贈(zèng)書儀式主持詞
贈(zèng)書儀式主持詞
贈(zèng)書儀式主要目的是用優(yōu)秀文化作品滿足青少年的精神需求，充實(shí)他們的精神世界，提升他們的精神境界，增強(qiáng)他們的精神力量。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的贈(zèng)書儀式主持詞，僅供參考。
贈(zèng)書儀式主持詞(一)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今年，為深入推動(dòng)_全覆蓋工作，市_局、市_辦從全市征集發(fā)生在我們身邊的_、_典型案例，專門編輯了一本《_讀本》，贈(zèng)與全市各村(社區(qū))開展法治宣傳教育。今天，在我們_舉行一場簡短的全市《_讀本》贈(zèng)送儀式，希望通過這個(gè)形式，充分發(fā)揮《_讀本》的法治教育作用，進(jìn)一步提高廣大村(居)民的法治意識和依法辦事能力。市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)把贈(zèng)書儀式放在我們_，是對我們_鎮(zhèn)_工作的肯定，也是對我們的信任。 出席今天儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：
讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝。 今天的贈(zèng)書儀式主要有兩項(xiàng)議程，一是市_局局長向部分村委代表贈(zèng)送《_讀本》。二是_主任給大家上一堂法治課。
下面，儀式進(jìn)行第一項(xiàng)，請市_局局長為村委代表贈(zèng)送《_讀本》。請代表依次上臺領(lǐng)取讀本。
謝謝局長帶來的書籍。今天在座的都是我們_鎮(zhèn)村的村主任、調(diào)委會主任，首先，我們一定利用好這些《_讀本》，通過舉辦法制講座、集體學(xué)習(xí)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《_讀本》，切實(shí)提高村“兩委”班子依法管理、依法辦事的能力和水平，爭做尊法學(xué)法守法用法的表率。其次，我們要發(fā)揮好法治宣講員的作用，積極利用廣播喇叭、入戶講解等形式，大力向村(居)民宣講《_讀本》及相關(guān)法律知識。同時(shí)，對于讀本宣傳情況、村民提出的法律問題、法律需求可及時(shí)向鎮(zhèn)_所反饋，_行政部門將根據(jù)我們的需要，進(jìn)一步開展有關(guān)_工作。
下面，儀式進(jìn)行第二項(xiàng)，請_主任給我們上法治課。
贈(zèng)書儀式主持詞(二)
甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家上午好!
甲：鑼鼓喧天喜盈大地，書香墨香飄滿校園。
乙：在這個(gè)喜慶的日子里，我們迎來了散發(fā)著濃郁書香和溫暖關(guān)懷的“最是書香能致遠(yuǎn)——崇德基金贈(zèng)書儀式”。
甲：讓我們捧著一顆感恩的心，迎接這高雅的饋贈(zèng)。
乙：讓我們誦一篇經(jīng)典，來感謝所有些關(guān)心我們的人吧!
(三四年級《弟子規(guī)》)
甲：下面由我來介紹參加今天啟動(dòng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。
(與會領(lǐng)導(dǎo)講話，贈(zèng)書儀式)
甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
乙：手捧書籍，就是手捧希望;
甲：同學(xué)們，我們大都是農(nóng)民的孩子，我們懂得讀書的機(jī)會來之不易。然而由于經(jīng)濟(jì)條件的制約，我們享受著與城鎮(zhèn)孩子不同的教育。
乙：但是我們是幸運(yùn)的，我們享受著比城鎮(zhèn)孩子更多的關(guān)懷。
甲：正是由于這些愛心人士的關(guān)懷，我們才不再感到孤獨(dú)和無助，我們才感到我們的未來充滿希望與精彩。
乙：吃水不忘打井人，“感恩”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德;“感恩”是我們在場的每一個(gè)人的心聲!
甲：讓我們以一支舞蹈“感恩的心”來表達(dá)我們的心聲和對“崇德基金會”愛心人士的祝愿吧!
(五六年級《感恩的心》)
甲：泱泱中華，文明淵遠(yuǎn)，文化流長。先人的智慧，凝結(jié)成方正文字，靈妙文章
乙：閱讀，它推開了一扇通往內(nèi)心深處的窗，讓我們享受心靈的撫慰、感情的訴求、意志的磨礪，凈化了心靈、完美了人格。
甲：下面請欣賞初一的讀書匯報(bào)節(jié)目，詩朗誦“最美的心靈世界”。
(初一節(jié)目：最美的心靈世界)
甲：“沿著校園熟悉的小路 ，清晨來到樹下讀書 ，初升的太陽照在臉上 ，也照在身旁這棵小樹 „„”優(yōu)美的歌聲，清脆的讀書聲正映照出我們槐蔭學(xué)校積極向上的身影„„ (樂起，初中“三字經(jīng)”起，初二《校園的早晨》)
結(jié)束語：
甲：讓我們親近書本，與經(jīng)典為友，與博覽同行，汲取知識的靈氣;
乙：讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂;
甲：我相信，讀書節(jié)活動(dòng)的舉行，必將使校園書香四溢，花開滿園
乙：讀書改變?nèi)松?，知識改變命運(yùn)
合：讀書吧，朋友，書是靈魂的寄托，書是最好的老師，讀書更是生命飛翔的羽翼。
贈(zèng)書儀式主持詞(三)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，親愛的_各位父老鄉(xiāng)親：
為進(jìn)一步加快武宣縣的社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，今天，在元宵佳節(jié)到來之際，自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)新聞出版局在這里舉行贈(zèng)書儀式，把關(guān)愛和希望送到我們_。
出席今天贈(zèng)書儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：
自治區(qū)新聞出版局黨組副書記、副局長_，自治區(qū)黨委組織部組織三處_處長，新聞出版局辦公室_主任。
參加今天贈(zèng)書儀式的同志還有：來賓市委_、_副部長，_干部和部分黨員群眾代表。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、同志和黨員群眾代表的到來表示歡迎!
今天的贈(zèng)書儀式共有4項(xiàng)議程：1. _致辭; 2._領(lǐng)導(dǎo)作重要講話; 3._村群眾代表發(fā)言; 4.舉行贈(zèng)書儀式。
下面，進(jìn)行第一項(xiàng)議程：請_致辭，大家鼓掌歡迎。(講話結(jié)束)
下面，進(jìn)行第二項(xiàng)議程：請_作重要講話，大家鼓掌歡迎。 (講話結(jié)束)
下面，進(jìn)行第三項(xiàng)議程：請_村群眾代表，_發(fā)言，大家鼓掌歡迎。(講話結(jié)束)
下面，進(jìn)行第四項(xiàng)議程：舉行贈(zèng)書儀式。
首先，請_,_贈(zèng)送贈(zèng)書牌匾，請_村黨總支部書記_上臺受牌(儀式完畢)
現(xiàn)在，請臺上的各位領(lǐng)導(dǎo)向尚文村黨員群眾代表贈(zèng)書。(儀式完畢) 同志們、農(nóng)民朋友們，剛才，_的講話充分強(qiáng)調(diào)了新形勢下新知識和新技術(shù)對新農(nóng)村建設(shè)的重要作用，并對各單位、各界人士積極參與新農(nóng)村建設(shè)提出了具體要求，同時(shí)，還對廣大農(nóng)村群眾提出了殷切希望，大家要認(rèn)真貫徹落實(shí)。
同志們、農(nóng)民朋友們，授人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。我們相信，一定會有更多的單位和各界人士參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來，為農(nóng)民群眾送來更多的精神食糧。我們也相信，廣大農(nóng)民群眾一定會不負(fù)自治區(qū)、來賓市領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，珍惜機(jī)會，勤于讀書，用新知識、新技術(shù)發(fā)家致富，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)!
贈(zèng)書儀式到此結(jié)束。謝謝大家!
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