小學生知識競賽主持詞

　　有的時候?qū)W校會舉辦一些知識競賽，那么，作為知識競賽活動的主持人，應(yīng)該怎么主持這個知識競賽呢?下面是學習啦小編給大家整理的小學生知識競賽主持詞，僅供參考。

　　小學生知識競賽主持詞(一)：語文課內(nèi)知識競賽主持詞

　　開場白：

　　徐: 敬愛的老師

　　梁：親愛的同學們

　　合: 大家下午好!

　　徐：在這個雪花飛舞的日子里

　　梁：在這個溫暖如春的教室里

　　合：我們舉行一次有趣的語文課內(nèi)知識競賽

　　徐：有人說語文是民族悠久的歷史，讓人蕩氣回腸

　　梁：有人說語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返

　　徐：有人說語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已

　　梁: 有人說語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴

　　徐：有人說語文是新鮮味美的果汁，滋心潤肺

　　梁：有人說語文是滋味甘醇的美酒，回味無窮

　　徐: 相信今天，因為你的加入而更加精彩!

　　梁：相信今天，因為你的參與而無比快樂!

　　合：下面比賽正式開始!

　　競賽題：

　　六年一班課內(nèi)知識檢測

　　一、必答題：

　　1、背誦艾青《太陽的話》(p104)

　　2、請背誦《西江月·夜行黃沙道中》(p102)

　　3、請說出五個外國詩人的名字

　　4、詩人臧克家寫過一首紀念魯迅的詩，請背誦出來。(p92)

　　5、請背誦17課的第一段(p76)

　　6、背誦三句有關(guān)愛國的名言

　　7、默寫5個帶有馬的詞語

　　8、背誦第一課運用排比和擬人的段落(p2)

　　9、 背誦《詩經(jīng)采薇》p100

　　10、背誦《春夜喜雨》p101

　　11、請寫出有關(guān)思鄉(xiāng)之情的詩句(p112)

　　12、請背誦《天凈沙·秋》p103

　　13、在魯迅詩歌自嘲中，哪句話是他人生的寫照p97(橫眉冷對千夫子，俯首甘為孺子牛)

　　14、請寫出李清照《聲聲慢》中的名句

　　15、請說出兩部魯迅寫的名著

　　16、請背誦魯迅《致顏黎民》中的名句p97

　　17、請說出蘇軾《水調(diào)歌頭》中的名句

　　18、北宋《山中訪友》中拜訪古橋的段落p2

　　19、“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，是哪位詩人寫的哪首詩?

　　20、請背誦曹操《短歌行》

　　21、《我的伯父魯迅先生》的作者是誰?周曄

　　22、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的哪位詩人的哪首詩?

　　23、 說出四個帶有“月”的詞語

　　24、 背誦《馬詩》p134

　　25、 補充詩句：江流——色有無中

　　26、 請默寫《秋夜洛城聞笛》中的詩句

　　27、 背誦三句魯迅先生關(guān)于時間的名句

　　28、 “其實地上本沒有路”的下半句是什么?作者是誰?p96

　　29、 背誦出第15 課帶有排比手法的段落

　　30、 默寫出一句愛國名言

　　31、 背誦出5句環(huán)保宣傳語

　　32、毛澤東評價魯迅是我國的 家、 家、 家，是中國文化革命的主將。(文學家、革命家、思想家)

　　33、 背誦《天凈沙·秋思》p103

　　34、 “長安一片月”的下一句是什么?

　　35、 背誦《夜宿山寺》

　　36、 造物無情卻有情”的下一句

　　37、 宋詞分為那兩派?

　　38、 背誦《山中訪友》的最后一段

　　39、 背誦第15課的最后一段

　　40、 魯迅原名叫啥?(周樹人)

　　41、 北宋陳與義《襄邑道中》的一句話p16

　　42、 說出《欣慰的紀念》中的一句話p96

　　43、 “有所期諾，絲毫必爭”的下一句

　　44、 背誦1課中作者與樹的段落p3

　　45、 背誦《長歌行》

　　46、 北宋曹植的一首詩

　　47、 寫出一課中的一句擬人句(p2)

　　48、 說出一個比喻知音難覓的詞語(高山流水)

　　49、 “樂圣”指的是誰?說出一首他的名曲。(貝多芬《月光曲》、《田園》、《命運》、《合唱》)

　　50、 世界上最杰出的一幅肖像畫的名字叫什么?(蒙娜麗莎)

　　51、 高亢的歌聲使周圍的樹木都顫動起來，天空的流云都聽了下來指的是那個成語?(響遏行云)二、搶答題：

　　1、請說出四個帶有比喻的詞語

　　2、 說出《關(guān)雎》的意思

　　3、 請說出《致老鼠》表達了作者怎樣的思想感情

　　4、 北宋《上邪》

　　5、 顧誠的《一代人》表達了什么樣的思想感情?

　　結(jié)束語：

　　徐：在耕耘的日子里，我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾海涸谑斋@的季節(jié)里，我們采擷豐碩的果實 徐： 精彩紛呈的比賽，再現(xiàn)了我們的成功和喜悅 梁：不斷迭起的高潮，展現(xiàn)了我們銳意進取的豪情 徐： 今天，我們相聚在這里享受知識帶給我們的歡樂 梁：今天，我們相聚在這里感受知識帶給我們的震憾 徐：陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

　　梁：金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

　　徐：執(zhí)著追求，銳意進取，我們創(chuàng)造了碩果累累的2009 年

　　梁：辭舊迎新，繼往開來，我們迎來了充滿希望的2010 年

　　徐：踏著時代的節(jié)奏

　　梁：乘著和諧的東風

　　徐：帶著新年的祝福

　　梁：懷著美好的憧憬

　　合：讓我們一起放飛理想的翅膀，去共同迎接美好的未來!

　　語文課內(nèi)知識競賽到此結(jié)束。

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