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小班最新班務(wù)工作計劃

時間: 彭永0 分享

大家此時又在為寫計劃犯愁了吧?積累新的經(jīng)驗時,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。下面是小編給大家整理的小班最新班務(wù)工作計劃,僅供參考希望能夠幫助到大家。

小班最新班務(wù)工作計劃篇1

一、班級情況分析

本班幼兒——名,其中,男孩子——名,女孩子——名,大部分幼兒經(jīng)過一學(xué)期的集體生活,幼兒在各方面都有了一定的進步。小朋友們活潑好動,有個性,動作發(fā)展較好,喜歡幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園,喜歡班上老師,部分幼兒口語表達能力強,愛聽故事,但幼兒與幼兒之間存在的個別差異較大,有幾名幼兒性格特別內(nèi)向,不愿表達自己的情感和想法。在社會交往方面,全班幼兒大部分是獨生子女,部分孩子不懂得怎樣與同伴交往,不知道謙讓,合作。部分幼兒自制能力、自理能力等方面較弱。針對生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,在工作中加強個別幼兒的溝通與指導(dǎo),通過把主題探活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全面發(fā)展。

二、教育總目標(biāo)

根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求,結(jié)合我班實際,確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為:創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境;積極引導(dǎo)幼兒主動活動、游戲,進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,增強體質(zhì);引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象,發(fā)展幼兒的感、知覺能力,進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣;在共同的生活和交往活動中,培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,初步形成獨立的意識及能力,促進幼兒心理及個性健康發(fā)展;在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒基本的生活能力;引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美,激發(fā)幼兒愛美的情趣。

(一)教學(xué)活動

根據(jù)幼兒的年齡特點,采用幼兒感興趣的話題,設(shè)計活動主題,展開主題活動,定期設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。

采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。

(二)游戲活動

1、用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動,使幼兒樂意參與活動。

2、以游戲活動為主,面向全體幼兒,循序漸進,注意幼兒的個別差異,采用靈活有序的形式,使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。

(三)日常生活

1、科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動,注重室內(nèi)外的交替和動靜的交替。

2、充分利用空氣、陽光等自然條件,每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步,讓幼兒接觸自然,心情舒暢,身體健康。

3、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、提供富有創(chuàng)造性的材料,并充分利用自然物和無毒無害的廢舊物制作玩具。

2、豐富自然角,

3、引導(dǎo)幼兒參與到主動關(guān)心植物、動物的生長。

(五)家長工作

1、做好家長工作,

2、通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒信息,

3、做好家園同步工作,協(xié)同促進幼兒健康和諧全面的發(fā)展。

4、創(chuàng)建幼兒成長檔案,

5、留下幼兒成長的軌跡。

(六)重大節(jié)日

1、十月一日國慶節(jié):增進對偉大祖國的熱愛之情。

2、一月一日元旦:新的一年來臨了,我們又長大了一歲了。

小班最新班務(wù)工作計劃篇2

新的一學(xué)期已經(jīng)開始,本學(xué)期共有24位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著“一切為了孩子”的發(fā)展目標(biāo),以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:

一、班級情況分析及工作重點:

本學(xué)期幼兒人數(shù)24人,男孩15名,女孩9名,兩歲半至三歲的幼兒5位,大部分幼兒三歲剛過,通過入園后的觀察,三位幼兒上過幼兒園,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒有上過幼兒園幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面有一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓。一部分孩子不易投入到集體活動中來,更不愿圍坐一起,而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍。針對以上情況,本學(xué)期我們將以園務(wù)計劃、教研計劃、保育保健計劃為導(dǎo)向,圍繞園本課程,以整合的理念去組織幼兒的一日活動,結(jié)合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子?!?/p>

二、主要工作任務(wù):

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:

(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)認識自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡,不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,能自己吃飯等。

(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法:

(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。

(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。

(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。

(5)將玩具歸類收好。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習(xí)俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法:

(1)教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。

(2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。

堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(二)教研工作

1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,開展互幫互助活動,引導(dǎo)能力較強的幼兒,并在日常教學(xué)中,選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以增強學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。

2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。

3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的發(fā)展。

4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。

5、從孩子的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

6、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。

(三)家長工作

在本學(xué)期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

(1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。

(2)加強與家長的交流與溝通,以電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)活動不斷向家長提供新的幼教信息。

(4)每學(xué)期向家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

(5)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。

(6)做好接送工作。來園和離園時,做好孩子的接送工作,確保幼兒的安全。

小班最新班務(wù)工作計劃篇3

一、工作設(shè)想

本學(xué)期我將以《指南》精神為引領(lǐng)宗旨開展班級工作,在符合《指南》五大領(lǐng)域精神的基礎(chǔ)上,對教材上的集體活動進行適當(dāng)改變。

注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動,盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子,讓孩子們能夠享受學(xué)習(xí)的過程和操作的快樂。在游戲中,注重游戲內(nèi)容的適宜性和創(chuàng)新性。如何第一時間吸引幼兒興趣和長效的維持幼兒興趣是我們?nèi)粘9ぷ髦械闹攸c,我們將注重提供給孩子有變化和能夠進行二次創(chuàng)造的游戲材料,而不是單一的玩具,讓孩子們在享受游戲快樂的同時收獲挑戰(zhàn)得到成長。

二、工作重點

本學(xué)期我們班有三十個孩子,三位老師。我作為一個年輕的班主任和新人老師搭班,感到肩頭的任務(wù)很重,也頗感壓力。但是我們會努力讓工作的壓力變成前進的動力,和班級兩位老師一起熟記工作制度,積極提高自身業(yè)務(wù)技能,做好班級整體工作,互相學(xué)習(xí)、相互促進,帶好每一位孩子。

在周一的全園會議上,我聽到季主任給我們分享的一句話,深感如此。幼兒園的安全工作就如同100前面領(lǐng)頭的一,無論其他工作做的多么細致,活動開展的多么精彩,沒有這個保障孩子們安全的“1”,一切都是沒有意義的,因此我認為保證幼兒安全,做好班級安全工作是我們工作的重點和一切設(shè)想的前提。在日常工作中,我們?nèi)焕蠋煏⒅嘏挪榘踩[患,為孩子們提供一個安全的生活游戲環(huán)境,在進行游戲?qū)W習(xí)活動時,時刻警醒安全警鐘,為孩子們提供安全無害的游戲材料,進行安全無隱憂的活動游戲。務(wù)必做到讓孩子開心、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)安心。另外考慮到我們是小班第一學(xué)期,因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應(yīng)和集體生活的行為習(xí)慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點。孩子們來自不同的家庭,接受過不一樣的家庭教育,他們在的個性、能力、生活行為習(xí)慣都是很不一樣的,有的小朋友生活能力較差不會吃飯、如廁;有的小朋友個性較強容易情緒激動和人產(chǎn)生爭執(zhí)更有甚者會出現(xiàn)攻擊性行為;有的在口齒表達和合群等方面會存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點。穩(wěn)定孩子們的情緒,幫助他們盡快適應(yīng)集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這些都是需要我們付出時間和耐心去完成的,我們會制定可行合理的教育教學(xué)活動計劃,做到因材施教、因人而異,努力讓孩子們在小三班這個大家庭中生活的開心快樂并且有所獲得有所成長。

三、班本課程

在開展班本課程方面,我有一個初步設(shè)想,開展過程中,重點仍是以孩子的興趣為課程主導(dǎo)方向,一個無法吸引孩子的課程老師預(yù)設(shè)的活動再花樣繁多都是虛假沒有意義的。關(guān)于以“氣球”為主題進行班本課程最讓我顧慮的因素是安全,在課程開展過程中如果有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會不會威脅到孩子的安全,這是需要我們重點關(guān)注和做好安全考量的。經(jīng)驗缺乏和自身業(yè)務(wù)能力的薄弱也許不能支撐我去做一個創(chuàng)新的課程,但是我們會積極和孩子一起在課程進行過程中一起體驗、共同面對、歡樂共享、一起成長,希望我們能和孩子經(jīng)歷一個有意義的腳踏實地的班本課程。

四、家長工作

幼兒園應(yīng)與家庭教育相互合作,協(xié)調(diào)一致時促進幼兒身心發(fā)展。因此,我們與家長之間盡量做到互助尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發(fā)展。我們將通過以下幾個方面讓家長了解我們的工作及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況。

1、召開班級新手家長會,因為我們是小班第一學(xué)期,家長們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的,而家長的這種情緒多多少少也會傳達給孩子。因此讓家長知道幼兒園老師是如何開展一日工作的這是一件十分重要的事情。開學(xué)初我們邀請家長和孩子一起入園進行半天的陪同適應(yīng)活動并借此機會詳細向家長介紹幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)和新生入園注意事項讓家長直觀地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活方式。

2、建立班級家長群,并及時在班級群中會分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動態(tài),定時和家長們一起分享育兒經(jīng)驗,互相交流探討,鼓勵家長積極參與討論,說說自己的育兒經(jīng)驗,孩子的童言稚語,大家一同分享。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。

3、開展家長半日活動,精心設(shè)計親子活動內(nèi)容,鼓勵家長積極參與。展示孩子們在園的真實活動情況。讓家長更全面的了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。開展親子游活動,讓家長們也都聚在一起談一談,增進相互之間的了解,方便班級工作的開展,促進家園齊心共育。

4、精心布置我們的“家園天地”,給家長提供一些科學(xué)合理、行之有效的教養(yǎng)知識。向家長展示我們的活動內(nèi)容并鼓勵家長能積極參與到班級的各項活動之中。

5、通過早晚送接孩子的時間,及班級群、電話等方式與家長加強交流,溝通,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。

小班最新班務(wù)工作計劃篇4

新學(xué)期開始了,我將又一次嘗試去帶一個小班,然后陪伴他們渡過童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的成功,我現(xiàn)在就要對自己,對這些孩子好好計劃一番,讓他們成為我生命中的閃耀之星。制定了本學(xué)期班務(wù)計劃如下:

以《幼兒園工作規(guī)程》為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

一、小班上期幼兒發(fā)展目標(biāo):

1、能較快地適應(yīng)集體生活,高高興興地上幼兒園。

2、學(xué)習(xí)入廁大小便,能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。

3、能自然地依次排隊。

4、知道飯前洗手,會用毛巾擦手。

5、會自己嘗試用勺進餐,不挑食,能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

6、能在成人的幫助下,學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。

7、嘗試用各種辦法,感知周圍事物和現(xiàn)象。

8、嘗試用感官了解事物,認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。

9、會用塑積拼搭出簡單的造型,發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。

10、認識一些常用的交通工具,了解它們的特性和功能。

11、觀察冬天的自然現(xiàn)象,并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗。

12、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

13、能聽懂老師說話的意思,愿意用普通話回答老師的問題。

14、愿意和老師一起看圖講講說說,培養(yǎng)幼兒說的興趣。

15、愿意參加音樂、美術(shù)活動,喜歡嘗試用各種方法表達。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。

二、班級管理

1、嚴格遵守園規(guī)園紀(jì),發(fā)揮團結(jié)互助的精神,精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。

2、本班老師以情感教育為突破口,與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,用全部的愛心、細心、耐心、寬容心,關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,真誠為家長服務(wù)。

3、定期和不定期召開班務(wù)會,針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題,及時地進行探計,尋求解決方法和措施

4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,管理好幼兒的物品(書、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

5、建立并執(zhí)行班級各項制度,如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長檔案、個案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)保教配合,促進幼兒生活身心健康。

秋冬季即將來臨,小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,因而在此之前,班組成員應(yīng)高度重視,提前做好各項準(zhǔn)備工作。

1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,保證每天1小時的戶外體育活動。

2、加強戶外活動及鍛煉,并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗,減少發(fā)病率。

3、堅持每天早操及日光浴活動。

4、注重平時觀察,有目的開展一些弱項活動,讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

6、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護理并注意適當(dāng)?shù)倪\動量。

(二)強調(diào)班級常規(guī),形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、運用標(biāo)記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

2、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。

3、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實。

4、極配合幼兒園開展各項工作。

四、加強家園聯(lián)系工作

1、了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣,對本班的孩子進行一定的了解,并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點。

2、定期召開開放日活動,家長會等活動。鼓勵家長們主動參與各項活動,使家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3、爭取家長配合,實行家長來園助教,達到家園互動。

4、開通家園熱線,隨時接受家長來電咨詢,溝通交流。

5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,向家長介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。

6、利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片,共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的意見,及時查找自己的不足,調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)。

五、班級特色:

在游戲的空間上,我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點,逐步開設(shè)娃娃家、小菜場、公共汽車、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。每次游戲,根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題,并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對同一主題進行深化。老師通過引導(dǎo)和討論,結(jié)合參觀活動,共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動,這樣使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平。

語言是人類交往的工具。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以,本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對孩子語言教育的培養(yǎng)上,在聽、說、讀中有計劃有步驟地把語言活動當(dāng)成一種生活現(xiàn)象,有效地給幼兒輸入大量語言信息。

(1)初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣,知道在與別人對話時要輪流發(fā)言,不隨便插嘴。

(2)聽懂普通話,愿意說普通話,能識別普通話的基本發(fā)音。

(3)能主動參與聽、說、回答活動,能用短句進行講述事件的經(jīng)過,并能使別人聽懂。

(4)初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解,并能對自己感興趣的事物提出簡單的問題。

(5)理解常用的名詞、動詞等幾種詞類的詞義。

(6)會一頁一頁地翻書,看完后能將書放回原處,會獨立辨認圖書中的人或物。

(7)讀經(jīng)誦典活動:學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。

我們一切從“心”開始,尊重幼兒,平等地對待幼兒。以情感教育為突破口,與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,以誠信換取家長的信任,為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。用全部的愛心、細心、耐心、寬容心,關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,真誠為家長服務(wù)。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

以上是我們小一班的班務(wù)計劃,我們將按計劃實施各項活動。為孩子奉獻自己的力量。

小班最新班務(wù)工作計劃篇5

一、班務(wù)情景分析

本期小班工作由我和何潤蘭,周八姐一齊負責(zé),這是我進入幼兒園第二次教小班,很久沒有教小班了開始還有點不習(xí)慣,但在何潤蘭教師和周八姐的幫忙下,我此刻喜歡上教小班了,和教大班不一樣,小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

本學(xué)期全班共有幼兒48人,其中男22人,女25人,一位幼兒因身體情景休學(xué),小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,剛?cè)雸@的第一周內(nèi),班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重,如:李金柯、鞠夢真,匡睿涵等依靠性異常強,還影響到其它的孩子,經(jīng)過家園的配合教育,此刻初步適應(yīng)了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫忙孩子感受幼稚園的歡樂,使之慢慢適應(yīng)幼稚園的團體生活。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同,因為此刻都是獨生子女,異常寶貝,所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察,大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子。小便會自我脫褲子,但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自我吃飯,小朋友由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,并且還有偏食的壞毛病大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人,有個別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往,在自由活動中,常常一個人坐在座位上,如:高玉琳,性格較內(nèi)向;還有個別幼兒控制力較差,不聽教師的指令,隨意得很,如鄭雅丹,吳先修,許震峰等。

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言本事,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

小班幼兒多以游戲為主,我們會根據(jù)小班幼兒的特點,逐步開設(shè)娃娃家,小醫(yī)院、幼兒園等游戲資料。每次游戲,根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)必須的游戲主題,并觀察記錄幼兒每一次的游戲情景,以便在下一次對同一主題進行深化。教師經(jīng)過引導(dǎo)和討論,結(jié)合參觀活動,共同使游戲資料更豐富、更生動,這樣,使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平。

三、發(fā)展目標(biāo)根據(jù)小班幼兒的特點,制定如下發(fā)展目標(biāo):

生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

1、在成人的幫忙下學(xué)會飯前洗手,學(xué)會使用手巾、認真洗手不玩水。

2、會使用小勺吃飯,吃完自我的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,明白飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。

3、安靜就寢,在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。

4、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫忙幼兒堅持儀表整潔。

5、明白不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

6、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,構(gòu)成安全感、依靠感。

語言:

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和教師說話,對教師有禮貌。

2、會說普通話。

3、能主動參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚簡單的語言大膽表達自我的愿望和請求。

科學(xué):

1、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的思維本事。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類5、學(xué)習(xí)1、2、3、4等數(shù)字,并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認讀。

6、認識三角形、圓形、正方形。

四、建家園

聯(lián)系家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

1、"家園共育"是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解,也使家長和教師更容易溝通,更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,較多得與家長用電話聯(lián)系,孩子有特殊情景或未來園時能及時反映和了解情景,使孩子、家長感受到教師的關(guān)心。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

五、衛(wèi)生保健及安全工作、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小,各方面都需要教師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強迫進食,造成環(huán)境壓抑。進餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,其次,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲,促進人體對食物的消化和吸收,從而增進健康。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,細嚼慢咽,學(xué)會用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。安全工作想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是我們每一個教師的職責(zé)和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,本學(xué)期我們將做到以下幾點:

1、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

小班最新班務(wù)工作計劃篇6

一、班務(wù)情況分析

本期小班工作由我和何潤蘭,周八姐一起負責(zé),這是我進入幼兒園第二次教小班,很久沒有教小班了開始還有點不習(xí)慣,但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下,我現(xiàn)在喜歡上教小班了,和教大班不一樣,小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

本學(xué)期全班共有幼兒48人,其中男22人,女25人,一位幼兒因身體情況休學(xué),小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,剛?cè)雸@的第一周內(nèi),班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重,如:李金柯、鞠夢真,匡睿涵等依賴性特別強,還影響到其它的孩子,經(jīng)過家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,不再哭鬧。

在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂,使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因為現(xiàn)在都是獨生子女,特別寶貝,所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察,大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子,但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯,小朋友由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病

大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人,有個別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友。還有的幼兒不樂意交往,在自由活動中,常常一個人坐在座位上,如:高玉琳,性格較內(nèi)向。還有個別幼兒控制力較差,不聽老師的指令,隨意得很,如鄭雅丹,吳先修,許震峰等。

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。小班幼兒多以游戲為主,我們會根據(jù)小班幼兒的特點,逐步開設(shè)娃娃家,小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲,根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題,并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對同一主題進行深化。老師通過引導(dǎo)和討論,結(jié)合參觀活動,共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動,這樣,使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平

三、發(fā)展目標(biāo)

根據(jù)小班幼兒的特點,制定如下發(fā)展目標(biāo):

生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,學(xué)會使用手巾、認真洗手不玩水。

2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。

3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

4、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

5、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

6、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

語言:

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,對老師有禮貌。

2、會說普通話。

3、能主動參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學(xué):

1、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的思維能力。

2、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。

3、學(xué)習(xí)1、2、3、4等數(shù)字,并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認讀。

4、認識三角形、圓形、正方形。

四、建家園聯(lián)系

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。

我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。

2、個別訪談。

個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,較多得與家長用電話聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況,使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

五、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保?。?/p>

由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強迫進食,造成環(huán)境壓抑。進餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道。其次,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲,促進人體對食物的消化和吸收,從而增進健康。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,細嚼慢咽,學(xué)會用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。

安全工作:

想幼兒安全之所想從保證安全入手,幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,本學(xué)期我們將做到以下幾點:

1、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作。

小班最新班務(wù)工作計劃篇7

一、幼兒課堂基本情況分析

我們一班迎來了46個可愛的寶寶,包括女孩和男孩,最大的3歲零7個月,最小的2歲零9個月;還有一個輕度自閉癥的女生。經(jīng)過半個月的接觸,我們對寶寶的性格和生活習(xí)慣有了基本的了解。大部分孩子自理能力差,個人行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣欠缺。但是,他們說話清楚,大多數(shù)孩子都能清楚地表達自己的意愿。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生,哭聲也少了。在這里,我們需要慢慢和孩子溝通,盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點,讓孩子盡快適應(yīng)。

二、學(xué)期教育目標(biāo)和任務(wù)

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,根據(jù)本學(xué)期的園林服務(wù)計劃,結(jié)合本班級的實際情況、年齡特點和性格差異,有目的地開展各種主題活動。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗,提高孩子各方面的認知能力。幫助每個孩子順利適應(yīng)集體生活,為每個孩子提供充分表達自己發(fā)展水平和特點的機會。觀察了解每個孩子的發(fā)展,組織各種活動,促進孩子身心和諧發(fā)展。

因為孩子還小,大部分小孩子都不會照顧自己,所以我們的工作壓力特別大。因此,在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時,要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便:如果穿了脫光的褲子,會及時告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確的大小便方法。如果有個別孩子拉扯身體,老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子,并及時清洗臟衣服。孩子吃飯的時候特別不穩(wěn)定。有些孩子認為吃完飯,父母會去接他們。所以,一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個時候孩子很難吃飯。午飯時,老師要保證每個孩子都要吃一定量的食物,這樣才能安靜愉快地吃飯。逐步訓(xùn)練孩子獨立吃飯,用鼓勵的語言鼓勵。睡覺的時候要安撫每一個哭鬧的孩子,讓他們安靜的睡覺。

三、常規(guī)訓(xùn)練

常規(guī)訓(xùn)練是我們這個學(xué)期小班的主要任務(wù)。小孩子年紀(jì)輕輕就進了公園,家里有父母安排,生活自理能力很差。因此,我們應(yīng)該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和文明行為,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓和休息;上廁所,集體喝水;飯前洗手,午睡前上廁所;珍惜玩具,不要扔掉,知道東西回到原來的地方;和同伴好好相處,不要爭搶壟斷玩具,不要從養(yǎng)老院帶玩具回家;禮貌的問老師早上好,再見;學(xué)會量力而行,培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣;常見活動聽從指揮,遵守紀(jì)律,戶外活動時不要亂跑,以免發(fā)生意外。

四、父母的工作

在日常工作中,我們應(yīng)該熱情、真誠、積極地與父母溝通。利用“家長會”向家長介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度、家長的行為規(guī)范以及家長需要老師配合的工作。及時反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn),了解孩子在家的情況,以便進行有針對性的教育,爭取每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進步。做好《家園共育》,通過本專欄和互聯(lián)網(wǎng)QQ讓家長了解班級情況和孩子動態(tài),自由發(fā)表建議。記錄一些特殊情況,讓班干部了解。利用早晚接送孩子的時間與家長交談、電話聯(lián)系、家訪等。從而了解父母的志向,檢查自己的工作是否讓父母滿意。

五、技術(shù)保安

將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動中,時刻關(guān)注每一個孩子(尤其是特殊兒童);做好晨檢工作,做到一看兩問三檢;嚴格使用穿梭系統(tǒng);時刻統(tǒng)計當(dāng)天人數(shù),注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,防止發(fā)生意外;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑孩子注意安全,加強孩子的作息和安全意識教育,增強孩子的自我保護意識和能力;班內(nèi)電器的使用應(yīng)有專人看守,注意取暖和降溫設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患,將班內(nèi)消毒、洗滌用品放在兒童夠不到的地方;玩具和用品應(yīng)經(jīng)常清洗消毒;隨時關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài),及時向門診報告情況。

六、學(xué)期教育工作計劃

根據(jù)孩子的知識和認知能力,提出以下教學(xué)工作計劃

三月份的工作計劃:

1、穩(wěn)定新生兒情況,做好家長工作。

2、讓孩子知道植樹節(jié)的意義和目的,讓孩子知道如何愛護花草樹木。

3、有序開展主題活動《寶貝一家》的教學(xué)活動。

4、注意天氣變化,及時更換毛巾,增減兒童衣物。

5、初步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。

4月份的工作計劃:

1、特別注意孩子的常規(guī)紀(jì)律,讓他們更好的發(fā)展。

2、開展主題活動《車子叭叭》的教學(xué)。

3、培養(yǎng)孩子健康、文明、禮貌的行為。

4、做好家長工作,及時聯(lián)系家長匯報孩子情況。

可能的工作計劃:

1、開展主題活動《動物朋友》的教學(xué)。

2、通過開展活動,讓孩子知道勞動節(jié)的意義。

3、配合園區(qū)積極籌備兒童節(jié)。

4、特別注意班級的日常工作和兒童衛(wèi)生、文明、禮貌行為習(xí)慣的教育。

5、這個月聯(lián)系家長匯報孩子的基本情況。

6月份的工作計劃:

1、讓孩子們知道兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日。

2、兒童節(jié)表演活動。

3、開展主題活動《瓜果樂》的教學(xué)。

4、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。

7月份的工作計劃:

1、開展主題活動《嚕啦啦》的教學(xué)。

2、期末抓緊各科教學(xué)。

3、期末幫助孩子做鞏固復(fù)習(xí)工作。

4、一學(xué)期聯(lián)系家長匯報孩子情況。

5、為孩子和父母做好事。

在這個新學(xué)期里,我希望能按照園林服務(wù)計劃和班級計劃認真做好所有的工作,爭取更大的進步。總之,雖然我們的工作很繁瑣,但我們決心做好自己的工作。在我們溫暖快樂的班級生活中,看到每一個孩子健康成長,是每一位老師最大的心愿。

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