團(tuán)結(jié)互助和睦相處主題班會教案
班集體應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的。在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。那要怎么寫好反思呢?下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)互助和睦相處主題班會教案，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)互助和睦相處主題班會教案篇1
一、活動目的：
1.學(xué)生在活動中認(rèn)識團(tuán)結(jié)互助的重要性。2.在活動中感悟與人交往的方法，學(xué)會與人交往。3.感受團(tuán)結(jié)互助帶來的快樂。4.增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。
二、活動對象：
三年級(3)班全體學(xué)生
三、活動時間：
12月 日第 節(jié)
四、活動準(zhǔn)備：
學(xué)生做好準(zhǔn)備。
2. 教師準(zhǔn)備課件。
五、活動過程：
（一）開場白
主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正。
主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活？
乙：小朋友間怎樣相處？
（合）：我們都應(yīng)該弄懂。我們都是小小的集體中的.一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
甲：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。
乙：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會充滿陽光。
（合）：三年級（3）班《團(tuán)結(jié)互助，和睦相處》主題班會現(xiàn)在開始。
（二） 走近團(tuán)結(jié)
1、甲：請聽故事《三兄弟折筷子》
古時候，有一個勤勞聰明的老獵人，家里有三個兒子。這三個兒子經(jīng)常為了一點小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰也看不起。當(dāng)兩個兒子打架時，另一個兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個辦法教育他們。老獵人先叫三個兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團(tuán)結(jié)起來，互相幫助，日子越過越好。 2、乙：請聽故事《地獄與天堂》
“相傳，有一個財主，為人吝嗇，但一心向善。一日，他帶著厚禮前往寺廟向主持求死后去天堂的通道，主持笑曰：“天堂既是地獄，地獄既是天堂”。財主不解。一年后，財主又帶著厚禮去詢問去天堂的通道，主持還是笑著對財主說：“人間既是天堂，地獄既是人間”財主仍不解。又過了一年，財主又一次找到了主持，主持笑道：看你這么有誠心，我就帶你去天堂和地獄看看。于是，主持拉著財主的手，一番騰云駕霧先來到了地獄，財主在地獄看到，在一個大房子里面有一個大桌子，桌子上是豐盛的佳肴，桌子周圍坐滿了人，但是，他們每個人面黃肌瘦.每人手里都有一雙一米長的筷子，當(dāng)鬼差一說開飯，里面的人都拿起筷子一頓哄搶，因筷子太長，什么也沒吃到，一桌子菜全部倒在地上，有幾個因為吃不到自己想吃的菜，埋怨別人，有的甚至拳腳相加。財主不忍目睹，請主持帶去看天堂。主持笑笑，于是，主持又拉著財主的手，一番騰云駕霧又來到了天堂，財主在天堂發(fā)現(xiàn)，在一個大房子里面同樣有一個大桌子，桌子上同樣是豐盛的佳肴，桌子周圍同樣坐滿了人，每人手里同樣都有一雙一米長的筷子，但他們每個人都談笑風(fēng)生,面色紅潤.當(dāng)天使一說開飯，人們并沒有用筷子先夾菜給自己吃，而是把最好的菜夾起后往對面人嘴里送，一頓飯下來，沒有一點浪費，其樂融融。財主登時領(lǐng)悟?！巴瑯拥拇龊蜅l件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂？原因很簡單：
地獄里的人只想著喂自己，而天堂里的人卻想著喂別人。這個故事告訴我們，天堂和地獄其實就在一念之間，在你的生活中，只要你多為他人著想，天堂就在你的身邊。
3、甲：請聽關(guān)于螞蟻團(tuán)結(jié)的故事
星期天下午，我在家里無所事事。我來到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群螞蟻。于是，我蹲在地下，好好觀察了這群螞蟻。
只見螞蟻排著整齊的隊伍向前走去，原來它們在運我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動，可是沒走幾步就倒在地上。正在這時候，幾只螞蟻站在一片樹葉上，劃著“槳”慢慢地向那兩只螞蟻靠近。終于，它們把那兩只螞蟻救上了“船”，它們又劃著“槳”，慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒想到它們只休息了一二分鐘，就繼續(xù)朝前走去。
我想在做一個實驗來證明螞蟻團(tuán)結(jié)力量大。我左思右想，終于想出了一個好主意。我找了一個小石子，拿在手里，悄悄地跟著螞蟻走，來到螞蟻的洞口，那是一個米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會怎么做?螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來，我仿佛聽見螞蟻在說：“一二，一二，加油呀!”不大一會兒就把石子抬過去了。它們又把食物背在背上，排著隊有秩序的進(jìn)了洞。 我想：我們?nèi)祟?，為什么連一只小小的螞蟻都不如呢?如果我們的同學(xué)之間，也能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)友愛，遇到困難共同想辦法克服，那么，我們的生活會更快樂 乙：聽了這三個故事，你明白了什么？——讓同學(xué)來說一說
甲：一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會干涸；一個人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。離開了集體，他就會體無完膚。就像小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下化為灰燼。而我們只有像螞蟻們一樣，融入集體，依靠集體，才有可能脫離險境。
（三） 朗誦：團(tuán)結(jié)互助
甲：我們知道我們不是最優(yōu)秀的，一二：
我們知道我們不是最優(yōu)秀的 但是我們在拼搏 我們知道我們不是最聽話的 但是我們在盡力 所有的付出只是為了我們這個小小的班級 有我們的歡笑 有我們的淚水 有我們的昨天今天和明天
不要輕易說放手 我們還在努力 不要輕易說離開 我們會舍不得
記得我們曾經(jīng)在一起 這么一個班級 這個一份愛
是我們彼此之間的回憶 是我們彼此之間的溫暖
記住 這是我們的紀(jì)念 我們的歌 我們的青春在飛揚！
乙：我們來自不同的家庭，我們有著不同的個性；我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起，組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。帶著每個人獨特的個性，我們聚合在一起融入集體生活；為了實現(xiàn)偉大的理想，我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。35雙眼睛，默默的求索，我們努力。35顆跳動的心，鳴奏著一個聲音，我們真誠。
（四）感悟團(tuán)結(jié)
甲：誰能說說，如何讓咱們班團(tuán)結(jié)起來呢？——讓同學(xué)來說一說
乙：齊讀一二
第一、要多寬容別人。 第二、講求團(tuán)結(jié)，珍惜友誼。
第三、關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人。 第四、尊重人，信任人。 第五、樂于助人。
甲：同心才能走得更遠(yuǎn) 同德才能走得更近
乙：我們的誓言一二：我盡力為我班添光彩
班會結(jié)束:播放音樂：《相親相愛的一家人》
團(tuán)結(jié)互助和睦相處主題班會教案篇2
設(shè)計理念：
1、活動課要立足于每一個學(xué)生的個體的整體性，要立足于學(xué)生的健全發(fā)展。
2、活動課應(yīng)以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與一系列的活動中去，在活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
時間：20_年7月21日（星期六）9：00～11：00。
地點：椒江春華教室三
策劃者：鄒秋麗
主持人： 郭巧玲
參加人員：倪浩 尤文斌 鄒秋麗 暑期小學(xué)生
舉辦目的：使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作的精神，才能促進(jìn)個人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體的榮譽，辦好事情。
準(zhǔn)備階段：召開相關(guān)人員會議，安排好每個人的工作內(nèi)容。確立班會主題及具體流程，落實每一個過程。
準(zhǔn)備材料：1.活動準(zhǔn)備：四個空酒瓶、一卷線、粉筆
2.獎品： 筆記本 圓珠筆
注：主題班會后讓同學(xué)們寫一篇500左右字的感想，再從同學(xué)中評選出“寫作之星”“進(jìn)步之星”等，給予一定的獎勵。獎品另定。
主題班會的活動過程：
一、 引言激趣：
小朋友們，今天老師想和你們來換一下，想請小朋友們來做“主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？
二、 游戲揭題：
1、 下面，先請同學(xué)們來玩一個游戲-----《緊急脫險》
⑴講解游戲規(guī)則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危險境地的人”?，F(xiàn)在請分組來參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規(guī)定的時間內(nèi)提出來的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了。而且這一過程的時間很短，只有五分鐘哦。
⑵我們推選一位小組長，組織討論，談?wù)勼w會。（輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你比賽的體會）
⑶請一個小朋友來發(fā)言。
2、 揭題：
從剛才參加游戲的同學(xué)的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團(tuán)結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。好，今天的班會主題就是《團(tuán)結(jié)》。
三、 開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。
師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？再來玩其他的游戲，看看自己能否找到更多做事的“秘訣”？
1、 開展活動------語言接力賽
⑴ 講解規(guī)則：老師把你們分成四組，從每組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙…… ⑵進(jìn)行比賽，教師計時。
⑶談?wù)劯髯缘捏w會。
2、 結(jié)合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。
師語：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作精神的事例呢？跟大家講一講？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認(rèn)識，再回頭談?wù)劗?dāng)時錯在哪兒？相信大家都有很多話想說。好，我們?nèi)匀灰孕〗M為單位，先集體交流，再推選代表發(fā)言。這一輪還會再決勝負(fù)的。（可以推選幾名學(xué)生評委，也可以讓老師一人擔(dān)任評委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。）
⑴各小組分頭討論、交流。
⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。
⑶評比總結(jié)。 給時間最短，做的最好，說的最好的小朋友們發(fā)獎品。
團(tuán)結(jié)互助和睦相處主題班會教案篇3
團(tuán)結(jié)互助，共建和諧班級
高一1班主題班會
一、班會目的：
1.學(xué)生在活動中認(rèn)識團(tuán)結(jié)互助的重要性。
2.在活動中感悟與人合作的方法，學(xué)會與人合作。
3.感受團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂。
4.增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。
二、活動準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備好活動所需的道具，多媒體等。
2.將學(xué)生分好組（四大組）。
三、活動過程：
（一）走近團(tuán)結(jié)——《徒弟的困惑》
以故事開場：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?，非也！將它投入大海之中?！?/p>
多聰明的辦法??！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是一片大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因為有了我們才生發(fā)光芒。
（二）體驗團(tuán)結(jié)
1.語言接力賽
游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四組，從第一組第一個同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了就得從頭開始，比一比，哪一組說得好，時間花的最少，這一組將成為優(yōu)勝小組。
接力語言為：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿
兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿
三只青蛙，三張嘴，六只眼睛，十二條腿
。。。。。。
2.報紙上疊羅漢
游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為四個小組，在教室的空白地方鋪上四張報紙，讓各個小組的同學(xué)站到報紙上，每個小組各自發(fā)揮各自的聰明才智，最后哪個小組站到報紙上的人數(shù)最多，那么這個小組就取得了勝利。
兩個活動結(jié)束，請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？
（三）感悟團(tuán)結(jié)
1.細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事：
請幾位位同學(xué)到講臺上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。
總結(jié)：通過上面的故事，我們體會到了團(tuán)結(jié)互助的重要性，其實，在我們的生活當(dāng)中，團(tuán)結(jié)互助的精神無時不在。我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時
候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團(tuán)結(jié)合作來度過一些難關(guān)。
作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概四年的時間了，而一轉(zhuǎn)眼，我們升上了中學(xué)，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習(xí)的這段時間。一起團(tuán)結(jié)互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。
（四）四班會結(jié)束
播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學(xué)們在音樂中感受家的溫馨，增強(qiáng)孩子們對班集體的融入感和歸屬感。
團(tuán)結(jié)互助和睦相處主題班會教案篇4
一、活動主題：
團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步
二、活動時間：
__年3月7號
三、活動地點：
__教室
四、活動主辦方：
外國語學(xué)院153班
五、活動流程：
1、活動前通知了大家，會議中，班長總結(jié)了上年度我們班所取得成績，并表揚了學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步的學(xué)生。同時，鼓舞大家的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、共同奮斗、共創(chuàng)我們153班美好的明天。
2、團(tuán)支書也進(jìn)行了熱情的發(fā)言，鼓勵我們大家互幫互助，一起進(jìn)步。
3、學(xué)生代表進(jìn)行了積極的發(fā)言，立志在新的一年里一定要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛。
5、這次活動我們以我們153班響亮的口號結(jié)束，“同舟共濟(jì)，共同進(jìn)步”。
同學(xué)們在嘹亮的口號中離開了教室，臉上洋溢著喜悅的表情，從他們的臉上可以感覺到這次班會已經(jīng)發(fā)揮著重要的意義。好像在告訴我們自己，我們一定行，看我們的行動吧！
團(tuán)結(jié)互助和睦相處主題班會教案篇5
（背景：幾天前，班里兩個同學(xué)發(fā)生了矛盾，其中一個同學(xué)固執(zhí)地要求對方同學(xué)向自己賠禮道歉。其實，矛盾是由他引起的。我抓住這個典型事例，及時召開了一個特別班會。于是，班會的主題就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。）
班會目的：
一、解決現(xiàn)實中存在的問題：
①通過班會，在老師和同學(xué)們的幫助下，實現(xiàn)兩個同學(xué)的矛盾的和解。
②告誡全體同學(xué)，凡事要學(xué)會冷靜，“三思而后行?！?/p>
二、提高全體同學(xué)的認(rèn)識水平：
①使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識，避免和化解矛盾的方法。
②認(rèn)識和理解個人與集體的關(guān)系。
③認(rèn)識如何與同學(xué)相處，是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)。
主持人：宋強(qiáng)（班長） 黃艷敏（生活委員）
班會形式：以發(fā)言、討論為主
班會準(zhǔn)備：①由老師分別找兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)談話，對他們進(jìn)行啟發(fā)和教育。
③由班干部找兩位同學(xué)談話，動員他們在班會上談己在與同學(xué)發(fā)生矛盾時以及現(xiàn)在的一些真實想法，以此來告誡同學(xué)。
③由班干部動員一部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言，談自己的親身體會和對這一問題的看法。
④由班里的宣傳委員負(fù)責(zé)班會會場的布置（在黑板上寫好班會標(biāo)題）。
班會過程：
（說明：因時間關(guān)系，此次班會安排在中午召開。）
1．主持人宣布班會開始。
2．首先由班長說明此次特別班會的目的。
（說明：班長宋強(qiáng)在此前已經(jīng)準(zhǔn)備了發(fā)言。她的發(fā)言稿我已經(jīng)習(xí)過，大致意思是，我們今天在這樣一個特別的時間召開一個特別的班會。其中的原因有的同學(xué)可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我們45個人（我班共45人）都沒什么關(guān)系的事?？晌覀兪且粋€集體，這件事畢竟發(fā)生在我們這個集體當(dāng)中，它與我們每個人都有關(guān)系。因為可能在明天，也可能在后天，我們之間也會發(fā)生這樣或那樣的矛盾。所以今天我們要請兩位同學(xué)談?wù)?，也請其他同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕ā＃?/p>
3．主持人黃艷敏布請劉武鑫同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
（說明：劉武鑫主動向郭飛（與他發(fā)生矛盾的同學(xué)）同學(xué)表示道歉。他談道，矛盾雖不是由自己引起，但自己的做法使矛盾進(jìn)一步激化。自己在老師和同學(xué)們的幫助下，認(rèn)識到了這樣做的危害，希望同學(xué)們以自己為鑒，對待矛盾和問題冷靜處理。）
4．主持人黃艷敏宣布請郭飛同學(xué)談自己的想法。
（說明：郭飛表示，這件事上自己也有責(zé)任，矛盾是自己引起的，要求劉武鑫賠禮也是自己一時的沖動，在老師和同學(xué)們的幫助下認(rèn)識到，如果自己固執(zhí)已見，會失去同學(xué)們的信任。）
5．主持人宋強(qiáng)宣布請其他同學(xué)發(fā)言。
（說明：幾位事前有所準(zhǔn)備的同學(xué)先后發(fā)言，從幾個不同的角度談了自己的看法。有的人談同學(xué)之間遇到矛盾應(yīng)怎樣化解；有的人談生活在集體當(dāng)中應(yīng)怎樣與同學(xué)相處；有一個同學(xué)談到，聽自己的家長講，他們中學(xué)的同學(xué)到現(xiàn)在關(guān)系仍然很好，我們將來畢業(yè)后，還應(yīng)該是朋友。這位同學(xué)的發(fā)言，使大家很受感動。）
6．主持人黃艷敏宣布大家自由發(fā)言。
（說明：同學(xué)們討論熱烈，起初是舉手，經(jīng)主持人點名后發(fā)言，后來索性連手也不舉了，直接站起來就談，三言兩語，非常熱烈。有的同學(xué)談自己在小學(xué)遇到過的矛盾和當(dāng)時的認(rèn)識；有的同學(xué)談作為一名人大附中的學(xué)生境界應(yīng)該高一些；有的同學(xué)還講出了自己與某某同學(xué)的矛盾，表示今后一定不再發(fā)生。）
7．主持人宣布自由討論結(jié)束。
由班長黃艷敏做簡短的，表揚兩位同學(xué)勇于承認(rèn)錯誤、當(dāng)面道歉的和勇氣，希望兩個人以后成為好朋友；同學(xué)們所談的內(nèi)容，表現(xiàn)了我們?nèi)舜蟾街袑W(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌。
8．主持人宣布最后請班主任李老師作。
①表揚班會過程中同學(xué)們表現(xiàn)出的高素質(zhì)，其中也包括兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)；
②講一個小故事。我曾在一本書上看到：日本人說，一對一，我們怕你們?nèi)?，因為你們太聰明；三個人合起來，我們不怕你們，因為你們不團(tuán)結(jié)。我們祖國的未來寄托在同學(xué)們的身上，如果我們不團(tuán)結(jié)，就會落后于世界潮流。
③我們班的“班訓(xùn)”第一條就是“團(tuán)結(jié)”，這是我們大家共同的愿望。我們團(tuán)結(jié)，我們就能成為一個優(yōu)秀的集體。
團(tuán)結(jié)互助和睦相處主題班會教案篇6
一、時間：20__年5月14日
活動班級：七年級五班班
二、活動背景：自開學(xué)一個月以來，不少同學(xué)可能無意識中做出了一些有損班級榮譽的的事，對于班級的事情也不怎么積極，為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識，增強(qiáng)我們5班的凝聚力，特地開展此次班會。
三、活動目的：本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互友愛的重要意義，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感，維護(hù)集體榮譽，每一位同學(xué)都爭做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
四、活動準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，設(shè)計活動步驟。
2、提前準(zhǔn)備好做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學(xué)。
五、班會形式：參與游戲，討論交流。
六、活動過程：
1、宣布班會開始。主持人：有緣千里來相會，無緣面對不相逢，大家有緣相聚在5班這個大家庭，希望在這里能所有所成，希望在這里展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能，正所謂“眾人拾柴火焰高”，為了使這火焰更高，現(xiàn)在我宣布5班主題班會主題班會正式開始。
2、活動一：游戲“報紙上疊羅漢”（10鐘），活動開始，計時員開始計時?；顒幽康模和ㄟ^游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性?；顒舆^程：在地上擺四張報紙，4個組各派5名同學(xué)出來參賽，首先，打開報紙，讓名同學(xué)站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學(xué)仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙，腳踏出的組出局，被淘汰。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學(xué)要想盡一切辦法一起站在小小的報紙上堅持1分鐘，依次類推，最有辦法堅持到底的5個同學(xué)將會勝出。
活動小結(jié)：主持人：我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。玩這個游戲需要有什么精神才能勝出？有誰能說一下體會。
學(xué)生1：團(tuán)結(jié)——
學(xué)生2：學(xué)生3主持人：對，就是團(tuán)結(jié)，如果我們只想著自己，而不與他人合作，那么我們都知道這個隊輸定了，在一個集體里，每一個隊員都是一樣的重要，集體就像個大家庭，對待同學(xué)就要像對待家人一樣。
3、活動二：游戲：“我猜，我猜，我猜猜猜”（15分鐘）活動目的：增強(qiáng)同學(xué)們的默契，合作度。活動過程：每組派三個人出來，一人拿著要猜的卡片站在后面，一人模仿動物的動作，最后一人就猜動物名稱。（動物從12生肖里面出）
小結(jié)：主持人：小制作需要合作，玩游戲也需要合作，通過玩游戲，我們學(xué)會了合作，團(tuán)結(jié)，學(xué)會了融入集體，將個人力量和集體融合，一個人的力量是渺小的，但集體的力量是強(qiáng)大的，所以，當(dāng)你遇到困難時，更別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一部分，所以集體和個人是分不開的，我們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)與合作。
七、學(xué)生感言。（10分鐘）
活動目的，讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對團(tuán)結(jié)的認(rèn)識。活動過程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法、很多話想和大家分享吧，現(xiàn)在給大家2分鐘討論，然后請同學(xué)發(fā)表一下感想。學(xué)生1：學(xué)生2：學(xué)生3：學(xué)生4：主持人總結(jié)：有人把班集體比喻為一束火焰，班里的同學(xué)則像小火把，大家要想得到溫暖，都必須把自己點燃，放進(jìn)去的火把越多，就燒得越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
我們要記住，溫暖的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的。
現(xiàn)在請我們的班主任就這次班會做點評。
主持人：5班“團(tuán)結(jié)友愛，風(fēng)雨同舟”主題班會到此結(jié)束。
團(tuán)結(jié)互助和睦相處主題班會教案篇7
主題班會：團(tuán)結(jié)友愛
活動班級：一年級三班
活動教師：__
活動背景分析：大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，他們不知道什么是友愛，不懂謙讓，以自己為中心，在班次活動中，讓學(xué)生明白，集體的力量是巨大的，個人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。只有懂得了團(tuán)結(jié)友愛，我們的一三班才能更加美好。
活動過程：
一、導(dǎo)入
老師：同學(xué)們今天我們來上一節(jié)班會課，這節(jié)班會課的主要內(nèi)容是什么呢？大家先別著急，請聽一首歌曲：“兒歌小螞蟻”
老師：知道今天班會的題目了嗎？
學(xué)生：團(tuán)結(jié)友愛
老師：說對了
顯示：團(tuán)結(jié)友愛
二、成長的足跡：
1、發(fā)現(xiàn)問題：
師：也許有人會問，為什么用這個題目做主題呢？
在我回答之前呢，讓我們先來做一個游戲：
屏幕打出游戲規(guī)則：以每組為單位，學(xué)生圍坐成一個圓圈手挽著手在限定的時間內(nèi)站起來，要一起站起來，哪個組站的最整齊哪個組獲勝。
師；請參賽選手上場
（學(xué)生游戲）
師：看完這個游戲，他們?yōu)槭裁炊紱]站起來呢，我想一定有許多同學(xué)有許多話講給我們聽，那位同學(xué)想表達(dá)一下。
師；我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人！而當(dāng)一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成誠。
孩子們我們來自不同的家庭，我你他走進(jìn)同一個教室，共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長。若是我們不團(tuán)結(jié)友愛不僅僅是不能做完一個游戲還會影響到我們班的榮譽和成績。那么團(tuán)結(jié)友愛就會所向無敵！
視頻：龍舟大賽
師：看完了這個片段，你們現(xiàn)在的感受是什么？
團(tuán)結(jié)太重要了！
師：那么我們怎樣做才能像賽龍舟一樣取得勝利呢？還能我們再從游戲中尋找辦法。
現(xiàn)在請你們以小組為單位研究一下，怎樣做才能取得勝利。
2、匯報方法
3、按照學(xué)生匯報方法再次做游戲
師：同學(xué)們，有的小組按照同學(xué)們總結(jié)出的辦法取得了勝利，你們高興嗎？
師：同學(xué)們在集體面前，即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該知道一支獨放不是春天，萬紫千紅才是春天，即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應(yīng)該知道，一枝獨秀不是英雄，成林成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅固長城，即使自己是一艘整裝待發(fā)的白帆，也應(yīng)該明白一只獨行不算風(fēng)景，千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯闊！那么我們怎樣做現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛呢？
請你在一張表上做出選擇
教師發(fā)表，請同學(xué)選擇。
師：請你說說你是怎樣選擇的
學(xué)生匯報
師：根據(jù)的我們的選擇我們也知道了怎樣做才是團(tuán)結(jié)友愛。我們把我們的選擇一起來讀一讀加深印象好不好
師：在我們的生活中你們有沒有團(tuán)結(jié)友愛的小故事說給我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽聽。
同學(xué)說自己團(tuán)結(jié)友愛的小故事
教師作為一三班的小記者現(xiàn)場采訪，問問他們做事情之后的心情
這些故事就發(fā)生在我們的身邊，很多都是老師不知道的事情，老師聽了真感動。
三：利用所學(xué)解決問題
師：我們聽了團(tuán)結(jié)友愛的故事，看了團(tuán)結(jié)友愛的視頻，做了團(tuán)結(jié)友愛的游戲，還做了選擇知道了我們怎樣做才能體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)友愛，現(xiàn)在，我遇到了點困難，想請你們幫助，你愿意伸出你們團(tuán)結(jié)有愛的手幫助我嗎？
視頻；
1、小紅在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學(xué)都捂著鼻子跑出教室，你會怎樣做？
2、莉莉有一道題不會做，他想讓同學(xué)給他講講，可是同學(xué)們都在做題好一會出去課外活動，你會給他講嗎/？為什么？
3、教室里的地上有很多紙，老師說誰掉的紙請你現(xiàn)在撿起來，我覺得我沒掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯誤嗎？
師：哪個組想好怎么辦了？說給大家聽聽。其他小組也可以進(jìn)行補(bǔ)充。
同學(xué)們說的真好，你們用謙讓把這些問題合理的解決了，你現(xiàn)在的心情的怎樣？（學(xué)生說）
師：在這優(yōu)美的音樂中，我們的班會就要結(jié)束了，在課前老師請你們一張帶有心形的紙上寫出一件你最想為同學(xué)或是班級，或是老師，做是的一件事，或是一句話，在背面寫上你的名字，然后你自己去找時機(jī)做這件事情，說這句話，辦好了，就可以把這個心形的紙翻過了在貼在墻上，這樣你就為咱們班獻(xiàn)上了一顆友愛的心，熱情的心，好不好？讓我們的一三班更加團(tuán)結(jié)，更加溫暖，更加熱情，好好想想，你就可以寫了。
學(xué)生開始寫
結(jié)束語：有人把集體比作大熔爐，班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構(gòu)成花的海洋，若你們是一條條小溪，一三班才能構(gòu)成浩瀚的大海，因為全體同學(xué)的努力，一三班才成為溫暖的班集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體，讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中用團(tuán)結(jié)和友愛把一三班建設(shè)的更加美！
團(tuán)結(jié)互助和睦相處主題班會教案篇8
一 、宣布班會開始：
主持人：男：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。
女：我們十分有緣地相識在這個大家庭里，我們盼望在這個集體里學(xué)有所成。
男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；
女：盼望在這個集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能；
男：流沙不能凝集成塔；
女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；
合：這種力量就叫做凝聚力。
男：我宣布初二7班《團(tuán)結(jié)友愛，風(fēng)雨同舟》主題班會現(xiàn)在開始。
女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的光臨。
二、 短劇展現(xiàn)生活
主持人（男）：看著黑板上 “團(tuán)結(jié)友愛，風(fēng)雨同舟”八個字，就暗示著我們25位同學(xué)由不同地區(qū)、不同家庭來到這里，就因為四班這個集體大家相聚在一起，我們才從彼此的陌生到今天的親密無間，在這一起才成長的過程中，難免也會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看下面一組短劇。
1. 一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2. 課代表考單詞，有同學(xué)不寫，課代表批評了那個同學(xué)，那個同學(xué)破口大罵。
3.A同學(xué)跟同桌B同學(xué)借作業(yè)抄說同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，同桌不肯，A同學(xué)就聯(lián)合C同學(xué)隔離B同學(xué)。
女：同學(xué)們這些都出現(xiàn)在我們這個集體中，我們這一代是家中“小皇帝”的身份，四老的溺愛，父母的疼愛讓我們無形中養(yǎng)成了很多的“個性”，“惟我獨尊，比較自我”又是諸多個性中的共性。
男：如此多的“自我”共處于一個集體當(dāng)中，無疑會產(chǎn)生類似以上的很多問題。但我想每個同學(xué)又都會渴望一種純潔的友誼，向往一個和諧友愛的集體。那么我想問大家，同學(xué)們你們思考過什么是真正的友誼嗎？請聽詩朗誦《友誼》，或許大家會找到答案
三、詩朗誦《友誼》
男：友誼，像一朵鮮花，芬芳我的心靈，友誼，趕走了我心中的寂寞和痛苦。啊，真正的友誼，給人以無數(shù)的信心和快樂。
女：友誼 使人躲避虛假，友誼 使人遠(yuǎn)離冷漠，友誼 使人不再爭吵?；獠缓?，相互鼓勵！讓我們并肩同行，建立起真正的友誼！
男：友誼，像一縷陽光，溫暖了人的心房，友誼，解除了我的苦惱和憂愁。啊，真正的友誼，給人以無限的智慧和歡樂。
女：友誼 只有誠心才會長大，友誼 只有熱心才會開花，友誼 只有忠心才會結(jié)果?；?a href='http://www.zbfsgm.com/xiaoxiangxue/' target='_blank'>相學(xué)習(xí)，永攀高峰！讓我們風(fēng)雨同舟，建立起真正的友誼！。
男：友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。友誼，驅(qū)散了我心中的孤獨和悲傷。 啊，真正的友誼， 給人以無窮的溫暖和力量。
女：友誼需要忠誠去播種，友誼需要熱情去澆灌，友誼需要諒解去護(hù)理，互相關(guān)心，不斷勉勵！
合：讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼！
主持人（男）：聽完這篇《友誼》，我們都對友誼的含義有了更深的理解，你認(rèn)為什么是真正的友誼呢？
班級同學(xué)自由發(fā)言
女：人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵著我們發(fā)奮向前，回想剛才一組短劇，遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，真正把朋友當(dāng)作朋友，為朋友去考慮，也許結(jié)果會不一樣，大家看……
表演好的解決問題方法。
四、請欣賞團(tuán)結(jié)的故事。
男：說到現(xiàn)在，到底什么是團(tuán)結(jié)友愛呢？
女：哲學(xué)家說：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
男：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。
女：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
男：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！?/p>
女：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合：我們說：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團(tuán)結(jié)友愛。
男：那么，大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的故事和歌呢？
女：感謝____同學(xué)的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎？
男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己??！現(xiàn)在，就請同學(xué)們借著今天這個難得的機(jī)會，講講咱們班級團(tuán)結(jié)友愛的故事！
五、學(xué)生發(fā)言，講述班級團(tuán)結(jié)友愛的故事
男：這么多團(tuán)結(jié)友愛的事例，多么感人啊，我們的同學(xué)多么團(tuán)結(jié)互助，多么真誠善良啊。
女：聽了同學(xué)們的講述，不禁讓我想起去年，來自四面八方的我們，因為緣份我們相聚在這個友愛的家庭里。
男：那時的我們還年少，那時的我們還天真。但是伴隨著兩百多次的日升月落，這個集體早已由天真走向成熟。
女：在這里時間記錄下了我們的每一次成功與歡笑，失敗與哭泣。
男：感謝同學(xué)，我們?yōu)樯钤谶@個溫馨的大家庭里而感到幸福、快樂！
六、“眾志成城”：游戲“報紙上疊羅漢”。（10分鐘）
男：現(xiàn)在我們一起玩一個小游戲：
活動過程：在地上擺四張報紙，4個組各派5名同學(xué)出來比賽。首先，打開報紙，讓 5名同學(xué)站在上面，堅持兩分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學(xué)仍要站在報紙上堅持兩分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學(xué)要想盡一切辦法一起一塊小小的報紙上，并堅持兩分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學(xué)將會勝出，每人獲得一份小禮物。
男：玩這個游戲，需要有什么精神才能勝出？
學(xué)生回答：……
女：是的，如果我們只想著自己，而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個隊輸定了。在一個集體里，隊員們都是一樣的重要。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開。
（四）詩朗誦，《我愛我班》
男：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀
女：一年來，我們帶著拼搏前行，和著勤奮努力。
男：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
女：這樣溫馨、和諧、團(tuán)結(jié)、向上、勤奮的班級，叫我如何不愛它！
男：請欣賞詩朗誦：《我愛我班》（-----伴奏：班級成果展示）
我們愛大地，愛藍(lán)天； 我們愛江河，愛山巒。
我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，初二7班，你是我們溫暖的家。
如果我是一葉扁舟，你就是那支船前行的桅桿；
如果我是一只雄鷹，你就是那放飛夢想的藍(lán)天；
如果我是一顆流星，你就是那撒滿銀光的天河；
如果我是一棵小草，你就是那吹遍綠野的春風(fēng)；
我愛你，初二7班，因為我是你懷里的一員！
你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。
你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。
當(dāng)太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機(jī)一片。
一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。
上課，靈動的思維在馳騁。 下課，放飛的鴿群撲向藍(lán)天，
我愛你溫柔嚴(yán)厲并濟(jì)的老師，我愛你滿載知識的黑板，
我愛你整齊潔凈的桌椅， 我愛你放聲歌唱的震撼，
我愛你俯首深思的寧靜， 我愛你晴天飄動的國旗， 我愛你雨水滴落的屋檐……
你是我堅實的脊背，讓我充滿到不倒的力量。
你讓我體會到了淚水的甘甜。你是我成長的樂園。
讓我享受到了陽光的燦爛。你是我勤奮的源泉。
有了你，我會與勤勞為伴/我會與拼搏同眠，我會戴星而起，我會披月而歸，
樸素?zé)o華的教室，就是我們遠(yuǎn)征的起點，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。
你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。
你是一個搖籃，多少人才在這里成長。為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。 我們愛大地，愛藍(lán)天。
我們愛江河，愛山巒。我們最愛最愛的，是我們無比可愛的家！
（六）友誼墻
男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。
女：大家想要得到溫暖，都必須把自己點燃，放進(jìn)去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記住：溫暖的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的。在這一年里我們同學(xué)之間難免也會有一些摩擦，通過今天的活動，你有什么話要對你之前發(fā)生過摩擦的同學(xué)說呢？
學(xué)生發(fā)言（5-6人）
女：____同學(xué)在這里向你道歉，____你可以接受嗎？……
男：大家說的都很好，那請我們同學(xué)把想對同學(xué)說的話貼在我們班級中墻上，共筑一道友誼之墻。請同學(xué)按組上臺貼好。
（七）結(jié)束語、
合：團(tuán)結(jié)友愛，風(fēng)雨同舟，共筑四班燦爛的明天。今天我們一起倡議：
倡議書：
女：我們來自不同的地方
男：我們有著不同的個性
合：我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起
組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭
女：三十雙眼睛，默默地求索
合：——我們努力
男：三十顆跳動的心，鳴奏著一個聲音
合：——我們勤奮。
合：齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取
我們徜徉在知識的海洋里
激流勇進(jìn)，刻苦勤奮
我們翱翔在智慧的藍(lán)天中
團(tuán)結(jié)友愛， 暢想未來
我們將擁有無限美好的明天
（八）女：最后請我們班主任苗老師對這次活動進(jìn)行點評。
合：初二7班團(tuán)結(jié)友愛風(fēng)雨同舟主題班會到此結(jié)束，最后讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的光臨。