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幼兒園小班班務(wù)工作計劃2022通用版

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工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。這里小編給大家分享一些幼兒園小班班務(wù)工作計劃2022通用版,歡迎閱讀!

幼兒園小班班務(wù)工作計劃2022通用版1

新學(xué)期開始了,我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵班的教學(xué)。我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任我一定會努力的把各項工作做好的。為了更好的把家長工作做好,我特制定了如下計劃:

一、每天利用晨間接待及離園那段時間與家長溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。

二、認真組織好家長會,通過家長會讓家長真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動安排。

三、辦好家長園地,利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗,了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學(xué)。

四、組織好家長開放日活動通過觀摩半日活動,幫助家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點。

五、做好安全防范工作。讓家長提高安全意識同時要求他們嚴格使用接送卡來接送幼兒。

六、認真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。

七、認真做好家訪記錄工作,做到有原因、有措施、有反饋等等。

八、配合幼兒園開展家長對幼兒膳食的滿意度調(diào)查。

九、提醒家長按時接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習慣。

十、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,按時就寢的好習慣。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃2022通用版2

一、班況分析

本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習生活,還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名,其中,男孩9名,女孩13名。孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,且玩得非常投入。

二、任務(wù)目標

(1)身體發(fā)展

1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛參加集體活動,做模仿操。

2、練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡單作品。

3、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等,不撒飯。

4、懂得不遠離成人,不跟生人走。

5、學(xué)習簡單的自我保護方法。

(2)認知發(fā)展

1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2、喜歡接觸自然,關(guān)心和愛護身邊的動植物,觀察明顯特征。

3、對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4、聽懂語言,按指示動作,理解簡單故事情節(jié)。

(3)社會性發(fā)展

1、說禮貌用語,不打人,不搶玩具,學(xué)習收拾玩具。

2、喜歡上幼兒園,習慣集體生活,愛老師、小朋友和親人。

3、喜歡與大家玩玩具,在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。

4、不糾纏大人,獨立游戲,不發(fā)脾氣。

三、各方面的具體內(nèi)容要求

(一)常規(guī)工作

1、班級衛(wèi)生保健管理。抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

2、幼兒安全管理與教育。

結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)?a href='http://www.zbfsgm.com/lore/anquan/' target='_blank'>安全教育,增強其自我保護意識和能力。

3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習常規(guī)。

(二)教學(xué)活動

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務(wù)的完成。

(三)環(huán)保教育

1、通過秋游活動進行環(huán)保教育。

2、通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。

(四)家長工作

1、日常性的家長工作

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

(2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等。

2、階段性的家長工作

(1)家訪。

完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

(2)家長會。

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

(3)家長開放日。

請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

3、家長參與活動

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,協(xié)助班級做好各項工作,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃2022通用版3

新的一學(xué)期開始了,我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們,我們將盡心盡職,一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力,本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標、教育思想,在各方面達成共識。根據(jù)我們小班的班級實際情況,我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃

一、幼兒基本情況分析

本學(xué)期本班共有幼兒33名,其中男孩21名,女孩12名。他們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自我為中心,對父母或祖輩的依賴性比較地強,比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,在新奇感過后,出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

二、主要工作措施

(一)教師主動學(xué)習,提高專業(yè)素質(zhì)

根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,時代精神,平等合作,為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標嚴格要求自己,積極參加上級開展的“時代、責任、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習。努力做到愛崗敬業(yè),無私奉獻,積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動,使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。

2、加強理論學(xué)習,加大學(xué)習力度,將所學(xué)的知識運用到自己的實際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》,不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學(xué)習。認真學(xué)習分析幼兒園班級的管理方法,尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點,重點學(xué)習班級的常規(guī)管理,使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端,以盡快地速度走入正規(guī),進入正常的教育教學(xué)活動。

3、除此之外,我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習內(nèi)容進行學(xué)習,并將所學(xué)的知識運用到實際工作中去。

(二)做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)

由于小班幼兒剛?cè)雸@,各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松,加強常規(guī)性教育,不管是從上課、洗手加點還是自由活動等,都不能順著孩子自來的小性子來,不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣,收獲人生”這一理念,正確對待幼兒的一些不良行為,班級老師在一日活動中言傳身教,以身作則,嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間,進一步改善幼兒行為習慣,在組織活動中,老師眼中要有孩子,隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點,及時的給予有效的指導(dǎo)。

加強集體活動常規(guī)的指導(dǎo),幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。首先,我們將通過多種形式,讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則,并對幼兒嚴格要求,使幼兒形成自覺的習慣,使班級的集體活動有序的開展。對那些學(xué)習興趣不高的孩子,我們將進行重點指導(dǎo),用一對一的形式,利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導(dǎo),盡早地讓他們走上正軌。

2、加強生活活動常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求,重點進行生活能力的培養(yǎng),我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求,利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式,讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求,幫助幼兒形成良好的習慣。

3、加強戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo)。及時的組織幼兒的戶外活動,活動中,嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則,指導(dǎo)幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識。同時,小班幼兒自我保護能力差,需要老師提前對幼兒做口頭提醒,老師也得緊跟幼兒,做到眼到、口到、手到。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,提高幼兒的語言表達能力。

在班級開展學(xué)說普通話的活動,堅持人人講普通話。

2、在周一開展周末趣事分享活動,引導(dǎo)幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽,

3、開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動,擬定幼兒感興趣的話題,鼓勵幼兒進行交流。

4、小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子,教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導(dǎo),并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會,以便于教師加強指導(dǎo)。

(四)搞好班級的特色活動。

加強對全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo),根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容,選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導(dǎo),開展“百花園中我最美”的評選活動?;顒又欣蠋熞皶r的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。

2、針對班級存在的特殊的幼兒,我們將開展互幫互學(xué)活動,引導(dǎo)幼兒看到別人的長處,改掉自己的缺點。

3、引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如:自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。

(五)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境

根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師,環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求,我們將加強對環(huán)境的管理,根據(jù)主題,組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫,根據(jù)主題及時的更換,指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法,進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),使環(huán)境與幼兒互動。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”,“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料,及時更換,引導(dǎo)幼兒在活動中探索創(chuàng)新。

(六)加強對幼兒的安全教育,做好衛(wèi)生保健工作。

幼兒年齡小,安全意識差,在自由活動與戶外活動時,我們要做到手勤,眼勤,口勤,反復(fù)講解,反復(fù)提醒,特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友,使他們知道不遠離老師,不做危險的動作。

2、教師做有心人,時刻關(guān)注幼兒安全,及時排除不安全隱患,做到預(yù)防為主,全面管理。

3、堅持保教并重的原則,嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

(1)勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

(2)認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

4、以多種形式開展幼兒體育鍛煉,培養(yǎng)幼兒的運動興趣。

(1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地,指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動。

(2)充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴”鍛煉,增強幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。

(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

(4)重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo),正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。

(5)細心護理幼兒一日生活,午睡勤巡查,活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

5、小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵擾,春季傳染病的預(yù)防格外重要。

(1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作,使家長更好的配合我們的工作。

(2)同時我們要把好入園關(guān),孩子入園后,保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風透氣,一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,努力將病情控制在最小范圍。

6、在做好這些工作的同時,還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。

(七)安全工作。

安全工作是我們的重中之重,教師時刻提高警惕,經(jīng)常要互相提醒,不松懈,發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

2、對幼兒進行安全教育,每個活動都做到:活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合,使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

3、分析每日活動,找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等,加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

(八)建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學(xué)初及時召開家長會,將本學(xué)期的主要工作傳達給家長,開放日我們將采用集中開放的形式,歡迎家長參與我們的活動,了解幼兒的發(fā)展情況,以便有針對性地引導(dǎo)幼兒。

2、充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來,讓家長了解科學(xué)和家庭教育經(jīng)驗,發(fā)揮宣傳欄的作用。

3、做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,聽取家長意見,使家園共同配合教育好幼兒。

4、根據(jù)班級的主題活動,邀請家長來班級參加活動,我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動,元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。

5、根據(jù)主題活動的需要,帶幼兒走入社區(qū),讓幼兒了解社區(qū)的變化,開闊幼兒的眼界,增長幼兒的知識。

新的一學(xué)期,新的班級新的合作,我們將不斷地自我完善,努力工作。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下,我們的工作一定會很出色的,我們將和每一位可愛的小天使,愉快、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃2022通用版4

主題教學(xué):

圍繞“熱和冷”的主題開展活動,創(chuàng)設(shè)機會,帶領(lǐng)幼兒親身體驗夏日的炎熱,激發(fā)探索降溫方法,使幼兒與環(huán)境之間展開交流和對話,讓幼兒掌握幾種簡單的保護自己的辦法,做個健康活潑的夏日寶貝。

衛(wèi)生保健:

學(xué)習按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,并在老師的幫助下學(xué)習自己疊毛巾毯。午睡室點電熱蚊香,部分幼兒使用驅(qū)蚊水,做好防蚊蟲工作。教育幼兒養(yǎng)成不挑食,愛吃蔬菜的好習慣,飯后培養(yǎng)幼兒掌握正確的漱口、擦臉的方法。提醒幼兒每天洗澡換衣,做個健康的衛(wèi)生寶寶。

日常規(guī)范:

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的坐姿,上課時知道坐端正,說話前會先舉手。課間提醒幼兒開展一些安靜安全的游戲,減少活動量。同伴之間會友好相處,學(xué)習一些和別人交往的技巧。教育幼兒要說好聽的話,不說臟話,做個懂禮儀的文明寶寶。

家長工作:

向家長宣傳一些健康小知識,組織家長參加健康、教育講座,提高保健意識。充分利用幼兒成長檔案,及時讓老師了解孩子在家中的表現(xiàn),同樣讓家長能更深入的了解孩子在園的情況,進一步加強家園溝通。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

鼓勵幼兒共同參與,創(chuàng)設(shè)主題墻面,張貼一些頗具夏日氣息的圖片,如夏天的穿著,夏天生活和活動的場景。制作扇子裝飾活動室。和幼兒一起關(guān)注自然角的花卉和動植物,防止暴曬,及時供水。

其他:

組織幼兒練習折疊毛巾毯,選出8位選手參加年級里的疊毛巾毯比賽,鍛煉幼兒的動手能力。

小結(jié)

六月份我們小班組織了“疊毛巾毯的比賽”,活動是孩子最熟悉的毛毯,是為了培養(yǎng)孩子們動手能力。而小班六月份的主題“熱和冷”,通過觀察、感受、操作等活動引導(dǎo)幼兒觀察夏天的自然現(xiàn)象,使幼兒了解夏天天氣的主要特征:炎熱;幼兒能將夏季景物及自然特征表現(xiàn)出來,從中發(fā)展了口語表達能力,使幼兒知道了夏季更要注意個人衛(wèi)生,不可貪食冷飲等。

而夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié),為此,我們認真做了各種預(yù)防措施?;顒邮液臀缢g里經(jīng)常開窗、通風。提醒小朋友在運動后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對來園的小朋友進行全方位的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時告知保健老師,做到傳染病的早隔離、早治療。

忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。我們也積極做好了學(xué)期的結(jié)束工作:根據(jù)孩子的實際情況認真進行評估;做好各項工作總結(jié)等,為本學(xué)期畫上了一個圓滿的句號,另外爭取將下學(xué)期的工作開展得更好。

幼兒園小班班務(wù)工作計劃2022通用版5

一、班級情況分析:

本學(xué)期我班共30名幼兒,其中男生18名,女生12名。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,自控能力差,和同伴交往時,經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,引導(dǎo)他們愿意與同伴分享,不再以自我為中心。

在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過活動,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現(xiàn)欲增強了,在教學(xué)活動中的互動性好增強了。特是幾個平時不愛說話的孩子,通過一學(xué)期活動開展,進步非常大。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,大部分幼兒會進餐、入廁,并學(xué)會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務(wù)的意識,也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。

在家長工作方面,我們做到深入、細致,處處為了孩子,時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。隨著年齡的.長大,孩子們的自控能力有了增強,對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,比如課后把小椅子插進去,喝水要有秩序排隊,下課不亂追跑。學(xué)會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中,孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,相互協(xié)商的孩子多了,活動就比較有秩序了。

但是,本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異,在上學(xué)期中仍存在有不足:如體育活動開展得不夠豐富,個別指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少,還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習有困難的幼兒,因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會制訂各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。

二、本學(xué)期教育總目標:

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,陶行知先生活教育思想,多元智能論和方案教學(xué)理念,更新觀念;根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃,結(jié)合本班的實際情況,以科研特色為抓手,在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異,有目的地開展各式各樣的主題活動,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng)設(shè)活動情境,有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,促進孩子身心和諧地發(fā)展。

三、具體要求:

(一)健康:

(1)逐漸適應(yīng)集體生活,對幼兒園生活有安全感。

(2)愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定、快樂。

(3)有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。

(4)能接受預(yù)防接種和健康檢查。

(5)在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全。

(6)愿意參加體育活動。

(7)嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,愿意參與收撿活動。

(二)語言

(1)愿意與老師、同伴交談,會使用常用的禮貌用語。

(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語。

(3)能用簡短的語言回答問題,表達自己的要求和想法。

(4)喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。

(5)能聽懂普通話。

(三)社會

(1)逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動。

(2)愿意和老師、同伴交往。

(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)習遵守。

(4)學(xué)習做自己力所能及的事。

(5)愛父母、長輩、老師和同伴。

(四)科學(xué):

(1)對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動。

(2)學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

(3)學(xué)習用語言、動作表達探索過程。

(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。

(5)對動、植物有興趣,愿意親近大自然。

(五).藝術(shù):

(1)對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

(2)愿意參加藝術(shù)活動。

(3)能學(xué)習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四、組織與實施:

(一)體育活動:

1、提供各種器械組織幼兒進行晨間活動,鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅強意志。

2、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,保證每天2小時的戶外體育活動,戶外體育活動時有目的、有內(nèi)容、有器械。

3、針對幼兒年齡特點,開展豐富地、促進幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲,培養(yǎng)幼兒參加

體育活動的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。

4、針對體質(zhì)弱,年齡小的孩子,有針對性地發(fā)展其動作,鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務(wù),完成每一個動作要領(lǐng),培養(yǎng)孩子的自信心,堅強的意志。

(二)教學(xué)活動:

1、根據(jù)上學(xué)期幼兒在期末評估時的表現(xiàn)初制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教育教學(xué)計劃及班務(wù)計劃。

2、創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵每個幼兒都能用普通話大膽講述、表達自己的想

法和感受。對膽小、內(nèi)向不愛講話的孩子,通過聽說游戲、語言游戲、自由談話的形式鼓勵孩子大膽講述,積極參與游戲之中。為幼兒為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。教師與幼兒建立平等、親密、信賴的良好的師生關(guān)系。尊重幼兒,耐心細心對待每一位幼兒,使幼兒快樂地生活學(xué)習;注重孩子參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

3、根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征,開展有目的、有準備的教學(xué)活動,為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境,為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機會

4、注重個別差異,依據(jù)孩子的特點開展有針對性的教育。對于能力較強的幼兒,提升學(xué)習、操作的難度,鼓勵幼兒進一步發(fā)展,對于能力較弱的孩子,通過大帶小的活動,感受到來自于同伴的關(guān)愛,也增強他們參與活動的自信。

5、在活動中培養(yǎng)幼兒“獨立”的能力,并把此能力拓寬到一日生活中。

6、通過故事、兒歌、表演的形式,讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,讓他們在感受語言豐富、優(yōu)美的同時,吸引、培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。

7、結(jié)合主題活動,學(xué)會觀察生活,了解幼兒的興趣和好奇心,從此出發(fā)認知世界。

(三)游戲:

(1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料,并及時調(diào)整活動目標,使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。

(2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動中的主動性,鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰玩、怎么玩、用什么玩,從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動。

(3)教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察,觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等。

(4)區(qū)域活動和主題活動有效結(jié)合,讓區(qū)域活動成為主題活動的重要組成部分,讓區(qū)域活動作為主題活動的延續(xù),從而促進幼兒的自主學(xué)習與成長。

開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍,使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日,與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。同時結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域,投放豐富多彩的材料,讓孩子在區(qū)域中動手操作、學(xué)習。

(1)巧手屋:提高幼兒美術(shù)活動的技能,激發(fā)對美工活動的興趣。學(xué)習運用多種材料,大膽表現(xiàn)作品,成果。

(2)智慧屋:樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。將科學(xué)、計算等活動內(nèi)容,制作成活動材料,讓幼兒進行練習。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的探索興趣。

(3)娃娃家:能和同伴一起游戲,學(xué)會簡單地動作交往,語言交流。能與同伴共同分享游戲的快樂。初步掌握與其他游戲區(qū)域的互動。

(4)親親書屋:培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

(5)出租車、警察:通過游戲讓幼兒了解簡單的交通規(guī)則:過馬路走斑馬線、過十字路看紅綠燈、乘客在指定的車站等候、如何上下車等等。

(6)小舞臺:學(xué)會使用道具,并跟隨音樂,能在同伴面前大膽地表演。培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲。

(7)超市:隨著幼兒玩具種類的增多,對數(shù)概念方面的理解,超市能提供幼兒進行分類擺放、整理歸納等這方面的培養(yǎng)。

(8)建筑工地:搭建積木是幼兒永恒的最愛,一塊塊轉(zhuǎn)型積木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建筑,幼兒在活動過程中能獲得最大的成就感。

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