班級(jí)聯(lián)誼主持稿串詞
班級(jí)是學(xué)生的基本組織形式,是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的班級(jí)聯(lián)誼主持稿串詞，僅供參考。
班級(jí)聯(lián)誼主持稿串詞(一)：
開(kāi)場(chǎng)白
A: 敬愛(ài)的老師們!
B：親愛(ài)的同學(xué)們!
C：親愛(ài)的家長(zhǎng)們!
合：大家上午好!(鞠躬)
A：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師、各位家長(zhǎng)的到來(lái)。 B：歡迎大家參加我們二道小學(xué)20xx年“慶祝六一班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)”。 AB：走進(jìn)六月，傾聽(tīng)南風(fēng)的呼喚;
CD：走進(jìn)六月，感受陽(yáng)光的溫暖;
AB：伴著微笑的朝陽(yáng)，伴著溢彩的歌舞，
合：我們終于迎來(lái)了六一國(guó)際兒童節(jié)。
A：六一國(guó)際兒童節(jié)，是同學(xué)們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著茉莉的香味悄然而至;
B：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜蜜的，她在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約„„ C：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝;
D：六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);
合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?
AB：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：祝愿孩子們節(jié)日快樂(lè)! CD：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿，祝愿祖國(guó)的明天更美好! 合: 祝愿二道小學(xué)的明天更美好!
節(jié)目串詞
A：二道小學(xué)20xx年“班級(jí)聯(lián)誼慶祝六一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!
1 A:每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，為了讓我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，大家一起加油，請(qǐng)欣賞五一班蔣松林、薛林桐等為大家?guī)?lái)的舞蹈《加油歌》。 2 A:每個(gè)人都渴望有一雙隱形的翅膀，帶著我們?nèi)ヌ炜罩邪肯?
B:今天就來(lái)了一群幻想著能有一雙隱形的翅膀的同學(xué)們。請(qǐng)欣賞三二班、四一班那一雙雙《隱形的翅膀》。
3 C:生活中愛(ài)無(wú)處不在，正因?yàn)橛袗?ài)讓我們倍感溫暖。請(qǐng)靜靜地聆聽(tīng)三一班的詩(shī)歌朗誦《愛(ài)》。
4 D:有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家：什么是吹牛?把牛皮吹上天嗎?那讓我們來(lái)看一看他們是如何吹牛的。請(qǐng)欣賞四一班蔣俊帆、鄧靜給大家?guī)?lái)的相聲表演：《吹?！贰?5 A:童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬;童年是一支歌，跳躍著美妙的音符 B:讓我們?cè)谶@個(gè)充滿歡樂(lè)，充滿希望，充滿愛(ài)的日子，拍起手來(lái)，唱起歌來(lái)，跳起舞來(lái)，請(qǐng)欣賞四一班為大家?guī)?lái)的《歌曲串燒》。
6 C:海風(fēng)陣陣，螺號(hào)聲聲，他們?yōu)槲覀兇淀懝?jié)日的歡樂(lè)，夢(mèng)的號(hào)角。請(qǐng)欣賞五一班王新洪、薛林桐等為大家?guī)?lái)的舞蹈《小螺號(hào)》。
7 D:每個(gè)女孩都是一個(gè)可愛(ài)的公主，讓人喜愛(ài)，如果成為了世界的公主，又將會(huì)又怎樣的生活呢?請(qǐng)傾聽(tīng)四一班鄧藍(lán)為大家講《世界公主》的故事。
8 A:大家對(duì)《水滸傳》中經(jīng)典的一段《武松打虎》，一定耳熟能詳!今天三一班的同學(xué)們也給我們帶來(lái)了一段《武松打虎》，我們來(lái)看看，他們又會(huì)如何演繹呢，請(qǐng)欣賞李鵬輝，李煥林等的表演。
9 B:在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，小昆蟲(chóng)們也來(lái)為我們慶祝節(jié)日，請(qǐng)欣賞二二班李雨婷、董璐萍等為大家?guī)?lái)的的舞蹈《蟲(chóng)兒飛》。
10 C:下面請(qǐng)聆聽(tīng)三二班劉少雄、張凱樂(lè)等為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦。
11 D:三句半簡(jiǎn)潔幽默，發(fā)人深省，深受大家喜愛(ài)，下面請(qǐng)欣賞四一班蔣攀、羅宇豪、李晶晶、王儀帶來(lái)的《三句半》。
12 A:左手代表著方向。他不會(huì)向困難低頭;右手代表著希望，他不會(huì)為挫折發(fā) 愁;
B:有方向，有希望，我們牽著一起成長(zhǎng)，所有的紅領(lǐng)巾牽著手，去放飛理想，放聲歌唱，請(qǐng)欣賞三一班楊雅茹，羅紅等帶來(lái)的舞蹈《左手右手》。
13 C:生病了，就得看醫(yī)生，吃藥?？山裉靺s有個(gè)孩子沒(méi)病裝病，這又是怎么回事呢、請(qǐng)欣賞五一班何向、龍小龍、董澤文，王新洪的小品《裝病》。
14 D :愛(ài)我你就抱抱我：在這個(gè)美麗的日子里，我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱，有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂(lè)，生活的幸福!請(qǐng)欣賞
三二班李雨婷、蔣慧蘭等為大家?guī)?lái)的歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》。
15 A:快板啊!可是一種民間口頭演唱藝術(shù)，是無(wú)數(shù)輩藝人集體創(chuàng)造的結(jié)晶，根據(jù)民間藝人傳說(shuō)，它已經(jīng)有上百年的歷史了，最早稱為《溜口轍》。
B:好了，好了，我知道你了解的很多，還是讓大家來(lái)欣賞真正的快板表演吧!有請(qǐng)四一班陳嬌、羅歡、蔣靜的《天津快板》。
16 C:感謝在座每一位老師，每一位同學(xué)，每一位家長(zhǎng);
D:是你們讓我們懂得了生命的真諦，讓我們懷著一顆感恩的心回報(bào)身邊的每一位人。請(qǐng)欣賞五一班的手語(yǔ)《感恩的心》。
結(jié)束語(yǔ)
A:“六.一”，一年僅一次，像小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。
B:“六.一”，一年僅一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過(guò)。
C：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。
D：一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂(lè)的童年生活 ，多么快樂(lè)的“六一”
A:讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴，
B:讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，
C:親愛(ài)的老師
D:親愛(ài)的伙伴，
AB:感謝您，陪伴我們的快樂(lè)童年
CD:感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)
AB感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日
合：慶祝六一班級(jí)聯(lián)誼文藝演出，到此結(jié)束，謝謝大家(鞠躬)!
班級(jí)聯(lián)誼主持稿串詞(二)：
馬：親愛(ài)的機(jī)修111班的同學(xué)們 謝：親愛(ài)的人力111班的同學(xué)們 馬謝：大家晚上好!!!
謝：歡迎大家來(lái)到人力111班與機(jī)修111班的聯(lián)誼晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。青春是天邊的虹,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻又柔美異常;
馬：青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗柔和,卻又時(shí)常飄蕩。
謝：每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人.
馬：青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!同學(xué)們，我宣布人力機(jī)修聯(lián)誼晚會(huì)正式開(kāi)始，請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目由機(jī)修111班的鄭瀟同學(xué)帶來(lái)的幽默表演《壹周立波秀》。
謝：人一生中變化的事物太多太多，唯一不變的是成長(zhǎng)著之永恒的旋律。 馬：而處在青春期的我們就好比站在這只旋律的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。這旋律究竟是更美了還是變得不堪入耳，這一切都取決于我們自己。
謝：下面請(qǐng)欣賞由人力111班的鮑路、唐惠同學(xué)帶來(lái)歌曲《寧夏》。
馬：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng); 謝：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索; 馬：相信對(duì)于這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由機(jī)修111班的魯文裕同學(xué)帶來(lái)歌曲《我是真的愛(ài)上你》，大家掌聲有請(qǐng)!
三句半表演：
我們四人臺(tái)上站 表演節(jié)目三句半 不知演得好不好 試試看 在家我是小皇帝 爬上爬下真淘氣 要是有人敢不依 就躺地 爺爺給我當(dāng)馬騎 奶奶是我小伙計(jì) 如果讓我不滿意 哭鼻子 爸爸媽媽把我慣 穿衣吃飯圍我轉(zhuǎn) 這樣下去不變壞 那才怪 自從上了幼兒園 老師教我懂道理 從此再也不嬌氣 好樣的 會(huì)講故事玩游戲 會(huì)疊被子會(huì)穿衣 還會(huì)自己管自己 了不起
我?guī)蜖敔斈棠檀反繁?我讓爸爸媽媽別太累 現(xiàn)在什么我都會(huì) 好寶貝 爸爸媽媽聽(tīng)仔細(xì) 我要改掉壞習(xí)氣 從此不當(dāng)小皇帝 有出息
馬：青春是多姿多彩的; 謝：青春是多種多樣的;
馬：她充滿著熱情、勇氣和希望。
謝：下面請(qǐng)欣賞由人力111班的222寢室?guī)?lái)合唱《和你一樣》
謝：歲月的長(zhǎng)河里，誰(shuí)能說(shuō)自已沒(méi)有五彩斑瀾的夢(mèng)?這夢(mèng)至少在自己看來(lái)是美麗的。而理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有行動(dòng)的理想只是一個(gè)夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞由人力111班馬一華同學(xué)帶來(lái)的歌曲《the show》
謝：一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。如少壯不努力，老大徒傷悲。 馬：我這兒也有一句：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
謝：說(shuō)得好，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們所知道的青春名言吧。 馬：青春是美麗的，它不容錯(cuò)過(guò)，它的魅力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林。下面請(qǐng)欣賞由機(jī)修111班的丁寧同學(xué)帶來(lái)歌曲《簡(jiǎn)單愛(ài)》
馬：青春是晨時(shí)初升的朝陽(yáng)，她絢麗的色彩，照耀了整個(gè)天際;青春是草原上奔馳的駿馬，她飽滿的活力，感染著每一個(gè)敢于拼搏的人。
謝：有了青春，人們才有了勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)、少壯不努力，老大徒傷悲這樣感嘆韶華易逝，青春難再的千古良訓(xùn)。 馬：青春是文人墨客筆下最為活躍的字眼，她為人類的文明史上增添了精彩而永恒的一章。下面請(qǐng)欣賞人力111班的203寢室?guī)?lái)合唱《青春舞曲》
謝：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由···讓們把握住人生中最美好的時(shí)光，好好努力，向著明天看齊!下面請(qǐng)欣賞由人力111班221寢室?guī)?lái)國(guó)粹京劇
結(jié)束語(yǔ)
馬：美貌與智慧并重，年輕與夢(mèng)想齊飛!
謝：青春，讓我們齊聚一堂，追尋夢(mèng)想!令我們的人生更加地絢麗多姿! 馬： 青春就象這束鮮花!開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比!
謝：我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，活力，奔放! 馬謝：我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
馬：同學(xué)們，人力111班與機(jī)修111班的聯(lián)誼圓滿結(jié)束. 謝：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
班級(jí)聯(lián)誼主持稿串詞(三)：
女：親愛(ài)的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，
男：各位可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們
合：大家晚上好--------!!!
男：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我們不遠(yuǎn)萬(wàn)里，踏一路風(fēng)塵，懷一份夢(mèng) 想，走進(jìn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。
女：十年修得同船渡，百年修得同窗情，相識(shí)一笑是無(wú)盡的緣分，那些年，我們共同走進(jìn)了五年一班的大家庭。
男：相逢是首歌，這條五線譜，自天南到地北，連你我的心，譜相識(shí)贊歌。
女：幸福是條河, 這濤濤流水，自遠(yuǎn)古到今朝, 傳你我的情, 匯相守情緣
男：此時(shí)此刻，我們難以抑制內(nèi)心的激動(dòng)和感慨。因?yàn)樵谀銈兂錆M希望的目光里，我們仿佛看到了曾經(jīng)的懵懂的自我。
女：此情此景，我們也是難以抑制內(nèi)心的興奮和喜悅。因?yàn)樵谀銈兓盍λ纳涞囊羧?間看到了我們未來(lái)的華麗蛻變!
女：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們一起用熱烈的掌聲所有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!
男：下面我宣布臨床醫(yī)學(xué)五年一班20xx-20xx新老生聯(lián)誼晚會(huì)
合：正式開(kāi)始---------!!!
男:哎，明婧，作為大一的新生，你進(jìn)入大學(xué)也有一段時(shí)間了，與高中生活相比，說(shuō)說(shuō)你對(duì)大學(xué)生活感觸最深的的一點(diǎn)吧
女：這個(gè).......大學(xué)與高中相比嘛....確實(shí)有很多很多的不同，沒(méi)有了固定的教室，沒(méi)有了固定的同桌，每天上課身旁坐著的都是一個(gè)個(gè)陌生的臉龐，
男 ：是啊，高三一別，昔日的形影不離同窗知己，如今已是分散在天南海北，在這樣高興得氛圍讓我們一起將記憶穿越到那純真的高中時(shí)代，一起走近《同桌的你》，下面掌聲歡迎12級(jí)---------同學(xué)給大家?guī)?lái)歌曲《同桌的你》
女: 青春的年華，總是帶著有那樣的憂愁與浪漫，一把木吉他，述說(shuō)著滿腹的款款深情，下面有請(qǐng)11級(jí)----------同學(xué)給大家?guī)?lái)吉他獨(dú)奏《The sprinter》 《Rainbow chaser》
男:如果你哀傷，你就哭泣。如果你熱愛(ài)，你就表達(dá)。如果你喜歡，你就追求，無(wú)論是迎接一份燦然的欣喜，還是留一份寂寞的苦澀，沒(méi)有什么能改變我對(duì)你的愛(ài)，下面請(qǐng)欣賞11級(jí)---------給大家?guī)?lái)的英文歌曲《Nothing's gonna change my love for you》
女:接下來(lái)讓我們欣賞11級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶來(lái)的歌曲串燒
男:欣賞完一連串美妙絕倫的歌聲，那就讓我們的耳朵暫時(shí)放個(gè)假吧， 來(lái)就讓我們所有的的角膜，晶狀體，玻璃體，視網(wǎng)膜乃至外側(cè)膝狀體一起來(lái)欣賞一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴，有請(qǐng)12級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的舞蹈Wo coo。
女:看完這幾位同學(xué)充滿激情的表演,我們是否也想?yún)⑴c其中了那就讓我們一起做個(gè)游戲吧 “誰(shuí)是臥底”(游戲規(guī)則她們要自己介紹，/////這個(gè)游戲就放前面吧，銜水杯樂(lè)點(diǎn)會(huì)更高一點(diǎn)，作為臨近壓軸的氣氛游戲/////)
女:一場(chǎng)游戲過(guò)后，我想大家都累了，那就讓我們平復(fù)一下激動(dòng)地心情，安靜的坐在這里聆聽(tīng)一下美好的聲音。《死性不改》《畫(huà)心》《如果沒(méi)有你》
男:不管愛(ài)情怎樣，我們依舊勇敢追求，請(qǐng)欣賞12級(jí)-----帶來(lái)的吉他獨(dú)奏《愛(ài)的羅曼史》二胡表演《菊花臺(tái)》
女:前面的表演的確引人入勝,接下來(lái)讓我們換個(gè)心情，請(qǐng)欣賞舞蹈《Sunny》
男:歡快優(yōu)美的舞姿，把我們帶入了奇幻的情景之中，再次把熱烈的掌聲送給她們，接下來(lái)讓我們做個(gè)游戲吧
男:游戲的名字“紙杯接力”,首先來(lái)宣讀一下游戲規(guī)則:
要求：隨即決定選手八人，四名一組，分成兩組，每組兩男兩女，男女交替站開(kāi)，面向觀眾。兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。由主持人將第一位置同學(xué)銜著的紙杯倒?jié)M，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人得紙杯內(nèi)，最后一人得紙杯內(nèi)得水倒入前排的一個(gè)專用小缸內(nèi)，雙手不得參與傳遞，當(dāng)末尾同學(xué)成功倒掉后，主持人重新開(kāi)始給第一人倒水。依次循環(huán)，最后在限定得兩分鐘內(nèi)，看誰(shuí)得缸內(nèi)得水最多，該隊(duì)即獲勝。
女: 面對(duì)剛才的節(jié)目我不由得想法出一句感慨，“一生有愛(ài) 何懼水灑臉~~ 是杯子留不住水啊” 下面有請(qǐng)有請(qǐng)12級(jí)----同學(xué)給大家?guī)?lái)張杰的《天下》(附：一生有愛(ài)，何懼風(fēng)飛沙，悲白發(fā)留不住芳華)
結(jié)束語(yǔ)
今夜這里星光燦爛，我們用歌聲描繪成長(zhǎng)
今夜這里溫情洋溢，我們用舞蹈鐫刻永恒
每一次的相逢，都是心與心的靠攏;每一次的相聚，都是愛(ài)與愛(ài)的交融。
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么地短暫，是時(shí)候該給大家說(shuō)再見(jiàn)了，臨床醫(yī)學(xué)五年一班20xx-20xx新老生聯(lián)誼晚會(huì)到此結(jié)束~
再一次向所有參加節(jié)目表演的同學(xué)和幕后籌備同學(xué)和工作人員致以深深的感謝!大家--晚安
看過(guò)班級(jí)聯(lián)誼主持稿串詞的人還看了：
1.學(xué)校聯(lián)誼晚會(huì)主持詞
2.學(xué)校班級(jí)聯(lián)歡會(huì)主持詞
5.主持人聚餐詞稿