幼兒園班務(wù)最新工作計(jì)劃
怎么擬定計(jì)劃才合適我們呢?為迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。下面是小編給大家整理的幼兒園班務(wù)最新工作計(jì)劃,僅供參考希望能夠幫助到大家。
幼兒園班務(wù)最新工作計(jì)劃篇1
本班現(xiàn)有35名幼兒,有15名是原來(lái)小小班的老生,20名新生是從未上過(guò)幼兒園的孩子,還有幾名未及齡。家長(zhǎng)重視幼兒的早期教育,但幼兒也存在一些問(wèn)題:
1、自理能力差,依賴心理嚴(yán)重,動(dòng)手能力差。
2、自控能力差,注意力容易分散,不懂集體生活規(guī)則。
3、不會(huì)主動(dòng)與他人交往,不能正確表達(dá)自己的意思。
4、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明。
5、老生與新生差異較大,發(fā)展程度不均衡。
針對(duì)這些情況,以及幼兒特點(diǎn),根據(jù)園工作計(jì)劃,結(jié)合本班實(shí)際,在本學(xué)期中主要做好以下工作:
一、以健康安全為核心,認(rèn)真細(xì)致做好保育工作
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),教師組織豐富多彩的活動(dòng),以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長(zhǎng)。
2、照顧幼兒的每日生活,關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng)。
幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善,生活上特別需要
教師的照顧、幫助和指導(dǎo)。使幼兒正確使用小勺,能獨(dú)立進(jìn)餐;教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況,又要照顧到個(gè)別幼兒,注意突發(fā)事件?!邦孪慈霂?,教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手;幼兒會(huì)主動(dòng)入廁排泄,并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時(shí),教師提醒幼兒睡前小便,安定幼兒情況,糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣;根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,使幼兒生活得更加舒適。
3、開展多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
身體鍛煉對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的。可以促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按時(shí)帶幼兒去戶外接受陽(yáng)光和空氣的刺激,設(shè)計(jì)和組織有趣味的體育游戲,保證活動(dòng)時(shí)間,控制好運(yùn)動(dòng)量?;顒?dòng)前,準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材,活動(dòng)中,教師注意觀察全體幼兒并照顧個(gè)體差異,及時(shí)給幼兒增減衣物。
二、安全教育工作:
1、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn)。
2、注意觀察幼兒的情況,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),及時(shí)處理,與保健醫(yī)生聯(lián)系,以免發(fā)生意外。
3、進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí),滲透安全意識(shí)的建立,并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護(hù)練習(xí)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò)。
5、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中。
6、設(shè)立安全標(biāo)志,讓幼兒知道其中的含義,并遵守規(guī)則,不到危險(xiǎn)的地方去,不拿危險(xiǎn)的東西。
7、在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí),教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐,慢慢走,有秩序地活動(dòng)。
三、以課程整合為特點(diǎn),開展全面的教育教學(xué)工
我班將根據(jù)幼兒的操作材料,選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣,將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合,培養(yǎng)幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。在開展活動(dòng)時(shí),為幼兒提供充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí),讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識(shí)和技能,注重幼兒自身的觀察、操作、模仿,讓幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。
四、德育:
1、教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人。
2、進(jìn)行文明禮貌教育,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。
3、不損壞玩具、圖書、不亂涂亂畫,喜歡集體生活。
五、家長(zhǎng)工作:
1、家長(zhǎng)會(huì):在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況及工作安排,讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作,歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作。
2、家長(zhǎng)園地:通過(guò)這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息,了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng),做好配合工作,共同攜手做好教育伙伴。
3、家長(zhǎng)信箱:請(qǐng)家長(zhǎng)把自己想說(shuō)的話或?qū)Π嗉?jí)工作的意見和建議采用書面的表達(dá)方式投入信箱,以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。
4、家園聯(lián)系冊(cè):及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋,做好溝通交流,達(dá)成家園共育。
5、家訪:定期與不定期結(jié)合,針對(duì)幼兒的表現(xiàn)和家長(zhǎng)教育工作出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地家訪或電話家訪,了解幼兒的生活背景及教育條件,使教育工作更加有的放矢,提高教育效能。
6、隨機(jī)交談:在幼兒入園與離園時(shí),隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談,讓家長(zhǎng)了解孩子的表現(xiàn),從而更好地配合。
六、班級(jí)管理:
1、班級(jí)常規(guī):
包括幼兒的活動(dòng)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)等各項(xiàng)常規(guī)。教師隨時(shí)提醒幼兒反復(fù)練習(xí)、持之以恒,直至幼兒形成習(xí)慣。
2、師生關(guān)系:
教師要尊重幼兒、熱愛幼兒、師生建立平等、和諧的班級(jí)氛圍,使幼兒情緒樂(lè)觀、活潑開朗、身心健康發(fā)展。
3、教師之間:
團(tuán)結(jié)互助,分工協(xié)作,相互配合目標(biāo)一致地做好班級(jí)工作。遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度,完成份內(nèi)工作,處處為班級(jí)利益著想,從大局出發(fā)。
幼兒園班務(wù)最新工作計(jì)劃篇2
一、工作目標(biāo):
1、提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)和方法。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
二、安全活動(dòng)的形式和具體措施
可分為集體教育、小組教育和個(gè)別教育相結(jié)合。
1、結(jié)合我園的“三生教育”,通過(guò)觀察班級(jí)安全活動(dòng)教育、年級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等形式,讓幼兒通過(guò)圖片,錄象,講故事,討論等方法,知道保護(hù)生命,保護(hù)健康的重要性,體會(huì)到玩電玩水玩火的危險(xiǎn)性,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法和技能。
2、結(jié)合我年級(jí)三生教育第四個(gè)主題“交通小衛(wèi)士”,請(qǐng)交警叔叔和幼兒座談,給幼兒講解交通法規(guī),讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性。
3、抓住偶發(fā)事件,隨機(jī)把握,通過(guò)實(shí)事對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
4、家園配合。從幼兒的自身特點(diǎn)出發(fā),及早對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育讓他們了解適應(yīng)周圍環(huán)境,認(rèn)識(shí)各類危險(xiǎn)因素,幫助幼兒樹立安全意識(shí),教會(huì)他們自我保護(hù)方法,提高其自我保護(hù)能力。
三、對(duì)教師和保育員的具體要求
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒晨間工作,檢查幼兒有無(wú)帶危險(xiǎn)品,即使消除事故隱患。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力
4、讓幼兒知道幼兒園的名稱,父母姓名,家庭住址,如和家人走失,會(huì)找警察叔叔幫忙。
5、晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝安全,鞋帶是否系好,保育員老師接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否安全。
6、教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,不閑聊,不離崗,密切注意幼兒的行動(dòng)。
7、幼兒盥洗時(shí),分組進(jìn)行,教育幼兒不推擠,減少安全隱患。
8、注意電器及危險(xiǎn)物品(消毒液、洗潔精等)的擺放,不讓幼兒接觸。
9、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床,午睡時(shí)注意巡視。
10、幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥,以免誤食。
幼兒園班務(wù)最新工作計(jì)劃篇3
幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃新學(xué)期開學(xué)在即,為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班務(wù)計(jì)劃如下:
一、班級(jí)情況分析
(一)幼兒情況
本班原有幼兒(x)人,這學(xué)期有(x)名新生插班,有(x)名下學(xué)期留下的老生,現(xiàn)共有幼兒(x)人,其中男(x)人,女(x)人,最大的(x)歲半,最小的(x)歲半,平均年齡在(x)歲左右。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的情況來(lái)看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的依賴性比較強(qiáng);在常規(guī)方面,大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫,這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。
(二)教師分工合作情況
李老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā),計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,音樂(lè)教育。
周老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能,英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等,及部分整合課程。
二、教育教學(xué)
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,上課以及做好課后反思。
2、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。
3、做好各個(gè)主題(《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動(dòng)。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn)。
4、根據(jù)本班幼兒的興趣,本園特色,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng)。其中包括開展《論語(yǔ)》摘要內(nèi)容的誦讀活動(dòng),開展每月主題性閱讀活動(dòng),如《收集東、收集西》、《花園里有什么》……
三、家長(zhǎng)工作
1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。
2、召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
3、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。
4、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作,使家長(zhǎng)了解教師工作,同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。另外,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新慶祝活動(dòng)。
四、衛(wèi)生保健工作
1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期消毒、清洗。
2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。
3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。
4、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí)。
5、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),做事有條理。活動(dòng)后能收拾、整理物品。
五、每月工作重點(diǎn)
1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。
2、穩(wěn)定幼兒情緒。
幼兒園班務(wù)最新工作計(jì)劃篇4
暑假轟轟烈烈的過(guò)去了,這一次新的學(xué)期即將到來(lái),對(duì)于我們小班的一個(gè)班務(wù)計(jì)劃,我也早早的開始進(jìn)行了計(jì)劃。在此,根據(jù)這個(gè)學(xué)期的一些要求和任務(wù),加上本學(xué)期都是一些新幼兒,在工作上要復(fù)雜的多,所以只有做好準(zhǔn)備,也才有備無(wú)患。在此我也進(jìn)行了一系列的計(jì)劃,希望可以幫助到今后的工作當(dāng)中,更加順利的規(guī)劃下去。
一、關(guān)注孩子,管理生活
小班的新幼兒們年紀(jì)都比較小,在生活方面是不能自控的。所以很大一部分需要我們教師去指導(dǎo)。關(guān)注每個(gè)孩子的現(xiàn)況,然后根據(jù)整體情況進(jìn)行調(diào)整。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,要提高孩子們的生活自理能力,比如說(shuō)自己吃飯,自己上廁所,自己睡覺(jué)等等。這些方面都是需要去提升的,也是我們教師應(yīng)該去積極指導(dǎo)的一部分。年紀(jì)小,很多事情也相對(duì)而言比較復(fù)雜,所以我也要調(diào)整好自己的心態(tài),不去過(guò)多的抱怨,只要做好了自己當(dāng)下的事情,整體就會(huì)慢慢好起來(lái)的,會(huì)有所進(jìn)步的。
二、提高訓(xùn)練,鍛煉孩子
對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子們,首先就是要鍛煉他們的生活自理能力。鍛煉的方式也有很多種,比如說(shuō)加強(qiáng)對(duì)孩子們的訓(xùn)練,在課堂上,課后時(shí)間里,讓他們知道上課的時(shí)候聽鈴聲站立,下課的時(shí)候也要積極關(guān)愛同學(xué),和同學(xué)更加愉快的玩耍和成長(zhǎng)。孩子們的成長(zhǎng),玩和學(xué)是非常重要的兩個(gè)步驟,這兩件東西是需要互相扶持和幫助的。并且在此之間,要培養(yǎng)孩子們一個(gè)良好的禮儀習(xí)慣,看到老師要熱情的問(wèn)好,看到朋友和親人也要積極的去打招呼。此外,也要多去關(guān)注孩子們的性格走向,盡量為他們指引一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境,培養(yǎng)好的習(xí)慣和性格。
三、積極配合,家長(zhǎng)工作
在孩子的教育當(dāng)中,學(xué)校只是占了一部分,還有一部分也是依賴于家庭的。小班的孩子絕大部分都是非常依賴家里的?,F(xiàn)在孩子們來(lái)到了學(xué)校,很多學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)哭哭啼啼的想要回家的現(xiàn)象,所以在這一個(gè)部分,孩子們的獨(dú)立能力的確很弱,所以不管是在學(xué)校還是在家里,都要鍛煉孩子的獨(dú)立能力,家長(zhǎng)的溝通工作因此也是必不可少的。這會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)的一股助力,因此積極聯(lián)系家長(zhǎng),配合工作,是當(dāng)下一個(gè)學(xué)期比較重要的一件工作,我也會(huì)嚴(yán)格去實(shí)行的。
幼兒園班務(wù)最新工作計(jì)劃篇5
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,對(duì)于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣透過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。
一、生活管理方面
小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大。因此,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,拉屎:如自己穿衣褲,有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,并在老師的幫忙下,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也個(gè)性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會(huì)悲哀地哭了起來(lái),這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作方面
在平常的日常工作中,我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)說(shuō)幼兒園的規(guī)章制度,家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),了解幼兒在家的狀況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目了解班上的狀況,暢所欲言地說(shuō)出自己的推薦。認(rèn)真填寫,把一些特殊的狀況記錄下來(lái),讓班上工作人員都了解,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長(zhǎng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。
四、安全工作方面
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(個(gè)性是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì);班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室。
總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師的心愿。
幼兒園班務(wù)最新工作計(jì)劃篇6
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,在轉(zhuǎn)眼間,如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見了蹤影,縱然如此,依舊會(huì)留下一道痕跡,正如我們班的孩子一樣,他們的成長(zhǎng),也見證了我們師生共同走過(guò)的西段足跡。回顧上學(xué)期得工作,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,但也有令人深思的事情。因此,本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,取長(zhǎng)補(bǔ)短,認(rèn)真去完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,本學(xué)期我們根據(jù)我們班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了班務(wù)計(jì)劃如下:
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人,其中男孩14名,女孩14人,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識(shí),喜歡參加集體活動(dòng),良好的生活習(xí)慣本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人,其中男孩14名,女孩14人,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識(shí),喜歡參加集體活動(dòng),良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和獨(dú)立學(xué)習(xí),進(jìn)步尤為突出。在行為習(xí)慣方面大部分幼兒,對(duì)老師、小朋友熱情、有禮貌。
在平時(shí)的生活中也表現(xiàn)出了一定的責(zé)任感。在性格方面,有個(gè)別幼兒膽子較小,不善于與人溝通,不懂自我保護(hù),有事放在心里不愿向他人述說(shuō)。在傾聽習(xí)慣上,幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。在語(yǔ)言方面幼兒喜歡講述與表達(dá),但在用適量的聲音談話上有較大的問(wèn)題,有的幼兒聲音說(shuō)話過(guò)大,有的卻小的無(wú)法讓同伴聽到。由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想,學(xué)習(xí)思維不夠積極,完成的速度較慢。針對(duì)這些問(wèn)題我們還將繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。
二、保育工作
做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班還是會(huì)注重幼兒得身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強(qiáng)幼兒的體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。本學(xué)期我們從以下幾個(gè)方面來(lái)開展:
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生,教室物品擺放整齊,定時(shí)清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具,保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。
2、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,保證幼兒的身體健康。
3、每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。
4、教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生,不要隨便吃臟東西,隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅(jiān)決杜絕傳染病。
5、保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)幼兒身信健康發(fā)展。
6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域?yàn)橹行闹贫ǔ趿撕侠淼媒虒W(xué)計(jì)劃,促進(jìn)幼兒個(gè)性全面的發(fā)展。
(一)蒙數(shù):
1.通過(guò)“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個(gè)月,每個(gè)月有多少天,并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補(bǔ)充完整,找出各種節(jié)日及自己的生日。
2.幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)間,整點(diǎn)及半點(diǎn)。
3.幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個(gè)、十、百,進(jìn)行數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系練習(xí)20以內(nèi)加、減法,10以內(nèi)連減聯(lián)加,整10加、整10減的練習(xí)。
4,運(yùn)用除法板,讓幼兒感知平均分配的概念,并進(jìn)行二等分、四等分。
5.認(rèn)識(shí)形與體得概念及它的特征。
6.認(rèn)識(shí)貨幣讓幼兒能進(jìn)行對(duì)換嘗試自己去用錢買東西。
(二)分閱:
1.幼兒感受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣,能積極主動(dòng)地進(jìn)行書面閱讀認(rèn)真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測(cè)故事內(nèi)容。
2.知道一本書的組成部分及其不同的功能,能在成人的幫助下制作圖書。
3.在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的基礎(chǔ)上,學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題。
4.樂(lè)意欣賞不同文學(xué)體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。
5.能理解畫面內(nèi)容,會(huì)用恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。
6.幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方,能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。
7.嘗試獨(dú)立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩(shī)歌。
8.掌握基本的書寫姿勢(shì),會(huì)按正確筆順寫自己的姓名。
9.能有表情地進(jìn)行表演故事、詩(shī)歌等,并在閱歷中伴隨認(rèn)識(shí)110個(gè)漢字。
(三)拼音:
1.學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母,及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和四個(gè)聲調(diào)。
2.幼兒了解復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的結(jié)合特點(diǎn)能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。
3.幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會(huì)音節(jié)標(biāo)聲調(diào)并認(rèn)讀。
(四)生字:
1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒對(duì)書寫的興趣讓幼兒學(xué)會(huì)基本的書寫技能。
2.認(rèn)識(shí)漢字及漢字筆畫順序的書寫。
3.注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢(shì),發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢(shì)不對(duì)時(shí)及時(shí)糾正。
(五)日常:
1.培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會(huì)照顧環(huán)境,如:疊被子,擦桌子、澆花等。
2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神,責(zé)任感及道德信等。
3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心、自信心。
(六)感官:
1.通過(guò)視覺(jué)讓幼兒來(lái)分辨顏色、形狀的對(duì)比度及對(duì)顏色進(jìn)行配對(duì)。
2.通過(guò)嗅覺(jué)了解生活中存在的氣味,體會(huì)氣味與味覺(jué)之間的關(guān)系。
3.通過(guò)觸覺(jué)認(rèn)識(shí)幾何圖立體組的特征和性質(zhì),培養(yǎng)邏輯思考能力。
4.通過(guò)味覺(jué)來(lái)辨別基本味覺(jué)的能力及了解各式各樣的味覺(jué)促進(jìn)幼兒的靈敏性。
(七)自然人文:
1.萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)了解熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。
2.了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。
3.初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
4.了解社區(qū)及城市的設(shè)施、景觀,掌握簡(jiǎn)單的標(biāo)志和文字,嘗試用文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己都意思。
(八)藝術(shù):
1.能積極參與音樂(lè)活動(dòng),形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演__,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。
2.喜歡聽音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言,表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
3.能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié),喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、制作,喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)。
4.學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),并能創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
四、安全工作:
隊(duì)與安全防范教育,我們要從身邊的小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,但更要玩的安全”。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素,不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等。知道外出時(shí)不擅自離開成人,不接受陌生人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)西些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,但更要玩的安全”。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素,不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等。知道外出時(shí)不擅自離開成人,不接受陌生人得食品和禮物。
五、家長(zhǎng)工作:
家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段,要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作,我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn),并及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
1.利用早晨來(lái)園和家長(zhǎng)互相交流孩子在園、在家的表現(xiàn),并有針對(duì)性性的進(jìn)行指導(dǎo)。
2.定期或不定期進(jìn)行家訪,了解幼兒在家情況。
3.通過(guò)躲種渠道與家長(zhǎng)溝通,如:打電話、半日開放、家長(zhǎng)會(huì)風(fēng)方式和家長(zhǎng)交流,同時(shí)我們讓育兒有經(jīng)驗(yàn)得家長(zhǎng)為班級(jí)的家長(zhǎng)提供好的教育方法、辦法及建議,豐付富我們的家園聯(lián)系。
4.辦感我門的“成長(zhǎng)足跡”豐富版面內(nèi)容,定期向家長(zhǎng)宣傳新信息,讓家長(zhǎng)了解每月、每周的活動(dòng)安排、并請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)、積極地參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中,形成良好的家園共育氛圍。
5.積極帶動(dòng)“家長(zhǎng)代表”發(fā)揮他得作用,促進(jìn)我班的各項(xiàng)工作,并及時(shí)地反饋老師的配合、要求和家長(zhǎng)的建議及意見,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在實(shí)施的過(guò)程中,我們將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,業(yè)余之外我們會(huì)充分利用挖掘各種資源,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,投入活動(dòng)區(qū)。同時(shí)我們會(huì)不斷學(xué)習(xí),積極探索,胖每一個(gè)幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。
幼兒園班務(wù)最新工作計(jì)劃篇7
一、班況分析:
男生20名,班現(xiàn)有38名幼兒。女生18名。由于已有了一段時(shí)間的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn),幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。班大部分家庭對(duì)孩子比較嬌慣,入園初期,很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng),自理能力、交往能力相對(duì)較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活鍛煉,幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進(jìn)步,所有幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,能自己穿脫衣服、鞋子,自己折疊衣服。
尤其可喜的幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,不僅有了初步的集體規(guī)則意識(shí),也有了簡(jiǎn)單的交往能力。就連張友朋也會(huì)主動(dòng)的去關(guān)心小朋友了王羿晨、柳星堯、周樂(lè)佳等幾名幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯提高,能用較為完整的句子表達(dá),也愿意主動(dòng)說(shuō)話。班的孩子個(gè)性鮮明、活潑開朗,活動(dòng)中積極主動(dòng),易接受新事物。但是幼兒自制能力較弱,比較好動(dòng),集體中易興奮。這是班目前最大的問(wèn)題所在也是本學(xué)期在班級(jí)管理中要重點(diǎn)抓的地方。
二、教育教學(xué)總目標(biāo):
本著培養(yǎng)21世紀(jì)完整兒童的宗旨,根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平。努力貫徹新《綱要》指示及精神,現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo):情緒快樂(lè)、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒,養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)。愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流,語(yǔ)言表達(dá)完整有條理,能較安靜的閱讀和傾聽。進(jìn)一步誘發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,愿意參與各類數(shù)學(xué)游戲。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,發(fā)展交往能力。
三、具體措施:
一)體育活動(dòng):
做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,抓好班級(jí)日常的保育工作。繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
豐富體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式。原有基礎(chǔ)上增添一些競(jìng)技類的體育活動(dòng):
1、保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。更新一些體育自制玩具。
2、動(dòng)靜交替。注意個(gè)別差異,適當(dāng)控制體育活動(dòng)強(qiáng)度。鼓勵(lì)膽小、懶散的幼兒積極參與到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及規(guī)則性。操的動(dòng)作創(chuàng)編盡量活潑可愛符合小班年齡特點(diǎn)。認(rèn)真指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作,
3、編、新授模仿操及輕器械操。盡量使幼兒的動(dòng)作做到有節(jié)奏感、協(xié)調(diào)、整齊、活潑,重點(diǎn)進(jìn)一步提高幼兒機(jī)體的協(xié)調(diào)能力及隱含初步培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感。進(jìn)一步發(fā)展幼兒各基本動(dòng)作的水平。
4、通過(guò)各種體鍛游戲及器械的運(yùn)用、自制玩具的玩耍。發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。平時(shí)做好預(yù)防工作。
5、關(guān)注每位幼兒的身體狀況。教室經(jīng)常通風(fēng)消毒,預(yù)防和減少傳染病的發(fā)生。如:穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。同時(shí)也要不斷教育幼兒家里和幼兒園一樣也應(yīng)該自己做。
6、繼續(xù)鼓勵(lì)鞏固和提高幼兒的自理能力。
二)教學(xué)活動(dòng):
把數(shù)學(xué)溶于生活,
1、突出本班特色“生活、游戲中感受數(shù)學(xué)”設(shè)計(jì)多種符合本班幼兒特點(diǎn)的教學(xué)、游戲形式。利用啟發(fā)式提問(wèn)、智力游戲等方式,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索學(xué)習(xí),讓幼兒在操作活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展數(shù)學(xué)能力。
2、實(shí)施因材施教,注重個(gè)別教育。對(duì)不同的孩子設(shè)定不同的預(yù)期目標(biāo),仔細(xì)觀察幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn),加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),使每個(gè)幼兒都樹立信心,能在各自原有的水平上得到相應(yīng)的提高。
3、多開展一些幼兒感興趣的生成活動(dòng),選擇開展適合我班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容。讓幼兒在興趣中得到知識(shí),活動(dòng)中初步發(fā)展幼兒的探究能力。
初步建立打擊樂(lè)的常規(guī)。如:學(xué)習(xí)看指揮演奏,4增加打擊樂(lè)活動(dòng)。初步做到一起開始和結(jié)束。解并遵守取、放樂(lè)器的簡(jiǎn)單常規(guī)。通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的集體協(xié)作能力及節(jié)奏感、樂(lè)感。