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最新五四活動主持詞范文(2)

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  最新五四活動主持詞范文篇3

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓;

  女:親愛的老師們、同學(xué)們;

  合:大家下午好!

  男:五月的陽光紅似火,五月的花兒艷如陽。

  女:校園的歌聲與舞姿蕩揚在五月的春風(fēng)里

  男:校園的歌聲與微笑盛開在五月的鮮花中。

  女:我們用文字,書寫美麗的青春。

  男:我們用繪畫,描繪五彩的青春。

  女:我們用音樂,抒發(fā)對祖國母親的深深摯愛。

  男:我們用舞蹈,傾訴對偉大祖國的拳拳之情。

  女:讓我們敞開心扉,放歌我們青春的激情!

  男:歌如潮,花如海,青春激揚,歌聲嘹亮,我們迎來竹園中學(xué)20xx年五四青年節(jié)“給力青春、舞動奇跡”文藝演出。

  女:老師們,同學(xué)們,五四青年節(jié) “給力青春、舞動奇跡”文藝演出暨表彰活動

  合:現(xiàn)在開始! 全體起立,奏國歌!

  男:禮畢,請坐下。首先,有請竹園中學(xué)校長劉光耀老師致詞!

  女:下面請允許我介紹一下?lián)伪敬位顒拥脑u委,他們分別是竹園中學(xué)黨支部書記楊彥老師、竹園中學(xué)教學(xué)副校長蘇志老師、 竹園中學(xué)政教副校長張洪達老師

  男:竹園中學(xué)黨支部副書記李開寧老師、竹園中學(xué)后勤副校長胥瑞斌老師、 竹園中學(xué)優(yōu)秀音樂教師史敏老師、竹園中學(xué)優(yōu)秀音樂教師盧桃春老師

  1、少年宮舞蹈

  女:校園生活是平靜的,又是熱烈的。

  男:校園文化是豐富的,又是多彩的。

  女:輕歌曼舞,春光柔情,詩情畫意,婀娜多姿。

  男:請欣賞由少年宮帶來的舞蹈《煙盒舞》,請234班做準備。

  2、234班《趁你還年輕》(歌伴舞)

  男:歌聲甜,舞姿美。用年輕的激情演繹別樣的青春。請欣賞由234班帶來的歌伴舞《《趁你還年輕》,表演者保涵月、劉麗敏等,掌聲有請!請232班做準備。

  3、232班舞蹈《鴻雁》

  女:春光明媚,春花爛漫,舞動春天,舞動青春。

  男:舞出個春色滿園,舞出個萬紫千紅。

  女:請欣賞由232班帶來的舞蹈《鴻雁》,表演者胡滔蕓、王作英等。請230班做準備。

  (表彰)女:在團委的精心考查下,涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀團員。學(xué)校決定對他們進行表彰。首先表彰的是七年級的優(yōu)秀團員,他們是

  4、230班舞蹈《籃球火》

  男:跳躍的音符,演奏著青春的活力;動感的舞姿,展現(xiàn)著青春的魅力。請欣賞由230班帶來的舞蹈《籃球火》,表演者劉文博、楊澤先等。請225班做準備。

  5、225班舞蹈《我相信》

  女:伴著動感的旋律,展現(xiàn)輕盈的舞姿,舞出青春的活力。請欣賞由225班舞蹈《我相信》,表演者趙澤麗等,請226班做準備。

  (表彰)男:下面表彰的是八年級的優(yōu)秀團員,他們分別是

  6、226班《自由自在》(舞蹈)

  男:青春活力,魅力四射。時代節(jié)奏,現(xiàn)代節(jié)拍。跳動的音符,彈奏出自由的青春。請欣賞有226班帶來的舞蹈《自由自在》,表演者趙艷、樊江艷等。請228班做準備。

  7、228班合唱《我的未來不是夢》

  男:天空中沒有鳥飛過的痕跡,但鳥已經(jīng)飛過

  女:別在半路就丟失了陪伴著我們的夢想、其實夢一直都在

  男:請欣賞由228班帶來的合唱《我的未來不是夢》,掌聲有請!少年宮朗誦做準備。

  (表彰)女:下面表彰的是九年級的優(yōu)秀團員,他們是

  8、少年宮朗誦《致我心中的共產(chǎn)黨人》

  女:有這樣一群人,他們用耀眼的光芒照亮著我們前行的方向

  男:他們用先進的事跡標榜著我們言行的準則

  女:他們用青春和熱血記載著民族崛起的歷程

  男:他們有著一個共同的神圣名字——中國共產(chǎn)黨

  女:下面請聆聽由少年宮帶來的朗誦《致我心中的共產(chǎn)黨人》

  9、盧桃春老師《美麗的心情》

  男:夢想乘上祝福的翅膀,歌兒灑向綠色的草坪,就讓《美麗的心情》飛越天空。同學(xué)們,請以熱烈的掌聲歡迎盧桃春老師為我們演唱《美麗的心情》,請236班做準備。

  10、236班小品《文明專列》

  女:文明是時代的主旋律,是校園的最強音。下面請欣賞由236班帶來的小品《文明專列》,表演者李浩麗、田依林等,請233班做準備。

  (表彰)男:在團委的精心考查下,涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀團干部。學(xué)校決定對他們進行表彰。首先表彰的是七年級的優(yōu)秀團干部,他們是

  11、233班舞蹈《魔法城堡》

  女:勁歌狂舞,舞動青春,舞動力量。

  男:力量與青春的結(jié)合,豐富著多彩的校園生活。

  女:請欣賞由233班帶來的現(xiàn)代舞《魔法城堡》,表演者牛芳、許文等,請235班做準備。

  12、235班小品《自作自受》

  男:做事不計后果,往往會鬧出很多笑話。下面讓我們一起來看看235班的同學(xué)如何演繹小品《自作自受》,表演者楊偉、陳遠通等,請227班做準備。

  (表彰)女:下面表彰的是八年級的優(yōu)秀團干部,他們是

  13、227班舞蹈《不要不要》

  女:生命的魅力在這里揮灑,青春的風(fēng)采在這里綻放,在這激情飛揚的時刻,讓我們起舞。請欣賞由227班帶來的舞蹈《不要不要》,表演者王夢嬌、楊萍等。

  14、趙燁《帶我到山頂》

  男:帶我到山頂,看看美麗的村莊 ,眼前媽媽的淚水,祈望憂傷別困擾她,回想童年的歲月,那是夢中的天堂, 就在那個山頂聽聽來自天堂的聲音,就在那個村莊平息難以安靜的靈魂 。請以熱烈的掌聲歡迎趙燁老師為我們演唱《帶我到山頂》。請231班做準備。

  (表彰)男:下面表彰的是九年級的優(yōu)秀團干部,他們是

  15、231班舞蹈《青春修煉手冊》

  男:一首輕快的《青春修煉手冊》和一段妙曼的舞姿,牽動許多少男少女的心。下面請欣賞由231班帶來的舞蹈《青春修煉手冊》,表演者何敏、肖超林等請238班做準備。

  16、238班舞蹈《阿細跳月》

  女:彝族的舞蹈頗具特色,如“跳歌”、“跳月”、“打歌舞”、“鍋莊舞”等,其中“阿細跳月”是最流行的舞蹈之一。下面請欣賞由238班帶來的舞蹈《阿細跳月》,表演者張妮、沈佳珂等請237班做準備。

  17、主持人朗誦《向五四青年節(jié)敬禮》

  男:五月的蓓蕾,飄搖在青春的枝頭

  女:五月的春風(fēng),吹拂著年青的臉龐

  男: 五四的日子,記錄著92年青春的腳步

  女: 五四的火炬,燃燒著92年青春的熱情

  男:下面,請欣賞朗誦《向五四青年節(jié)敬禮》

  18、237班舞蹈《快樂心情》

  男:快樂因我而在,生命因此而精彩,我們的舞臺上來了一群快樂的女孩,她們踏著青春的節(jié)拍唱起來、跳起來了。請欣賞上由237班帶來的舞蹈《快樂心情》,表演者劉紫娟、他若冰等,請229班做準備。

  19、229班舞蹈《Justin Bieber—baby》

  女:青春需要微笑,青春需要激情。下面請欣賞由229班帶來的舞蹈《baby》,表演者李蓉、臧妮等,請少年宮合唱做準備。

  (表彰)女:下面表彰的是優(yōu)秀升旗手,他們是

  20、少年宮合唱《同一首歌》

  女:我們手牽手站在這里,歡聚一堂

  男:每一次的相逢和笑臉都彼此銘刻

  女:同樣的感受給了我們同樣的渴望

  男:同樣的歡樂給了我們同一首歌,請欣賞由少年宮帶來的大合唱《同一首歌》。

  21、葫蘆絲演奏《多情的巴烏》

  女:葫蘆絲是云南少數(shù)民族特有的樂器之一,音色獨特優(yōu)美,外觀古樸典雅而倍受人們的喜愛,請以熱烈的掌聲歡迎史敏老師為我們演奏《多情的巴烏》。

  男:經(jīng)過團組織的考察,有一批新成員即將加入團組織。下面進行的是團員納新活動,有請新團員上臺,有請團委副書記張正龍老師上臺帶領(lǐng)新團員宣誓。

  班級演出表彰

  男:看了同學(xué)們激情的表演,聽了同學(xué)們美妙的歌聲。我感受到青春的活力和年輕的節(jié)奏。

  女:本次演出非常精彩,相信大家意猶未盡。下面我們將公布本次演出獲獎的班級。

  男:他們分別是

  少年宮縣級表彰

  女:在學(xué)校少年宮推薦下,我校有四名同學(xué)參加了由富源縣舉辦的 “我讀書●我成長”為主題的征文和演講比賽,獲征文比賽優(yōu)秀獎的同學(xué)是219班田銀鋒、211班敖樂、235班劉婷。獲演講比賽優(yōu)秀獎的是214班楊姨姣。請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎,請

  黨支部書記致詞

  男:下面有請竹園中學(xué)黨支部書記楊彥老師致詞

  張洪達老師安排相關(guān)工作

  女:下面有請竹園中學(xué)政教副校長張洪達老師安排相關(guān)工作。

  結(jié)束語

  男:快樂的時光總是那么短暫,歡聚的日子特別令人感動;

  女:今天我們歡歌笑語,暢想未來;

  男:明天我們豪情滿懷,高歌猛進。

  女:回首過去,我們熱情洋溢;展望未來,我們斗志昂揚。

  男: 讓我們展開騰飛的翅膀,向著更高的目標飛翔。

  女:竹中的明天一定會更美好!

  男:老師們,同學(xué)們,竹園中學(xué)20xx年五四青年節(jié) “給力青春、舞動奇跡”文藝演出暨表彰活動到此結(jié)束,再見!

  合:再見!

  
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