秋學(xué)期家長會主持人串詞
秋學(xué)期家長會主持人串詞
每個學(xué)期學(xué)校都要召開家長會 ，促進學(xué)校與家庭之間的了解溝通，共同教育孩子，為孩子的成長提供一個更好的環(huán)境。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的秋學(xué)期家長會主持人串詞，僅供參考。
秋學(xué)期家長會主持人串詞(一)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師;親愛的同學(xué)們、親愛的叔叔阿姨們： 大家上午好!
暑來寒往、秋收冬藏。在此，首先感謝各位家長百忙之中墨突不黔蒞臨今天的盛會，初冬的陽光給我們一絲溫暖，你們的到來使得整個華藝熠熠奪目。
藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心;人生因為藝術(shù)而更加完美、更充實。
溝通是人際情感的基石;是人們生存、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和進步的基本手段和途徑。 初冬的上午、我們相聚華藝紅綠相映的會場;淺談教育藝術(shù)、共商教育大計。 花都區(qū)華藝學(xué)校首屆校園藝術(shù)節(jié)暨家長會文藝匯演現(xiàn)在開始。
會議第一項：請全體起立，(向右轉(zhuǎn))升國旗、奏國歌，(1、出旗、奏樂。2、升國旗、奏國，歌少先隊員行隊禮;非少先隊員行注目禮、敬禮);禮畢。 春去冬來，在華藝全校師生的共同努力下、在各位家長全力支持下，我校各項工作有條不紊;張弛有序;成績斐然。下面，請大家以最為熱烈的掌聲請我校劉校長做本學(xué)期“工作報告”。(大家掌聲歡迎)。讓我們再一次以熱烈的掌聲謝謝劉校長的講話。
她把精魂給了學(xué)生，她把柔情給了學(xué)生，她把母親般的一腔愛給了學(xué)生。只知道給予而從不想收取。這是我校領(lǐng)導(dǎo)對101班班主任李姣堯老師的評價，今天李老師作為教師代表就坐在我們的前列，下面讓我們以最為誠摯的掌聲請李老師講話····(大家掌聲歡迎)。李老師的講話可謂發(fā)自肺腑，感人至深。讓我們再一次用我們的掌聲謝謝李老師好嗎?
我校801班王晴同學(xué)、待人誠懇、關(guān)心集體、尊敬老師，品學(xué)兼優(yōu)，在這個特殊的時刻、作為學(xué)生的代表的王晴同學(xué)他想對我們的老師、“家長”說些什么呢?下面讓我們掌聲請出王晴同學(xué)講話。·····
和諧的校園環(huán)境，讓我們的校園生活越來越好;和諧的課堂，讓我們的學(xué)習(xí)成績越來越好;和諧的師生關(guān)系，讓我們的心情也越來越好。踏著青春的旋律，跳起來吧，舞起來吧!接下來請欣賞301班同學(xué)為我們帶來的舞蹈《越來越好》。
搖滾樂使人堅強、利落 。經(jīng)研究表明，百分之九十以上聽搖滾的人士，一般都會精力旺盛。全世界中彩票大獎的人中，百分之八十以上的都是聽搖滾或者玩搖滾的。我們學(xué)校也有著一群喜愛搖滾的人，下面請欣賞701班同學(xué)獻上的《和我一起搖滾》。
詩歌是我國的一顆耀眼的明珠，正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。正因為有詩歌，我們給世界一個驚喜，因為有詩歌，我們圓華藝一個夢想。請聽詩朗誦《給世界一個驚喜，圓華藝一個夢想》。
一起走過童年的記憶， 快樂的長大， 迎接燦爛的未來， 就像紅橙黃綠藍青紫。 讓孩子們在快樂中成長，讓孩子們在快樂中舞蹈，讓孩子們成為快樂的小舞星。接下來請欣賞學(xué)前10班小朋友為我們帶來的舞蹈《彩虹的約定》。
舞蹈，可以彰顯青春，表現(xiàn)我們的年輕與活力，一場精彩的文藝匯演，一定少不了動感的舞蹈，下面就讓我們共同欣賞901班譚婷、陳水蘭等同學(xué)的舞蹈表演《有沒有》，掌聲有請。
跆拳道以其變幻莫測，優(yōu)美瀟灑的腿法著名於世，被世人稱為踢的藝術(shù)，這是跆拳道區(qū)別于其他格斗術(shù)的一個重要特點。跆拳道的腿法講究變化多樣和靈活多端，對人體的柔韌性、大腦反應(yīng)的靈敏性、身體運動的穩(wěn)定性都有很高的要求，它是對人體機能和體能的綜合考驗。 它通過競賽、品勢和功力檢測等運動形式，使練習(xí)者增強體質(zhì)，掌握技術(shù)，并培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)。下面請欣賞由校武術(shù)隊帶來的“品勢舞”表演。
校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動聽的校園進行曲。同學(xué)們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發(fā)現(xiàn)著美，創(chuàng)造著美，詮釋著他們對藝術(shù)的理解，表達著他們對生活的熱愛。請欣賞由601班同學(xué)為我們帶來的健美操《中國娃娃》。
今天，我們歡歌笑語;今天，我們茁壯成長;今天，我們跟著快樂的節(jié)拍，今天，我們的小朋友自信的舞動。請欣賞學(xué)前1班小朋友的《打掃扭扭扭》。掌聲歡迎我們的小朋友。
北京天橋、天津勸業(yè)場和南京夫子廟是相聲的三大發(fā)源地，相聲可以使人心情舒暢，忘了煩惱，有的段子還可以發(fā)人深省，提高覺悟。下面請聽401班柏舒藝、黃歐婷同學(xué)為我們帶來的相聲《十分精彩》。
家長們，剛才兩位同學(xué)的表演精彩嗎?用你們的掌聲告訴我好嗎?從臺下剛才經(jīng)久不息的掌聲不難看出，臺下諸位家長對于我們師生的的工作、學(xué)習(xí)的認可、肯定。很多人也許都有很多話想對我們劉校長說、想對華藝的某個老師說，今天，就有幾位家長，他們將以一種獨特方式表達著他們對華藝的肯定、訴說著他們的心聲。他們是(········)，我們掌聲有請他們上臺好嗎?(····嘗試個別家長發(fā)言)。 十年樹木;百年樹人。老師們、家長們、同學(xué)們、我想，這一張張錦旗所代表的一定不僅是臺上幾位家長的認可肯定，它也代表了我們今天所到會的全部家長的態(tài)度。你們說是嗎家長們，用你們的掌聲告訴我好嗎?(謝謝大家)
什么是神曲，就是大街小巷的傳唱，老少皆宜的通吃，你會我會的流行，請聽我校302班楊淘、楊湘同學(xué)為我們這曲《最炫民族風(fēng)》。
一個人在不高興時，得到的勸慰最多是“笑一笑”。很少有人勸其“哭一哭”。哭在人們的腦海中被定格為一種對身體毒害的情緒反應(yīng)。然而新近科學(xué)家們的實驗與研究卻給了我們一個迥然不同的結(jié)論：哭對緩解情緒壓力是有益的。為此，901班的同學(xué)們各持己見展開了一場激烈的辯論賽，結(jié)果到底如何呢?我們一起來看看。掌聲有請901班同學(xué)。 青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想，一個眼神，一個動作，一樣能傳遞出青春的活力，下面請欣賞702班帶來的街舞表演《baby girl》。
大家知道;種瓜得瓜，種豆得豆，但你們一定沒有聽說過種太陽吧!下面請欣賞101班小朋友給我們帶來的舞蹈《種太陽》。
在音樂的世界里，有很多種不同的樂器和表現(xiàn)手法，或讓人沉迷，或讓人陶醉，或只有輕聲閉上眼睛，您才能更好地去感受它的微妙，這就是不同樂器的魅力，說起二胡大家都熟悉，也非常喜歡，今天不妨讓大伙兒再過過癮，有請我校周惠民老師閃亮登場，為我們帶來二胡獨奏《洪湖水，浪打浪》。
今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里; 今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚的時刻，讓我們起舞。現(xiàn)在請欣賞校舞蹈隊帶來的舞蹈《我相信》。
考試，是中國自古以來的光榮傳統(tǒng)。國家選拔人才，學(xué)子光耀門楣，都是靠一場又一場的考試。眾考生前赴后繼，造就了中國千年以來光輝燦爛的考試文化。其中，歷史最久，影響最深的，無疑是封建社會的科舉考試，有道是——(音樂···)，老師們家長們、同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲謝謝801班同學(xué)的精彩表演好嗎? 古箏古樸、古典、古韻，演奏者的十指間流淌的是小橋流水，是泉水叮咚，是夏夜的清涼。帶著對音樂的癡迷、帶著對華藝學(xué)子的期待，我校孫涵老師今天為大家送上一曲《漁舟唱晚》。 擁有一顆感恩的心。感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命;感恩撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感恩所有進入過我們生命中的人，因為是他們裝飾了我們的人生。下面有請303班同學(xué)帶來《感恩 的心》。
曾經(jīng)我們都有過甜蜜而美好的夢想，越是美好的夢想，越是害怕去實現(xiàn)，怕美好只在得到前一秒，怕夢想與現(xiàn)實的差距。但即使看不清未來，未來也仍然會來到，與其惴惴不安，不如坦然面對。只要勇敢的邁出第一步，微笑著面對每一個明天，終有一日，你會到達夢想彼岸，下面請欣賞602班李彬艷同學(xué)帶來的《明天你好》，大家掌聲歡迎!
中華武術(shù)名揚海外，中華兒女，笑傲天下，作為中國的精魂，千萬年來武術(shù)被譽為強身健體，伸張正義的民族象征，今天，有一群“好男兒”將在這里虎虎生威，一展身手。讓我們掌聲有請他們上場吧!
(冉飛簡介、調(diào)動氣氛······)
回首昨天，我們品味滄桑;釋懷今天，我們享受幸福;放眼明天，我們憧憬美麗。讓我們踏著激揚的旋律，意氣風(fēng)發(fā)昂首闊步。由集團董事長張善全先生作詞;我校孫涵、周惠民老師譜曲的《華藝之光》是華藝兩千多師生學(xué)習(xí)、工作、生活的真實寫照。下面請校音樂隊的同學(xué)一起唱響這首《華藝之光》。大家掌聲歡迎! 鼓勵中長大的孩子，深具自信。 寬容中長大的孩子，能夠忍耐。
稱贊中長大的孩子，懂得感恩。 認可中長大的孩子，喜歡自己。
分享中長大的孩子，慷慨大方。 誠信中長大的孩子，理解真理。
公正中長大的孩子，極富正義。 尊重中長大的孩子，懂得尊敬。
信賴中長大的孩子，不但信任他人也信任自己。 友善中長大的孩子，不但愛他人也愛自己。
各位家長，孩子教育是我們家校共同的責(zé)任，把孩子教育好是我們共同的目標，現(xiàn)在讓我們攜起手來，密切配合，共筑學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新天地!
花都區(qū)花藝學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)暨20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期家長會文藝匯演到此結(jié)束。接下來請各位家長到孩子所在班級參觀指導(dǎo)，與相關(guān)班主任及科任老師深入交談學(xué)生各方面情況!
秋學(xué)期家長會主持人串詞(二)
大會即將開始，請各位家長就坐，在家長會開始之前，懇請各位家長將
隨身電話置于靜音或關(guān)機狀態(tài)，不吸煙、不隨意走動和高聲談?wù)?。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。
開場：
肖：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位可親可敬的家長朋友們：
劉：親愛的老師們、同學(xué)們、小朋友們：
合：大家下午好!
肖：首先，非常感謝各位家長能夠在百忙之中不畏嚴寒來參加本學(xué)期的家長 會。在此，請允許我代表全體華英人向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
劉：您的到來，讓我們體會到您對我們工作的無比關(guān)心與支持;
肖：您的到來，讓我們有了努力工作的信心和進步的力量;
劉：您的到來，讓我們的孩子感到無比的喜悅和驕傲;
肖：您的到來，必將推動我校各項工作再上新臺階。
劉：尊敬的家長朋友們，今天，我們坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
肖：在本學(xué)期剛剛過去的日子里，我們一起努力著，付出著，收獲著;
劉：我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。
肖：對于今天的家長會，學(xué)校期待已久，各位的到來，也驗證了您對孩子的全面關(guān)心。那么，讓我們共同把握住這次機會，希望通過今天的家長會，學(xué)?？梢愿恿私飧魑患议L的需求。同時，也讓各位家長對于學(xué)校的工作、孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及生活狀況有一個更全面的了解。更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
劉：讓我們聯(lián)手，共筑孩子好未來，現(xiàn)在我宣布：華英小學(xué)20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期家長會現(xiàn)在開始。
第一項：升旗開會
全體起立，準備升旗;岀旗;升國旗、奏國歌、敬禮;禮畢;全體請坐! 第二項：校領(lǐng)導(dǎo)講話
劉：好的學(xué)校離不開好的領(lǐng)導(dǎo)，我校有年輕、干勁十足、敢于創(chuàng)新的焦校長;有年長、管理經(jīng)驗豐富的弓校長;有教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的原教研室主任李峰李校長組成的領(lǐng)導(dǎo)班子，華英人在他們的帶領(lǐng)下，團結(jié)、務(wù)實、勤奮、努力，創(chuàng)下了無數(shù)的輝煌，接下來就請我們的弓校長給各位家長做工作報告。大家掌聲歡迎。
(感謝弓校長質(zhì)樸、純真的講話，接下來，請我們的李校長講話)(通過我們兩位校長的講話，相信各位家長對我們學(xué)校有了更加全面的了解，同時我們相信，有了各位的支持與配合，華英教育定會走向更大的輝煌。) 第三項：教師代表講話
肖：老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級，承受著孩子們一步步踏實地向上攀登。老師的愛，像太陽一樣溫暖;像清泉一樣甘甜。有請我們的教師代表許娟妮老師發(fā)言。(感謝許老師發(fā)自肺腑的言語，相信我們，華英的老師定會用愛來澆灌這些花朵般的孩子們)
第四項：優(yōu)秀學(xué)生家長頒獎
劉：學(xué)校的發(fā)展離不開政府的支持;離不開全體師生的共同努力;離不開社會各界的鼎力相助，而在這所有的支持中，您，各位可親可敬的家長們，您的支持是最無私、最真誠、也是最重要的。
肖：一個優(yōu)秀的孩子，除了良好的學(xué)校教育外，離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育給學(xué)校教育起到了事半功倍的作用。 劉：家庭是孩子的第一所學(xué)堂，父母是孩子的第一任老師，為人父母是人一生中最重要的職業(yè)。一學(xué)期的工作已順利接近尾聲，這和我們在座各位家長的努力分不開，而在我們廣大的家長中，涌現(xiàn)了很多特別感人、支持教育事業(yè)的優(yōu)秀家長們，接下來讓我們一起來認識一下他們吧：他們是：(一人念一個)(請念到名字的家長和您的孩子一起上臺來)
肖：(家長和孩子一起上來完后)孩子們，你們的成長，家人嘔心瀝血、情深似海，因為有了他們的精心呵護、悉心培養(yǎng)，你們才得以健康成長、才得以取得今天這傲人的成績。學(xué)校已經(jīng)替你們給家人準備好了禮物，現(xiàn)在請你們雙手接過，送給至親至愛的家人，表達你最誠摯的謝意吧!
劉：“誰言寸草心，報得三春暉”孩子們，深深的擁抱一下眼前這個為你操碎了心卻不求回報的人吧。(插音樂)
第五項：家長代表發(fā)言
肖：媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我
劉：爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
肖：媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
劉：爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
肖：還有我們兩鬢斑白、滿頭銀絲的爺爺奶奶，他們的給予我們的付出又是如何能算的盡的。
劉：孩子們，在你們的成長過程中，傾注了家人多少心血，你們的成敗得失，他們最有發(fā)言權(quán)，接下來，有請我們的優(yōu)秀家長代表吳振喜老人發(fā)言，吳振喜老人是六二班吳雨欣的爺爺。吳雨欣同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，每次考試名列級部前茅，勤奮刻苦、愛閱讀、善積累，對老師同學(xué)都能做到有敬有愛有禮貌，堪稱楷?！，F(xiàn)在，讓我們用掌聲歡迎
(再次感謝 吳雨欣 的家長，謝謝、謝謝您，相信您的分享和經(jīng)驗也能給我們在座的各位家長帶來一定的收獲。)
第六項：文藝演出
甲：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命，
乙：這生命就傾注著父母的無限深情。
甲：當(dāng)生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭，
乙：就呼喚著哺育他成長的陽光雨露。
甲：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰
乙：人們還說：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時光
甲：的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望
乙：此時正是收獲的季節(jié)，在我們把一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)給您之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您!
甲：親愛的爸爸、媽媽、爺爺奶奶，我們深知我們的表演還很一般很一般 但在您看來卻很精彩很精彩
乙：透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神，我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。
甲：您的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。
乙：爸爸媽媽，我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想 可我們更渴望您能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
甲：爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望
乙：媽媽，我好想聽到您鼓勵的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落：這也不行、那也不強!
甲：考試不是衡量我們能力的唯一途徑，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!
乙：敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：
甲：讓我們的心與心相連
乙：讓我們的手與手相牽
甲：讓這次家長會成為我們溝通的橋梁
乙：愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長!
甲：在20xx年即將到來之時，在這辭舊迎新慶元旦之際，我們給各位爺爺奶奶、叔叔阿姨送上我們新年的祝福，請欣賞我們給您帶來的表演，希望能得到您的掌聲。
乙：歡快的鑼鼓，撞擊著年輕的心扉;激昂的旋律，歌唱著華英的壯美; 甲：聽，鏗鏘的鑼鼓聲想起了了、、、、
肖：(歡慶的鑼鼓聲將帶著我們走向更美更快樂的生活，感謝我們鑼鼓隊的老師和孩子們)
劉：孩子學(xué)畫，有利于發(fā)展記憶力、創(chuàng)造力，消除心理負擔(dān)、獲得心理平衡、保障心理健康，同時，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性特長。
肖：過去的一年，我們有淚水，更有歡樂;
劉：過去的一年，我們有汗水，更有掌聲。
肖： 當(dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹，當(dāng)春天又擁抱大地，
劉：充滿希望與挑戰(zhàn)的20xx年正微笑著向我們走來。
肖：新年有新的暢想，新年有新的希望。
劉：在新的一年里，我們將繼續(xù)追求創(chuàng)新，探索實踐：
肖：在新的征程中，我們將繼續(xù)努力奮斗，勇往直前
劉：新年是新的樂章，我們將用我們的行動，用我們的真誠，用我們的奉獻，迎接充滿希望的20xx年。
肖：華英人將帶著感恩的心、用愛創(chuàng)造華英更美的傳奇!
劉：伴著舒心的音樂，快樂的舞曲，我們的會議也接近尾聲，借此機會，我代表全體華英人祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)們、來賓們生活順心順意，日子整整日上。 肖：祝福所有的孩子們快樂成長，天天向上!
秋學(xué)期家長會主持人串詞(三)
尊敬的各位家長朋友們：
大家中午好!
非常感謝大家在百忙之中能抽出時間來參加我們今天的家長會。也感謝各位一直以來對我們學(xué)校工作的支持與厚愛!請允許我代表和平小學(xué)的全體師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們的到來，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望你們能借此機會了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長情況，更希望能得到大家的理解、支持和鼓勵。 今天的家長會分為兩個階段進行：第一階段是學(xué)校家長會，
1、由學(xué)校李校長就學(xué)校的整體工作情況作簡要匯報。
2、由回龍鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生 做健康教育知識宣傳
3、由回龍鎮(zhèn)派出所干警 同志做法制報告。
4、表彰獎勵。
第二階段是班級家長會，由各班班主任組織在本班召開，任課老師到班與家長見面交流。下面有請李校長講話。
剛才李校長站在學(xué)校全局的高度，整體全面的對以前的工作做了總結(jié)和回顧，對以后工作提出了更高的要求和希望。目的是希望家長和學(xué)校緊密配合，促進學(xué)校能夠更加健康穩(wěn)步的發(fā)展。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對于一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百的失望。我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校、社會的責(zé)任，更是每一位家長的應(yīng)盡職責(zé)，只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的手段教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為對社會有用之人。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長
學(xué)校衛(wèi)生工作作為公共衛(wèi)生的重要組成部分，是學(xué)校的一項基礎(chǔ)性和保障性工作，關(guān)系到學(xué)校師生的身心健康，關(guān)系到學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，關(guān)系到社會的穩(wěn)定。下面有請鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生 講話
衛(wèi)生工作事關(guān)每一個學(xué)生的身體健康與生命安全，不能由絲毫的馬虎， 醫(yī)生的報告從各個方面做了講解和指導(dǎo)，希望廣大師生認真落實。
家長朋友們，學(xué)校的發(fā)展離不開政府、社會各界的支持，更離不開公安、干警的辛勤努力。是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了和諧、平靜的氛圍，讓我們在這里安心工作、生活。下面有請回龍鎮(zhèn)派出所干警 同志為我們做法制報告，掌聲歡迎。 警官從遵守法律、法規(guī)，遵守社會公共道德規(guī)范等方面，給我們上了生動的一課，希望全體學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀守法、文明禮讓的好習(xí)慣。
在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)成績在全縣統(tǒng)考中名列前茅。下面對在20xx-20xx學(xué)年度取得優(yōu)異成績的學(xué)生、老師、和集體予以表彰獎勵。
1、優(yōu)秀學(xué)生：
六年級：張福佳 胡小麗
五年級：朱紫葉 黎瀅瀅
四年級：張福軒 胡鑫
三年級：黃意媛 高娟
二年級：習(xí)志麗 寇瑤瑤
2、優(yōu)秀班干部：六年級：寇寅 五年級：張欣玥 四年級：張威婷 三年級：胡光郴 二年級：劉夢舒
3、優(yōu)秀班級：三年級班 四年級班
4、優(yōu)秀班主任及先進個人：
優(yōu)秀班主任：李楠 (班級管理工作細致，能根據(jù)低年級學(xué)生的特點來教育學(xué)生，方法得當(dāng)，行動到位，效果明顯。重視對后進生的轉(zhuǎn)化，一方面進行思想的引導(dǎo)和教育;另一方面對他們的點滴進步在班上給予表揚，樹立信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。)
王妮小(在班主任工作中，王妮老師堅持做到“勤、嚴、細、實”，全面育人，關(guān)心愛護學(xué)生，耐心細致地做好學(xué)生的思想工作，效果顯著。所授班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，在學(xué)校中起到榜樣作用。)
王妮(在工作中，她總是嚴以律己，以自己的品行為學(xué)生的做表率，堅持做到“愛、嚴、細、實”班級管理。對后進生，堅持以“愛心、耐心、苦心”去換得他們的真心，因勢利導(dǎo)，促其轉(zhuǎn)化)
張俏(在工作中她積極主動、一絲不茍，它能夠尊重、理解、信任班里的每一位孩子，善于發(fā)揮孩子的積極性，創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒喜愛和尊敬。)
后勤管理先進個人：廖鳳仙(后勤工作是一項默默無聞、需要無私奉獻的職業(yè)，廖老師在這一崗位上，一干就是6年，在這6年間，我校連續(xù)三年被評為“后勤管理先進單位”。在后勤管理工作中，她以慈母般的心腸對待每一位就餐的學(xué)生。)
5、教學(xué)質(zhì)量獎：
二年級語文：李楠(他是一個飽讀詩書、勤勤懇懇又樂于奉獻的人，他用自己的人格潤物細無聲的教育和影響著學(xué)生。)
二年級數(shù)學(xué)：盧玲(任和平小學(xué)副校長兼教導(dǎo)主任一職，20xx年春榮獲縣級“教學(xué)能手稱號” ;)
三年級語文: 小王妮(看似簡單直爽的她，在工作中卻不簡單。求真務(wù)實，一絲不茍，是對她的工作寫照。)
三年級數(shù)學(xué)：胡榮華(雖是體育專業(yè)畢業(yè)的他，但在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，不斷鉆研積累了豐富的經(jīng)驗，教學(xué)方法靈活，深受學(xué)生的喜愛。20xx年被評為回龍鎮(zhèn)“優(yōu)質(zhì)課教師”。)
三年級英語：上立榮(身處異鄉(xiāng)，默默的為和平的基礎(chǔ)教育奉獻著 ，對工作認真嚴謹，積極進取，對學(xué)生和藹可親，對同事樂于奉獻20xx年被評為回龍鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課教師。)
四年級語文：劉巧珍(樂觀開朗的她，對人熱情大方，對學(xué)生愛護有加，學(xué)生和她在一起如沐春風(fēng)。20xx年被評為縣級“教學(xué)能手”稱號。)
六年級語文：王妮(她是個多才多藝的老師，對待工作認真嚴謹，對待學(xué)生寬嚴相濟，對待同事熱情大方。20xx年被評為回龍鎮(zhèn)“優(yōu)質(zhì)課教師”)
棗園小學(xué)：馬乾松( )
你們的支持是最無私、最真誠、也是最重要的。你們把自己的子女交給我們，就等于把自己家庭的未來、希望交給了我們，這是對我們最大的信賴和支持。那就讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天!
和平小學(xué)全體教職員工衷心的祝你們：合家歡樂，身體健康。祝愿你們的孩子在以后的日子里學(xué)習(xí)進步!
接下來進行第二階段，請各班班主任主持本班的家長會。
謝謝大家!
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