每到開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)典禮都是大學(xué)校園里最隆重的儀式。無(wú)論學(xué)子們將來(lái)走向何方，校長(zhǎng)的寄語(yǔ)都是未來(lái)四年行囊中的第一筆財(cái)富。小編在此獻(xiàn)上大學(xué)新生典禮校長(zhǎng)致辭，希望對(duì)大家有所幫助。

　　大學(xué)新生典禮校長(zhǎng)致辭1

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天站在這里，我的心情十分喜悅。隨著學(xué)校事業(yè)的快速發(fā)展，武漢大學(xué)越來(lái)越受到廣大中學(xué)生的喜愛(ài)，今年學(xué)校本科生生源質(zhì)量再創(chuàng)新高。“擇天下英才而育之”，是我們教育工作者畢生最欣慰的事?？吹界箸焐接瓉?lái)你們這批優(yōu)秀的年輕學(xué)子，作為校長(zhǎng)，我感到無(wú)比的幸福。在此，我代表全校師生，歡迎你們成為珞珈山的新主人!也向多年來(lái)精心培育你們的家長(zhǎng)和老師們，致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!

　　武漢大學(xué)被譽(yù)為全國(guó)最美大學(xué)，也是一所具有深厚人文底蘊(yùn)的大學(xué)，更是一所不斷追求卓越的大學(xué)。125年來(lái)，她為國(guó)家培育了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的棟梁之才，從這里走出了包括100多位兩院院士在內(nèi)的學(xué)術(shù)大師、文化名流、企業(yè)精英和行業(yè)骨干。今天，我們用來(lái)舉行典禮的卓爾體育館，就是由第八屆杰出校友閻志學(xué)長(zhǎng)捐贈(zèng)。由校友捐資興建的還有萬(wàn)林藝術(shù)博物館、用于研究生教育的當(dāng)代樓、用于文科教學(xué)科研的振華樓等等，這每一座建筑、每一份捐贈(zèng)、每一筆獎(jiǎng)助學(xué)金，都飽含著校友們對(duì)母校的深情厚誼，也反映了武大人才培養(yǎng)的杰出成就。近年來(lái)，在國(guó)家“杰青”“優(yōu)青”獲得者中，本科畢業(yè)于武大的人數(shù)位列全國(guó)高校前列，從一個(gè)側(cè)面反映出武大學(xué)子的出類拔萃?，F(xiàn)在，你們這個(gè)優(yōu)秀群體的加入，讓我對(duì)武大的未來(lái)更加充滿期待!

　　大學(xué)之大，在于大師之大;大學(xué)之優(yōu)，在于學(xué)生之優(yōu)。人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本使命，為學(xué)生提供最好的教育是一所大學(xué)孜孜以求的目標(biāo)。長(zhǎng)期以來(lái)，武大始終堅(jiān)持“人才培養(yǎng)為本，本科教育是根”的教育理念，致力于以最優(yōu)質(zhì)的教育資源培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　我們將盡最大的努力，為你們提供更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。大學(xué)是探求真理的地方。為了讓你們更好地成長(zhǎng)成才，學(xué)校近年來(lái)著力推行大類培養(yǎng)、打破院系壁壘、暢通轉(zhuǎn)專業(yè)渠道;為了讓你們得到最好的課堂體驗(yàn)和學(xué)術(shù)滋養(yǎng)，學(xué)校萬(wàn)里延攬最優(yōu)秀的海內(nèi)外人才，鼓勵(lì)更多高水平才俊走上講臺(tái)傳道授業(yè);為了拓展你們的知識(shí)面、提升你們的國(guó)際視野，學(xué)校開(kāi)設(shè)“第三學(xué)期”，提供豐富的海外交流機(jī)會(huì)，開(kāi)設(shè)高品質(zhì)的特色課程;為了幫助你們開(kāi)拓視野、涵養(yǎng)人格，學(xué)校精心謀劃并推行全新的通識(shí)教育，引導(dǎo)你們探索民族文化與世界文明的交融，深入思考人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系。

　　我們將以最周到的服務(wù)，為你們創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境。大學(xué)是全校學(xué)子共同的家園。學(xué)校最希望看到你們?cè)谶@個(gè)大家庭里幸福地生活、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，最掛心你們的平安和健康。為了使你們心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，學(xué)校將改善食宿條件作為重中之重。近年來(lái)，學(xué)校按照高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行了有計(jì)劃、分階段的修繕升級(jí)，對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行逐步改造，翻修了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，不斷提高公共服務(wù)設(shè)施水平，希望你們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)后，能夠在窗明幾凈的食堂里吃到可口的飯菜，在溫馨舒適的宿舍里休息放松，在設(shè)施齊備的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鍛煉身體，在最美校園里留下最美的回憶。

　　我們將用最深切的關(guān)懷，為你們營(yíng)造更加良好的文化氛圍。大學(xué)教育不僅在于充實(shí)學(xué)識(shí)，還在于涵養(yǎng)品格。武大在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷史中形成了優(yōu)良的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)、優(yōu)秀的學(xué)術(shù)傳承、優(yōu)美的校園風(fēng)光相結(jié)合的“三優(yōu)”育人環(huán)境，凝練出“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的武大精神，熏陶和滋養(yǎng)著每一位身處其中的學(xué)子。學(xué)校大力提倡“尊重學(xué)者、崇尚學(xué)術(shù)”，通過(guò)舉辦“珞珈講壇”等高端學(xué)術(shù)講座，弘揚(yáng)學(xué)術(shù)底蘊(yùn)、傳載治學(xué)精神;通過(guò)發(fā)揮周恩來(lái)故居、校史館等歷史文化建筑的育人功能，激發(fā)你們的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校情感;通過(guò)舉辦以金秋藝術(shù)節(jié)、龍舟賽事為代表的社團(tuán)文化活動(dòng)，全面提升你們的綜合素質(zhì)。

　　同學(xué)們，創(chuàng)建一所世界一流的優(yōu)秀大學(xué)，是學(xué)校的歷史使命;對(duì)于你們而言，讓自己成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的優(yōu)秀人才，是你們的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代青年學(xué)子的成長(zhǎng)成才有諸多期許和勉勵(lì)，特別是在今年中美貿(mào)易摩擦不斷升級(jí)、中國(guó)核心技術(shù)受制于人的狀況仍未得到根本改變的背景下，習(xí)近平總書記在兩院院士大會(huì)上語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出，“青年是祖國(guó)的前途、民族的希望、創(chuàng)新的未來(lái)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，科技就有前途，創(chuàng)新就有希望”。世界大勢(shì)和時(shí)代大潮呼喚優(yōu)秀的人，去勇敢擔(dān)負(fù)起科技強(qiáng)國(guó)的歷史使命。武漢大學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)就是要培養(yǎng)國(guó)民表率、社會(huì)精英和國(guó)家脊梁，我希望所有的武大學(xué)子都能把優(yōu)秀變成一種自覺(jué)的時(shí)代擔(dān)當(dāng)!

　　讓優(yōu)秀成為一種時(shí)代擔(dān)當(dāng)，需要你們樹(shù)立強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)情懷。翻開(kāi)珞珈百年歷史，有無(wú)數(shù)熱血報(bào)國(guó)的感人故事。著名物理學(xué)家桂質(zhì)廷教授1920年從康奈爾大學(xué)畢業(yè)后，懷抱“科學(xué)救國(guó)”的信念回到滿目瘡痍的中國(guó)。他冒著日軍的炮火探測(cè)地磁和電離層，在西遷樂(lè)山的武大建立了中國(guó)第一個(gè)電離層與電波傳播實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)啟了中國(guó)地球空間探測(cè)的研究。還有“珞珈三女杰”之一的蘇雪林教授，不僅以筆為戈控訴侵略者罪行，還將自己多年來(lái)節(jié)衣縮食積攢的金條全部取出，捐給危難中的國(guó)家和抗戰(zhàn)將士，成為一段佳話。在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，無(wú)數(shù)武大人書寫著對(duì)祖國(guó)的大愛(ài)、對(duì)民族的責(zé)任。同學(xué)們，國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)，是你們未來(lái)必須承擔(dān)的重任。我希望你們?cè)诖髮W(xué)期間立大志、得大觀，不僅要樹(shù)立強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)情懷，還要從現(xiàn)在開(kāi)始就扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，不斷錘煉報(bào)國(guó)的本領(lǐng)!

　　讓優(yōu)秀成為一種時(shí)代擔(dān)當(dāng)，需要你們培養(yǎng)卓越的探究精神。探究在于追本溯源的求真，在于獨(dú)立思考的質(zhì)疑，在于潛心鉆研的創(chuàng)新，唯有探究才能不斷地發(fā)現(xiàn)人類的奧秘和社會(huì)的規(guī)律。你們是否知道“意大利面現(xiàn)象”?意大利面在干燥的時(shí)候被折斷，通常不會(huì)碎成兩段，而是三段或者更多。也許大家見(jiàn)過(guò)，卻沒(méi)有細(xì)想為什么。但是這一現(xiàn)象激起麻省理工學(xué)院幾個(gè)師生的興趣，他們最終發(fā)現(xiàn)意大利面在彎曲過(guò)程中的二次波是導(dǎo)致面條碎裂多段的關(guān)鍵因素，它還可以應(yīng)用于工程納米管、細(xì)胞微管的控制。一個(gè)毫不起眼的日常現(xiàn)象卻促成了科學(xué)進(jìn)步，究其緣由，離不開(kāi)探究精神。同學(xué)們，大學(xué)的各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域同樣需要你們?nèi)ケM情地探究，尤其需要你們培養(yǎng)科學(xué)精神。我希望你們?cè)诖髮W(xué)期間培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維、自覺(jué)的批判意識(shí)、卓越的創(chuàng)新精神，向著科學(xué)前沿進(jìn)發(fā)，努力推動(dòng)新技術(shù)、新方法和新模式的變革!

　　讓優(yōu)秀成為一種時(shí)代擔(dān)當(dāng)，需要你們開(kāi)拓廣闊的國(guó)際視野。武大以開(kāi)放包容的風(fēng)氣聞名，這使得武大學(xué)子不僅會(huì)學(xué)，業(yè)余生活也豐富多彩;不僅關(guān)注社會(huì)，更眺望世界。你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐里，有的關(guān)心弱勢(shì)群體，創(chuàng)建了“魔法教室”“清泉計(jì)劃”等公益組織，努力利用所學(xué)幫助他人;有的放眼國(guó)際舞臺(tái)，積極爭(zhēng)取到國(guó)際組織實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，為推動(dòng)世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們，當(dāng)今世界，國(guó)家之間的交流更加頻繁，合作更加緊密，人類命運(yùn)休戚與共。你們的目光不要僅僅停留在自己身上，要以廣闊的世界眼光仰望星空，要以超前的時(shí)代意識(shí)放眼未來(lái)，到時(shí)代大潮中去創(chuàng)造更加豐富的人生。

　　1929年，老校長(zhǎng)王世杰說(shuō)，“武大不辦則已，要辦就當(dāng)辦一所有崇高理想、一流水準(zhǔn)的大學(xué)”。如今，把武大辦成一所更加崇尚學(xué)術(shù)、更加追求卓越、更加關(guān)愛(ài)學(xué)生、更加擔(dān)當(dāng)有為的大學(xué)的目標(biāo)已經(jīng)明確。優(yōu)秀是武大的一種品質(zhì)，是代代武大人根植于心的文化基因，是代代武大人血脈相連的不變傳承。古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說(shuō)：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。我期待，今后的日子里，你們把優(yōu)秀變?yōu)樨灤┮簧淖杂X(jué)行動(dòng)，變成奮發(fā)有為的時(shí)代擔(dān)當(dāng)，因?yàn)槲浯笕瞬蛔鰟t已，要做就做時(shí)代的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者和領(lǐng)跑者!

　　最后，祝愿大家在珞珈山學(xué)習(xí)順利，生活愉快!

　　大學(xué)新生典禮校長(zhǎng)致辭2

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好! 今天是你們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)刻之一。各位新同學(xué)從五洲四海匯聚到這里，與未名湖、博雅塔結(jié)緣，為古老的燕園注入了新的活力，這既是同學(xué)們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)，也是北大116年校史上嶄新的一頁(yè)。作為校長(zhǎng)和老師，看到大家一張張鮮活的面孔，我由衷感受到“得天下英才而育之”的快樂(lè)。在此，我代表北京大學(xué)全體師生員工，祝賀同學(xué)們，歡迎同學(xué)們! 各位新同學(xué)，我們身處的這個(gè)園子，被幾代中國(guó)知識(shí)分子視為精神的家園，甚至被稱為“圣地”。從今以后，你們將無(wú)數(shù)次地聽(tīng)到這些口號(hào)的召喚：“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”，“思想自由，兼容并包”。它們絕不是一些空洞的口號(hào)，而是116年來(lái)一代又一代北大人實(shí)實(shí)在在的人生實(shí)踐。北大是一部厚重的書。無(wú)論初入燕園還是已經(jīng)在這里磨礪過(guò)幾年，同學(xué)們都應(yīng)該讀一讀我們的校史，了解自己所在院系和學(xué)科的歷史，認(rèn)真思考我們的前輩所走過(guò)的道路。所謂“守正”，就是要銘記歷史、堅(jiān)守傳統(tǒng)，始終捍衛(wèi)我們北大的精神?；仡櫄v史，不僅僅是為了緬懷過(guò)往，更是為了開(kāi)拓未來(lái)。從今天起，百年北大所形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去，并被賦予新的內(nèi)涵。

　　北大是各位同學(xué)曾經(jīng)的夢(mèng)想。來(lái)到這里，你們又站在了一個(gè)實(shí)現(xiàn)更大夢(mèng)想的起點(diǎn)上。進(jìn)入北大，意味著進(jìn)入了一個(gè)更寬廣的舞臺(tái)，從這里眺望世界，會(huì)讓你豁然開(kāi)朗。這里的機(jī)會(huì)很多，資源也很多，再加上北大崇尚自由、張揚(yáng)個(gè)性的傳統(tǒng)是如此深厚，有時(shí)難免會(huì)讓人目迷五色、眼花繚亂。這是北大的優(yōu)勢(shì)所在，也可能給你們帶來(lái)許多“幸福的煩惱”，因?yàn)槟銓⒉坏貌幻鎸?duì)各種各樣的選擇。比如，該選什么課?那么多的名師，誰(shuí)的課都舍不得放棄，可時(shí)間又是有限的;該參加什么社團(tuán)?“百團(tuán)大戰(zhàn)”真是讓人興奮，可哪個(gè)社團(tuán)才是最適合自己的?晚上是到圖書館自習(xí)，還是去百年講堂看精彩的演出?暑假是學(xué)外語(yǔ)、做科研還是出國(guó)交流?將來(lái)畢業(yè)的時(shí)候還必須考慮人生的大方向，是治學(xué)、從政還是經(jīng)商?是留在讓人又愛(ài)又累的北京，還是扎根基層、報(bào)效家鄉(xiāng)?而在我們這個(gè)象牙塔之外的世界，變化就更快了，人們的價(jià)值取向越來(lái)越多元，各種思潮激蕩碰撞，每個(gè)人都會(huì)遇到困惑、煩惱，會(huì)受到誘惑，也遭遇挫折。大家都在問(wèn)，路在何方? 當(dāng)你四顧茫然時(shí)，請(qǐng)不要急躁，路永遠(yuǎn)都在自己的腳下。對(duì)于很多年輕的北大人來(lái)說(shuō)，缺少的往往不是雄心壯志，而是“守正篤實(shí)，久久為功”的精神。在今天這堂開(kāi)學(xué)第一課上，我想送給各位新同學(xué)的，也正是這八個(gè)字。 守正，就要有主心骨。做人不能沒(méi)有主心骨。沒(méi)有挺拔的脊梁，再光鮮亮麗的外表也只是浮華，一個(gè)人沒(méi)有精氣神，沒(méi)有積極向上的價(jià)值觀，這個(gè)人是立不起來(lái)的。1919年7月，北大教授胡適在“少年中國(guó)學(xué)會(huì)”演講時(shí)，提到三種人生觀是“少年中國(guó)”的“仇敵”：“第一種是醉生夢(mèng)死的無(wú)意識(shí)生活，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機(jī)主義。”雖然時(shí)代已經(jīng)改變，但這三種錯(cuò)誤的人生觀并沒(méi)有完全失去市場(chǎng)，仍然值得我們警惕。希望同學(xué)們把人生的扣子從一開(kāi)始就扣好，傳承和發(fā)揚(yáng)北大精神，積攢和激發(fā)正能量，鑄就守正、剛毅的主心骨，再來(lái)觀察社會(huì)萬(wàn)象、制訂人生規(guī)劃，那時(shí)對(duì)一切疑惑和彷徨就會(huì)洞若觀火、清澈明了，也自然能作出正確的判斷和選擇。 篤實(shí)，就是要腳踏實(shí)地，埋頭苦干。不同的人生階段，有不同的主題。現(xiàn)在同學(xué)們來(lái)到北大，未來(lái)幾年的主題毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)當(dāng)是“求學(xué)”，研究學(xué)問(wèn)最要緊的是踏實(shí)、勤奮，是老老實(shí)實(shí)、一絲不茍的態(tài)度和苦學(xué)、苦干、苦熬的工夫。蔡元培先生1917年就任北大校長(zhǎng)時(shí)說(shuō)：“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也。”他希望同學(xué)們“抱定宗旨，為求學(xué)而來(lái)”。

　　今天的北大，學(xué)科齊全，大師云集，文理醫(yī)工交融并蓄，學(xué)術(shù)資源得天獨(dú)厚。大學(xué)階段是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必珍惜。北大提倡博雅教育，希望同學(xué)們不要囿于一隅，處理好“專”與“博”的關(guān)系，抓住可以利用的時(shí)間廣泛涉獵，研習(xí)古今中外的經(jīng)典。未來(lái)幾年是大家打基礎(chǔ)的階段，既是打?qū)W問(wèn)的基礎(chǔ)，也是打人生的基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)要寬一點(diǎn)、厚一點(diǎn)、深一點(diǎn)才好。比如，近年來(lái)，學(xué)校專門開(kāi)設(shè)了“才齋講堂”，邀請(qǐng)各學(xué)科的名師大家舉辦講座，就是希望幫助同學(xué)們打開(kāi)視野，促進(jìn)學(xué)科之間的交叉研究。

　　有的同學(xué)說(shuō)，北大重視基礎(chǔ)學(xué)科，強(qiáng)調(diào)基本功的訓(xùn)練，這固然是好，可在將來(lái)就業(yè)的時(shí)候用處恐怕不大。其實(shí)，看似“沒(méi)用”的知識(shí)可能是最“有用”的，基礎(chǔ)扎實(shí)、博采眾長(zhǎng)的人才有無(wú)窮的后勁。前不久，有一篇文章在微信朋友圈里很火，題目叫《一只海綿的自我修養(yǎng)》。作者是我校數(shù)學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)十年數(shù)學(xué)競(jìng)賽訓(xùn)練和四年數(shù)院學(xué)習(xí)的她，畢業(yè)之后直接選擇了就業(yè)，她喜歡文化創(chuàng)意，所以到了一家著名的國(guó)際廣告公司工作。不到一年，她成為同批入職的同事中第一個(gè)升職的。這個(gè)“跨界”的過(guò)程當(dāng)然不是一帆風(fēng)順的，文章中說(shuō)“我不是沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)自己，但意志力無(wú)非就是兩件事：別回頭，別低頭。應(yīng)該做一只小海綿，別管自己有理沒(méi)理，你就去吸收，吸進(jìn)去，不好的吐出來(lái)，吸進(jìn)去，再吐出來(lái)。”在經(jīng)常被問(wèn)到“學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)工作有什么用”時(shí)，作者以實(shí)際經(jīng)歷告訴師弟師妹——“凡有所學(xué)，皆成性格”。

　　讀到這名畢業(yè)生初入職場(chǎng)的心得感悟，我很感動(dòng)，也很欣慰。北大培養(yǎng)人才，重在“道”而不在“術(shù)”，重在“打通”而不在“隔斷”，這就是博雅教育的精髓。同時(shí)，這位校友的故事也說(shuō)明，人生選擇題的答案不是唯一的，只要堅(jiān)信自己的選擇，篤實(shí)、苦干，條條大路都能通向羅馬。

　　久久為功，就是要有“咬定青山不放松”的定力，有持之以恒的毅力。在追逐夢(mèng)想的道路上，不可能總是一帆風(fēng)順的，難免遇到荊棘坎坷。不能見(jiàn)風(fēng)就是雨，不能當(dāng)墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺。如果這樣，就做不了大學(xué)問(wèn)、大事業(yè)。各位要想獲得成功，就要付出比別人更多的艱辛和努力，希望各位同學(xué)要有踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，不要目光短淺，為急功近利所驅(qū)動(dòng)。

　　這里，我還想跟同學(xué)們分享1958級(jí)校友、敦煌研究院院長(zhǎng)樊錦詩(shī)的人生故事。1963年，作為一個(gè)柔弱的女生，樊錦詩(shī)從北大考古專業(yè)畢業(yè)，她放棄留在大城市工作的機(jī)會(huì)，選擇到千里之外的敦煌。她的父親不同意這樣的選擇，還專門給學(xué)校寫了一封信，但這封信最后還是被樊錦詩(shī)扣了下來(lái)。初到敦煌之時(shí)，她也有過(guò)猶豫動(dòng)搖，因?yàn)?ldquo;和北京相比，那里簡(jiǎn)直就不是同一個(gè)世界，到處是蒼涼的黃沙。”但她堅(jiān)持了下來(lái)，在敦煌已經(jīng)堅(jiān)守了51年。她說(shuō)，“當(dāng)年決定來(lái)敦煌并沒(méi)有想到過(guò)干一輩子，只是覺(jué)得要找到一樣自己喜歡干的事兒。干著干著就愛(ài)上了，就離不開(kāi)了。現(xiàn)在，別說(shuō)離開(kāi)哪怕出差時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，就會(huì)想敦煌，想盡快回到敦煌。” 像樊錦詩(shī)這樣守正篤實(shí)、久久為功的北大人還有很多，比如堅(jiān)守在人跡罕至的西北邊陲十余年如一日的鄧稼先校友，比如潛心數(shù)學(xué)研究最終贏得世界尊敬的張益唐校友，比如不久前因長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，勞累過(guò)度，犧牲在崗位上的甘肅臨洮縣長(zhǎng)柴生芳校友，還有剛剛?cè)ナ赖臏唤橄壬?，他們從不隨波逐流，始終堅(jiān)守自己的理想，“事不避難，義不逃責(zé)”，寵辱不驚，處之泰然。

　　他們的事業(yè)之所以成功，人生之所以有意義，還因?yàn)樗麄冎敬娓哌h(yuǎn)，將個(gè)人選擇同國(guó)家需要、人民利益和人類文明進(jìn)步結(jié)合在一起。我們北大人，與生俱來(lái)就被賦予了“吾曹不出如蒼生何”的歷史使命感和理想主義情懷。正如中文系謝冕教授在《永遠(yuǎn)的校園》中所寫：“北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質(zhì)，他們?yōu)橐环N深沉的使命感所籠罩。今日的精英與明日的棟梁，今日的思考與明日的奉獻(xiàn)，被無(wú)形的力量維系在一起”。 暑假期間，電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》受到觀眾追捧。看過(guò)這部戲的同學(xué)應(yīng)該知道，劇中有許多以北大為背景的情節(jié)。其中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：“”結(jié)束恢復(fù)高考后，在北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的開(kāi)學(xué)典禮上，老校長(zhǎng)馬寅初勉勵(lì)新生們說(shuō)：“你們來(lái)到這里，不僅為自己開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)完全不同的未來(lái)，同時(shí)還肩負(fù)著開(kāi)創(chuàng)偉大祖國(guó)未來(lái)的使命。

　　我衷心地希望，在不久的將來(lái)，能在你們當(dāng)中看到共和國(guó)的部長(zhǎng)、世界銀行的行長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的大師。”這段劇情經(jīng)過(guò)了藝術(shù)的加工，但反映的情感卻是真摯的，講的這番話，振聾發(fā)聵，令人心潮澎湃。我自己也是1977年高考的親歷者，當(dāng)時(shí)我們這批學(xué)生都十分珍惜來(lái)之不易的上學(xué)機(jī)會(huì)，如饑似渴地學(xué)習(xí)。而事實(shí)上，許多77級(jí)、78級(jí)學(xué)生日后成為了各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，成為了國(guó)家改革發(fā)展的中流砥柱。

　　當(dāng)然，胸懷大志的同時(shí)，也要著眼于小事情，從“掃一屋”做起，方能“掃天下”。作為校長(zhǎng)，今年我給同學(xué)們提了一個(gè)要求——管好自己的自行車。中秋節(jié)當(dāng)天，我看到了學(xué)生會(huì)發(fā)起的倡議書，號(hào)召大家把自己的自行車規(guī)范停放。這幾天我在校園里走，看到教學(xué)樓前、圖書館前、宿舍樓前，同學(xué)們的自行車整齊排列，心里非常高興。這是一件小事，但如果大家做到了，不僅能收獲整齊，而且能學(xué)會(huì)約束自己，從而方便別人，從中汲取正能量，收獲一天的好心情。天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。注重細(xì)節(jié)、精益求精的北大人，才是永遠(yuǎn)立得住、打不敗的北大人! 同學(xué)們，桐花萬(wàn)里丹山路 雛鳳清于老鳳聲。今天，也是在開(kāi)學(xué)典禮上，我和所有的老師都對(duì)大家寄予厚望。希望你們珍惜韶華，發(fā)憤圖強(qiáng)，希望你們守正篤實(shí)，久久為功，希望你們不僅努力做最好的自己，還要勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，致力于造福他人、造福社會(huì)、造福世界。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，北大歡迎你們!謝謝大家!

　　大學(xué)新生典禮校長(zhǎng)致辭3

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好! 我是來(lái)自數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的2016級(jí)本科生劉上，很高興在這里發(fā)言， 北京大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿 。

　　幾天前，我們從五湖四海來(lái)到未名湖畔，在豐富多彩的新生訓(xùn)練營(yíng)里，我們漸漸融入了北大的校園，開(kāi)始慢慢體味大學(xué)生活。 現(xiàn)在的我和大家一樣，對(duì)即將到來(lái)的北大生活滿懷期待!然而，在幾個(gè)月以前，我還在為未來(lái)的選擇苦惱。我是誰(shuí)?我要到哪里去?種種選擇令人眼花繚亂。我感覺(jué)自己就是出入蟠桃園的潑猴，什么都想往筐里裝，這個(gè)有這個(gè)的好，那個(gè)有那個(gè)的好，但長(zhǎng)時(shí)間的挑選，并沒(méi)有幫助我真正地思考。

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的糾結(jié)，我漸漸明白，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，找出自己的路，從來(lái)不是加法，而是一個(gè)減法，我需要傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，回到最初的起點(diǎn)。我想起了第一次被數(shù)學(xué)之美折服時(shí)的情形…… 同學(xué)在班上講一道幾何定理的證明，這個(gè)定理有個(gè)優(yōu)美的名字——蝴蝶定理。相信許多接觸過(guò)幾何的同學(xué)都有所了解，當(dāng)你在圓內(nèi)任意取一根弦，過(guò)這條弦的中點(diǎn)再任意做出兩根新的弦，將兩根新弦的端點(diǎn)連接起來(lái)，得到了兩根線段與原有的弦形成的交點(diǎn)所形成的線段仍被原中點(diǎn)平分。 隨著幾何畫板的拖動(dòng)，幾根弦化作一只翩翩起舞的蝴蝶，這只蝴蝶看起來(lái)隨意，但它的兩翼始終保持著對(duì)稱和優(yōu)美。隨著學(xué)習(xí)的深入，我漸漸傾倒于數(shù)學(xué)的精密與和諧。更體會(huì)到數(shù)學(xué)之美即是邏輯之美。

　　數(shù)學(xué)看似無(wú)用，但是數(shù)學(xué)探求的是人類邏輯所到達(dá)的最遠(yuǎn)處。雖然高考的壓力讓我暫時(shí)放下這些，但我對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)一直沒(méi)有改變。然而我卻一直不太敢選數(shù)學(xué)，對(duì)于報(bào)考北大數(shù)學(xué)系，我有著不小的顧慮。曾聽(tīng)說(shuō)北大數(shù)院的同學(xué)很多都是集訓(xùn)隊(duì)或者國(guó)家隊(duì)的“大神”，與他們相比，我的競(jìng)賽經(jīng)歷幾乎為零。如果去數(shù)院會(huì)不會(huì)被他們無(wú)情的“碾壓”?我能堅(jiān)持下去嗎?我動(dòng)搖了，想到了其他的專業(yè)，想到了其他一個(gè)個(gè)輕松一些的選擇…… 也許數(shù)學(xué)終究只能是心底的那個(gè)夢(mèng)吧，但我仍不甘心就此放棄。帶著這樣的困惑和眼見(jiàn)為實(shí)的想法，我第一次來(lái)到理科一號(hào)樓。與數(shù)院的宋老師面對(duì)面談了一次。當(dāng)我糾結(jié)以后從北京大學(xué)東門站出來(lái)向東走還是向西走的時(shí)候，我又與張老師通了一次電話，我向兩位老師傾訴了自己的顧慮。他們都給予了我很大的鼓勵(lì)，宋老師用哈利波特的故事打了個(gè)比方。

　　和哈利波特里一樣，在數(shù)院，競(jìng)賽保送生就像是巫師血統(tǒng)，而高考生就像是麻瓜血統(tǒng)，也許麻瓜們相對(duì)而言很普通，但就像赫敏一樣，也能通過(guò)自己的勤奮，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，最終成為優(yōu)秀的魔法師。

　　最后，我還是堅(jiān)持了自己的想法。畢竟，與其在20年后，帶著遺憾回想著當(dāng)年的退縮，倒不如現(xiàn)在鼓起勇氣選我所愛(ài)，至少我不會(huì)后悔。 當(dāng)真正來(lái)到北大后，來(lái)到數(shù)院，我開(kāi)始體會(huì)到牛棚的“牛”，瘋?cè)嗽旱?ldquo;瘋”，我的下鋪就是一名國(guó)家隊(duì)的同學(xué)，數(shù)院的QQ群里聊的都是我聽(tīng)不懂的題。身處“牛棚”，有人以為是痛苦，因?yàn)榭傆斜饶銖?qiáng)太多的“大牛”，而對(duì)于我而言是一次修煉。 攀登數(shù)學(xué)高峰的意義并不在于誰(shuí)先看到山頂，而在于每一次嘗試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那個(gè)更為卓越的自己。正如給我們帶來(lái)開(kāi)學(xué)第一課的女排隊(duì)員們，正是戰(zhàn)場(chǎng)上每一分的拼搏，使得他們所向披靡。

　　各位同學(xué)，未來(lái)四年在我們中間，可能有人在學(xué)術(shù)的道路上精益求精，可能有人在新年晚會(huì)舞臺(tái)上一展風(fēng)采，可能有人在幫助他人的服務(wù)中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，可能有人在古籍閱覽室里探幽發(fā)微，可能有人在實(shí)驗(yàn)室里黑天白日......

　　未名湖未名，北大亦未名，也正是這“未名”給予了我們無(wú)限可能，讓我們?nèi)ソo自己的人生路命名，不管艱辛與否，寂寞與否，只要我們走在自己的路上，我們就無(wú)愧于“北大人”這個(gè)稱號(hào)。

　　愿你，愿我，愿我們，在這里找到自己的路。

　　謝謝!