學(xué)校語文素養(yǎng)大賽主持詞
語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)校語文素養(yǎng)大賽主持詞，僅供參考。
學(xué)校語文素養(yǎng)大賽主持詞(一)：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
上午好!
學(xué)校的發(fā)展離不開教師的發(fā)展。“教師是第一資源”。教育的發(fā)展，對我們教師提出了新的更高的要求。踏著時代前進的步伐，乘著課程改革的東風(fēng)，我們迎來了百色市2014年小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。
這次的比賽不只是技能技巧的比拼，更是各位選手智慧與風(fēng)采的全方位展示。在此，真誠祝愿各位選手發(fā)揮出自己的最高水平，更預(yù)祝我們的大賽取得圓滿成功!
本次比賽活動分“朗誦展示、才藝表演、書寫展示、課堂教學(xué)展示、知識素養(yǎng)問答”五個部分，總分為100分。比賽不當(dāng)場亮分，評委不給本縣區(qū)選手打分。每項比賽結(jié)束后，評委上交評分表，采用去掉一個最高分和一個最低分的形式，參賽選手總成績?yōu)楦鞑糠殖煽兝塾嫷梅帧?/p>
今天上午進行的比賽項目有朗誦展示、才藝表演、書寫展示。
(第一項：朗誦展示。)
下面進行第一項：朗誦展示：(規(guī)則：朗讀內(nèi)容為小學(xué)課文，比賽前十分鐘抽篇目，不規(guī)定朗讀時間，按正常的朗讀速度完成。)
有請一號選手，他朗誦的題目是：《 》，請二號選手準(zhǔn)備。
謝謝1號選手的精彩演繹。 謝謝評委老師的精彩點評。 (第二項：才藝表演)
下面比賽進行第二項才藝展示。(比賽規(guī)則：展示內(nèi)容自選，要求不超過5分鐘，時間到打鈴，超時酌情扣分)有請一號選手上臺進行才藝展示。請2號選手做好準(zhǔn)備。
(第三項：書寫展示。)
語文教學(xué)最主要的就是讀和寫，作為一名語文教師，寫一手好字至關(guān)重要。今天各位參賽老師將給我們進行書寫展示，相信他們的展示，一定會深深的感染著我們。(比賽規(guī)則：要求3分鐘寫一首小詩(題目及四行詩)，在小黑板左上角寫上參賽號數(shù)，少一個或?qū)戝e一個扣1分，標(biāo)點符號錯漏一個扣0.5分，搖鈴開始寫，2分30秒打鈴提示。比賽時間到全體放下粉筆，立起小黑板展示，評委逐一評分)
比賽時間結(jié)束。有情各位評委為各參賽老師打分。
緊張而又激烈的三項比賽已經(jīng)結(jié)束，相信各位老師精彩的表現(xiàn)已經(jīng)給大家留下了深刻的印象，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師中午稍作休息，下午繼續(xù)比賽。
4月10日下午
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好!作為教師，我們固然要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)態(tài)度，也要有廣泛、高尚的興趣愛好，今天上午各位老師身懷絕技。實在讓我們大飽眼福。
今天下午我們將進行課堂教學(xué)的展示。(課堂教學(xué)展示規(guī)則：上課內(nèi)容自選，時間為30分鐘。)
下面有請1號選手，來自(德?？h)縣(實驗)小學(xué)的(馮浩)老師進行課堂的展示，他執(zhí)教的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文(三)年級下冊《和時間賽跑》。所執(zhí)教的學(xué)生是來自凌云縣實驗小學(xué)(三)年級(1)班的同學(xué)們。大家歡迎!
謝謝(馮)老師精彩的教學(xué)展示。請評委老師為一號選手打分。
有請2號選手，來自„„
各位語文老師活潑、靈動的教學(xué)給我們留下了深刻的印象，相信明天的教學(xué)展示更精彩。今天的比賽活動到此結(jié)束，我們明天見。
4月11日上午
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家上午好!今天上午我們將繼續(xù)進行課堂教學(xué)比賽。今天早上將有6位選手為我們展示。
下面有請5號選手，來自(平果)縣(第五)小學(xué)的(張世生)老師進行課堂的展示，他執(zhí)教的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文(四)年級下冊《鄉(xiāng)下人家》。所執(zhí)教的學(xué)生是來自凌云縣實驗小學(xué)(四)年級(三)班的同學(xué)們。大家歡迎!
(課畢)謝謝(張老師)老師精彩的教學(xué)展示。有請6號選手，來自„
4月11日下午
(課堂教學(xué)展示)
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家下午好!從昨天下午到今天早上，已經(jīng)有了10位參賽老師為我們進行了課堂教學(xué)展示，今天下午，將
進行本次小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽中兩個項目的比賽，分別是課堂教學(xué)展示和知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題。
現(xiàn)在先進行第一項，有請第11號選手，來自(凌云)縣(實驗)小學(xué)的(陸獻才)老師進行課堂教學(xué)的展示，他執(zhí)教的內(nèi)容是小學(xué)語文(四)年級下冊第《觸摸春天》。所執(zhí)教的學(xué)生是來自凌云縣第一小學(xué)(四)年級()班的同學(xué)們。歡迎他們!
(課畢)謝謝(陸)老師精彩的教學(xué)。有請12號選手，來自„
課堂教學(xué)展示已經(jīng)全部結(jié)束。 經(jīng)過一天半的角逐，各參賽老師為我們奉上了一席教育教學(xué)技藝的文化盛宴。把掌聲再一次獻給我們來自全市的12位參賽的老師。謝謝你們。
第五項、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題。 作為教師，我們固然要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)態(tài)度，也要有廣泛、高尚的興趣愛好，各位老師身懷絕技。相信一定會讓我們大飽眼福。
下面進行本次小學(xué)語文素養(yǎng)大賽的最后一項知識素養(yǎng)現(xiàn)場問答。
比賽規(guī)則：賽前選手抽題目，每組5題客觀題，要求面對答題板，不能看觀眾的提示。主持人說：“請答題”后30秒內(nèi)答題，回答后要說：“回答完畢”
有請一號選手答題，他抽到的題目是()題目
請二號選手準(zhǔn)備。 匯總總成績。
(核分結(jié)束)所有的比賽內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束， 下面我宣布比賽結(jié)果，一號選手最終得分()，二號選手最終得分()......
(公布獲獎情況)
獲得百色市2014年語文教師素養(yǎng)大賽二等獎的是來自()縣()小學(xué)的XX
„„„„„„
)有請XX為他們頒獎。(頒畢)把掌聲送給他們。感謝頒獎嘉賓。
獲得百色市2014年語文教師素養(yǎng)大賽一等獎的是來自()縣()小學(xué)的XX
„„„„„„
有請XX為他們頒獎。(頒畢)把掌聲送給他們。感謝頒獎嘉賓。
閉幕詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，
2014年百色市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽所有比賽項目已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過兩天激烈的比賽，相信每位參賽教師都會有所收獲，你們精彩的表現(xiàn)也給我們在場的所有人留下了美好的記憶。
大賽的帷幕就要降落，我們的耳邊，智慧之音仍在回蕩;今天，我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風(fēng)采;明天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望; 我們揮灑著汗水和淚水，一路走來!我們呵護著幸福和希望，奔向明天!
2014年百色市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽到此結(jié)束，謝謝大家。再見!
學(xué)校語文素養(yǎng)大賽主持詞(二)：
主：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家評委、各位同仁大家好：
主：松之高潔，雪融乃現(xiàn)，在冰雪中傲然屹立的雪松小學(xué)又迎來了百花盛開的春天，素養(yǎng)大賽這朵嬌艷的教研之花綻放在佳木斯教育的沃野中，在雪松的教育百花園中開得格外耀眼，也為我校的校本培訓(xùn)和校本教研增添了一抹明艷，雪松小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽成果展示匯報現(xiàn)在開始
主：世間最珍貴的莫過于真情，多一份真情會多一份責(zé)任，多一份真情會多一份奉獻，正因為我們參賽的每位教師充滿了對素養(yǎng)大賽的真情，充滿了對教育的真情，才有了今天舞臺上的精彩。今天我校展示匯報的主題就是真情。讓我們共同走入第一章真情述說 主：朗讀是教師課堂教學(xué)重要的基本功之一，教師能將自已
對作品的真實感悟融在范讀中，用真情表述出來，讓學(xué)生如臨其境，就會極大地提升課堂教學(xué)的有效性，今天我校帶來的是以天體為主題的文章，讓我們和五位教師共同感受日、月、星、球帶給我們的美麗與震撼。
(四位老師依次出場，背景課件及配樂)
主：五位教師的真情述說讓我們享受了星球帶給我們的寧靜與美麗，讓我們帶著這種平和與愉悅步入 第二章真情示范(教師上)
主：教師的板書不僅體現(xiàn)教者教學(xué)意圖，文字形體的示范作用會對學(xué)生有深遠的影響，因此教師板書的規(guī)范與美觀也成為老師的必修之課。下面請五位教師為大家進行板書展示主：(背景，學(xué)校培訓(xùn)展示鏡頭)我校非常重視教師粉筆字，鋼筆字的培訓(xùn)工作，通過理論講座，專家示范，自主練習(xí)，定期展示，專家點評等方式來全面提升粉筆字和鋼筆字的書寫能力，并做到常抓不懈，持之以恒，使老師深刻地感受到，漢字每一根線條的流動都有人性的重量和質(zhì)感。
主：今天各位選手為大家現(xiàn)場展示的是粉筆楷書，教師展示的內(nèi)容是通過對大賽中課堂教學(xué)、才藝展示、素養(yǎng)問答，朗讀、板書五項的真實感悟，自己創(chuàng)作的七言律詩，詩中，各位教師將比賽中的感悟與收獲詮釋得淋漓盡致。大屏幕出現(xiàn)的律詩就是每位選手書寫的內(nèi)容，這是他們用鋼筆選擇自己喜歡或熟練的字體書寫的
(出示選手照片、書寫的詩、同時配朗誦)
主：真是字字見功，聲聲入情，請老師向?qū)＜液驮u委展示，肯請各位專家評委批評指正。(選手展示小黑板)
主：讀出的是真情，寫下的是真情，展示的才藝則是真情加激情，請欣賞第三章節(jié)，真情演繹
主：首先代運輝老師將以快板書的形式將大賽的真實過程呈現(xiàn)在我們眼前，這也是所有參賽選手的共同心聲(代上)
主：它流露的是面對大賽的激動與忐忑，述說的是感謝與收獲，代老師的才藝展示將大賽與民間藝術(shù)進行了充分的融合，夏凡喬老師展示的則是古典與現(xiàn)代的融合(夏上)
主：不同的藝術(shù)融合傾述得是一段段真情，一種種感動，更讓我們感動的是老師與學(xué)生心與心的融合，是十三億人心與心的融合，4月14日,我們的眼睛朝著一個共同的方向,一個叫玉樹的地方,飛沙走石,山崩地裂,廢墟旁,傳來一個孩子撕心裂肺呼喚(屏幕播放地震畫面，大平上，小寧上)
最后一段大家上(夏周拿字加入合唱，然后聲音漸小，主持人上 主：是的，真情創(chuàng)造奇跡，真情可以感動自己，感動他人，感動世界，讓我們每個人都對事業(yè)、生活擁有一份真情，我們的學(xué)生，我們的事業(yè)，我們的城市，我們的國家一定會擁有更加輝煌燦爛的未來。雪松小學(xué)素養(yǎng)大賽展示匯報到此結(jié)束，謝謝大家
學(xué)校語文素養(yǎng)大賽主持詞(三)：
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
(女)敬愛的老師，
(合)親愛的同學(xué)們，
(合)大家下午好!
(男)今天，我們歡聚在一起，誦讀經(jīng)典，傳承文明。
(女)今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。 (男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。 源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：朗朗乾坤，得萬古之靈氣，孕千年文化之精髓，成千古曠世之奇書，這本書就是《三字經(jīng)》
男：《三字經(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
請欣賞一年級小朋友吟誦的《三字經(jīng)》。
女：在當(dāng)下的語文教學(xué)中，大力倡導(dǎo)課本劇進課堂，提倡以課本劇為載體，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。請欣賞二年級的小朋友為我們帶來的《課本劇串聯(lián)》。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 。
男：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：請欣賞三年級的《古詩連誦》。
男：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。作為中國人，我們感到無比自豪，接下來請欣賞四年級帶來的《我驕傲，我是中國人》。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女) 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男) 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)臨沂第二十三中學(xué)小學(xué)語文綜合素養(yǎng)比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
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