2017年校園大舞臺(tái)主持詞(2)
2017年校園大舞臺(tái)主持詞
2017年校園大舞臺(tái)主持詞篇3
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好!
男：聆聽三月的訊息，陽(yáng)光灑滿大地;
女：走進(jìn)三月的校園，我們充滿活力!
男：今天，我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容;凝聚我們的勇氣;
女：今天，我們相聚在一起，放飛我們的希望，追求我們的夢(mèng)想!
男：校園大舞臺(tái)是知識(shí)的升華，校園的生活是多彩的合奏。
女：校園大舞臺(tái)是我們展示文藝風(fēng)采、凸顯個(gè)性魅力的一個(gè)大舞臺(tái)
合：下面我宣布一年級(jí)組《我的舞臺(tái),我做主》校園大舞臺(tái)現(xiàn)在開始!
男：熱情的贊歌，唱不盡我們對(duì)母校的一腔深情
女：執(zhí)著、夢(mèng)想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍!
男：夢(mèng)想從不止步，奇跡----從來只在我們手中。請(qǐng)欣賞《 》
女：校園是我們放飛的企盼，
男：校園里播撒希望的種子
女：校園里揚(yáng)起歡樂的風(fēng)帆
甲：伴隨著春天的腳步，新學(xué)期款款走來。
乙：我們神采奕奕地走進(jìn)美麗的校園，沉寂了一個(gè)假期的花鄉(xiāng)又處處充滿了生機(jī)。
甲：我們是快樂的福娃，在花鄉(xiāng)的沃土上發(fā)芽，在花鄉(xiāng)的懷抱中長(zhǎng)大。
乙：陽(yáng)光燦爛的新學(xué)期是我們每個(gè)同學(xué)的起跑線，是我們?nèi)松返男码A段。
甲：看吧，在新學(xué)期的旗幟下，我們抖擻精神、蓄勢(shì)待發(fā)，
乙：聽吧，進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們歌聲嘹亮、激情滾滾。
甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給新學(xué)期的歌》
合:<獻(xiàn)給新學(xué)期的歌>
生1：今天的歌聲為什么這樣動(dòng)聽?
生2：今天的詩(shī)歌為什么這樣多情?
生3：今天的春光為什么這樣溫和?
生4：今天的集會(huì)為什么這么歡騰……
生1：因?yàn)樾聦W(xué)期的鈴聲已經(jīng)響起來了，它在告訴我們：
合：開學(xué)了
生1：開學(xué)了——走進(jìn)這窗明幾凈的教室，怎能不使我心兒急急地跳。
生2：因?yàn)檫@是一幅美麗的圖畫!我們?cè)谶@盡情享受探索的樂趣，體驗(yàn)關(guān)愛與奮進(jìn)的滋味;
生3：輕輕地走到辦公室的窗口，辛勤耕耘的老師們正在作業(yè)本上批劃，藍(lán)色的字跡像綠色的田野，紅色的批語(yǔ)如一簇簇鮮花……
生4：啊，這是一幅比田野更美的圖畫!鮮艷的花朵流溢芬芳，奪目的色澤放射光華——
生1：敬愛的老師們，獻(xiàn)上我們最真誠(chéng)的祝福與敬禮吧!
生2：親愛的同學(xué)們，老師們不用太多的感謝，因?yàn)槲覀兙褪亲蠲赖幕ǘ洌?/p>
生3：在老師的心里，我們就是希望，我們就是未來.
生4：開學(xué)了，上課的鈴聲響了?；氐竭@熟悉的校園，心里有一種說不出的味道。
生1：像吻媽媽一樣親著老師的臉，
生2：像擁抱孩子一樣摟著親愛的學(xué)生，
生3：到處都是親切的微笑。
生4：到處都充滿了歡快的笑聲，因?yàn)槲覀冇只氐搅藢W(xué)校的身旁。
生1：我驕傲，我是花鄉(xiāng)學(xué)校的學(xué)生!
生2：是它照亮我的心靈和行程，
生3：是它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力!
生4：讓它升騰我的恒心和愛心!
生1：我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
生2：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
生3：我們?cè)缸鲆活w平凡的火種，將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃
生4：我們要做普通的石子，為學(xué)子們鋪平創(chuàng)新的道路
生1：如果我們可以是陽(yáng)光，我們會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間
生2：如果我們可以是春風(fēng)，我們會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園
生3：如果我們是彩虹，我們會(huì)把校園的天空裝扮得像仙境一樣，
生4：如果我們是雛鷹，我們會(huì)鵬程萬(wàn)里，為美麗的校園展翅翱翔
生1：新學(xué)期，我們提出了“四要”：要把敬愛獻(xiàn)給師長(zhǎng)，
生2：要把友愛獻(xiàn)給他人，
生3：要把關(guān)愛獻(xiàn)給集體，
生4：要把精彩獻(xiàn)給自己。
生1：養(yǎng)成良好習(xí)慣，
生2：主動(dòng)參與合作，
生3：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，
生4：鍛煉好身體，掌握好本領(lǐng)。
合： 請(qǐng)看明天，我們將捧起新的輝煌，飛向更加金色的目標(biāo)……
甲：相信夢(mèng)想、相信奇跡
乙：相信自己、相信未來
甲：在新的學(xué)期，讓我們懷揣著美好的愿望 乙：讓我們帶著激動(dòng)的心
合：共同走向美麗的明天!
甲：還記得兒時(shí)夜空中的螢火蟲嗎?
乙：記得呀!小小的身影，微弱而閃亮的火光
甲：螢火蟲用愛的力量散發(fā)光芒，用歌聲帶我們回憶童年。
乙：黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，一年一班的孩子們就像美麗的繁星，雙眼閃爍著稚嫩又明亮的光芒。下面有請(qǐng)一年一班小朋友為我們帶來精彩的合唱表演《蟲兒飛》
甲：一群快樂外星寶貝來到這我們花加拉嘎寄宿制小學(xué)，他們給大家?guī)硪粋€(gè)非常好看，非常漂亮的舞蹈《外星寶貝》有請(qǐng)中一年一班的小朋友。
一年級(jí)六一節(jié)目串詞
舞蹈《荷塘月色》
“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。微風(fēng)過處，送來縷縷清香„„月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里„„”下面讓我們隨著柔美的旋律，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻。請(qǐng)欣賞舞蹈《荷塘月色》。
舞蹈《手指運(yùn)動(dòng)舞蹈》
人人都有一雙手，人人都有手指頭，手指運(yùn)動(dòng)起來也是美麗的舞蹈，大家肯定沒見過吧。下面就請(qǐng)欣賞舞蹈《手指運(yùn)動(dòng)》。
舞蹈《北斗神拳》
甲：我聽說一年三班的小朋友最近練習(xí)了北斗神拳，都快成了武林高手了!
乙：是啊，我們從小學(xué)好武藝，長(zhǎng)大就能保衛(wèi)祖國(guó)!請(qǐng)欣賞一年三班帶來的《北斗神拳》
三年級(jí)六一節(jié)目串詞
舞蹈《童心舞動(dòng)》
舞蹈是人類文明的亮光，讓我們舞動(dòng)青春的旋律，裝點(diǎn)生命的無(wú)限風(fēng)采，我們青春飛揚(yáng)，我們團(tuán)結(jié)向上，我們相信有夢(mèng)的地方就會(huì)有飛翔。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的集體舞《童心舞動(dòng)》
舞蹈《馬蘭謠》
甲：青山一排排呀，油菜花遍地開，騎著那牛兒慢慢走，夕陽(yáng)頭上戴。
乙：這里是我的家，這里有我的愛，外婆唱過的童謠，我會(huì)把它唱到青山外。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的女孩兒們帶來的藏族舞蹈《馬蘭謠》。
舞蹈《好漢歌》
《水滸傳》是中國(guó)古典四大名著之一，由它所改變的同名電視劇更是火遍了大江南北，下面就讓我們重溫一下梁山好漢的英雄氣魄。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)帶來的舞蹈《好漢歌》
朗誦《太陽(yáng)是大家的》
太陽(yáng)是大家的,世界是大家的,全世界的孩子共在一片藍(lán)天下分享太陽(yáng)的溫暖,擁有更美好的明天,請(qǐng)欣賞三年級(jí)的詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》
男：我們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)
女：我們?cè)诟杪曋谐砷L(zhǎng)
男：我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)
女：教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們少年的天真。
男：陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
女：在今天這個(gè)快樂的舞臺(tái)上，就讓我們用歌曲來表達(dá)我們內(nèi)心的快樂。
女：花鄉(xiāng)的校園灑滿陽(yáng)光
男：花鄉(xiāng)的師生陽(yáng)光燦爛
合：在這個(gè)屬于我們自己的舞臺(tái)上，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們表示深深的感謝!
女：快樂的時(shí)光總是那么短暫
男：快樂的時(shí)光卻讓我們永遠(yuǎn)銘記
女：歌聲中唱響我們童年的夢(mèng)想
男：在這快樂的舞臺(tái)上我們激情飛揚(yáng)，在這熱烈的明亮的屋頂下，我們掌聲連連，我們興奮，我們難忘。
女：美好的時(shí)光總是匆匆太匆匆，校園大舞臺(tái)圓滿謝幕了，謝謝各位演員的精彩表演，謝謝領(lǐng)導(dǎo)老師們的
指導(dǎo)與支持，讓我們相約在下周的“校園大舞臺(tái)”吧。
合：花鄉(xiāng)“校園大舞臺(tái)”一年級(jí)組專場(chǎng)到此結(jié)束。
女：校園文化藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但她帶給我們的力量卻是無(wú)限的，伙伴們，讓我們攜手同行，向著新的征程揚(yáng)帆遠(yuǎn)航! 合：愿我們的明天更加美好!
男：下面我宣布本次校園大舞臺(tái)到此結(jié)束!
看過2017年校園大舞臺(tái)主持詞的人還看了：