關(guān)規(guī)定，努力創(chuàng)造促進全市教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展、各級各類教育質(zhì)量快速提高的良好環(huán)境。
1、落實教育投入政策。一是要加強學習，了解和掌握相關(guān)的教育投入政策，做到心中有數(shù)。二是要積極爭取，勤于思考、善于謀劃，加強請示匯報，爭取黨委、政府的支持。只要投入到位了，就為我們做好工作提供了基礎(chǔ)和條件。在經(jīng)費管理使用方面，既要關(guān)注農(nóng)村基層學校，保障他們的正常運轉(zhuǎn);又是要加強監(jiān)管，提高資金使用效益。
2、實施好教育民生工程。要認真落實好“兩免一補”、學前三年免費教育、“蛋奶工程”和“營養(yǎng)計劃”、貧困學生救助、中職學生免學費等教育惠民政策。這些工作雖然已經(jīng)基本轉(zhuǎn)入了常態(tài)化，但仍然要加強平時的監(jiān)管，確保各項工作安全、規(guī)范、順利進行。
3、理順改制高中辦學體制。按照政策要求，對國有民辦等改制學校要進行清理規(guī)范，明確辦學性質(zhì)。就我市來看，改制學校大多負債較重、運行困難，嚴重影響著學校的持續(xù)健康發(fā)展。今年，市教育局要著手理順市一中、市實驗中學辦學體制。各縣區(qū)也要根據(jù)實際情況，解決好改制學校的體制問題。
4、切實規(guī)范辦學行為。要認真落實招生考試和教育收費政策，加強教輔資料管理，嚴格執(zhí)行有關(guān)學生在校時間、作業(yè)量以及體育活動時間等方面的規(guī)定，切實規(guī)范辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔。要變被動為主動，變事后被動應(yīng)對為提前糾正預防，對可預見和趨勢性問題要及時采取果斷措施予以引導和糾正，對招生宣傳、補課辦班等周期性、階段性突出問題，要提前安排進行專項督查，防患于未然。
5、維護系統(tǒng)安全穩(wěn)定。重點是校園安全問題，包括傷害事故預防、集體大型活動安全、公共衛(wèi)生安全、校車安全等多方面。要樹立安全問題警鐘長鳴的思想，把責任夯實夯死，把工作做實做細，要切實加強安全教育和培訓工作，加強學校安保建設(shè)，提高安防能力，確保師生生命財產(chǎn)安全，為全市教育中心工作順利開展提供環(huán)境保障。
6、切實轉(zhuǎn)變工作作風。為了認真貫徹落實中、省、市關(guān)于轉(zhuǎn)變工作作風、密切聯(lián)系群眾的相關(guān)規(guī)定，市教育局制定下發(fā)了《關(guān)于進一步改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的實施意見》，對改進調(diào)查研究、精簡會議文件、厲行勤儉節(jié)約等方面提出了明確具體的規(guī)定和要求。我們要認真執(zhí)行這些規(guī)定和要求，到縣區(qū)調(diào)研，不搞迎來送往、不接受宴請和土特產(chǎn)品，切實減輕基層負擔。繼續(xù)開展治理亂收費等專項治理活動，不斷加強市直教育單位黨風廉政建設(shè)，積極推進政務(wù)、校務(wù)公開，努力樹立良好行業(yè)形象。
同志們，做好今年的全市教育工作，任務(wù)艱巨、責任重大，希望大家齊心協(xié)力、上下聯(lián)動、互通情況、互相配合，為開創(chuàng)我市教育工作新局面做出我們應(yīng)有的貢獻。
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