“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育拓展延伸的重要舉措。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的縣兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育導(dǎo)講話稿，僅供參考。

　　縣兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育導(dǎo)講話稿【篇一】

　　同志們：

　　剛才，我們參加了全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)了的重要指示，孟青同志代表縣委作了重要講話，會(huì)上印發(fā)了全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育《實(shí)施方案》。的重要指示和孟青同志的講話是全縣開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的重要遵循，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，全面貫徹落實(shí)。上午會(huì)議的召開(kāi)，標(biāo)志著全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全面啟動(dòng)。接著召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)，主要是對(duì)學(xué)習(xí)教育需要注意把握的重點(diǎn)工作作進(jìn)一步安排。在座的各位同志，是全縣開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的骨干力量，大家的工作態(tài)度、能力和水平，直接決定了我縣學(xué)習(xí)教育的成效，大家要?jiǎng)?wù)必明確任務(wù)、熟悉政策、掌握方法，成為“行家里手”，更好地將學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處。下面，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)七個(gè)問(wèn)題。

　　一、明確學(xué)習(xí)教育目標(biāo)，準(zhǔn)確把握工作要點(diǎn)。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部，使每名黨員解決好政治合格問(wèn)題，每個(gè)黨組織解決好作用發(fā)揮到位問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)這一目的，需要大家吃透精神，深刻理解和準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求，具體要把握以下幾方面。

　　一是準(zhǔn)確把握目標(biāo)任務(wù)。這次學(xué)習(xí)教育，要努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)進(jìn)一步”目標(biāo)：進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向;進(jìn)一步樹(shù)立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，講公心，去私念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，敢于擔(dān)當(dāng)，做“四講四有”合格黨員，做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部。

　　二是準(zhǔn)確把握需要解決的問(wèn)題。孟青同志在動(dòng)員會(huì)議上和全縣《實(shí)施方案》中，具體指出了我縣黨員隊(duì)伍、黨的組織生活、黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育管理、基層黨組織建設(shè)等存在的一些突出問(wèn)題。特別是干部干事創(chuàng)業(yè)熱情不高，“不愿為、不敢為、不會(huì)為、亂作為”的問(wèn)題，個(gè)別村級(jí)黨組織班子軟弱渙散、戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠的問(wèn)題，群眾來(lái)信來(lái)訪仍然多發(fā)高發(fā)、處置不及時(shí)不得力的問(wèn)題，部分不合格黨員尚未得到及時(shí)處置的問(wèn)題，等等。這些都是共性問(wèn)題，各基層黨組織要對(duì)號(hào)入座，深挖細(xì)查個(gè)性短板，找準(zhǔn)找實(shí)自身存在的突出問(wèn)題，列出清單，建立臺(tái)賬，有針對(duì)性地解決。同時(shí)，還要把教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育未完成整改、整改不到位的問(wèn)題，進(jìn)行“回頭看、大盤點(diǎn)”，一并納入學(xué)習(xí)教育，持續(xù)抓好“四風(fēng)”突出問(wèn)題、不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈問(wèn)題的整改，以問(wèn)題整改的實(shí)際成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果。

　　三是準(zhǔn)確把握基本要求。這次學(xué)習(xí)教育突出正面教育的特點(diǎn)，落實(shí)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常的要求，要用好日常的教育途徑、教育方式。以黨支部為基本單位開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，這一點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織統(tǒng)戰(zhàn)委員要注意，目前全縣仍有46個(gè)軟弱渙散黨組織，這46個(gè)黨組織能否正常啟動(dòng)、順利開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，要打個(gè)問(wèn)號(hào)。希望有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道黨委拿出切實(shí)有效的舉措，加大整頓轉(zhuǎn)化力度，確保支部班子健全完善，運(yùn)轉(zhuǎn)高效;以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，要求持續(xù)強(qiáng)化落實(shí)“議事·學(xué)習(xí)日”、“黨群活動(dòng)日”、“一月一主題”等制度;以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，要求嚴(yán)格落實(shí)黨員主動(dòng)、按時(shí)、足額交納黨費(fèi)制度，黨員“雙務(wù)”積分制度，黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾等制度，繼續(xù)開(kāi)展黨員組織關(guān)系集中排查，摸清“口袋”黨員、長(zhǎng)期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關(guān)系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理。

　　四是準(zhǔn)確把握重點(diǎn)推進(jìn)措施。主要是抓實(shí)專題學(xué)習(xí)討論、講好高質(zhì)量的黨課、開(kāi)好專題組織生活會(huì)、認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議黨員、引導(dǎo)黨員立足崗位作奉獻(xiàn)爭(zhēng)先鋒、健全落實(shí)黨員教育管理基本制度、解決突出問(wèn)題這“七個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作”。這些規(guī)定動(dòng)作，各單位要在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，創(chuàng)新形式，搭建載體，積極探索自選動(dòng)作。

　　五是準(zhǔn)確把握責(zé)任主體。各基層黨組織要把抓好學(xué)習(xí)教育作為重大的政治責(zé)任，盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效，要對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過(guò)程的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幫助黨支部制定學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，派員參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng)。各級(jí)黨組織書記要承擔(dān)起主體責(zé)任，主持研究制定實(shí)施方案，主動(dòng)掌控進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決突出問(wèn)題，從具體工作抓起，把責(zé)任落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊(duì)伍，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。

　　二、結(jié)合實(shí)際搭建載體，努力體現(xiàn)實(shí)踐特色。從實(shí)際出發(fā)、有特色，學(xué)習(xí)教育才有吸引力、感染力，才能激發(fā)黨員干部參與的積極性、主動(dòng)性。這次學(xué)習(xí)教育，市委提出了“守本色、勇?lián)?dāng)、爭(zhēng)先鋒、求突破”的要求，縣委在落實(shí)市委要求基礎(chǔ)上，進(jìn)一步確立了“守本色、講公心、敢擔(dān)當(dāng)、快發(fā)展”的實(shí)踐要求，各單位要把這一實(shí)踐要求作為開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的重要載體，貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。

　　守本色，是對(duì)政治品質(zhì)的要求。就是把建國(guó)前老黨員“一心向黨、公心為民、用心實(shí)干、清心律己、熱心傳承”的本色精神發(fā)揚(yáng)光大，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活、工作的方方面面。我縣是革命老區(qū)，本色精神是全縣黨員干部的寶貴財(cái)富，各單位在學(xué)習(xí)教育中，要用好本色教育基地等黨性教育資源，引導(dǎo)黨員干部對(duì)照建國(guó)前老黨員這面鏡子，深入思考“入黨為什么、在黨干什么”，牢記黨員身份，體會(huì)黨性所在，讓本色精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大，真正把本色作為全縣黨員干部的底色和成色。

　　講公心，是價(jià)值追求的要求。就是始終把“公心為上、公心為民、公心處事、公心律己”作為標(biāo)尺，作為黨員為人處事的價(jià)值追求和自覺(jué)行動(dòng)。幾十年來(lái)，岳家村黨組織始終秉持公心創(chuàng)業(yè)的理念，潛移默化地影響著每一個(gè)黨員、干部和群眾，激發(fā)出了強(qiáng)大的影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，孕育了濃厚的公心文化。各單位要組織黨員干部學(xué)習(xí)公心精神，做公心黨員，創(chuàng)公心支部。

　　敢擔(dān)當(dāng)，是對(duì)精神狀態(tài)的要求。就是引導(dǎo)廣大黨員干部，始終堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，面對(duì)困難勇往直前、直面矛盾毫不回避、擔(dān)當(dāng)責(zé)任解決問(wèn)題。把心思放在事業(yè)發(fā)展上，把精力用在推動(dòng)工作上，把功夫下在為民解憂上，多一點(diǎn)舍我其誰(shuí)的勇氣、一心為公的大氣、放手拼搏的膽氣，在真抓實(shí)干中提高能力、成就事業(yè)。

　　快發(fā)展，是對(duì)根本目的的要求。就是把“兩學(xué)一做”的落腳點(diǎn)體現(xiàn)在發(fā)展上，通過(guò)“兩學(xué)一做”來(lái)解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高能力、促進(jìn)發(fā)展，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的骨干帶頭作用，把黨的建設(shè)成效體現(xiàn)和落實(shí)到加快發(fā)展上，用發(fā)展的成效來(lái)衡量“兩學(xué)一做”的教育成果。

　　各黨(工)委、各單位黨組、黨支部要結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地提出具體的工作措施，搭建不同的實(shí)踐載體，創(chuàng)造性地落實(shí)好中央和省、市、縣委的部署要求，挖掘自身的特色，打造自己的品牌。

　　三、切實(shí)加強(qiáng)分類指導(dǎo)，細(xì)化工作措施。在學(xué)習(xí)教育中，各單位要力戒囫圇吞棗、照搬照抄等形式主義，堅(jiān)持“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，拿出針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)的推進(jìn)措施。

　　一是統(tǒng)分結(jié)合、分類施策。統(tǒng)分結(jié)合就是大家在制定方案、組織學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題、督查指導(dǎo)的時(shí)候，既要有總體安排，也要有細(xì)化措施，還要為基層支部創(chuàng)新留出空間。待市里分領(lǐng)域指導(dǎo)方案出臺(tái)后，縣里也將牽頭制定具體工作方案。各單位要按照要求，參照縣里做法，從實(shí)際出發(fā)，分別制定各領(lǐng)域的具體工作方案。分類施策就是要針對(duì)不同群體、不同領(lǐng)域、不同層次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式方法、對(duì)照查擺、踐行標(biāo)準(zhǔn)上體現(xiàn)差異化。比如，對(duì)非公有制企業(yè)和社會(huì)組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排;對(duì)黨員人數(shù)少、黨員流動(dòng)性強(qiáng)的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務(wù)中心，利用開(kāi)放式組織生活等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育等，體現(xiàn)差異化要求，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育不斷深入。

　　二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下。這次學(xué)習(xí)教育在全體黨員中開(kāi)展，但領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”依然需要發(fā)揮“關(guān)鍵作用”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，做到“四個(gè)一起”：與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問(wèn)題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。要召開(kāi)黨委(黨組)會(huì)，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話;要以中心組學(xué)習(xí)等形式組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。年度民主生活會(huì)要以“兩學(xué)一做”為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，查找存在的問(wèn)題?？h里將制定縣委參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作安排，縣人大、縣政府、縣政協(xié)幾大家辦公室，也要參照縣委領(lǐng)導(dǎo)班子“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的安排，制定幾大家領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)教育安排。各黨(工)委也要抓緊對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)教育工作作出安排，切實(shí)發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用。

　　三是落細(xì)落實(shí)，不留盲區(qū)。這次學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)覆蓋到每個(gè)黨支部、每名黨員，要求我們定目標(biāo)、提要求、拿措施，都要“精準(zhǔn)滴灌”，防止“大水漫灌”。對(duì)在職在崗黨員，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;對(duì)年老體弱黨員、文化程度較低的黨員等，要把加強(qiáng)教育與黨內(nèi)幫扶、黨內(nèi)關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，采取務(wù)實(shí)管用的辦法，幫助他們解決實(shí)際困難，使他們既受到教育又感受到組織的溫暖。對(duì)流動(dòng)黨員，要落實(shí)好參加學(xué)習(xí)教育的具體單位，對(duì)失聯(lián)黨員、“口袋”黨員要排查清、聯(lián)系上，堅(jiān)決防止學(xué)習(xí)教育出現(xiàn)盲區(qū)的現(xiàn)象。總之，工作越深入，措施越具體，效果就會(huì)越明顯。

　　四、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)落實(shí)。就是要善于抓關(guān)鍵、牽牛鼻子，多拿出四兩撥千斤、一抓就見(jiàn)效的辦法措施，抓點(diǎn)帶面，推動(dòng)全局。

　　一要抓住三個(gè)關(guān)鍵人。一是黨(工)委書記。各黨(工)委書記既是管黨治黨的第一責(zé)任人，也是這次學(xué)習(xí)教育的第一責(zé)任人，層層壓實(shí)責(zé)任、落實(shí)責(zé)任，至關(guān)重要。縣委組織部將根據(jù)上級(jí)要求，制定下發(fā)黨(工)委書記抓學(xué)習(xí)教育責(zé)任清單，對(duì)抓什么重點(diǎn)工作、抓哪些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、如何組織推動(dòng)、怎樣問(wèn)責(zé)問(wèn)效等，進(jìn)行規(guī)范和明確。各單位要結(jié)合實(shí)際，層層建立黨組織書記抓學(xué)習(xí)教育責(zé)任清單，并把抓學(xué)習(xí)教育情況納入今年基層黨建工作述職評(píng)議首要內(nèi)容和綜合考核重要內(nèi)容，使各級(jí)黨組織書記照著清單抓、對(duì)著清單述，上級(jí)照著清單查、對(duì)著清單考。二是基層黨支部書記。這次學(xué)習(xí)教育在基層黨支部開(kāi)展，支部的學(xué)習(xí)教育抓得實(shí)不實(shí)、效果好不好，很大程度上取決于支部書記的“領(lǐng)頭雁”作用。要發(fā)揮好“第一書記”的主力軍作用，利用好“村官創(chuàng)業(yè)講壇”這個(gè)平臺(tái)，確保學(xué)習(xí)教育有人抓、能抓好。同時(shí)將支部書記抓學(xué)習(xí)教育成效作為年底社區(qū)(村)班子考核工作的重要依據(jù)。三是基層黨務(wù)骨干。這是開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著上下銜接、督促指導(dǎo)、推動(dòng)落實(shí)等重任，要加強(qiáng)集中培訓(xùn)，掌握操作方法，做明白人。各單位要組織對(duì)黨支部書記、專兼職組織員等黨務(wù)骨干進(jìn)行專題培訓(xùn)，為搞好學(xué)習(xí)教育提供重要保障。

　　二要抓實(shí)關(guān)鍵動(dòng)作?？h委《實(shí)施方案》明確的7項(xiàng)推進(jìn)措施，各單位要不折不扣貫徹落實(shí)。當(dāng)前，要突出抓好專題學(xué)習(xí)討論、講好高質(zhì)量的黨課。關(guān)于專題學(xué)習(xí)討論，《實(shí)施方案》規(guī)定，黨支部或黨小組每月至少組織一次集中學(xué)習(xí)，每次確定一個(gè)專題組織交流討論。我們縣的“議事·學(xué)習(xí)日”“黨群活動(dòng)日”“一月一主題”等制度已經(jīng)建立，各單位要結(jié)合這些制度的落實(shí)，作出具體安排，量身訂做學(xué)習(xí)討論的內(nèi)容和方式，保證學(xué)習(xí)討論的效果。關(guān)于講好高質(zhì)量的黨課，從現(xiàn)實(shí)情況看，受文化水平和眼界視野等制約，不少基層黨支部書記講不了黨課，即使勉為其難，質(zhì)量也難以保證。面對(duì)這種情況，各黨(工)委要切實(shí)擔(dān)負(fù)起講黨課、送黨課到基層的責(zé)任。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭到基層講黨課，“第一書記”、包村干部要帶頭講黨課;縣里將組織黨校教師、先模人物到基層講黨課，各單位也要整合力量，采取多種形式，把高質(zhì)量的黨課送到基層，同時(shí)組織黨性強(qiáng)、模范作用突出的優(yōu)秀黨員上講臺(tái)現(xiàn)身說(shuō)法，大家要注意挖掘身邊先進(jìn)典型。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課可不局限于某個(gè)支部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道黨委書記可將黨課范圍擴(kuò)大到全體黨員，隨著學(xué)習(xí)教育的逐步推進(jìn)，各單位要不斷地“開(kāi)方子”，掌握好落實(shí)好抓黨員隊(duì)伍建設(shè)的方法，積累開(kāi)展經(jīng)常性教育的經(jīng)驗(yàn)。

　　三要抓好關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。要根據(jù)學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況，在啟動(dòng)之初、“七一”前后、鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆啟動(dòng)前、專題組織生活會(huì)前等時(shí)段，要采取召開(kāi)學(xué)習(xí)教育推進(jìn)會(huì)、開(kāi)展巡回督導(dǎo)等方式，使學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效地推進(jìn)。

　　五、突出問(wèn)題導(dǎo)向，狠抓整改落實(shí)。查擺解決問(wèn)題要見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)思想，力戒千人一面、大而化之，力戒蜻蜓點(diǎn)水、不深不透，力戒一個(gè)方子抓藥、上下一般粗。要從一開(kāi)始就改起來(lái)、做起來(lái)，使學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話的過(guò)程，成為深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題、認(rèn)真查擺問(wèn)題、切實(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程，成為思想上不斷解開(kāi)疙瘩、行動(dòng)上不斷糾錯(cuò)防偏的過(guò)程，成為邊學(xué)邊改、即知即改、自我凈化、自我提高的過(guò)程。

　　一要列好問(wèn)題清單。運(yùn)用教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育列問(wèn)題清單的做法，引導(dǎo)黨員、干部對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，把學(xué)習(xí)討論與查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，每次集中學(xué)習(xí)討論后，每個(gè)支部、每名黨員都要對(duì)找出的問(wèn)題進(jìn)行梳理匯總，形成問(wèn)題清單和整改清單。專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)前，基層黨(工)委對(duì)班子和班子成員查擺的問(wèn)題要集體會(huì)診，對(duì)黨支部的問(wèn)題要集體會(huì)診，黨支部對(duì)每名黨員的問(wèn)題要集體會(huì)診，切實(shí)把問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)。

　　二要下大氣力抓整改。按照要求，普通黨員要著力解決不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩等問(wèn)題;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要著力解決理想信念模糊動(dòng)搖、在黨不言黨、漠視群眾疾苦、不作為不會(huì)為不善為等問(wèn)題;基層黨組織要著力解決黨內(nèi)組織生活堅(jiān)持不經(jīng)常、黨員教育管理不嚴(yán)格、戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠等問(wèn)題。要了解黨員在想什么做什么，摸清基層黨組織、黨員隊(duì)伍存在哪些問(wèn)題，堅(jiān)持什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)改什么問(wèn)題，形成邊學(xué)邊改的鮮明導(dǎo)向、良好氛圍。要清醒地看到，有些突出問(wèn)題形成的周期比較長(zhǎng)、原因復(fù)雜、涉及面廣，需要下實(shí)功夫。該專項(xiàng)整治的要深入開(kāi)展專項(xiàng)整治，該由基層組織解決的要不等不靠，該由上級(jí)解決的上級(jí)要主動(dòng)接招，切實(shí)打好“組合拳”。

　　三要強(qiáng)化系統(tǒng)整改。實(shí)行垂直管理、具有行業(yè)指導(dǎo)職能的部門單位和窗口單位、服務(wù)行業(yè)主管部門，要充分發(fā)揮職能作用，把業(yè)務(wù)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)配合基層黨組織，指導(dǎo)下級(jí)對(duì)口部門單位帶著問(wèn)題學(xué)、針對(duì)問(wèn)題改，上下聯(lián)動(dòng)整改問(wèn)題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)梳理和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本行業(yè)本系統(tǒng)的重要指示精神，指導(dǎo)改進(jìn)各自工作，找出帶有行業(yè)普遍性、傾向性的問(wèn)題，以下看上、以上率下，上下協(xié)同、系統(tǒng)發(fā)力，把問(wèn)題改徹底、改到位。

　　六、堅(jiān)持重心下移，強(qiáng)基層打基礎(chǔ)。這次學(xué)習(xí)教育面向全體黨員，各黨(工)委要把工作重心放在基層，做到精力下沉、措施下沉、資源下沉，使基層黨組織有能力、有條件抓好學(xué)習(xí)教育，并以此為契機(jī)，著力破解基層黨建難題、補(bǔ)齊短板，提升基層黨建工作水平。

　　一是提高對(duì)基層黨支部的保障水平。有的基層黨組織受人力、財(cái)力、物力所限，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育的難度比較大。上級(jí)黨組織要通過(guò)列支財(cái)政經(jīng)費(fèi)等方式，解決部分基層黨組織缺少教材、缺少場(chǎng)地、缺乏經(jīng)費(fèi)等難題，縣委組織部也將為部分基層黨組織下?lián)茳h費(fèi)，最大程度為基層黨組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育創(chuàng)造條件。

　　二是調(diào)動(dòng)基層黨組織的積極性創(chuàng)造性。就是要把“處方權(quán)"往下放，把每名黨員、每個(gè)黨支部參加學(xué)習(xí)教育的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。要鼓勵(lì)探索創(chuàng)新，對(duì)基層創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)好做法，要精心指導(dǎo)、抓好培植、搞好推廣。同時(shí)，要堅(jiān)持放手不撒手，對(duì)不重視的黨組織、消極對(duì)待的黨員，要及時(shí)批評(píng)、督促整改。

　　三是做合格黨員與建過(guò)硬支部緊密結(jié)合起來(lái)。做合格黨員、建過(guò)硬支部，是一個(gè)問(wèn)題的兩面，也是這次學(xué)習(xí)教育市里提出的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。孟青同志在講話中已作了全面的闡述，任務(wù)目標(biāo)、措施都非常明確，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好組織實(shí)施，使每個(gè)黨支部都成為政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)有力、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、群眾信任的過(guò)硬支部。

　　七、抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成工作合力。全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組要主動(dòng)擔(dān)責(zé)、認(rèn)真履責(zé)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。

　　一要樹(shù)立一盤棋，擰成一股繩?？h委組織部作為牽頭部門，要深入研究謀劃，加強(qiáng)工作指導(dǎo);縣紀(jì)委要梳理在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和查處的反面典型，利用好上級(jí)通報(bào)的黨員干部違紀(jì)違法案件，做好立規(guī)執(zhí)紀(jì)和黨規(guī)黨紀(jì)宣講工作;縣委辦公室要發(fā)揮好服務(wù)協(xié)調(diào)和參謀助手作用;縣委宣傳部要抓好縣委中心組專題學(xué)習(xí)研討任務(wù)的落實(shí)，加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍;縣委黨校要組織力量，積極開(kāi)展宣講工作?？h直機(jī)關(guān)工委、縣委非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨工委、縣委新社會(huì)組織黨工委等要充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)對(duì)縣直部門單位、縣管企業(yè)黨組織學(xué)習(xí)教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。具有行業(yè)指導(dǎo)職能的部門單位和窗口單位、服務(wù)行業(yè)主管部門，特別是教育局和衛(wèi)計(jì)局，行業(yè)內(nèi)黨員多，點(diǎn)多面廣，任務(wù)繁重，尤其要強(qiáng)化系統(tǒng)指導(dǎo)責(zé)任，推動(dòng)業(yè)務(wù)工作與學(xué)習(xí)教育有機(jī)結(jié)合，各有關(guān)部門單位也要主動(dòng)對(duì)接，以增強(qiáng)工作合力。

　　二要強(qiáng)化督查、指導(dǎo)、問(wèn)責(zé)?？h協(xié)調(diào)小組下設(shè)八個(gè)督導(dǎo)組，分別負(fù)責(zé)對(duì)縣直部門單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的督查指導(dǎo)。各單位也要組織工作力量，抓好學(xué)習(xí)教育的督查指導(dǎo)。要轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)方式，結(jié)合推進(jìn)日常工作，采取定期調(diào)度、專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查、參加學(xué)習(xí)討論、列席組織生活會(huì)等方式，掌握學(xué)習(xí)教育情況和實(shí)際效果。要把督導(dǎo)的重點(diǎn)放到基層、放到黨支部，多搞些“一竿子插到底”的調(diào)查研究和專項(xiàng)督查?？h委縣直機(jī)關(guān)工委督導(dǎo)指導(dǎo)的任務(wù)很重，要成立專門的工作機(jī)構(gòu)和督導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)縣直部門單位學(xué)習(xí)教育的日常調(diào)度和工作指導(dǎo)。這里著重強(qiáng)調(diào)一下，督查指導(dǎo)要真刀真槍，哪里有問(wèn)題就要在哪里動(dòng)刀子，不能軟綿綿、放空槍，當(dāng)老好人，要在設(shè)立督導(dǎo)組的同時(shí)，建立相關(guān)督查規(guī)章，明確職責(zé)權(quán)限，不能搞隨意化、簡(jiǎn)單化，基層有什么難題要協(xié)調(diào)解決，存在什么不足要敢于指出。對(duì)學(xué)習(xí)教育過(guò)程中敷衍應(yīng)付、標(biāo)準(zhǔn)不高、措施不實(shí)、整改不力的，要視情節(jié)、性質(zhì)給予組織處理或者紀(jì)律處分。

　　三要搞好宣傳引導(dǎo)。各單位要重視輿論引導(dǎo)，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，統(tǒng)籌各種資源，精心組織策劃，營(yíng)造良好環(huán)境。要廣泛宣傳學(xué)習(xí)教育的重大意義和上級(jí)的部署安排，宣傳各單位的工作動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)做法和重要成效，宣傳工作中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡。要注意開(kāi)門搞學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用，這個(gè)過(guò)程中要注意暢通兩個(gè)渠道，一個(gè)是建言獻(xiàn)策的渠道，一個(gè)是批評(píng)監(jiān)督的渠道，對(duì)于上述兩個(gè)渠道得來(lái)的意見(jiàn)建議要處理好“采集”與“采納”、“反映”與“反饋”的關(guān)系，不能門打開(kāi)了，群眾也反映了，遲遲得不到任何反饋，也不能對(duì)采集來(lái)的民意，只是放在表格上存檔備查，要適當(dāng)采納，這既是我們開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的方法問(wèn)題，也是尊重人民群眾主體地位的需要。要結(jié)合慶祝建黨95周年系列活動(dòng)，選樹(shù)、宣傳一批叫得響、立得住、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織。要發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)宣傳的作用，把“互聯(lián)網(wǎng)+”融入學(xué)習(xí)教育，用好遠(yuǎn)程教育、微信易信等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)教育信息化，提高黨的建設(shè)工作科學(xué)化水平。

　　同志們，根據(jù)市里要求，4月底前各基層黨組織都要部署啟動(dòng)專題教育，滿打滿算還有2天時(shí)間，時(shí)間緊、任務(wù)重。大家回去后，要迅速行動(dòng)、抓緊籌備，同時(shí)堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，確保全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)局、高質(zhì)量推進(jìn)。