工作室揭牌儀式上的講話
工作室一般是指由幾個(gè)人或一個(gè)人建立的組織，形式多種多樣，大部分具有公司模式的雛形。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的工作室揭牌儀式上的講話，僅供參考。
工作室揭牌儀式上的講話【篇一】
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行鹽城市第二小學(xué)北校區(qū)“名師工作室”揭牌儀式，這標(biāo)志著我集團(tuán)在師資隊(duì)伍建設(shè)方面又邁出了重要一步。在此，我謹(jǐn)代表集團(tuán)總校長(zhǎng)室對(duì)名師工作室的成立表示熱烈的祝賀!
梅貽琦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”我想小學(xué)也是一樣。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，我們應(yīng)把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓。二小成立名師工作室，目的就是要以此為載體，在名師的引領(lǐng)下，加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為推進(jìn)我集團(tuán)教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。
下面，我就加強(qiáng)名師工作室建設(shè)、提高名師工作室效益提三點(diǎn)要求：一是要狠抓教師培養(yǎng)，努力提高名師工作室的工作質(zhì)量;二是要落實(shí)保障措施，逐步提升名師工作室的建設(shè)水平;三是要精誠(chéng)合作，不斷增進(jìn)名師工作室的發(fā)展活力。在第26個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，希望各位老師，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高職業(yè)道德素質(zhì)，做到德高身正，為人師表;不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)化水平;大膽實(shí)踐，勇于探索，在新課程改革中爭(zhēng)做排頭兵。
最后，祝我集團(tuán)的名師工作室辦出特色，辦出成績(jī);祝各位老師工作順心，事業(yè)有成，節(jié)日快樂(lè)!
我的講話完了，謝謝大家!
工作室揭牌儀式上的講話【篇二】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好!今天是一個(gè)特別的日子，我領(lǐng)銜主持的深圳市少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶頭人工作室 ，終于迎來(lái)了正式掛牌的這一天。我想，此時(shí)工作室所有學(xué)員的心情應(yīng)該都和我一樣激動(dòng)：從今天起，我們又多了一重身份、一份責(zé)任。在這里，我向大家談?wù)勎业囊恍└形蚺c設(shè)想：
首先是深深的感激之情。
我是伴著葵涌二小的不斷發(fā)展而成長(zhǎng)起來(lái)的一位普通老師，能夠入選深圳市少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶頭人工作室的主持人，感到萬(wàn)分榮幸和自豪!內(nèi)心充滿著感激：
感謝團(tuán)市委、市教育局和市少工委對(duì)我們的信任和肯定，為我們少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，讓我走上了這個(gè)光榮而特殊的工作崗位;
感謝大鵬新區(qū)公共事業(yè)局對(duì)工作室的支持，無(wú)論精神上還是物質(zhì)上，都給予了我莫大的鼓勵(lì)與支持;
感謝葵涌二小前任校長(zhǎng)溫逸洪和現(xiàn)在的劉志標(biāo)校長(zhǎng)，是他們，在不斷地激勵(lì)我，在少先隊(duì)工作中取得一個(gè)又一個(gè)的突破!
感謝我們學(xué)員所在校的各位校長(zhǎng)， 感謝13 位工作室的同道中人，你們的真誠(chéng)參與，是對(duì)我的最大信任;
更要感謝我們工作室的專家顧問(wèn)團(tuán)，他們是廣東省少先隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)誼會(huì)、廣東省教育廳教研院 和深圳市教科院的專家組成。這些專家，將為我們解決少先隊(duì)工作、研究中的困惑，為工作室的發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。工作室會(huì)借專家的視野擇高而立、平地而坐、寬處而行，指導(dǎo)學(xué)員們?cè)谛逕捴谢パa(bǔ)、互哺、共生、共長(zhǎng)。
二是沉沉的責(zé)任之感。
校以師名，教以師顯。促進(jìn)名師的成長(zhǎng)方式有很多，其中，成立“教育工作室”是當(dāng)前教育發(fā)達(dá)地區(qū)正在探索的一條名師成長(zhǎng)之路。我被聘為首批輔導(dǎo)員工作室的主持人，除了最初的激動(dòng)與喜悅外，現(xiàn)在也深深地感受到了這份重?fù)?dān)的分量。這份沉甸甸的使命捧在手心、擔(dān)在肩上、放在心里，讓我不敢有絲毫的懈怠。
正是這種責(zé)任感，鞭策著我務(wù)必帶好工作室的學(xué)員，激發(fā)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)激情、工作激情、創(chuàng)新激情，風(fēng)雨同舟，共同成長(zhǎng)，用良好的師德師風(fēng)，突出的工作業(yè)績(jī)，帶動(dòng)更多年輕的輔導(dǎo)員提升專業(yè)水平!
三是積極的奮斗之意。
我們工作室的成員由13 位來(lái)自不同學(xué)校的優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成，他們中的每一位都是輔導(dǎo)員中的佼佼者，學(xué)校里的優(yōu)秀教師代表。今天聚首在此，緣于共同的理想，共同的愿望以及對(duì)少先隊(duì)事業(yè)的熱情，組成了一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，在我們的身上不僅是環(huán)繞的光環(huán)，更多的是一種進(jìn)取和奮斗。
目前，我們工作室網(wǎng)頁(yè)、博客、QQ 群和微信群等即時(shí)交流平臺(tái)已經(jīng)建立，我們已經(jīng)開(kāi)始探討工作、交流心得。每年舉辦或承辦一次區(qū)級(jí)或以上主題展示活動(dòng)，每個(gè)季度出版一期工作室活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，匯聚輔導(dǎo)員的研究成果, 博采教育精華，拓展教育視野，綻放教育機(jī)智，在少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用，把工作室建設(shè)成“研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”。
專業(yè)化成長(zhǎng)方面，真誠(chéng)地希望工作室的學(xué)員：困惑驅(qū)動(dòng)，以研修促提升; 實(shí)踐磨礪，以活動(dòng)促成長(zhǎng); 博采眾長(zhǎng)，以示范促輻射。通過(guò)三年的努力，力爭(zhēng)做到四個(gè)“能夠”：能夠主持大型的少先隊(duì)活動(dòng)，能夠撰寫高水平的教研論文，能夠從事有價(jià)值的課題研究，能把學(xué)校的少先隊(duì)工作推上新的臺(tái)階。
“陽(yáng)春多佳日，登高賦新詩(shī)。”讓我們以此次工作室揭牌活動(dòng)為良好開(kāi)端，心存信念，心懷夢(mèng)想，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，在交流與探索中不斷創(chuàng)新，不懈躬耕，我們一定會(huì)在教書育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩絢麗的一筆!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓同仁們身體健康、工作順利! 祝各位學(xué)員們生活幸福，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
工作室揭牌儀式上的講話【篇三】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：
大家下午好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表工作室全體人員，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!非常榮幸能夠成為工作室主持人，這是對(duì)我的信任與肯定，更是對(duì)我的激勵(lì)與鞭策。在工作室的組建和籌備過(guò)程中，得到了各級(jí)教育行政部門和廣州市教科所專家的關(guān)心、指導(dǎo)和扶持，以及工作室成員、學(xué)員的積極參與，尤其是大石中學(xué)在人力、物力上的保障和支持，在這一并表示衷心的感謝!
我們的名班主任工作室由三部分人組成，一是掛牌名班主任(即“主持人”)，主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和責(zé)任人;二是工作室的成員，由我區(qū)的市級(jí)優(yōu)秀班主任、區(qū)骨干班主任代表組成，成員5人，協(xié)助掛牌名班主任開(kāi)展工作;三是學(xué)員，由我區(qū)重點(diǎn)培養(yǎng)的骨干班主任組成，每期10人。
工作室將以務(wù)實(shí)高效、開(kāi)拓進(jìn)取的精神投入工作室的建設(shè)。堅(jiān)持以課題研究為指引，依托工作室成員的集體智慧，開(kāi)展系列德育科研、培訓(xùn)活動(dòng)，在自我發(fā)展的同時(shí)，通過(guò)示范輻射作用，帶動(dòng)市、區(qū)優(yōu)秀班主任群體的共同成長(zhǎng)，逐步培養(yǎng)出一批高素質(zhì)、有特色的品牌班主任，為推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)班主任理論深入研究，提高中小學(xué)班主任工作實(shí)效發(fā)揮應(yīng)有的作用。
具體來(lái)說(shuō)，工作室的主要工作如下：
(一)發(fā)揮輻射、引領(lǐng)作用
1.深度剖析，總結(jié)前期工作成功經(jīng)驗(yàn)，印刷成書《清泉》，同時(shí)，以博客和工作室小報(bào)《領(lǐng)航》發(fā)揮示范、輻射作用。
2.各成員和學(xué)員根據(jù)自身實(shí)際，找準(zhǔn)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和潛勢(shì)，確定兩年發(fā)展方向，制定具體有效的研修計(jì)劃，建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋。
3.承擔(dān)主題班會(huì)研討課和專題講座;負(fù)責(zé)培訓(xùn)、策劃20**年番禺區(qū)中小學(xué)(含中職和幼兒園)班主任專業(yè)技能大賽。策劃番禺區(qū)中小學(xué)班會(huì)課微課設(shè)計(jì)大賽/班會(huì)課“同課異構(gòu)”比賽。
(二)以課題為指引，開(kāi)展德育科研
課題《區(qū)域性班主任常規(guī)工作指導(dǎo)和實(shí)踐行動(dòng)研究》將探究班級(jí)活動(dòng)對(duì)班主任常規(guī)工作的指引作用，按照學(xué)生心理、生理發(fā)展規(guī)律，結(jié)合班主任常規(guī)工作有針對(duì)性地設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律學(xué)習(xí)、生活，促使學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，為番禺培養(yǎng)高素質(zhì)公民、人才做好基礎(chǔ)教育工作，最后形成研究成果：《番禺區(qū)班主任常規(guī)工作指導(dǎo)實(shí)用手冊(cè)》。
工作室的成立，對(duì)我們?nèi)w人員來(lái)說(shuō)，既是一種榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。我們將在市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各學(xué)校的支持協(xié)助下，充分履行職責(zé)，努力工作，共同合作、交流分享，打造和諧向上的工作團(tuán)隊(duì)，把工作室辦出特色，辦出水平，使之成為班主任工作研究的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)和精神家園，使我區(qū)班主任工作理論和實(shí)踐水平得以不斷提升和發(fā)展!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康!萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
看過(guò)工作室揭牌儀式上的講話的人還看了：