2017贈(zèng)書儀式主持人主持詞
2017贈(zèng)書儀式主持人主持詞
書是一條船，讀書就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫?。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的2017贈(zèng)書儀式主持人主持詞，僅供參考。
2017贈(zèng)書儀式主持人主持詞篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!很高興今天廣州市華聞教育科技有限公司來到我們香江學(xué)校，為我校捐贈(zèng)圖書并開展讀書有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。建設(shè)書香校園是我校一直以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，衷心希望全校師生能以本次活動(dòng)為契機(jī)，以書為師、以書為伴、以書會(huì)友、以書修身，為建設(shè)書香班級(jí)、書香校園、書香家庭做出努力，取得積極成效!
下面請(qǐng)香江學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長湛榮凱同學(xué)宣讀創(chuàng)建“書香校園”倡議書，大家掌聲歡迎!
接下來，請(qǐng)廣州市華聞教育科技有限公司_____先生(女士)講話，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲表示歡迎!„„
謝謝_____先生(女士)的精彩演講!
下面是贈(zèng)書儀式，請(qǐng)香江學(xué)校校長接受華聞公司贈(zèng)書，合影留念。大家掌聲歡迎!
下面請(qǐng)香江學(xué)校校長講話，大家掌聲歡迎!
謝謝_____校長的精彩講話!
老師們，同學(xué)們，本次圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，華聞公司除向我校捐贈(zèng)圖書外，還給全體同學(xué)每人借閱一本圖書的機(jī)會(huì)，進(jìn)行漂流交換閱讀，同學(xué)們可以通過讀書活動(dòng)寫讀后感，積極參加征文比賽，華聞公司提供獎(jiǎng)品。
現(xiàn)在，請(qǐng)各班派一名領(lǐng)取漂流書的同學(xué)，按順序排隊(duì)上臺(tái)，接受華聞公司提供的漂流書籍。
香江學(xué)校接受廣州市華聞教育科技有限公司捐贈(zèng)圖書暨開展讀書有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和同學(xué)們出席本次活動(dòng)及對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。
謝謝大家!各班有序退場(chǎng)。
2017贈(zèng)書儀式主持人主持詞篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今年，為深入推動(dòng)xxx全覆蓋工作，市xxx局、市xxx辦從全市征集發(fā)生在我們身邊的xxx、xxx典型案例，專門編輯了一本《xxx讀本》，贈(zèng)與全市各村(社區(qū))開展法治宣傳教育。今天，在我們xxx舉行一場(chǎng)簡短的全市《xxx讀本》贈(zèng)送儀式，希望通過這個(gè)形式，充分發(fā)揮《xxx讀本》的法治教育作用，進(jìn)一步提高廣大村(居)民的法治意識(shí)和依法辦事能力。市、區(qū)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)把贈(zèng)書儀式放在我們xxx，是對(duì)我們xxx鎮(zhèn)xxx工作的肯定，也是對(duì)我們的信任。 出席今天儀式的領(lǐng)導(dǎo)有：
讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎和感謝。 今天的贈(zèng)書儀式主要有兩項(xiàng)議程，一是市xxx局局長向部分村委代表贈(zèng)送《xxx讀本》。二是xx主任給大家上一堂法治課。
下面，儀式進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)市xxx局局長為村委代表贈(zèng)送《xxx讀本》。請(qǐng)代表依次上臺(tái)領(lǐng)取讀本。
謝謝局長帶來的書籍。
今天在座的都是我們xxx鎮(zhèn)村的村主任、調(diào)委會(huì)主任，首先，我們一定利用好這些《xxx讀本》，通過舉辦法制講座、集體學(xué)習(xí)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxx讀本》，切實(shí)提高村“兩委”班子依法管理、依法辦事的能力和水平，爭做尊法學(xué)法守法用法的表率。其次，我們要發(fā)揮好法治宣講員的作用，積極利用廣播喇叭、入戶講解等形式，大力向村(居)民宣講《xxx讀本》及相關(guān)法律知識(shí)。同時(shí)，對(duì)于讀本宣傳情況、村民提出的法律問題、法律需求可及時(shí)向鎮(zhèn)xxx所反饋，xxx行政部門將根據(jù)我們的需要，進(jìn)一步開展有關(guān)xxx工作。
下面，儀式進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)xx主任給我們上法治課。
2017贈(zèng)書儀式主持人主持詞篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我們迎來了兩位尊貴的客人，那就是特級(jí)教師張光瓔老師，張光珞老師，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎。
書是智慧的鑰匙，它給人以知識(shí)，給人以力量。今天，兩位張老師給我們?nèi)?mdash;—六年級(jí)的同學(xué)們送來了最有營養(yǎng)的禮物，那就是書籍!我宣布：“贈(zèng)書儀式”現(xiàn)在開始!
本次贈(zèng)的書是兩位張老師自費(fèi)為我們?nèi)?mdash;—六年級(jí)購買的由特級(jí)教師葉多嘉老師編寫的《小學(xué)生作文一對(duì)一精品輔導(dǎo)》，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)張老師的贈(zèng)與表示感謝。
一、贈(zèng)送
感謝張老師對(duì)我們的關(guān)心，接下來有請(qǐng)張老師向?qū)W校贈(zèng)送圖書，有請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)接受贈(zèng)書。
二、講解
同學(xué)們拿到這一本本精美的圖書，一定想從中汲取到營養(yǎng)，那如何更好的利用這本書呢?下面請(qǐng)兩位張老師為我們講講怎么閱讀使用這本書好嗎?
三、感謝
兩位張老師細(xì)致的講解、摯真摯純的祝愿，使我們感受到了濃濃的真情，這一本本圖書猶如久旱的甘露，滋潤著我們的心田，又如一縷春天里的和煦陽光，溫暖著我們的心扉。此時(shí)此刻，我們有的是感動(dòng)，有的是感謝! 下面讓請(qǐng)學(xué)生代表講話。
四、結(jié)束語
贈(zèng)的是圖書，育的是希望。同學(xué)們，讓我們多讀書、讀好書，不辜負(fù)兩位張老師對(duì)我們的期望。我宣布：贈(zèng)書儀式”到此結(jié)束!
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