局長開學(xué)工作會議講話3篇

　　局長為本次學(xué)校召開的開學(xué)工作會議作講話，本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的局長開學(xué)工作會議講話，僅供參考。

　　局長開學(xué)工作會議講話篇一：

　　各位校長、書記，同志們：

　　新年好!

　　在新春伊始，萬象更新之際，我們在這里召開新學(xué)期開學(xué)工作會議，主要任務(wù)是部署全年教育工作任務(wù)，以建設(shè)區(qū)域性教育中心的目標(biāo)統(tǒng)攬教育改革發(fā)展全局，進一步凝聚起全市教職工的意志和力量，不斷開創(chuàng)我市教育工作新局面。剛才，各位分管領(lǐng)導(dǎo)分別布置了開學(xué)有關(guān)工作，等下鐘余招書記將作重要講話，請大家認真抓好落實。下面，我講三個方面的問題：

　　一、要以建設(shè)區(qū)域性教育中心為主線，增強做好今年教育工作的責(zé)任感和使命感

　　剛剛過去的一年，是我市教育工作取得較大成績的一年。我們在市委、市政府“一個突出、四個加快”發(fā)展路徑的指引下，奮斗目標(biāo)和工作思路進一步明確;我們抓住校安工程實施的契機，有效實現(xiàn)了辦學(xué)條件的進一步改善;以課堂教學(xué)改革為著力點，促進了教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高;堅持師德師能建設(shè)兩手抓，教師隊伍整體素質(zhì)和形象進一步提升;積極推進黨建工作創(chuàng)新，抓黨建促教學(xué)的效果進一步增強;大力推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，德育工作和校園文化進一步繁榮，等等。在看到成績的同時，我們也應(yīng)清醒認識到，我市教育發(fā)展仍然處在爬坡過坎的加力階段，還存在許多困難和不足。從宏觀上看，主要存在四個方面的矛盾：一是人民群眾日益增長的教育需求與優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足之間的矛盾;二是實現(xiàn)教育中心目標(biāo)與大部分學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施落后之間的矛盾;三是教育均衡發(fā)展與校際之間在辦學(xué)條件、管理水平、教學(xué)質(zhì)量上的實際差異之間的矛盾;四是城鎮(zhèn)化發(fā)展及進城務(wù)工人員子女的大量涌入與公辦學(xué)校接納能力有限之間的矛盾。從微觀上看，主要存在四個問題：一是部分學(xué)校的辦學(xué)行為還需進一步規(guī)范;二是中小學(xué)推進課改的力度需要進一步加大;三是教師隊伍整體素質(zhì)還需要不斷強化;四是學(xué)校管理隊伍建設(shè)還需要加強。我們必須正視工作中存在的這些困難和問題，抓住教育規(guī)劃綱要和十二五規(guī)劃實施的契機，緊密圍繞建設(shè)區(qū)域性教育中心的奮斗目標(biāo)，切實增強加快發(fā)展、提質(zhì)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。

　　20xx年，是我市教育發(fā)展提速加力的關(guān)鍵一年，面臨諸多發(fā)展機遇。20xx年我市教育工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會精神和市第五次黨代會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，大力堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，牢牢把握素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，一手抓“硬實力”強化，一手抓“軟實力”提升，促進各類教育全面、協(xié)調(diào)、快速、健康發(fā)展，努力辦好人民更加滿意的教育，為建設(shè)區(qū)域性教育、培訓(xùn)中心開創(chuàng)良好局面。

　　做好今年的工作，要認真把握“一條主線”，做到“四個堅持”，實施“六大工程”。 把握“一條主線”：就是要以建設(shè)區(qū)域性教育中心目標(biāo)作為全市教育工作的主線。市委、市政府提出建設(shè)贛南東部和贛閩邊際區(qū)域性教育、培訓(xùn)中心的發(fā)展目標(biāo)，是審時度勢、深思熟慮的決策，它符合我市的發(fā)展實際和人民群眾的愿望要求，需要全市上下特別是教育系統(tǒng)齊心協(xié)力，艱苦奮斗。20xx年，市委、市政府將出臺建設(shè)區(qū)域性教育培訓(xùn)中心的實施意見，今后較長一段時期，我們都應(yīng)該以建設(shè)教育中心為主線，致力打造瑞金教育的承載力、吸附力、創(chuàng)新力和競爭力，讓教育成為推動我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的重要引擎。

　　做到“四個堅持”：一是堅持主動發(fā)展。實施促進學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，不斷增強學(xué)校的主體責(zé)任意識和主動發(fā)展意識，促使學(xué)校由規(guī)范化辦學(xué)向個性化辦學(xué)轉(zhuǎn)變，大力推進標(biāo)準化校園建設(shè)，完善現(xiàn)代學(xué)校制度，提升學(xué)校自主辦學(xué)水平。二是堅持均衡發(fā)展。教育均衡發(fā)展是體現(xiàn)“發(fā)展成果由人民共享”的根本要求，也是教育現(xiàn)代化的核心理念，教育均衡發(fā)展的目的是縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間和群體之間的差距，在更大范圍、更高程度上提供優(yōu)質(zhì)教育，滿足更多人不斷增長的教育需求。我們要以均衡發(fā)展為著力點，努力促進教育整體發(fā)展水平的提升。三是堅持內(nèi)涵發(fā)展。辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，各級各類學(xué)校的發(fā)展重心要向內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的內(nèi)在統(tǒng)一，不斷提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力在不同層次、不同類型上辦出特色。四是堅持創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新是教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭動力，必須要用改革的辦法、創(chuàng)新的思路、務(wù)實的做法來解決教育發(fā)展中的新矛盾、新問題，為教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造良好的體制機制環(huán)境。

　　實施“六大工程”。具體指基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加速工程、教師隊伍充實充電工程、教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)工程、學(xué)校發(fā)展創(chuàng)特工程、和諧教育滿意工程、黨建工作創(chuàng)新工程。這些我在去年年終工作總結(jié)會上已經(jīng)提到過，下一步局里將下發(fā)“六大工程”建設(shè)實施方案，請各校認真貫徹落實好。

　　二、要以推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為著力點，努力增強我市教育發(fā)展的軟實力

　　在建設(shè)教育中心的諸多要義中，質(zhì)量是最根本、也是最有說服力的要素。換句話說，我們只有真正走上內(nèi)涵發(fā)展之路，我們教育發(fā)展的前景才會越來越美好，我們的教育才會有真正的吸附力和競爭力。我認為，抓好學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，應(yīng)該從以下四個方面去努力。

　　第一，要以德育工作為抓手扎實推進素質(zhì)教育。教育的責(zé)任首先是“傳道”，我們要培養(yǎng)真正對社會有用的人才，就要大力堅持德育為先的指導(dǎo)思想，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認真開展好五個方面的教育：即理想信念教育、民族精神教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、遵紀守法教育;抓好六項工作：即抓課程建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的育人功能;抓校內(nèi)外結(jié)合，廣泛開展中小學(xué)思想道德教育實踐活動;抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為規(guī)范;抓隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)一支善抓團隊工作的年輕教師隊伍;抓陣地建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校共青團和少先隊的陣地作用，積極開展各種有益的社會實踐活動;抓學(xué)校輿論引導(dǎo)和氛圍營造，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

　　第二，要扎實深入地推進課堂教學(xué)改革。學(xué)校最大的魅力，是課堂教學(xué)的魅力，要按照“問題即課題，教學(xué)即研究，效果即成果”的校本教研思路，致力于“優(yōu)質(zhì)高效課堂”的構(gòu)建。要真正發(fā)揮教育科研的引導(dǎo)作用，采取扎實有效的措施，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要積極推進教科研方式由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變、由理論科研向?qū)嵺`科研轉(zhuǎn)變、由個體研究向集體研究轉(zhuǎn)變、由單純寫科研論文向用于教學(xué)實踐轉(zhuǎn)變。學(xué)校的教育科研要立足于課堂教學(xué)改革，從課堂教學(xué)中產(chǎn)生教科研課題，把教育科研落腳在提高教師的教育教學(xué)能力上。要健全校本研究機制，進一步加強校本教研制度建設(shè)，營造自由研討的氛圍，提高研討實效。要堅持分層次指導(dǎo)新課程改革，小學(xué)、初中要立足于進一步深化新課程改革，把大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量作為深化課改的核心環(huán)節(jié)。積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革，建立促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師專業(yè)成長和學(xué)校課程實施的評價制度。各校要建立學(xué)生成長檔案，加強對考試改革的研究，真正發(fā)揮好考試對教育教學(xué)的指導(dǎo)作用。學(xué)校教科研室要認真總結(jié)，積極推廣先進經(jīng)驗和先進典型，大力開展中小學(xué)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗交流等活動，讓課改真正成為所有教師的自覺行動。

　　第三，要積極構(gòu)建獨具魅力的校園文化。曾經(jīng)有不少教育專家說過，“一流學(xué)?？课幕?rdquo;。校園文化是一所學(xué)校的靈魂，只有有靈魂的學(xué)校，才會有無盡的生命力。我們學(xué)校要實現(xiàn)高層次、高品位的內(nèi)涵發(fā)展，就必須下大力氣加強學(xué)校文化建設(shè)。對于校園文化的理解，不少學(xué)校并不深入。比如有的學(xué)校提出“為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生”的口號，但經(jīng)過考察發(fā)現(xiàn)，往往在這三個方面都做得很少或者說很不夠，或者根本就沒那么做。我想，沒有執(zhí)行，只是掛在墻上、留在嘴上的理念再好也是沒用的。我們應(yīng)該盡快走出那種認為辦了文化墻、宣傳欄、宣傳標(biāo)語，布置了校舍，美化綠化了學(xué)校就是校園文化的誤區(qū)。而應(yīng)該日積月累，潛移默化，精心培育師生認同度高、融入到師生思想深處和實際行動中的校園文化。

　　第四，要切實加強教師隊伍建設(shè)。我們提教育內(nèi)涵發(fā)展，我想最核心的問題應(yīng)該是教師的內(nèi)涵發(fā)展?，F(xiàn)代的優(yōu)秀教師，光有敬業(yè)精神還不夠，還應(yīng)該有精業(yè)的技能、進取的精神、創(chuàng)新的氣度。今后，我們要把教師隊伍建設(shè)的著力點放在如何為教師提供良好的成長平臺、如何為教師解決各種實際困難、如何激發(fā)教職工的工作熱情、如何提升教師的價值追求等方面，讓我們的教師不甘于業(yè)績平平、不甘于無所作為、不甘于默默無聞，使大家都有一股積極向上的精神力量，自覺地把激情和智慧奉獻給我們的教育事業(yè)。我們每一所學(xué)校都要往這方面去努力。

　　三、要以規(guī)范化管理為主抓手，全面優(yōu)化教育系統(tǒng)的作風(fēng)和形象

　　我們建設(shè)教育中心，不僅要靠外力促動，更需要內(nèi)力驅(qū)動。我們要保持內(nèi)力的強勁，就必須以規(guī)范化管理為抓手，著力優(yōu)化全系統(tǒng)的作風(fēng)和形象。

　　第一，要加強機關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)。機關(guān)干部是全市教師的標(biāo)桿，機關(guān)干部要不斷強化效能意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識，自覺做到樹形象、重實效、講業(yè)績、作表率。要不斷優(yōu)化服務(wù)態(tài)度，堅決杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象。要積極深入基層一線，開展調(diào)查研究，了解學(xué)校的需求和愿望，及時為學(xué)校提供必要的幫助，為學(xué)校發(fā)展掃除障礙，增添動力。要充分利用教育信息網(wǎng)，提高辦事效率和服務(wù)水平。要推行開門辦教育，設(shè)立投訴電子信箱，廣泛收集社情民意，接受投訴并及時答復(fù)。各科室要大力推行服務(wù)承諾、限時辦結(jié)等制度，通過一系列具體措施，優(yōu)化機關(guān)工作作風(fēng)，樹立機關(guān)良好形象。

　　第二，要切實加強校長自身建設(shè)。實踐證明，一名好校長就是一所好學(xué)校。目前，我市校長隊伍總體素質(zhì)良好，面對新的更加艱巨的發(fā)展任務(wù)，我們的校長隊伍還需要不斷成長和優(yōu)化。在這里，我對大家提三個方面的要求：一要樹立強烈的責(zé)任意識。要有敢爭一流的工作精神，不斷反思工作中的薄弱環(huán)節(jié)，每年都有新目標(biāo)，年年都有新發(fā)展;要有趕超先進的奮斗標(biāo)準，各項工作敢于超越，努力提升學(xué)校整體辦學(xué)水平;要有敢抓敢管的工作作風(fēng)，堅持正確的價值導(dǎo)向，勇于面對各種矛盾，善于克服各種困難。二要增強廉潔自律意識。招生、收費、校建、教師調(diào)動和食堂承包等等都是學(xué)校的敏感問題，校長要充分發(fā)揚民主，堅持重大事項由集體決策的原則，要規(guī)范執(zhí)行財務(wù)制度、內(nèi)審制度，堅決不要犯經(jīng)濟方面的錯誤，要主動接受廉潔從教、廉潔治校的評議監(jiān)督，保證校長隊伍的純潔性。三要不斷提高業(yè)務(wù)水平。校長要不斷提高學(xué)習(xí)能力，要與書本為友，成為教育教學(xué)方面的行家里手。要不斷提高理論水平，用先進的教育理念指導(dǎo)學(xué)校管理，不斷加強教育管理研究，逐漸形成獨特的辦學(xué)思想。要不斷提高管理能力，完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，推行校務(wù)公開，暢通信息渠道，重視來自老師、學(xué)生、家長的意見和建議，加強與老師、學(xué)生、家長的溝通，力求把問題解決在萌芽狀態(tài)。不能解決的問題，要耐心細致做好解釋、說服工作。要高度重視信訪工作，向全體老師明確信訪工作程序，有問題、有情況首先要向?qū)W校反映，及時采取有效措施，避免越級上訪。

　　第三，要推進依法行政和依法治校。落實依法行政和依法治校，涉及很多方面，眼下開學(xué)之際，特別要注意兩點：一是嚴格教育收費行為。教育收費是全社會高度關(guān)注的熱點問題，各校要認真貫徹落實上級文件精神，堅持收費公示制度，在收費標(biāo)準上，嚴格按照規(guī)定項目收費，不得巧立名目增加收費項目或提高收費標(biāo)準。對于服務(wù)性收費項目，一定要告知家長或印發(fā)告學(xué)生家長書，由家長簽字同意后才能收取。凡家長不同意的收費項目，學(xué)校不得簡單操作。二是高度重視安全工作。學(xué)校安全工作是確保教育事業(yè)健康發(fā)展的大事，也是一項長期而艱巨的任務(wù)，各校要切實落實好飲食衛(wèi)生、校舍安全、危毒藥品、消防工作、校園治安等各項安全督查和校內(nèi)外管理措施，進一步完善學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。要加強對師生的安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。職能科室要根據(jù)自身職責(zé)，制定學(xué)校安全工作定期分析制度，經(jīng)常性地開展中小學(xué)安全工作排查活動，加強對學(xué)校的監(jiān)管和指導(dǎo)。開學(xué)前，各校要對各項安全進行一次拉網(wǎng)式排查，確保新學(xué)期平安順利開學(xué)。

　　第四，要規(guī)范中高考備考管理。本學(xué)期中高考工作倍受關(guān)注，尤其是補課問題比較敏感。各校要嚴格執(zhí)行相關(guān)文件要求，義務(wù)教育階段學(xué)校不要補課，嚴禁教師搞有償家教或開辦校外班;高中補課時間安排、補課金收取要認真向家長做好宣傳解釋工作，避免因此發(fā)生信訪問題。關(guān)于復(fù)習(xí)備考工作，我提幾點建議：一是復(fù)習(xí)備考應(yīng)以提高課堂效率為著力點，反對題海戰(zhàn)術(shù)和時間加汗水的“壓榨模式”;二是要早謀劃，早布置，早動員，早安排，制定切實可行的備考方案，增強備考工作的針對性和實效性;三是中考考評要著重體現(xiàn)“綱要”要求，努力促進均衡發(fā)展;四是高考復(fù)習(xí)備考要緊盯前沿，做到與研究考綱、研究教材、研究學(xué)生相結(jié)合，為備考提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，營造松緊適度的備考氛圍，確保高三年級師生全身心投入高考備考，爭取高考取得更好成績。

　　同志們，“東風(fēng)好作陽和使，逢草逢花報發(fā)生”。在充滿希望的龍年春天，讓我們以全新的精神風(fēng)貌和百倍的工作干勁，癡心不改守講臺，嘔心瀝血育桃李，為推進實施我市建設(shè)區(qū)域性教育培訓(xùn)中心的目標(biāo)作出積極貢獻，創(chuàng)造優(yōu)異的教育教學(xué)業(yè)績迎接黨的勝利召開。

　　祝同志們工作順利，身體健康，合家歡樂，萬事如意!

　　謝謝大家!

　　局長開學(xué)工作會議講話篇二：

　　同志們：

　　根據(jù)會議的安排，我就開學(xué)安全工作講以下幾點意見。

　　一、發(fā)揮安全育人功能，為學(xué)生的終生幸福奠基

　　各校應(yīng)把安全工作作為重要的教育因素，發(fā)揮育人功能，培養(yǎng)學(xué)生安全素養(yǎng)，為學(xué)生健康成長服務(wù)。

　　一要將安全因素融入學(xué)校辦學(xué)思想：讓安全成為學(xué)校整體育人的一部分，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。讓尊重生命成為學(xué)校辦學(xué)的重要內(nèi)涵。為學(xué)校安全育人作用的發(fā)揮奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二要將安全意識浸入教師育人觀念：安全作為促進學(xué)生健康成長的教育因素，必須得到教師的認可和踐行才會產(chǎn)生價值。學(xué)校強化安全意識的建立和安全責(zé)任的落實，利用好《中小學(xué)安全工作標(biāo)準》、《校園突發(fā)事件應(yīng)用管理》、《中小學(xué)校消防安全手冊》以及相關(guān)法律、法規(guī)等資料加強教師培訓(xùn)。通過實際案例給老師們深刻警示從而增強安全意識，同時也會成為他們對學(xué)生進行安全教育很好的素材。除進行培訓(xùn)外，學(xué)校將教師安全責(zé)任與日常工作責(zé)任結(jié)合，將安全工作標(biāo)準分解到學(xué)校各項工作標(biāo)準中，使學(xué)校安全工作在常態(tài)下發(fā)揮長效作用，凸顯實效。

　　三要將安全素養(yǎng)列入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：安全素養(yǎng)是一個優(yōu)秀的人必備的重要素質(zhì)，學(xué)校將安全素養(yǎng)分為安全意識、安全應(yīng)急管理、安全知識技能、安全行為規(guī)范等四方面，并通過課程建設(shè)和評價進行落實作為成就美好人生素質(zhì)的一項重要指標(biāo)，納入培養(yǎng)目標(biāo)體系。

　　四要將安全教育納入校本課程體系：課程是學(xué)校育人的主渠道，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的載體和支撐，學(xué)校將安全教育納入學(xué)?？傉n程體系，按照中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要要求，按六種方式規(guī)劃安全教育課程，落實教育：安全宣傳、學(xué)科滲透、主題活動、知識讀本、實踐體驗、專題教育構(gòu)成安全教育課程體系。

　　五要將安全工作引入教研科研機制：為充分挖掘安全工作的育人功能，學(xué)校應(yīng)建立了安全工作教育科研機制，把常規(guī)安全通過課題研究探索解決問題的有效途徑，優(yōu)化提升安全工作。

　　六要將安全文化融入學(xué)校育人文化：通過安全因素融入學(xué)校辦學(xué)思想、安全意識浸入教師育人觀念、安全素養(yǎng)列入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、安全教育納入校本課程體系、安全工作引入教育科研機制五個方面，校園安全文化體系也就自然生成，且發(fā)揮著引導(dǎo)、浸潤和陶冶的作用。校園安全文化體系的形成既能豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵，更能彰顯育人為本的教育工作要求，也使學(xué)校安全工作與學(xué)校整體工作相融，形成文化育人合力，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　二、牢固樹立紅線底線意識，強化安全工作責(zé)任落實

　　安全工作四種追責(zé)：空責(zé)追責(zé)、隱患追責(zé)、瀆職追責(zé)、事故追。全省要求在元月底前完成安全管理“五個全覆蓋” (即：出臺“黨政同責(zé)”規(guī)定，制定“一崗雙責(zé)”措施，由政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任安委會主任，明確相關(guān)行業(yè)部門安全監(jiān)管職責(zé)，建立安全監(jiān)管部門定期將安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)完成情況抄報同級黨委組織部門工作制度)，進一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任體系，按照“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”的原則，嚴格落實各項安全生產(chǎn)責(zé)任。各校要切實將安全管理責(zé)任落實部門，落實到最基礎(chǔ)的操作層面。

　　案例:學(xué)生被請家長放學(xué)路上自殺身亡， 老師被判擔(dān)責(zé)40% (蘭州晚報20xx年 12-17 報道)

　　班主任要請家長，英語老師非但沒有幫忙說情，反而當(dāng)眾說應(yīng)注意個人衛(wèi)生，以上兩件事情的疊加，讓劉同學(xué)難以釋懷。最終，他選擇在放學(xué)路上自殺身亡。隨后，劉同學(xué)家長將學(xué)校、班主任和英語老師告上法庭。昨日記者了解到，對于這一悲劇結(jié)果，西固區(qū)法院在審理后，將造成自殺的責(zé)任明確劃分為三個部分，其中，由于班主任和英語老師存在一定程度的過失，需承擔(dān)40%責(zé)任。

　　事 發(fā)

　　學(xué)生被請家長放學(xué)路上自殺身亡

　　劉同學(xué)是西固區(qū)某中學(xué)初二年級的學(xué)生，20xx年12月17日早自習(xí)開始之前，劉同學(xué)與同班的幾名學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定一起到網(wǎng)吧上網(wǎng)。該事在早自習(xí)期間被班主任知曉后，班主任在當(dāng)天上午第二節(jié)課課間，將幾名參與上網(wǎng)的學(xué)生(包括劉同學(xué))叫到辦公室進行了較為嚴厲的批評。由于劉站的較遠，班主任拉了他一把。隨后，班主任電話通知這些學(xué)生的家長來學(xué)校。

　　轉(zhuǎn)眼到了上午放學(xué)時間，英語老師讓幾名沒有完成英語作業(yè)的學(xué)生(包括劉同學(xué))留下來補作業(yè)，其間，劉同學(xué)曾向英語老師提出請其幫忙給班主任說情，不要請家長，卻被英語老師拒絕。英語老師看到劉同學(xué)的衣服較臟，就拽了下他的衣服，并說“以后要多講衛(wèi)生，與其去上網(wǎng)，不如回家把衣服洗洗”。誰也沒想到，劉同學(xué)在當(dāng)天中午回家的路上自殺身亡。

　　劉同學(xué)的家長認為，學(xué)校就是教書育人的地方，在學(xué)生出錯后，老師應(yīng)以教育為主，可班主任和英語老師的行為嚴重違背職業(yè)道德，造成劉同學(xué)死亡，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。于是，劉同學(xué)家長將西固區(qū)某中學(xué)，劉同學(xué)班主任、英語老師告上法庭，訴求賠償款共計423920元。

　　辯 護

　　老師沒有違背職業(yè)道德不應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任

　　班主任老師辯稱，自己在了解到劉同學(xué)上網(wǎng)的情況后，是對其進行了口頭教育，但并沒有打罵學(xué)生的行為。作為班主任，針對學(xué)生上網(wǎng)這一異常情況，有責(zé)任也有義務(wù)教育學(xué)生不去上網(wǎng)。另外，劉同學(xué)在接受教育后，并未有流淚、憤怒等異常表現(xiàn)，而是正常地和其他同學(xué)一起進行課間活動和繼續(xù)上課。

　　英語老師辯稱，在事發(fā)當(dāng)天，自己只是讓作業(yè)沒有完成的同學(xué)(包括劉同學(xué))在放學(xué)后留下來補作業(yè)，并拿班里作業(yè)寫得好的同學(xué)的作業(yè)給劉做參照。其間，劉同學(xué)提出想讓自己給班主任說說情，當(dāng)時考慮到老師各有其責(zé)，就勸劉同學(xué)不要把叫家長看得太嚴重。隨后說了劉同學(xué)多注意個人衛(wèi)生，但劉同學(xué)沒有說別的就走了。英語老師認為自己并未有超出教學(xué)大綱的行為，也沒有傷害劉同學(xué)的行為，故不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

　　審 理

　　多方原因釀成悲劇

　　西固區(qū)法院審理后認為：老師承擔(dān)著傳授知識、教育學(xué)生的職責(zé)，但在教育學(xué)生時，一定要注意講究方式、方法。在20xx年12月17日上午，班主任因班里的幾名學(xué)生(包括劉同學(xué))違反學(xué)校規(guī)定去網(wǎng)吧上網(wǎng)而在上午的課間對這些學(xué)生進行了嚴厲的批評、教育，并電話通知這幾名學(xué)生的家長來學(xué)校，這讓死者劉同學(xué)感覺到了一定的心理壓力和心理負擔(dān)。英語老師當(dāng)著其他同學(xué)的面提醒注意個人衛(wèi)生，這在劉同學(xué)本就承受著巨大心理壓力的情況下，又使其多了一分難堪，這是造成死者自殺身亡的原因之一。

　　死者劉同學(xué)的父親在日常生活中并未充分履行其應(yīng)盡的關(guān)心、照顧、教育義務(wù)，與劉同學(xué)缺乏一定的溝通和交流，導(dǎo)致死者懼怕其父親到學(xué)校知道其上網(wǎng)的事實后對其打罵，這也是造成死者在當(dāng)天選擇自殺的重要原因。死者劉同學(xué)在案發(fā)時已年滿十二周歲，屬于法律意義上的限制民事行為能力人。

　　綜上所述，劉同學(xué)父親未盡到相應(yīng)的監(jiān)護義務(wù)，故應(yīng)承擔(dān)百分之四十的法律責(zé)任;死者應(yīng)當(dāng)對自己的行為和損害后果承擔(dān)百分之二十的責(zé)任;被告班主任和英語老師，對該損害后果的發(fā)生存在一定程度的過失，故應(yīng)當(dāng)承擔(dān)剩余百分之四十的責(zé)任。

　　法院一審判決如下：被告某中學(xué)向原告劉某甲賠償：死亡賠償金、喪葬費、誤工費的40%，共計143968元。另付精神損失費10000元，合計153968元。

　　案件宣判后，當(dāng)事雙方均未提起上訴，在法院的主持下，劉同學(xué)父親已經(jīng)拿到了全額賠償款。 (記者許沛潔)

　　三、牢固樹立問題意識，著力推進制度建設(shè)

　　不重視安全、不明白安全工作要求，不清楚本單位安全工作家底及差距，找不到安全工作抓手和查不出安全隱患是最大的安全隱患。過去查隱患都查出的是一些顯性隱患，如：墻體開裂、圍墻傾斜、屋頂滲水等，對于一些隱性的隱患與安全管理薄弱環(huán)節(jié)查不出來

　　**崗位安全職責(zé)不明確(不落實)，缺少**安全制度，缺少**安全預(yù)案，*年級安全課程開設(shè)不合要求，缺少**安全主題教育培訓(xùn)佐證資料，門衛(wèi)人員年老體弱，保安人員著裝不規(guī)范，缺少**防衛(wèi)器械，*棟房子的竣工驗收或消防驗收資料不全，學(xué)生入睡后疏散通道不暢，樓道值守人員不落實，安全軟件資料建檔不合要求(不規(guī)范)，門衛(wèi)室沒有設(shè)置緊急報警裝置，配電室或鍋爐房沒有實體防護措施或入侵報警裝置，鍋爐或防雷設(shè)備沒有定期專業(yè)檢測，?；锲饭鼙O(jiān)管機制不全等。

　　具體要求詳見《閬中市教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于切實做好20xx年春季開學(xué)安全工作的通知》。

　　四、狠抓安全宣傳教育 ，努力提升師生安全素養(yǎng)

　　安全工作追求的目標(biāo)是提升師生的安全素養(yǎng)，讓師生終身幸福，學(xué)校長治久安!

　　今后的查安全教育這一塊，一查課程教育是否五落實，二查法定的安全教育活動是否開展(如：每學(xué)期開學(xué)第一周的安全教育周、3月最后一周星期一的全國安全教育日、4月份安全教育月及溺水宣教周、5月份減災(zāi)防災(zāi)宣教日與周、6月份的全國安全生產(chǎn)月及6.26禁毒宣教日、9月份交通安全宣教周及9.18人防民防宣教日、11.9、12.2、12.4等每年的都有不同的教育主題及活動形式)，三查對教職員工的安全教育培訓(xùn)是否開展;四查參加各級組織的安全活動(如：安全知識演講賽、征文賽、網(wǎng)絡(luò)知識競賽等)是否參加及效果如何!

　　五、夯實安全基礎(chǔ)，提升校園安全保障能力

　　一要充實安全管理人員。要根據(jù)國務(wù)院頒發(fā)的《企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》設(shè)置保安人員，以數(shù)量充足、責(zé)任心強、得力精干為標(biāo)準，嚴禁把老弱病殘安排在門衛(wèi)及宿管崗位。二要完善安全設(shè)施設(shè)備。學(xué)校大門口及外面一定區(qū)域、學(xué)校周界、門衛(wèi)室(傳達室)、室外人員集中活動區(qū)域、教學(xué)區(qū)域主要通道和出入口、學(xué)生宿舍樓(區(qū))主要出入口和值班室、食堂操作間和儲藏室及其出入口和就餐區(qū)域、易燃易爆等危險品儲存室和實驗室、貴重物品存放處、水電氣熱等設(shè)備間、安防監(jiān)控室等重點部位要達到《國家中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》，杜絕因設(shè)施設(shè)備缺陷造成的人身傷害事故;學(xué)校門衛(wèi)警務(wù)室、安綜辦公室、安全教育活動室、安全教育宣傳櫥窗等設(shè)施要齊備。目前在經(jīng)費管理十分嚴格的背景下，按照有關(guān)要求聘請保安人員，配備三防設(shè)備是最符合政策法規(guī)了!三是抓好風(fēng)險防范。各級各類學(xué)校的校方責(zé)任險及無過失責(zé)任險入保率達l00%，積極鼓勵和提倡學(xué)生監(jiān)護人自愿為學(xué)生購買意外傷害險，實現(xiàn)“零風(fēng)險”控制。四要完善管理機制。各校要以《教育部學(xué)校安全工作指導(dǎo)手冊》及《閬中市學(xué)校安全工作規(guī)程》為依據(jù)，制定新學(xué)期安全工作計劃，修訂完善本單位各類安全工作制度、各類人員職責(zé)、各類事故預(yù)防工作方案及應(yīng)急處置預(yù)案，層層簽訂安全穩(wěn)定責(zé)任書;要認真填寫好“安全工作日志”，使用好“安全工作手冊”，建立好“安全工作臺賬”。五要建立考評機制。將從安全管理機制、安全設(shè)施設(shè)備、安全事故管控、安全隱患查改、安全日常管理、安全教育宣傳、安全文化營造、周邊環(huán)境綜治、安全檔案建立、中心工作完成等方面進行評分定等作為評先安全工作先進集體及校長績效考核的依據(jù)。

　　六、加強重點防范，有效杜絕重特大責(zé)任事故

　　一是重點加強對學(xué)校校舍、消防、交通、治安、樓道、食品衛(wèi)生、疾病防控、接送師生車輛、集體活動等可能導(dǎo)致群死群傷的事故隱患、嚴重傷害刑事案件和可能引發(fā)群體性事件的不穩(wěn)定因素的排查監(jiān)控整改，做到人防、物防、技防措施到位。二是對閬中師范、江南職中、東南航空、機電工業(yè)學(xué)校中職生及少數(shù)民族學(xué)生管理，特別是周末、節(jié)假日、課余時間等重點時段的管理。三是對一校多部多區(qū)、民辦幼兒班點的安全管理。

　　同志們：教育發(fā)展要遵循科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的規(guī)律，安全教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，安全工作是教育工作的重要板塊;一套完善系統(tǒng)的安全管理機制是一個單位的無形資產(chǎn)，平安是一個單位的金字招牌，安全工作的閃失會影響一所學(xué)校的生存及個人的政治生命甚至人生自由;目前突出的社會矛盾時刻會誘發(fā)校園的安全穩(wěn)定問題，開學(xué)報名期間，學(xué)校來往人員復(fù)雜，特別要抓好校園治安防范工作。新學(xué)期開學(xué)，各校在加強管制刀具及危險、違禁物品的管理查繳工作的同時，還要特別注意學(xué)生之間、學(xué)生與社會之間的矛盾糾紛排查工作，防止事故發(fā)生。大家一定要走出“安全工作只是為教育教學(xué)服務(wù)”、“不發(fā)生重大事故就是安全無事”、“安全管理只停留在口頭而無人力物力投入和激勵措施”、“安全宣傳到位就是落實到位”、“只抓校內(nèi)安全不講校外安全”、“安全工作只要結(jié)果不管過程”、“管安全只要身體雄壯能夠打架能夠說大話有威力能嚇唬的人”等認識誤區(qū)。希望學(xué)校管理者牢固樹立“安全是管理第一要務(wù)、是第一辦學(xué)質(zhì)量”的理念，形成“以安全塑文化，以文化促安全”、“安全抓人人，人人抓安全”氛圍，加強宣傳，增強安全責(zé)任感;夯實管理，構(gòu)建安全保障網(wǎng);強化教育，筑好安全防范墻;排查整改，完善安全督評制;點面結(jié)合，創(chuàng)建安全示范點;注重文化，創(chuàng)設(shè)安全新氛圍。

　　局長開學(xué)工作會議講話篇三：

　　各位老師，同學(xué)們：

　　新學(xué)年開始了，第二十三個教師節(jié)也即將到來，今天省xx師生隆重集會舉行開學(xué)典禮，請允許我代表xx市教育局向省xx全體師生員工致以新學(xué)年美好的祝愿和“教師節(jié)”親切的問候!

　　省xx是我們xx教育的一面旗幟，是xx教育的一個窗口，xx一直被xx人贊譽為學(xué)生讀書的“最高學(xué)府”，是莘莘學(xué)子向往成才的美麗校園。幾年來，xx師生員工高舉教育現(xiàn)代化的旗幟，發(fā)揚xx六十多年辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，深入開展教育教學(xué)改革;以德育為龍頭，以教學(xué)為中心，以教科研為先導(dǎo)，全面實施“科研興校”戰(zhàn)略。特別是近幾年，xx以與時俱進、求真務(wù)實、奮發(fā)有為、追求卓越的工作方針，以信息化帶動現(xiàn)代化，加快教育現(xiàn)代化工程實施步伐，教育質(zhì)量不斷提高，高考連續(xù)幾年創(chuàng)歷史新高，今年高考又取得歷史性突破。吳韜同學(xué)為鎮(zhèn)江市狀元，本一、本二錄取的絕對人數(shù)及比例、錄取清華北大人數(shù)及比例均居鎮(zhèn)江大市第一位。在此，我要向付出辛勤汗水為xx教育增光的xx園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝! xx在發(fā)展，xx教育在前進，我衷心希望在新學(xué)年xx有新的發(fā)展，xx師生再創(chuàng)新的業(yè)績。

　　下面，我談三點希望：

　　一、面對新學(xué)年，希望確立xx發(fā)展新主題

　　“xxx”期間，我國政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域?qū)l(fā)生深刻的變革，教育尤其是基礎(chǔ)教育將面臨新形勢、新問題、新困難。我市教育將步入快速發(fā)展的新時期。xx的發(fā)展，新學(xué)年面臨新的挑戰(zhàn)，也面臨新的機遇。省xx作為我市一所首批確定的省級國家示范高中，要不斷推進現(xiàn)代化、不斷提升學(xué)校改革發(fā)展的辦學(xué)品位、不斷增強省重點中學(xué)綜合辦學(xué)實力，就必須全面規(guī)劃，確立辦學(xué)新思路，明確辦學(xué)新主題。剛才李校長作了新學(xué)期動員報告，提出以創(chuàng)建“xx省五星級高中”為目標(biāo)。教育局希望xx志在必得，奮勇爭先。進一步細化“五星級”實施總目標(biāo)、子目標(biāo)，力爭在鎮(zhèn)江市率先實現(xiàn)“五星級”。

　　二、立足新起點，希望發(fā)揮xx優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用

　　隨著知識經(jīng)濟時代的發(fā)展，要進一步普及高質(zhì)量、多模式、可選擇的優(yōu)質(zhì)高中教育，不斷提升優(yōu)質(zhì)高中階段教育資源的檔次，充分滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求，xx要發(fā)揮在xx教育事業(yè)中的窗口、輻射作用，以xx優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)帶動xx高中教育向更高層次發(fā)展，xx要堅持用先進正確的教育理念指導(dǎo)學(xué)校一切教育教學(xué)活動，要突出“以人為本，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本”的觀念，認真致力于發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)獨立思考的能力，培育學(xué)生創(chuàng)新的意識，激發(fā)終身學(xué)習(xí)的興趣;在青少年學(xué)生中大力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和人格特征，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神，塑造強健的體魄、健康的心理，造就寬闊的視野和合作交往的能力，真正成為新世紀的“四有”新人，使xx躋身全國知名的國家級示范高中行列。

　　三、瞄準新藍圖，希望加快xx可持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展

　　發(fā)展教育的關(guān)鍵是要有高質(zhì)量的師資，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵是要建設(shè)好一支優(yōu)質(zhì)的師資隊伍，xx要創(chuàng)新發(fā)展，必須抓好一支創(chuàng)新型的師資隊伍建設(shè)。瞄準“五星級高中”對師資隊伍的目標(biāo)要求，進一步深化學(xué)校內(nèi)部管理制度改革，強化教師的教育、培訓(xùn)、考核和聘用工作，加強實施“1358工程”、“青藍工程”、“名師工程”，不斷提高廣大教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在不斷深化“三愛”教育，大力推進“三大”活動的基礎(chǔ)上，大辦開展“三關(guān)心”行動，充分調(diào)動全體教師“做人、教書、育人”的積極性，形成一支開拓創(chuàng)新、追求卓越的優(yōu)秀教師群體，為培養(yǎng)拔尖優(yōu)秀學(xué)生群體奠定良好基礎(chǔ)。

　　老師們、同學(xué)們!新的學(xué)年、新的世紀在召喚我們，我們要向黨和人民展示自己的新面貌、新成績、新貢獻。衷心希望xx師生員工勇于開拓，勤奮工作，為把xx辦成人民滿意的五星級國家示范高中而共同奮斗!