幼兒園慶元旦節(jié)目主持人臺(tái)詞(2)
幼兒園慶元旦節(jié)目主持人臺(tái)詞
幼兒園慶元旦節(jié)目主持人臺(tái)詞(三)
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們
2：以及在座的爸爸媽媽哥哥姐姐，叔叔阿姨們!
合：大家晚上好!
1：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。
2：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著喜悅的心情，xx年元旦如約而至
:3：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離
4：新年染紅了我們快樂(lè)的生活
1：新年讓我們截取下了四季的片段
2：新年給了我們?nèi)松臅诚?/p>
3：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息
4：在過(guò)去的一年里，我們?nèi)熒阪?zhèn)黨委校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新
1：我們的校園有了新的面貌，我們的學(xué)習(xí)有了更高的起點(diǎn)，在這里，我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們辛苦了!
2：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
3：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
:4：上允鎮(zhèn)xx年“走進(jìn)春天”元旦聯(lián)歡會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
(一)劉：跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情，飛揚(yáng)的音樂(lè)詮釋不老的希望，讓我們踏著來(lái)自哈尼竹筒的節(jié)拍，與夢(mèng)想一起飛翔!請(qǐng)欣賞上允完小為我們帶來(lái)的舞蹈《幸福生活敲起來(lái)》!讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出可愛(ài)的老師們。
(二) 周：是誰(shuí)在我們冷時(shí)為我們加衣服?
趙：是您，媽媽
周：是誰(shuí)在我們餓時(shí)為我們煮飯菜?
趙：是您，媽媽
周：媽媽的吻像冬天的太陽(yáng)，在我遇到挫折時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我，安慰我
趙：媽媽的吻像黑夜里的一盞明燈，在握迷失方向時(shí)，她會(huì)指引我、照亮我
周：唱一首贊歌，送給我親愛(ài)的媽媽。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《媽媽的吻》，演唱者：上允完小何新玉
(三)劉：姐姐，姐姐，你喜歡幼兒園嗎?
刀：當(dāng)然喜歡。
劉：那你喜歡幼兒園的小朋友嗎?
刀：喜歡，喜歡，非常喜歡
劉：爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁?，你們喜歡嗎?
刀：請(qǐng)欣賞由幼兒園為我們帶來(lái)的舞蹈《你可喜歡我》掌聲有請(qǐng)。
(四)趙：愉悅的心情，健康的體魄，會(huì)給一天的工作帶來(lái)一股強(qiáng)大的動(dòng)力，為了讓教師以更好的精神面貌面對(duì)每一天，小太陽(yáng)幼兒園的教師向上允中心完小的教師和同學(xué)們展示了《健美操》讓我們一起來(lái)欣賞吧!
(五)周：朋友們，如果我們把今天和十年前做一個(gè)對(duì)比，我們不能不承認(rèn)，我們的學(xué)習(xí)，生活發(fā)生了多么巨大的變大，一間間教室寬敞明亮，我們搬進(jìn)了新宿舍，喜事一個(gè)連一個(gè)，我們的學(xué)校蒸蒸日上，我們的日子越來(lái)越來(lái)，請(qǐng)欣賞由翁版村為我們帶來(lái)的舞蹈《好日子》
(六)刀：望子成龍、望女成風(fēng)是每個(gè)爸爸媽媽的心愿，但是我們小朋友也有自己的煩惱，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)上允完小 小朋友的心聲吧!掌聲有請(qǐng)
(七)劉：甩頭發(fā)源于佤族婦女的生活習(xí)慣動(dòng)作，如今已發(fā)展成一種舞蹈，一種技巧，甩啊，甩啊，甩出了佤族姑娘美麗、善良、勤勞豪放的品格，請(qǐng)欣賞小太陽(yáng)幼兒園為我們帶來(lái)的佤族舞蹈《加林賽》掌聲有請(qǐng)
(八)趙：“足音”，足是一種實(shí)踐，更是一種探索。音是一種言說(shuō)，更是一種傾聽(tīng)。讓我們迎著春的氣息和著教改的節(jié)拍。一起來(lái)欣賞上允鎮(zhèn)幼兒園的老師們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《足音》
(九)周：在這歡聚的時(shí)刻就讓我們一同去聆聽(tīng)一位曾為了解放新中國(guó)而拋頭顱，灑熱血的老革命同志給我們帶來(lái)的報(bào)告會(huì)，聽(tīng)，那歡樂(lè)的歌聲，從遙遠(yuǎn)的哈尼族山寨傳來(lái)，掌聲請(qǐng)出，由曼蚌小學(xué)為我們帶來(lái)的哈尼族舞蹈《節(jié)日的山寨》
(十) 刀：手牽著手不分你我昂首向前走，讓世界知道我們都是中國(guó)人。中國(guó)人，從小就注重禮儀，尊老愛(ài)幼。每當(dāng)想起小時(shí)候，就想起外婆那溫暖的懷抱，請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《外婆的澎湖灣》，表演者： (十一)劉：藍(lán)藍(lán)的天空下，我們像花朵般盛開(kāi)在祖國(guó)的大花園里，不一樣的花朵散發(fā)著不同的芬芳，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭里相親相愛(ài)，笑聲圍繞著我們，無(wú)論你來(lái)自哪里，我們都是一家人，請(qǐng)欣賞上允完小為我們帶來(lái)的舞蹈《相親相愛(ài)》
(十二)趙：聽(tīng)，琴聲多悠揚(yáng)，在蘇穎同學(xué)靈巧的雙指間，彈奏出的是跳動(dòng)的音符，大家一起來(lái)欣賞她的鋼琴獨(dú)奏《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》掌聲有請(qǐng)
(十三)周：佤族部落有這樣一個(gè)傳說(shuō)：剛出生的孩子，被部落中的老人抱到大榕樹(shù)下，遙望太陽(yáng)神，以祈求保佑，老人有節(jié)奏的搖晃著孩子，于是佤族人民生下來(lái)的第一件事就是學(xué)跳舞。“加林加林賽”就是為大家一起排隊(duì)跳舞，現(xiàn)在就讓我們拭目以待吧,掌聲請(qǐng)出下允完小為我們帶來(lái)的《加林賽》
(十四)刀：下課了，你在做什么?是繼續(xù)看書(shū)還是玩游戲?無(wú)論你做什么都是自己喜歡的，那我們來(lái)看看接下來(lái)的老師和同學(xué)們?cè)谡n間休息時(shí)會(huì)做什么呢?掌聲有請(qǐng)上允完小為我們帶來(lái)的舞蹈《課間十分鐘》
(十五)劉：芒角，是一個(gè)美麗富饒的地方，那里的傣族人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，美麗善良，勤勞勇敢，他們依靠著黨的好政策和勤勞的雙手創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)財(cái)富，特別是科技致富——大棚西瓜的種植，讓傣族人民的生活蒸蒸日上，請(qǐng)欣賞芒角完小為我們帶來(lái)的舞蹈《買(mǎi)西瓜的女孩》
(十六)趙：讓我為你唱一首歌，每一個(gè)音符都記錄著，你的喜怒哀樂(lè);讓我為你唱一首歌，全世界都在聽(tīng)著，這是愛(ài)、你會(huì)明白。你是唯一不可替代。我們的黨，無(wú)論天涯海角，我永遠(yuǎn)呼喚著你。下面由鎮(zhèn)完小給我們帶來(lái)《祖國(guó)歌》，掌聲有請(qǐng)
(十七)周：人生的路，有平坦，也有坎坷，走過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒，勇往直前，才能在自己的每個(gè)驛站都留下一段無(wú)悔的回憶，請(qǐng)欣賞《丑小鴨的春天》，表演者：滝浪完小
(十八)刀：是啊，許許多多的飛躍匯聚成了今夜起伏的樂(lè)音，讓一曲曲奔涌不息的旋律在這斑斕的舞臺(tái)上歡慶、歌唱。請(qǐng)欣賞由上允完小中老年舞蹈《吉祥送新年》
(十九)劉：在這普天同慶，良辰佳節(jié)，讓我們縱情放歌，歌唱祖國(guó)。祝福偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!。請(qǐng)聽(tīng)上允完小為我們帶來(lái)的合唱《把一切獻(xiàn)給黨》
結(jié)束語(yǔ)
1：今夜星光燦爛;
2：今夜月色柔美;
3：歡樂(lè)的時(shí)刻總是那么短暫;
4：歡聲笑語(yǔ)留在你我的心中;
1、同學(xué)們，回首過(guò)去我們熱情洋溢，展望未來(lái)我們斗志昂揚(yáng)，讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_(kāi)騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔。
2︰所有的日子都來(lái)吧,讓我編織你們
3︰讓我編織你們,用青春的金線(xiàn)
4︰讓我編織你們,用燃燒的信念
1︰編成絢麗的歲月
2︰編成遐思的年華
3︰我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念
4︰我們渴望生活，渴望在天上飛
1︰所有的日子都去吧,生活中我快樂(lè)地向前
合：面對(duì)這人生嶄新的一頁(yè)，激情與歡樂(lè)相逢，愿望與夢(mèng)想齊飛。
2：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開(kāi)熱烈的雙臂等待著擁抱未來(lái)的成功與收獲!
3：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書(shū)寫(xiě)人生更濃重更精彩的一筆!
合:本次慶元旦聯(lián)歡會(huì),到此結(jié)束!
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