我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?，?duì)于我們老師來說是榮幸的，與此同時(shí)，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。下面是小編為大家整理的2019年家長會(huì)上的發(fā)言稿范文及稿文寫法，希望對(duì)大家有所幫助。

2019大班家長會(huì)發(fā)言稿范文：

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!首先，我代表大2班的三位老師對(duì)你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對(duì)你們說聲謝謝。今天的家長會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。

　　先班級(jí)情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有XX人。男孩子XX人，女孩子XX人。

　　上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會(huì)自己穿衣服，會(huì)疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐，多數(shù)孩子都很不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，對(duì)老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。

　　本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　一、 幼小銜接實(shí)施方案

　　1、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

　　2、 身體方面的準(zhǔn)備：

　　(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

　　(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請(qǐng)家長不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

　　3、 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

　　(1) 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。

　　(2) 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。

　　二、 本學(xué)期最重要的任務(wù)是：

　　1、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。

　　2、在教學(xué)方面，一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞，還有英文口語和歌曲。

　　數(shù)學(xué)方面：物品分類、統(tǒng)計(jì)、簡單的10以內(nèi)加減運(yùn)算、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識(shí)鐘表、日歷，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天是幾號(hào)?明天是幾號(hào)?等等)整合方面，有5本書：

　　《SOS小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全(運(yùn)動(dòng)、游戲、受傷、流血等)

　　《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如：身上有洞、自然界中的洞等。

　　《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途，知道木制品與樹的關(guān)系，紙對(duì)人們生活的重要意義。

　　《驚奇一線》講的是各種各樣的線，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長短或粗細(xì)進(jìn)行排列。

　　《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖，認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系。

　　三、 安全方面,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生安全事故， 例如：會(huì)摔跤、會(huì)碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講 。

　　家長接送那時(shí)要出示接送卡，如果有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話告知本班老師。

　　四、 希望各位家長能配合我們以下工作：

　　1、 為了更好開展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù)。

　　2、 請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。

　　3、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。

　　4、 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

　　5、 敬請(qǐng)家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，《例如：家長會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等等》

　　6、 早、晚接送孩子時(shí)，請(qǐng)家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。

　　7、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源。

　　最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時(shí)歡迎家長對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!

　　平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!

　　發(fā)言稿的寫法

　　一、介紹本班基本情況

　　我們班有幼兒31人。其中男孩17人，女孩14人。通過我這段時(shí)間的相處，發(fā)現(xiàn)幼兒個(gè)性差異也較大，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　在班級(jí)中與小朋友相處很好的幼兒有：***、***、***等

　　***、***、***、***等屬于相對(duì)慢熱型的幼兒。

　　***、***、很少表達(dá)自己的想法，但是心思很細(xì)膩。

　　二、班級(jí)教師配置

　　本班教師由我和**老師擔(dān)任班級(jí)主、配班，**老師擔(dān)任本班保育工作，**老師大家對(duì)她都有一定的了解，對(duì)幼兒很有耐心，了解幼兒，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。由于之前部分的幼兒大多數(shù)的幼兒脾胃不好，家長比較擔(dān)心幼兒的飲食等，老師是否了解，再此給大家舉例相信大家會(huì)對(duì)孫老師有一定的了解。***小朋友吃飯就非常挑食，孫老師用她的耐心一點(diǎn)一點(diǎn)鼓勵(lì)***，現(xiàn)在***有了很大的進(jìn)步!同時(shí)希望大家對(duì)咱們的孫老師給予最大的支持。大班對(duì)孩子的各項(xiàng)常規(guī)都應(yīng)該有一個(gè)明確的規(guī)則!我主張孩子遇到問題自己解決，我只提供解決的方法和建議!各項(xiàng)環(huán)節(jié)的規(guī)則制定會(huì)和孩子一起制定，共同遵守。希望大家可以繼續(xù)積極配合我們的工作。

　　三、本學(xué)期園內(nèi)的主題特色

　　本學(xué)期園內(nèi)的主題特色是中國傳統(tǒng)文化，中國傳統(tǒng)文化博大精深，所以大家可以在園所的上上下下都可以看到環(huán)境的變化，例如：剪紙、節(jié)日、臉譜、青花瓷等等，同時(shí)希望家長可以在每天來園、離園、在家，也可以利用上咱們的環(huán)境，給咱們的幼兒講一講，在家做一做!

　　四、教育教學(xué)

　　(一)區(qū)域、主題

　　1.結(jié)合園所特色，本班的特色區(qū)域是茶藝區(qū)，在此區(qū)域不僅有基本的茶具，還有一些關(guān)于茶的種類書籍、禮儀文化等，可以讓幼兒充分體驗(yàn)茶道。引導(dǎo)幼兒了解在茶道中的蘊(yùn)含的知識(shí)、禮儀等。

　　2.咱們班的9-10月份的主題是臉譜。臉譜屬于中國傳統(tǒng)文化之一，在幼兒園一樓環(huán)境創(chuàng)設(shè)以后，孩子路過和給幼兒講解時(shí)，幼兒同時(shí)在私底下討論臉譜，同時(shí)有幼兒問老師孫悟空額頭上是什么?為什么這樣畫?通過幼兒這個(gè)興趣點(diǎn)我們設(shè)立的這個(gè)主題—臉譜。

　　3.結(jié)合特色和主題內(nèi)容我們有相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)，美工區(qū)，我們在美工區(qū)可以引導(dǎo)幼兒在區(qū)域里利用廢舊材料，通過粘貼、繪畫等方式制作臉譜。圖書區(qū)，教師通過搜集的材料，與家長提供的資料，制作了基本關(guān)于茶道、臉譜的書籍，供幼兒進(jìn)行閱讀，豐富區(qū)域之外的知識(shí)。

　　4.結(jié)合主題內(nèi)容我們的教育教學(xué)活動(dòng)有《臉譜的畫法》、《臉譜的意義》、《臉譜的結(jié)構(gòu)》、《臉譜的特點(diǎn)》等等。引導(dǎo)幼兒通過親自畫、親眼看、親手玩多感官了解臉譜的文化知識(shí)。《請(qǐng)你來做客》通過幼兒動(dòng)手操作泡茶、品茶，引導(dǎo)幼兒了解茶道里蘊(yùn)含的禮儀等。

　　5.本班設(shè)立的有關(guān)主題的教育教學(xué)活動(dòng)，從幼兒的五大領(lǐng)域都有一定的教育意義，例如：在畫臉譜中，不僅了解了中國傳統(tǒng)文化，還培養(yǎng)了幼兒的配色、手工、數(shù)學(xué)中的左右對(duì)稱等等。

　　(二)上一學(xué)期班級(jí)幼兒的不足，及本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣、能力。

　　1.語言領(lǐng)域

　　不足：幼兒自己積累的詞匯較少，積累詞匯并運(yùn)用的意識(shí)需要培養(yǎng)。個(gè)別幼兒語言交流需要加強(qiáng)。

　　措施：班級(jí)會(huì)組織每天輪流講故事，希望家長能夠在家陪幼兒練習(xí)。增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的語言能力積累詞匯量。

　　面對(duì)困難時(shí)，希望家長多一些“耐心”，多問問幼兒為什么，告訴幼兒方法，引導(dǎo)他自己去解決問題。

　　2.科學(xué)領(lǐng)域

　　不足：個(gè)別幼兒的點(diǎn)數(shù)熟練程度有待加強(qiáng)，自我探究、學(xué)習(xí)的能力需要培養(yǎng)。

　　措施：在班級(jí)中多投放關(guān)于科學(xué)的，可動(dòng)手操作的區(qū)域材料。在教育教學(xué)中多涉及有關(guān)于科學(xué)的知識(shí)。

　　3.社會(huì)領(lǐng)域

　　不足：幼兒主動(dòng)交流、主動(dòng)解決問題的方法和意識(shí)都較差，在生活中規(guī)則意識(shí)應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)。

　　措施：與幼兒共同設(shè)立活動(dòng)規(guī)則，在違反規(guī)則多次后會(huì)采取適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V幼兒事情的對(duì)錯(cuò)。

　　4.健康領(lǐng)域

　　不足：幼兒由于受飲食的習(xí)慣部分影響，導(dǎo)致幼兒的體能方便較薄弱。幼兒的心理受挫能力需要加強(qiáng)。

　　措施：在幼兒園增加幼兒的體育鍛煉。家長在家不要一味的表揚(yáng)幼兒，適當(dāng)?shù)恼媾u(píng)，告訴幼兒具體的某一點(diǎn)對(duì)錯(cuò)，在有進(jìn)步時(shí)及時(shí)的鼓勵(lì)。

　　5.藝術(shù)領(lǐng)域

　　不足：個(gè)別幼兒對(duì)繪畫等，只停留在模仿階段。戲劇表演能力較弱。

　　措施：繪畫方面我們會(huì)采取只畫一部分，留出幼兒想象的空間，并多欣賞知名畫作。戲劇表演方面，在班級(jí)的語言活動(dòng)、講故事中會(huì)給幼兒一定的道具進(jìn)行故事表演。家長可以多帶幼兒看一些話劇等等。

　　五、本學(xué)期重點(diǎn)的衛(wèi)生工作

　　六、本學(xué)期的安全教育

　　本班幼兒處于5-6歲的階段，為了引導(dǎo)幼兒能夠樹立自我保護(hù)意識(shí)，與交通規(guī)則意識(shí)，我們將本學(xué)期的安全教育重點(diǎn)定為了兩個(gè)：一是了解家庭住址、家長姓名、電話，二是交通安全。

　　七、家園共育

　　1.新學(xué)期對(duì)幼兒新的要求

　　(1)晚飯回家后只吃水果、酸奶。按時(shí)來園7:30-8:00入園。

　　(2)不分享食物，每周五定位分享日，只分享圖書和玩具。

　　(3)建立活動(dòng)規(guī)則。自己學(xué)會(huì)解決問題。

　　(4)加大幼兒戶外運(yùn)動(dòng)量。

　　2.在育兒方面需要家長協(xié)助班級(jí)做的工作

　　(1)不要多于關(guān)注幼兒的消極情緒，及時(shí)與老師溝通，不要讓家長的情緒影響到孩子。

　　(2)請(qǐng)多讓幼兒與同齡幼兒進(jìn)行交流、做客，不過多干涉孩子只提供意見。

　　(3)幼兒遇到困難后引導(dǎo)幼兒說明原因，說清需求，不盲目直接幫助幼兒。

　　(4)如有請(qǐng)假的問題請(qǐng)您告知您請(qǐng)假的時(shí)間、原因，病假請(qǐng)您告知就診醫(yī)院、診斷病因。每天堅(jiān)持來幼兒園不請(qǐng)長假，以免耽誤幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　3.新學(xué)期需要家長配合、支持班級(jí)做的工作以及對(duì)家長的一些要求

　　(1)收集資料：在每個(gè)主題活動(dòng)中，免不了要請(qǐng)幼兒收集各種與主題相關(guān)的資料，在每次的收集活動(dòng)中，幼兒的收獲都是很大的，首先是幼兒收集各種圖、文資料，為幼兒獲取更多的信息提供了幫助;其次，幼兒們在收集的過程中往往是主動(dòng)獲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)提高他們在教學(xué)活動(dòng)中的積極性是大有益處的;還有就是在收集資料時(shí)一般都是和家長共同合作的，有助于家長及時(shí)了解我們的工作，另外，幼兒對(duì)自己收集的資料總是特別感興趣，在交流時(shí)也顯得積極主動(dòng)，他們的理解能力、口語表達(dá)能力、思維能力、與他人交流、共享信息的能力都能得到發(fā)展，所以請(qǐng)各位家長支持幼兒收集資料。

　　(2)務(wù)必使用接送卡接幼兒，早上拿走晚上拿來，如有特殊情況或請(qǐng)人代接，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛?/p>

　　(3)上班時(shí)間請(qǐng)不要打電話等等，請(qǐng)假或其他事情請(qǐng)?zhí)崆?，或微信、短信留言。如有特殊溝通?qǐng)?jiān)谌雸@時(shí)交代，或在中午的時(shí)間說。81744538-8009

　　(4)您有任何建議和意見或幼兒的一些問題等等，都可以直接找我們，避免一些不必要的誤會(huì)，我能解決的一定會(huì)盡我所能，不能解決的，我也可以向上反映，盡快給大家答復(fù)。

　　(5)積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。