我國舉辦的各類藝術(shù)節(jié)是隨著改革開放時(shí)期中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，興起的一種藝術(shù)與市場相結(jié)合的新的藝術(shù)活動(dòng)方式。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的冬季藝術(shù)節(jié)主持詞，僅供參考。

　　冬季藝術(shù)節(jié)主持人串詞(一)

　　開場白:

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，大家--好。

　　A：深秋的紅楓承載著我們?nèi)缁鸬臒崆椋?/p>

　　B：初冬的飄雪包裹了我們真誠的感動(dòng)。

　　C：我們把楓葉印在自己的畫冊，那里記載了藝術(shù)帶給我們的幸福和歡樂。

　　D：我們把雪花編輯成心靈的歌，歌中譜寫出校園藝術(shù)節(jié)中我們的辛勞與收獲。

　　A：難以忘記，惟妙惟肖的繪畫使校園氣象煥然一新 。

　　B：難以忘記，激情四溢的演講讓藝術(shù)氛圍如火如荼。

　　C：難以忘記，老師們更新觀念，教育教學(xué)突破創(chuàng)新。

　　D：難以忘記，同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)競賽團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　A.B：今天，我們將用器樂敲擊節(jié)奏，用曲藝演繹藝術(shù)的多彩。

　　C.D：此刻，我們要用歌聲吟唱夢想，用舞步旋轉(zhuǎn)藝術(shù)的歡樂。

　　合： 南通市20xx年校園藝術(shù)節(jié)暨社團(tuán)匯報(bào)演出正式開始。

　　(一)大合唱

　　A：藝術(shù)的天空是一幅畫，描繪出我們眼里多彩的世界。

　　B：藝術(shù)的天空是一首歌，跳躍著青春而又美妙的音符。

　　A.B：請欣賞校聲樂社為我們帶來的大合唱《采茶歌》《放我飛》

　　(二)朗誦《大漠敦煌》

　　C：滔滔黃河，奔騰東去;日月經(jīng)緯，孕育華章。

　　D：華夏文明，博大精深，瑰麗多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。

　　C.D:下面讓我們采擷人類文化長河的粒粒珠璣，聆聽來自血脈深處的聲音。請欣賞朗誦《大漠敦煌》，表演者初二(2)班等。

　　(三)拉丁舞

　　A ：伴著駝鈴，沿著絲綢之路，走過敦煌，來到美麗的西域，在那里。

　　B：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受。

　　C：激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力。

　　D：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧!

　　合：讓我們一起來享受異國風(fēng)情吧!

　　請欣賞初二(3)班等同學(xué)帶來的《拉丁舞》。

　　(四)笛子《春到香江》

　　A：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”春天賦予我們生機(jī)，給予我們溫暖。春像美麗的姑娘，舒展著她柔媚的身姿。冬天到了，春還會(huì)遠(yuǎn)嗎?下面請欣賞有初一14班帶來的笛子獨(dú)奏《春到香江》。

　　(五)合唱《十七歲的雨季》

　　B: 17歲，是一個(gè)美麗的季節(jié)，17歲，所有人都滿懷著期許，下面請欣賞由初二7班單靜等同學(xué)帶來的合唱《十七歲的雨季》。 (六) 小品《千萬別忘了鎖門》

　　C:同學(xué)們，你們知道沒有鎖門的后果嗎?由初一9班錢張睿、王鵬等同學(xué)為我們帶來的小品，就提醒我們《千萬別忘了鎖門》。

　　A：有一種人生最為美麗，那就是教書育人的人生，

　　B：有一道風(fēng)景最為雋永，那就是老師可親的笑容，

　　C：有一滴雨露最為甘甜，那就是老師熱切的關(guān)懷，

　　D：有一種身影最為難忘，那就是老師遠(yuǎn)去的背影。

　　我們的老師不僅辛勤工作，也才華橫溢。此刻就讓我們期盼他們登上舞臺(tái)一展風(fēng)采。接下來請用熱情的掌聲歡迎老師為我們帶來的節(jié)目。 (七) 舞蹈表演《Hey Mr Big》 D:老師的精彩節(jié)目為冬日的藝術(shù)節(jié)增色，我們同學(xué)怎可以落后呢?讓我們用熱烈掌聲有請出二(9)班和二(11)班的Queen組合給我們帶來的舞蹈表演《Hey Mr Big》。

　　(八) 古箏獨(dú)奏《山丹丹花開紅艷艷》 A:“山丹丹那個(gè)開花紅艷艷，咱們中央紅軍到陜北”,一首耳熟能詳?shù)母韫雌鹆藥状说男鸟Y神往。一朵朵美麗的山丹丹花搖曳出多少詩情畫意.

　　B:山丹丹花開在哪里?四月份開在山里，十二月份呢?

　　A:它開在我們的藝術(shù)舞臺(tái)上。讓我們欣賞古箏獨(dú)奏《山丹丹花開紅艷艷》，掌聲有請二(12)的及書畫社同學(xué)。

　　(九) 吉他彈唱《獅子座》

　　C :校園的音樂是屬于你的，校園的音樂是屬于我的。

　　D :在每一顆年輕的心里，都會(huì)響起音樂的甜蜜。

　　C :捧出我們的熱情，捧出我們的心意，讓音樂傳送友情，響遍校園的每一個(gè)角落。

　　下面就讓一(17)班的給我們帶來吉他彈唱《獅子座》，不過請出她，需要用熱烈的掌聲。

　　(十) 獨(dú)舞《流光飛逝》

　　A：這里有一個(gè)個(gè)繽紛的夢境;這里有一道道美麗的風(fēng)景， B：這里有生命祈求的熱望，這里還有真情流露的執(zhí)著 。

　　看，一(15)班的同學(xué)將用自己優(yōu)美的舞姿演繹著對時(shí)光的留戀。請欣賞獨(dú)舞《流光飛逝》，大家掌聲在哪里?

　　(十一) 二胡《賽馬》 C: 二胡始于唐朝，已有一千多年的歷史了。它的音色個(gè)性鮮明、極富藝術(shù)感染力和民族韻味,二胡名曲《賽馬》熱烈、歡快，更是一首風(fēng)靡全國，響徹海內(nèi)外的傳世之作。這次由一(5)班的，一(10)班的和一(14)的來給我們演奏，掌聲有請。

　　(十二) 現(xiàn)代舞表演

　　C:藝術(shù)節(jié)里樂曲飄揚(yáng)，歌聲回蕩。

　　D:藝術(shù)節(jié)中激情洋溢，夢想飛揚(yáng)。

　　輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。

　　掌聲請出二(10)班的的現(xiàn)代舞表演。

　　(十三) 英文歌舞表演《Baby》

　　A:有一種情感全人類共有，那就是愛，有一種語言全世界通用，那就是音樂，音樂無年代，藝術(shù)無國界。讓我們再次欣賞一首英文歌舞表演《Baby》表演者來自英語社和一(16)的同學(xué)，掌聲在哪里? (十四) 快板《特色校園唱新歌》

　　B:我校傳統(tǒng)藝術(shù)演員人才輩出，剛剛欣賞了現(xiàn)代歌舞表演，下面再請大家來細(xì)細(xì)品味民族傳統(tǒng)藝術(shù)----快板，請欣賞由話劇社為我們帶來的快板《特色校園唱新歌》。

　　(十五) 小提琴伴唱《揮著翅膀的女孩》 C：每個(gè)人都有懵懂年少的時(shí)候;

　　D：每個(gè)人都有怯懦無知的時(shí)候;

　　C：害怕風(fēng)吹雨打，無力追尋生命的自由。

　　D：直到有一天我們終于長大;

　　D：當(dāng)真愛的翅膀翩然飛舞;

　　合：我可以驕傲的翱翔于天空，只因你帶來的精彩。

　　D:下面請欣賞由一(1)班為我們帶來的小提琴伴唱《揮著翅膀的女孩》。

　　(十六) 《Today》

　　A:青春的旋律是人生最精彩的樂章，她委婉動(dòng)聽，她讓人留戀。 青春的詩篇是人生最純真的故事，她總有寫不完的續(xù)集，她總有抹不去的記憶。今天演繹的是我們的青春。讓我們以熱烈的掌聲歡迎二

　　(10)班的等同學(xué)為我們帶來《Today》。

　　(十七) 詩朗誦《我的中國夢》

　　A:黃河的水流過我們祖先的面龐，傳載我們黃色的皮膚。 B:長江的波濤滾過我們祖先的胸膛，傳載我們奮進(jìn)的力量。

　　我們的心中裝著祖國，憧憬著我們的夢想。請欣賞二(15)、(16)班的等同學(xué)帶來的詩朗誦《我的中國夢》。

　　(十八) 街舞表演

　　C:溫暖的冬季，踏著青春的節(jié)拍，跳著輕盈的舞步，我們一路歡歌 D:和諧的校園，激揚(yáng)年輕的風(fēng)采，飛舞輕輕的呢喃，我們一路笑語

　　在這個(gè)用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻，混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略街舞的魅力。

　　今天，二(13)班的等同學(xué)也為我們帶來了街舞表演，掌聲有請。 (十九) 《北京東路的日子》

　　A:當(dāng)某天 你若聽見 有人在說，那些溫暖的語言

　　B:當(dāng)某天 你若看見 熟悉的笑臉還是如以前„„

　　《北京東路的日子》大家一定都耳熟能詳吧!下面就讓二(2)(15)的等同學(xué)讓我們重溫這首動(dòng)人心弦的歌。

　　(二十) 健美操

　　C:青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動(dòng)聽而且應(yīng)該剛勁有力。讓我們伴著由健美操社為大家?guī)淼慕∶啦?，一起為我們的青春喝?

　　結(jié)束語：

　　A：藝術(shù)的大地姹紫嫣紅，

　　B：藝術(shù)的天空色彩繽紛，

　　C：藝術(shù)的氣息芬芳醉人。

　　D：藝術(shù)，讓我們每天的感受都是新鮮的。

　　藝術(shù)，讓我們每天的心情都是激昂的。

　　A：飄揚(yáng)的樂曲，舞動(dòng)的青春，，溶入了同學(xué)們多少的才情; B：回蕩的歌聲，深情的朗誦，張揚(yáng)了同學(xué)們無盡的個(gè)性;

　　C：一個(gè)個(gè)創(chuàng)意，一篇篇文稿，無不編織著同學(xué)們色彩斑斕的夢。

　　A.B：中學(xué)的歷史將會(huì)記住這難忘的藝術(shù)節(jié)，在這里我們收獲了和諧發(fā)展，文明昌盛。

　　C.D：中學(xué)的學(xué)子將記住這真情的藝術(shù)節(jié)，在這里我們感知溫暖和諧，互助真誠。

　　A.B：親愛的老師同學(xué)們，讓我們把參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為工作、學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。

　　C.D：親愛的老師同學(xué)們，讓我們將美好的記憶延續(xù)，讓我們同心同德，勇于實(shí)踐，不斷探索，一同把我們的校園建設(shè)成為美的搖籃，夢想的家園。

　　合：

　　愿我們激揚(yáng)的青春永不落幕

　　愿我們溫暖的笑臉永遠(yuǎn)駐留

　　ABCD:讓我們相約明年，相約20xx

　　ABCD:20xx，我們將譜寫新的輝煌!

　　ABCD:中學(xué)20xx年校園藝術(shù)節(jié)暨社團(tuán)匯報(bào)演出圓滿結(jié)束

　　謝謝大家!

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