班集體應(yīng)該是團結(jié)友愛、互幫互助的。作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)?a href='http://www.zbfsgm.com/way/jiaoxue/' target='_blank'>教學方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的團結(jié)互助主題班會教案，歡迎大家分享。

團結(jié)互助主題班會教案【篇1】

一、班會目的：

1.學生在活動中認識團結(jié)互助的重要性。

2.在活動中感悟與人合作的方法，學會與人合作。

3.感受團結(jié)合作帶來的快樂。

4.增強班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風。

二、活動準備：

1.準備好活動所需的道具，多媒體等。

2.將學生分好組（四大組）。

三、活動過程：

（一）走近團結(jié)——《徒弟的困惑》

以故事開場：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?，非也！將它投入大海之中?！?/p>

多聰明的辦法??！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是一片大海，那么在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因為有了我們才生發(fā)光芒。

（二）體驗團結(jié)

1.語言接力賽

游戲規(guī)則：將同學們分為四組，從第一組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了就得從頭開始，比一比，哪一組說得好，時間花的最少，這一組將成為優(yōu)勝小組。

接力語言為：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿

兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿

三只青蛙，三張嘴，六只眼睛，十二條腿

。。。。。。

2.報紙上疊羅漢

游戲規(guī)則：將同學們分為四個小組，在教室的空白地方鋪上四張報紙，讓各個小組的同學站到報紙上，每個小組各自發(fā)揮各自的聰明才智，最后哪個小組站到報紙上的人數(shù)最多，那么這個小組就取得了勝利。

兩個活動結(jié)束，請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？

（三）感悟團結(jié)

1.細數(shù)你身邊關(guān)于團結(jié)互助的小故事：

請幾位位同學到講臺上面講一則關(guān)于團結(jié)友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。

總結(jié)：通過上面的故事，我們體會到了團結(jié)互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結(jié)互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時

候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結(jié)合作來度過一些難關(guān)。

作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概四年的時間了，而一轉(zhuǎn)眼，我們升上了中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學習的這段時間。一起團結(jié)互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。

（四）四班會結(jié)束

播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學們在音樂中感受家的溫馨，增強孩子們對班集體的融入感和歸屬感。

團結(jié)互助主題班會教案【篇2】

一、活動目的：

1.學生在活動中認識團結(jié)互助的重要性。2.在活動中感悟與人交往的方法，學會與人交往。3.感受團結(jié)互助帶來的快樂。4.增強班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風。

二、活動對象：

三年級(3)班全體學生

三、活動時間：

12月 日第 節(jié)

四、活動準備：

學生做好準備。

2. 教師準備課件。

五、活動過程：

（一）開場白

主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正。

主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

甲：集體中怎樣生活？

乙：小朋友間怎樣相處？

（合）：我們都應(yīng)該弄懂。我們都是小小的集體中的.一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。

甲：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

乙：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。

（合）：三年級（3）班《團結(jié)互助，和睦相處》主題班會現(xiàn)在開始。

（二） 走近團結(jié)

1、甲：請聽故事《三兄弟折筷子》

古時候，有一個勤勞聰明的老獵人，家里有三個兒子。這三個兒子經(jīng)常為了一點小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰也看不起。當兩個兒子打架時，另一個兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個辦法教育他們。老獵人先叫三個兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團結(jié)起來，互相幫助，日子越過越好。 2、乙：請聽故事《地獄與天堂》

“相傳，有一個財主，為人吝嗇，但一心向善。一日，他帶著厚禮前往寺廟向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地獄，地獄既是天堂”。財主不解。一年后，財主又帶著厚禮去詢問去天堂的通道，主持還是笑著對財主說：“人間既是天堂，地獄既是人間”財主仍不解。又過了一年，財主又一次找到了主持，主持笑道：看你這么有誠心，我就帶你去天堂和地獄看看。于是，主持拉著財主的手，一番騰云駕霧先來到了地獄，財主在地獄看到，在一個大房子里面有一個大桌子，桌子上是豐盛的佳肴，桌子周圍坐滿了人，但是，他們每個人面黃肌瘦.每人手里都有一雙一米長的筷子，當鬼差一說開飯，里面的人都拿起筷子一頓哄搶，因筷子太長，什么也沒吃到，一桌子菜全部倒在地上，有幾個因為吃不到自己想吃的菜，埋怨別人，有的甚至拳腳相加。財主不忍目睹，請主持帶去看天堂。主持笑笑，于是，主持又拉著財主的手，一番騰云駕霧又來到了天堂，財主在天堂發(fā)現(xiàn)，在一個大房子里面同樣有一個大桌子，桌子上同樣是豐盛的佳肴，桌子周圍同樣坐滿了人，每人手里同樣都有一雙一米長的筷子，但他們每個人都談笑風生,面色紅潤.當天使一說開飯，人們并沒有用筷子先夾菜給自己吃，而是把最好的菜夾起后往對面人嘴里送，一頓飯下來，沒有一點浪費，其樂融融。財主登時領(lǐng)悟?！巴瑯拥拇龊蜅l件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂？原因很簡單：

地獄里的人只想著喂自己，而天堂里的人卻想著喂別人。這個故事告訴我們，天堂和地獄其實就在一念之間，在你的生活中，只要你多為他人著想，天堂就在你的身邊。

3、甲：請聽關(guān)于螞蟻團結(jié)的故事

星期天下午，我在家里無所事事。我來到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群螞蟻。于是，我蹲在地下，好好觀察了這群螞蟻。

只見螞蟻排著整齊的隊伍向前走去，原來它們在運我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動，可是沒走幾步就倒在地上。正在這時候，幾只螞蟻站在一片樹葉上，劃著“槳”慢慢地向那兩只螞蟻靠近。終于，它們把那兩只螞蟻救上了“船”，它們又劃著“槳”，慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒想到它們只休息了一二分鐘，就繼續(xù)朝前走去。

我想在做一個實驗來證明螞蟻團結(jié)力量大。我左思右想，終于想出了一個好主意。我找了一個小石子，拿在手里，悄悄地跟著螞蟻走，來到螞蟻的洞口，那是一個米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會怎么做?螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來，我仿佛聽見螞蟻在說：“一二，一二，加油呀!”不大一會兒就把石子抬過去了。它們又把食物背在背上，排著隊有秩序的進了洞。 我想：我們?nèi)祟悾瑸槭裁催B一只小小的螞蟻都不如呢?如果我們的同學之間，也能像螞蟻一樣團結(jié)友愛，遇到困難共同想辦法克服，那么，我們的生活會更快樂 乙：聽了這三個故事，你明白了什么？——讓同學來說一說

甲：一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。離開了集體，他就會體無完膚。就像小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下化為灰燼。而我們只有像螞蟻們一樣，融入集體，依靠集體，才有可能脫離險境。

（三） 朗誦：團結(jié)互助

甲：我們知道我們不是最優(yōu)秀的，一二：

我們知道我們不是最優(yōu)秀的 但是我們在拼搏 我們知道我們不是最聽話的 但是我們在盡力 所有的付出只是為了我們這個小小的班級 有我們的歡笑 有我們的淚水 有我們的昨天今天和明天

不要輕易說放手 我們還在努力 不要輕易說離開 我們會舍不得

記得我們曾經(jīng)在一起 這么一個班級 這個一份愛

是我們彼此之間的回憶 是我們彼此之間的溫暖

記住 這是我們的紀念 我們的歌 我們的青春在飛揚！

乙：我們來自不同的家庭，我們有著不同的個性；我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起，組成了一個團結(jié)友愛的大家庭。帶著每個人獨特的個性，我們聚合在一起融入集體生活；為了實現(xiàn)偉大的理想，我們聚合在一起進行集體學習。35雙眼睛，默默的求索，我們努力。35顆跳動的心，鳴奏著一個聲音，我們真誠。

（四）感悟團結(jié)

甲：誰能說說，如何讓咱們班團結(jié)起來呢？——讓同學來說一說

乙：齊讀一二

第一、要多寬容別人。 第二、講求團結(jié)，珍惜友誼。

第三、關(guān)心人，團結(jié)人。 第四、尊重人，信任人。 第五、樂于助人。

甲：同心才能走得更遠 同德才能走得更近

乙：我們的誓言一二：我盡力為我班添光彩

班會結(jié)束:播放音樂：《相親相愛的一家人》

團結(jié)互助主題班會教案【篇3】

設(shè)計理念：

1、活動課要立足于每一個學生的個體的整體性，要立足于學生的健全發(fā)展。

2、活動課應(yīng)以活動為主要開展形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與一系列的活動中去，在活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

時間：20_年7月21日（星期六）9：00～11：00。

地點：椒江春華教室三

策劃者：鄒秋麗

主持人： 郭巧玲

參加人員：倪浩 尤文斌 鄒秋麗 暑期小學生

舉辦目的：使學生明白團結(jié)力量大，在生活中、學習中發(fā)揚團結(jié)合作的精神，才能促進個人的健康成長，增強自身的服務(wù)意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

準備階段：召開相關(guān)人員會議，安排好每個人的工作內(nèi)容。確立班會主題及具體流程，落實每一個過程。

準備材料：1.活動準備：四個空酒瓶、一卷線、粉筆

2.獎品： 筆記本 圓珠筆

注：主題班會后讓同學們寫一篇500左右字的感想，再從同學中評選出“寫作之星”“進步之星”等，給予一定的獎勵。獎品另定。

主題班會的活動過程：

一、 引言激趣：

小朋友們，今天老師想和你們來換一下，想請小朋友們來做“主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？

二、 游戲揭題：

1、 下面，先請同學們來玩一個游戲-----《緊急脫險》

⑴講解游戲規(guī)則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危險境地的人”。現(xiàn)在請分組來參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規(guī)定的時間內(nèi)提出來的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了。而且這一過程的時間很短，只有五分鐘哦。

⑵我們推選一位小組長，組織討論，談?wù)勼w會。（輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你比賽的體會）

⑶請一個小朋友來發(fā)言。

2、 揭題：

從剛才參加游戲的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。好，今天的班會主題就是《團結(jié)》。

三、 開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？再來玩其他的游戲，看看自己能否找到更多做事的“秘訣”？

1、 開展活動------語言接力賽

⑴ 講解規(guī)則：老師把你們分成四組，從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙…… ⑵進行比賽，教師計時。

⑶談?wù)劯髯缘捏w會。

2、 結(jié)合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

師語：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚團結(jié)合作精神的事例呢？跟大家講一講？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認識，再回頭談?wù)劗敃r錯在哪兒？相信大家都有很多話想說。好，我們?nèi)匀灰孕〗M為單位，先集體交流，再推選代表發(fā)言。這一輪還會再決勝負的。（可以推選幾名學生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。）

⑴各小組分頭討論、交流。

⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。

⑶評比總結(jié)。 給時間最短，做的最好，說的最好的小朋友們發(fā)獎品。

團結(jié)互助主題班會教案【篇4】

班會背景：

班級個別同學不團結(jié)，或以團結(jié)協(xié)作為名做錯事。

活動目的：

通過這次主題班會，讓學生感受到集體力量的巨大，從而培養(yǎng)他們的集體意識，強化他們的團結(jié)協(xié)作意識。

課前準備：

1、安排同學拍攝情景短劇《比賽后》《午休時》《抄作業(yè)》

2、課前搜集關(guān)于“團結(jié)就是力量”的資料。

3. 安排兩個學生講故事《逃命的野牛》《得救的螞蟻群》

4. 班級學唱《眾人劃槳開大船》。

班會流程：

一、班主任導入

看公益廣告《大鳥與螃蟹》，猜本課主題導入。請同學結(jié)合副標題，解讀標題的含義。

二、感受集體的巨大力量

1、資料中感受集體力量的巨大：班主任講釋迦牟尼問弟子的話，讓同學講自己收集到的“團結(jié)就是力量”“人多力量大”的資料。班主任展示自己收集的資料。

2、現(xiàn)場感受集體力量大：一個人然后一組人，最后全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中國，加油！世界，加油！”

三、聽故事《逃命的野牛》、《救孩子的野?！?、《螞蟻上樹》和《得

救的螞蟻群》，尋找集體力量的源泉，尋找團結(jié)協(xié)作的不同表現(xiàn)。集體的巨大力量源于團結(jié)協(xié)作，團結(jié)協(xié)作有各種表現(xiàn)。不同的人對團結(jié)協(xié)作有不同理解。

四、反思自己的行為：我們應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做。

1、播放《比賽后》《午休時》《抄作業(yè)》，明確：團結(jié)協(xié)作不是拉幫結(jié)派，更不是聚眾滋事。對國家、對社會：樹正氣，開新風，促發(fā)展。對個人：有利于健康成長，有利于個人身心健康。

2作為小組的一員，作為走讀班的一員，作為康中的一員，在校內(nèi)外，在學習上，紀律上，清潔上，生活中??我們應(yīng)該怎么做？ ? 善意的提醒別人，熱情的幫助別人；做好自己的事，與他人良性競爭；敢于付出,不怕犧牲；目標一致,齊心協(xié)力；尊重別人,寬容他人

五、活動“解手鏈”

1.幾人一組，隊員面對面圍在一起。

2.伸出手，和對面的人手拉在一起。注意：每個人要拉住兩個人的手。

3.在不松開手的情況下，讓大家組成一個圓。

可以先一組示范如何做，然后讓兩組比賽，兩個學生卡秒表。比賽完請同學說感受：活動是否成功與每個成員的努力和互相配合有關(guān) 一個人的力量是有限的，需要團結(jié)協(xié)作。

如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。

六. 班主任總結(jié)中學一年來的得失，提出希望。

雖然有不團結(jié)的現(xiàn)象，但團結(jié)是主流，因此取得了系列成績：一年多來班級取得的成績：

學習上：最好名次年級第20名。每次考試都有一兩科平均分超過其他班級

在手抄報比賽中，全州八千多份選出188分獲獎，我們班有三份得獎

體育上：張倩在校運會上打破記錄，我班以34的成員數(shù)獲得校運會團體第二名

紀律、清潔、綜合：209寢室以最多流動紅旗獲得初中部第一名，班級每學期都獲得學校授予的學習優(yōu)秀班級稱號

要讓班級更優(yōu)秀，必須征服自我 努力，再努力 做到最好！

七.拓展延伸：齊心協(xié)力，就一定能創(chuàng)造奇跡。

當我們與家人相處的時候，當我們和同學相處的時候，當我們和朋友相處的時候，我們要反思： 1+1>2成立嗎？集體有沒有因我而精彩？

團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)在生活的種種小事中；團結(jié)協(xié)作，值得我們用一生去踐行。

八.聽唱眾人劃槳開大船結(jié)束

團結(jié)互助主題班會教案【篇5】

一、活動主題：

團結(jié)友愛

二、活動目的：

1、體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結(jié)合作力量大，在日常的生活、學習中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。

2、體會團結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務(wù)意識和責任感。

3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

十、活動過程：活動形式:小品表演室內(nèi)游戲，詩歌朗誦。

活動準備:選出一位同學為詩歌朗誦做好準備，選出八位同學為小表演做準備，報紙三張，多媒體。

三、活動過程：

(一)你們喜歡螞蟻嗎?為什么?

一只小小的螞蟻力量確實是微不足道的，但100萬只甚至更多只螞蟻組成的軍團可以橫掃整片樹木或一幢幢高樓，可以將一只獅子或老虎在短短的時間內(nèi)啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團結(jié)合作的力量，螞蟻團結(jié)合作的精神值得我們學習。今天我們班班會的主題就是《團結(jié)合作力量大》。

(二)同學表演《最后的答案》

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質(zhì)。

耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。

手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢!我的作用最大，沒聽說嗎?勞動創(chuàng)造財富，沒有手，怎么勞動啊?有我在，才有錢花呀!

腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。

人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧!你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團結(jié)一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來!

(三)游戲：在游戲中體驗團結(jié)合作的力量。

游戲一：“語言接力賽”

游戲規(guī)則：從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。

接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙……懲罰方法：全小組合唱，團結(jié)就是力量

游戲二：“眾志成城”

游戲規(guī)則：在地上擺三張報紙，3個組各派4名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓5名同學站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，4個同學仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，4個同學要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上，并堅持1分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。

(四)情景劇

1、A同學走路，因路滑不小心踩到B同學，使得這同學很生氣，結(jié)果兩人吵起來。

2、課代表考單詞，有同學不寫，課代表批評了那個同學，那個同學破口大罵。

3、A同學跟同桌B同學借作業(yè)抄說同學之間應(yīng)該團結(jié)互助，同桌不肯，A同學就聯(lián)合C同學隔離B同學。

(五)請大家欣賞歌曲《團結(jié)就是力量》

小結(jié)：歌詞里說：“團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強……”如果我們在平時的生活、學習中，團結(jié)友愛、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進步，讓我們一起說——團結(jié)合作力量大

(六)請說出你知道的有關(guān)團結(jié)合作的名言、警句或俗語

1、心齊，泰山移?！?a href='http://www.zbfsgm.com/yu/yanyu/' target='_blank'>諺語

2、人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換——諺語

3、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。(諺語)

(七)通過今天的班會你們懂得了什么道理?

這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。

人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。

很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

我希望通過這次活動，我們同學能夠團結(jié)起來，共同把我們班建設(shè)成為一個團結(jié)友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。

團結(jié)互助主題班會教案【篇6】

一、班會活動目的：

本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感悟，使學生明白團結(jié)力量大，了解相互間團結(jié)友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽。在生活中、學習中發(fā)揚團結(jié)合作的精神，增強自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體的榮譽，每位同學都爭做一個遵紀好學的好學生，為爭創(chuàng)校級先進班級而努力。

二、班會活動準備：

1、提前安排主持人，設(shè)計活動步驟。

2、提前準備小品，及安排做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學。

3、布置好班級的桌椅擺放。

三、班會形式：

參與游戲、小品表演、討論交流。

四、活動過程：

(一)班主任說明主題班會的意圖：我們班是一個50人的大家庭，為了增強班集體的凝聚力，我們主辦這次《團結(jié)友愛，和睦相處》的主題班會。有請兩位主持人上場：

男：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。

女：我們十分有緣地相識在四年級這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學有所成。

男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感;女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發(fā)揮自己的才能;男：流沙不能凝集成塔;

女：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈;合：這種力量就叫做凝聚力。

女：現(xiàn)在我宣布“團結(jié)友愛”主題班會正式開始。

(二)請觀看動畫《三個和尚的故事》

女：同學們，通過看了這個故事，你有什么感想?(學生各抒己見，談?wù)勛约旱母邢?

男：通過故事使同學們明白團結(jié)友愛的重要性。

班主任：通過這個三個和尚的故事，可以體驗到人與人之間團結(jié)合作的力量，充分體現(xiàn)了團結(jié)就是力量這個核心。

俗話說：一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。為什么呢?所以，在一個集體里，所有的隊員非常重要。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情。

(三)班主任接著問(出示課件)

1、同學們，團結(jié)友愛，你做到了嗎?

2、小組討論：

A.你怎么理解“團結(jié)友愛”這個詞?

b.說說什么是真正的團結(jié)?你心目中的團結(jié)是什么樣的?(學生暢所欲言，還可以舉一些身邊的例子來說)3.講講你身邊的不團結(jié)現(xiàn)象，造成的后果是怎樣的?你們小組團結(jié)嗎?

4.你認為我們應(yīng)該怎么做，才能做到團結(jié)有愛?

講講我們身邊有關(guān)團結(jié)的小故事吧!(比如：拔河比賽、體操比賽.....)試著聯(lián)系生活實際談一談你的看法。

5.如果你和班級里的同學有過不愉快的情況，或有過爭吵、打架等不和諧的現(xiàn)象，你現(xiàn)在該怎么做?

班主任建議：(出示課件)

(1)要看到別人的長處，認識到自己的短處，多夸夸別人。

(2)多參加集體活動，要做到“有福同享，有難同當”的想法。

(3)相信“我們能行!”我們一起加油!相信我們是最棒的!

(四)主持人女：

既然我們都懂得了團結(jié)的重要性，就讓我們一起朗誦一首《《團結(jié)友愛親又親》一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆四顆五顆星，匯成星河放光明。一個人，孤零零，兩個人，喜盈盈，三個四個五個人，團結(jié)友愛親又親

(五)班主任結(jié)束語：

既然你們每一個人都是班集體的一員，就應(yīng)該為班上作一份貢獻，那么你就從現(xiàn)在做起，從點滴做起，和平相處，為大家創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境，為建立一個團結(jié)友愛的班級而努力。

女：最后希望我們班的全體同學，我盡我力為班添光彩!(呼喊口號)。最后以一首《眾人劃槳開大船》來結(jié)束本次班會!(拉起手一起傾聽)

(六)主持人宣布班會課結(jié)束!謝謝大家的光臨!

團結(jié)互助主題班會教案【篇7】

一、活動背景：

剛剛進入到這一個班級，高一同學間都還不怎么熟悉，因此同學之間并沒有很強的集體意識，沒有很強的集體榮譽感，不少同學可能無意識中還做出一些有損班集體榮譽的事。對于班上即將組織的一些課外活動可能也會不主動參與，如果需要老師采取強制性措施，即使參與了，同學之間也不積極配合，這就會使得班上的很多活動無法得以順利進行。如果班上出現(xiàn)這些現(xiàn)象，不僅影響了老師的.教學，而且也不利于同學身心的發(fā)展。為了防范于未然，因此我認為，培養(yǎng)同學們的團結(jié)意識，增強班集體的凝聚力這個任務(wù)迫在眉睫。一個凝聚力強大的班級將是同學們學習的天堂，對同學們以后的生活學習將起到一個基石的作用。

二、活動目的：

本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感悟，使學生明白團結(jié)力量大，了解相互間團結(jié)友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽。在生活中、學習中發(fā)揚團結(jié)合作的精神，增強自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體的榮譽，每位同學都爭做一個遵紀好學的好學生，為爭創(chuàng)校級先進班級而努力。

三、活動準備：

1、提前安排主持人，設(shè)計活動步驟。

2、提前準備小品，及安排做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學。

3、布置好班級的桌椅擺放。

四、班會形式：

參與游戲、討論交流、小品表演。

五、活動過程：

(一)宣布班會開始：

主持人:男：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。

女：我們十分有緣地相識在九(6)班這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學有所成。

男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感;

女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發(fā)揮自己的才能;

男：流沙不能凝集成塔;

女：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈;

合：這種力量就叫做凝聚力。

女：現(xiàn)在我宣布九(6)班主題班會正式開始。

(二)活動一：游戲“報紙上疊羅漢”。(10分鐘)

活動目的：通過游戲使同學們明白集體團結(jié)的重要性。

活動過程：在地上擺四張報紙，4個組各派5名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓5名同學站在上面，堅持兩分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學仍要站在報紙上堅持兩分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上，并堅持兩分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。

活動小結(jié)：

主持人：玩這個游戲，需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己，而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個隊輸定了。在一個集體里，隊員們都是一樣的重要。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開。

(三)活動二：(小品)尷尬的局面。(8分鐘)

活動目的：體驗集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時的內(nèi)心感受。

活動過程：

情景：運動會的報名工作就要結(jié)束了，可是高一(2)班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，體育委員又再一次地去動員同學。

體委(哀求的語氣)：“小寧，現(xiàn)在還沒有人報名參加跑步，而你又擅長跑步，這次運動會你就代表我們班參賽吧?”

小寧(事不關(guān)己)：“我不去，要去你自己去。這么多同學，為什么要我參加?”

體委(無奈)：“為了我們班的利益，你就參賽吧!報名為我們班爭光!”小寧(憤憤不平)：“班級又不是我一個人的，不關(guān)我的事?！?說完轉(zhuǎn)身就走出教室)

體委無可奈何，只能動員其他的同學了。但剛才還在談笑風云的同學一看見體委過來，立刻走出教室。

討論：高一(2)班的同學為什么不愿意報名參加運動會?這個班集體存在什么問題?

活動小結(jié)：主持人：我們班上也存在這種現(xiàn)象，這是集體不團結(jié)的表現(xiàn)。一個集體如果不團結(jié)的話，哪還有勝利可言。所以，通過這次活動，我們大家要維護班級榮譽，團結(jié)起來，共同努力，把我們班建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班集體。不管是平時的活動還是學習生活上，我們都希望能以我們是(2)班的一份子而自豪，總之，(2)班是我們的家，我們要愛我們的家。

(四)活動三：語言接力賽(12分鐘)

活動目的：進一步認識到團結(jié)才能取得勝利。

活動過程：事先把全班同學分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙……

活動開始，老師開始計時。

活動小結(jié)：主持人：

小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結(jié)，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。

我們應(yīng)該學會團結(jié)與合作。

(五)活動四(學生感言)(10分鐘)

活動目的：讓學生發(fā)表感想，加深對團結(jié)的認識。

活動過程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧?現(xiàn)在給大家3分鐘討論，然后請大家回答一下。

學生A：“通過這次活動，我認識到一個班級一定要有團隊精神。只有同學之間互相團結(jié)，才能干好事情。”

學生B：“團結(jié)是一個隊伍獲勝的前提，也是一個班構(gòu)建文明班的重要條件。”

學生C：“過去我太不應(yīng)該，我總是不樂意參加班集體組織的活動，不愿意配合他人，沒有認識到團結(jié)對于我們自己、他人、班級的重要性。今后我一定會積極參與班上的活動，為我們班作出自己力所能及的事情?！?/p>

(六)總結(jié)

主持人：

男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則象一塊塊煤炭。

女：大家想要得到溫暖，都必須把自己點燃，放進去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。

男;我們要記?。簻嘏陌嗉w是全班同學的熱情和愛凝聚起來的。

女：現(xiàn)在請我們的老師就我們這次班會活動來一個點評。

老師：

這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。

人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

我希望通過這次活動，我們同學能夠團結(jié)起來，共同把我們班建設(shè)成為一個團結(jié)友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。

六、班會結(jié)束。

團結(jié)互助主題班會教案【篇8】

一、活動背景：

良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學生學習動力，而且能夠提高學習效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學們能夠共同遵守紀律，團結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強對學生團結(jié)精神的教育，而事實證明；學生都深刻理解如何做才是團結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學生參與活動，親手去做，親身感受團結(jié)與合作的魅力。

二、活動目的：

1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立，典型同時為建設(shè)團結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

2．增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵，齊心協(xié)力為班級作貢獻；同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結(jié)奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結(jié)先鋒模范作用。

三、活動意義：

1．有利于增強班集體成員之間的團結(jié)知識；加強對班集體的熱愛。

2．有利于加強班集體成員的集體責任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。

3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團結(jié)”上步伐一致；行動一致，實現(xiàn)“1+1>2”的效果。

四、活動時間：

20__年11月30日

五、活動地點：

逸夫樓303教室

六、活動主體：

11級音樂系04班全體同學

七、活動形式：

以項目小組的形式組織籌備活動

八、活動流程：

1．開場白：

俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學家回答說：“把它放到大海里?！边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭。

人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是如果離開團結(jié)的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我?！笔前?，離開了籃球隊員的團結(jié)，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了?？v觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結(jié)的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現(xiàn)宏圖大志嗎？離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎？

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉目標。

艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。”

2.活動游戲:

(1)五毛和一塊

游戲規(guī)則:由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小；同學自行組合，錯誤或落單者淘汰。

（2）水果忍者

游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進行搶答；答題最多的一方勝利。

（3）你型我秀

游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。

（4）小節(jié)目：

《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪

九、活動準備：

1．組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料

2．組織準備班會活動中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源

3．準備班會活動需要用到物資

4．策劃班會現(xiàn)場學生分組方法，教室布置以及各物資的安放

十、活動分工：

通過學生自愿報名參與形式組成建本次班會的主力團隊；初定以下三個小組（一組一個組長）和各小組的職責范圍

1．主辦小組4人：主要負責班會策劃，前期準備，組織班會活動，收集班級同學的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。

2．協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場，秩序紀律，其中一人負責活動拍攝工作。

3．主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導同學注意力，鼓勵同學參與活動游戲；維持活動進程，并能夠?qū)γ總€活動進行簡要點評。

4．協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對各小組進行簡要的活動策劃的培訓；為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。十一：活動游戲獎勵：

設(shè)立最佳搭擋獎，最具團結(jié)精神獎

十二：注意事項：

1．班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。

2．保持會場的秩序

3．對班會進行完整的記錄

4．會后對教室進行清潔與整理

20__級音樂系04班

20__年11月29日