領導六十周年校慶演講稿
領導六十周年校慶演講稿
60年校慶向社會各界傳達本校的發(fā)展歷程、教學成績，樹立良好社會形象，擴大學校知名度，增強社會各界關(guān)心、支持學校辦學的熱情，促進學校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展。下面是學習啦小編給大家整理的領導六十周年校慶演講稿，僅供參考。
領導六十周年校慶演講稿篇1
尊敬的各位領導、來賓，親愛的校友們、老師們、同學們：
大家晚上好!
今天是個幸運日，我們迎來了一場秋雨后的晴日，因為各位的到來，今晚原本清寒的廣場洋溢著溫馨和感動，寧靜的校園蒸騰著熱鬧喜慶的空氣。我們在此以自己的方式慶賀鄞州中學六十周年華誕!請允許我代表全校師生對各位的撥冗光臨表示最熱誠的歡迎!對長期以來關(guān)心、支持學校建設與發(fā)展的各級領導、各界朋友和廣大校友致以最真摯的謝意!
60年的記憶是一條悠長的河流，有時又像連綿不絕的群山，我們無法憑借一己的力量把這萬水千山走遍，就像我們在坐的每一個校友沒有這個學校六十年歷史的全部記憶。但我們都曾在這里留下珍貴的東西——青春。所以我們今天從四面八方匯聚于此。我相信，在鄞中度過的日子會是每一個鄞中人人生獨特的財富。而對于學校來說，從這里走出去的23000余名畢業(yè)生——你們是學校最大的成就與驕傲!
從1952年鄞縣第一初級中學創(chuàng)校到今天，鄞州中學七易其名;從一所農(nóng)村初級中學到享譽一方的省一級重點中學。鄞中一路跋涉，翻山越嶺，歷經(jīng)了徘徊與坎坷，也見過雨后的彩虹。期間包含著多少人平凡、樸素的勞動，這樣的勞動賦予了我們的校園以價值，這是我們今天舉行慶典來紀念和禮贊的原因。是堅實的勞動讓我們的每一個顆心有了信仰、方向、自在、平安和快樂!我要為六十年來在這片校園里付出和正在付出著的、奉獻與仍在默默奉獻的勞動者獻上我的全部尊重和敬意!
人生何其有幸，恰逢鄞中六十大壽!作為校長，來到鄞中的時日尚短。我越了解他就越敬愛他。兩年多來我走訪、接觸了鄞中的老領導、老前輩、老校友，翻看了各種校史資料，閱讀了各方文件信函，了解了學校創(chuàng)業(yè)時期舉步維艱的困難，看到了學校經(jīng)歷時代變遷的滄桑，深味到老一輩對于教育工作擁有怎樣的質(zhì)樸情懷和無私精神。歲月如流，往事歷歷，歷史就像凝縮的一筒筒膠卷，借著陽光，我們慢慢拉開。撫今追昔，觸摸學校的脈搏，發(fā)現(xiàn)60年的校園我們聚合了一股多么溫暖而強大的力量。經(jīng)歷了一個甲子的風云，這個花甲老人流淌出一種自然的風度，他高大、健朗、智慧、寬和。他的精神元氣已經(jīng)浸潤了校園的草草木木、屋屋瓦瓦，他的文化氣度已經(jīng)滋養(yǎng)了一代又一代的鄞中人。成為每一個鄞中人的行為標簽和生命底色。鄞中的生命足跡，銘刻了一段段動人故事和一個個教育輝煌。越是望向歷史深處，我們的腳步就越是堅定!
今天，變化著的世界給教育和學校提出了各種新的命題，有了六十年閱歷的鄞中應該有耐心、有信心去回答!六十年，給了我們?nèi)ソ邮芴魬?zhàn)的的底氣，也給我們確定了重新出發(fā)的原點。像我們的老一輩教育人一樣，為了孩子們，責任在上、良知居中、腳踏實地。我們將頑強地向上生長。有人說，人在履行職責時是幸福的。我們將帶著幸福的熱望一路向前!
當一個甲子的太陽收起它最后一束光線，降臨的不是黑夜，而是“我們的未來”。慶典過后，我們又將歸于寧靜，精心教書，潛心育人，同心同德，默默積聚。我們接過了一個厚重、沉實的鄞中，去創(chuàng)造一個更明亮、動人的新鄞中!
再一次感謝各位的光臨!獻上我最美好的祝愿!
領導六十周年校慶演講稿篇2
老師們，同學們，朋友們：
今天，我們在這里隆重舉行慶典，慶祝東北師范大學建校60周年，這是令所有東北師大人自豪和激動的日子。當此之際，諸多領導、嘉賓和校友匯聚于此，與我們共慶東北師范大學的甲子華誕，使我們感到無比的高興和溫暖。在此，我代表學校，向長期關(guān)心與支持東北師范大學事業(yè)發(fā)展的教育部和省市領導，向長期愛護與幫助、并與我們結(jié)下深情厚誼的國內(nèi)80多所大學的黨政領導、國外30多所大學的校長、副校長，向?qū)δ感阎橐?、從四面八方歸來的各位校友，向所有光臨慶典的嘉賓和朋友們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!同時，向全校師生員工和海內(nèi)外校友致以最誠摯的節(jié)日問候!
東北師范大學，用六十年的風雨兼程，書寫了一部屬于自己的、充滿了開拓與奮斗、也充滿了夢想與光榮的歷史華章。東北師范大學前身為東北大學，1946年創(chuàng)建于遼寧本溪，是中國共產(chǎn)黨在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學。張學良將軍的胞弟、時任東北行政委員會副主席的張學思將軍任第一任校長。在解放東北的烽火硝煙中，學校輾轉(zhuǎn)丹東、通化、長春、哈爾濱、佳木斯、吉林等地，1949年定址于長春。新中國成立前夕，與中國共產(chǎn)黨在吉林市創(chuàng)建的吉林大學合校，后又有長白師范學院，原長春大學，以及原沈陽東北大學的文、理、法商學院等并入，成為當時東北規(guī)模最大的高等學府。1950年，根據(jù)國家培養(yǎng)教師的需要，易名為東北師范大學，是當時中央教育部直屬的三所師范大學之一。1958年，學校劃歸吉林省領導，改名為吉林師范大學。1978年，學校重新隸屬教育部，1980年，恢復東北師范大學校名。
上個世紀五十年代初，我們的老校長、著名教育家成仿吾先生審時度勢，提出了為國家和地方基礎教育服務的辦學思想，為學校逐漸形成鮮明的“為基礎教育服務”的辦學特色、為學校凝練“勤奮創(chuàng)新、為人師表”的校訓精神，奠定了堅實的基礎。改革開放以來，學校堅持為農(nóng)村基礎教育服務，走出了一條富有特色的“長白山之路”，九十年代成為第一所進入國家“211工程”建設的師范大學。進入新世紀，學校搶抓機遇，乘勢而上，確立了“為基礎教育服務、為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務”的辦學指導思想，提出了“尊重的教育”理念，實行了“教育教學是立校之本，科學研究是強校之本，依法辦學是治校之本”的治校方略，新建了凈月校區(qū)，全面改造了本部校區(qū)，成立了研究生院，在人才培養(yǎng)、科學研究、學科發(fā)展、教師隊伍建設、現(xiàn)代大學制度探索、社會服務等方面都取得了長足進步，為學校的未來發(fā)展奠定了堅實基礎。
得天下英才而教育之，是教師價值之所在;為社會培養(yǎng)致知明德的人才，是學校光榮之所在。六十年來，已有十八萬余名畢業(yè)生從母校走向全國各地，在不同時期、不同崗位為國家的建設事業(yè)辛勤耕耘、竭誠奉獻，涌現(xiàn)出了一大批誨人不倦、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀人民教師和教育管理者，在全國基礎教育界享有廣泛贊譽;也涌現(xiàn)出了一批嚴謹求實的科學家、德藝雙馨的藝術(shù)家、遠見卓識的政治家和博擊商海的企業(yè)家。一代又一代東北師大人以強烈的社會責任感，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展、為社會的進步和民族的振興做出了卓越貢獻。
各位領導、來賓、校友、老師們、同學們、朋友們!
回首往事，我們深知，東北師范大學能夠得到今天的發(fā)展，有賴于黨和國家的扶持、有賴于各級領導的支持、有賴于各界朋友的關(guān)愛、有賴于幾代東北師大人的努力與奮斗。我們衷心感謝長期支持東北師范大學發(fā)展的各級領導和各界朋友!感謝所有對母校赤子情深、關(guān)愛備至的校友!此時此刻，我們緬懷為東北師范大學的事業(yè)嘔心瀝血、無私奉獻的先輩們，我們更要感謝所有曾經(jīng)和正在為學校的建設和發(fā)展作出貢獻的離退休老同志和全體師生員工!東北師范大學的輝煌將永遠和你們在一起!
21世紀將是中華民族實現(xiàn)偉大復興的時代，教師教育肩負著“科教興國”的神圣使命。構(gòu)建社會主義和諧社會、建設創(chuàng)新型國家、振興東北老工業(yè)基地等重大戰(zhàn)略決策，為我們創(chuàng)造了新的歷史性機遇，也向我們提出了更高的要求。按照“走強校之路，走特色之路，走開放之路”的發(fā)展思路，我們決心把東北師范大學建設成為文化底蘊厚重、思想內(nèi)涵深邃、學術(shù)品位上乘、科學精神和人文精神并重的“國內(nèi)一流國際知名的研究型綜合性師范大學”。
走強校之路，就是充分利用辦學條件，進一步提升科學研究的層次和質(zhì)量，使專業(yè)特色更加鮮明，優(yōu)長學科國內(nèi)先進，標志性成果更加突出，學校整體上形成明顯的、有風格的辦學優(yōu)勢。
走特色之路，就是堅定不移地發(fā)展為基礎教育服務的辦學特色，不斷拓展為基礎教育服務的內(nèi)容和層次，鞏固和提升學校在基礎教育界的優(yōu)勢。
走開放之路，就是與社會和國內(nèi)外高校建立廣泛的交流與合作，學習、研究、借鑒國內(nèi)外一流大學的先進辦學經(jīng)驗，緊緊抓住經(jīng)濟與社會發(fā)展需要，加強在實踐中培養(yǎng)人才，努力開拓多方面為社會服務的渠道，為促進地方經(jīng)濟和社會發(fā)展做出應有貢獻。
各位領導、來賓、校友、老師們、同學們、朋友們!
東北師范大學的歷史是一部始終與新中國教育事業(yè)、尤其是基礎教育事業(yè)緊密相連的發(fā)展史，是一部自強不息、勇于創(chuàng)新的奮斗史，也是一部昭示未來的文明史。今天，在這里舉行60周年建校慶典，既是回顧往事、分享自豪與光榮，也是展望未來、樹立信心和勇氣。新的跨越即將開始，承前啟后、繼往開來是我們的歷史使命!讓我們行動起來，在科學發(fā)展觀和科教興國戰(zhàn)略的指引下，在教育部、吉林省委和省政府的領導下，在各級政府、社會各界、廣大海內(nèi)外校友的關(guān)心與支持下，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，銳意進取，開拓創(chuàng)新，早日將東北師范大學建成國內(nèi)一流國際知名的研究型綜合性師范大學!
我相信，我們的目標是能夠?qū)崿F(xiàn)的。所有的東北師大人相信，我們的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)!
謝謝大家!
領導六十周年校慶演講稿篇3
老師們，同學們，朋友們：
今天我們紀念法大成立60周年。一個甲子對于一個人來說，是一個步入了老年的象征，一個人不可能生活兩個甲子，但是對一個學校來說就不一樣了：意大利的博洛尼亞大學有800(實為900——注)多年的歷史，美國的哈佛大學也有將近400年的歷史，中國現(xiàn)在有一些學校正在準備慶祝兩個甲子。所以我們學校應該說還是比較年輕的。
我們是在新中國成立之后，按照前蘇聯(lián)的教育體制，經(jīng)歷了院系改革而成立的北京政法學院。應該說，先天已經(jīng)有一些不足，所以慶祝校慶是完全必要的。但是怎么樣慶祝呢?我們歷來都是歌頌成績，吹噓一番。
我覺得，紀念校慶應該更多地來反思自己的不足，來尋求來來發(fā)展的方向。中國有一句古話，叫“知恥而后勇”，就是這個道理;只有我們知道了自己的不足，找到了未來發(fā)展的方向，我們才有前進的方向和動力。
中國政法大學是以“依法治國”、“法治天下”作為自己的歷史使命，而實現(xiàn)這個目標，應該說人才是最關(guān)鍵的，而在培養(yǎng)人才中，培養(yǎng)具有現(xiàn)代法治觀念的人才，更具有重大的意義。
在這個意義上，我們可以說，中國政法大學的老師堅守自己的崗位，我們培養(yǎng)出來了許多為國家法治做出貢獻的人才;我們可以說，無愧于歷史，我們做到了自己對國家應該盡到的責任。
我是1956年進入北京政法學院的。60年的校慶中，我有56年是在這個學院。60年的校史，應該說是由三個部分來組成的：前14年是創(chuàng)業(yè)，后來中間的13年是停止招生和解散，后33年是復辦、走入正軌。
一所大學應該說所要求的物質(zhì)基礎現(xiàn)在正在完備，我們的新校和老校也都初具了一些規(guī)模，但是一所大學應當具有的精神基礎，我們還很欠缺：我們自己的校風還沒有形成，我們自己的辦學理念也沒有成型，我們自己的傳統(tǒng)精神更有待于完善。
物質(zhì)基礎可以在十幾年、幾十年內(nèi)來完成，但是一個學校的精神、文化，則需要上百年甚至幾百年才能形成，沒有這種時間的沉淀和檢驗，是不可能形成的。
大學應當是獨立的，自由的，就是人格的獨立和學術(shù)上的自由。這是大學的靈魂所在。沒有它，大學就沒有靈魂;大學是學術(shù)機構(gòu)，應當去行政化。
去行政化應當首先解訣領導體制，是實行黨委領導下的校長負責制，還是校長負責制?這是應當允許公開討論的。20多年前，我們學校已經(jīng)準備實行校長負責制，后來因為發(fā)生了那件，就改成了現(xiàn)在的黨委領導下的校長負責制。
我們今天應當認真來思考這個間題：究竟在現(xiàn)在的情況下，實行校長負責制還是黨委領導下的校長負責制，是應該允許來公開討論的、公開來探討的。
學校應當有自主權(quán)?，F(xiàn)在我們正在進行事業(yè)單位的改革，改革的核心就是自主權(quán)。只有大學真正實現(xiàn)了去行政化，才能夠邁向真正的大學的人格獨立。
大學是學術(shù)機構(gòu)，學術(shù)應當自由，自由必須有包容精神?，F(xiàn)代學術(shù)的包容精神比以前要寬容得多了，但是在學術(shù)研究的課題上，仍然存在著包辦過多、包容不足的現(xiàn)象，這也是需要我們來逐步完善的。只有打破了學術(shù)禁區(qū)，才能夠?qū)崿F(xiàn)學術(shù)自由，也只有打破學術(shù)壟斷，才能夠?qū)崿F(xiàn)學術(shù)自由。
我認為，人格獨立和學術(shù)自由，這就是我們走向第二個甲子所奮斗的目標。我祝愿中國政法大學在未來的一個甲子里面，我們?nèi)〉酶蟮某煽儭?/p>
謝謝大家。
看過領導六十周年校慶演講稿的人還看了：
6.校慶十周年演講稿