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幼兒園小班第五周周計劃_幼兒園小班周計劃范文

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我們在制定計劃前,要分析研究自己的工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。下面是小編給大家?guī)淼挠變簣@小班第五周周計劃_幼兒園小班周計劃范文,我們一起來看看吧!


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幼兒園小班周計劃(一)

本周工作重點:

1、開始班級家長義工的安排活動。

2、繼續(xù)學做新早操。

3、抓好幼兒常規(guī)---文明安靜用餐。

4、做好衛(wèi)生消毒工作。

早操:釣魚記、水果拳等 。

星期一

晨間活動:圖書閱讀

上午活動:早期閱讀《閱讀多多的故事

戶外活動:大型玩具

下午活動:安全《玩具不能塞耳朵》

離園活動:講故事

星期二

晨間活動:動畫欣賞

上午活動:情境數(shù)學《形狀顏色辨識一》

戶外活動:老狼幾點鐘

下午活動:音樂《小朋友,想一想》

離園活動:唱歌

星期三

晨間活動:玩積塑

上午活動:童心畫語《氣球?qū)殞毢退呐笥选?/p>

戶外活動:吹泡泡

下午活動:體育課

離園活動:手指游戲

星期四

晨間活動:圖書閱讀

上午活動:早期閱讀《我來演多多》

戶外活動:大型玩具

下午活動:復(fù)習歌曲《小朋友,想一想》

離園活動:手指游戲

星期五

晨間活動:動畫欣賞

上午活動:情境數(shù)學《形狀顏色辨識二》

戶外活動:大型玩具

下午活動:復(fù)習本周所學

離園活動:唱歌

特色教育:情境數(shù)學、早期閱讀、吉的堡英語

幼兒園小班周計劃(二)

一、語言

教學內(nèi)容:“star、flag”

教學目的:學習星星和旗子的英文說法,讓幼兒能感受國慶。

二、數(shù)學

教學內(nèi)容:復(fù)習“one two three four five”

教學目的:在學習了one two three 之后,系統(tǒng)的復(fù)習一下,并能把它運用到實際中去。

三、社會

教學內(nèi)容:國旗、國徽

教學目的:讓幼兒認識、了解我們中國的國旗與國徽。

四、科學:

教學內(nèi)容:“十一”國慶

教學目的:知道十月一日是國慶節(jié)

五、音樂:

教學內(nèi)容:“1234567 小朋友們請坐好”

教學目的:培養(yǎng)小朋友們的音樂情感,知道聽到這個音樂就是要坐好上課。

六、美術(shù):

教學內(nèi)容:畫旗子

教學目的:在認識了中國的國旗后,能自己畫旗子。

本周的教學主題是“中國”,知道自己是中國人,并復(fù)習之前所學的內(nèi)容。

幼兒園小班周計劃(三)

主題:我的身體

20__年9月26日(周一)下午班

一、睡前教育:安靜入睡

重點: 鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子,安靜的入睡,小嘴巴沒有聲音。

二、生活活動:今天吃什么

目標:引發(fā)幼兒說出菜名,激起他們的食欲。

措施:1、開始先跟老師學說菜名,等幼兒積累一定經(jīng)驗后,讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三、戶外活動:小班體育游戲:托小豬

活動目標

1、幼兒練習拖物走,能保持身體平衡 。

2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì) 。

活動準備

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個大圓。

活動過程 一、開始部分。

(1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。

(2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進行。

二、基本部分。

(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓小豬跑出圈外(教師可示范玩法)。如果小豬不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進圈里,然后繼續(xù)玩。”(必要時可讓幼兒示范1-2次)

(2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo),并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

(3)教師:“小豬要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧。”游戲結(jié)束,并作簡單小結(jié)。

三、結(jié)束部分。

(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那。”等幼兒念完后,教師繼續(xù)念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來?!闭f完最后一個字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。

(2)評價、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。

四、各類游戲:體育游戲:小兔子跳房子

活動目標:

1、嘗試不同的跳法跳過格子路。

2、通過游戲,體驗健康活動的樂趣。

活動準備:

布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶

活動過程:

(一)準備活動:跟著音樂做動作。師:寶寶們,跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

(二)看格子圖,嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,并且跳入格子內(nèi)。

師:這里有這么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。

(三)幼兒講述自己的跳法,個別幼兒進行示范。

師:你們剛才是怎么跳的?

(四)幼兒自由練習,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,并且嘗試不同的方法。 師:寶寶們真聰明,想出了那么多的花樣,那我們再去試一試吧。

(五)休息、總結(jié),并交代游戲規(guī)則。

師:寶寶們玩的肚子餓了吧,媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯,方格子有大有小,還有向旁邊的。跳的時候可要小心了,要用力的跳到格子里面去,記住了嗎?

(六)游戲:小兔拔蘿卜

五、離園活動

1、鼓勵幼兒嘗試在老師的提示下整理自己的書包及衣褲。

2、教師總結(jié)今天哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好,并分發(fā)五角星。

20__年9月27日(周二)上午班

一、來園活動:娃娃之家

目標:熟悉娃娃家的物品名稱及用途,并初步進行操作,學會扮演各種角色進行

簡單的對話。

材料:娃娃、家具用品、餐具等。

結(jié)束講評:

二、生活活動:今天吃什么

目標:引發(fā)幼兒說出菜名,激起他們的食欲。

措施:1、開始先跟老師學說菜名,等幼兒積累一定經(jīng)驗后,讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三、體鍛活動:

一、小器械運動:拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。

重點指導(dǎo)內(nèi)容:拍皮球

目標:鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

觀察與指導(dǎo):

1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

二、集體游戲:我和我的好朋友

游戲目標:

1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲過程:

一、準備活動──身體操

兒歌:

請出我的小手擺一擺,請出我的小腳踢一踢,請出我小腰扭一扭,請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請出我的膝蓋蹲一蹲,請出我的腦袋點一點,請我的身體動起來。

二、游戲──鉆洞洞

1、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。 b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

2、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個部位。

三、結(jié)束活動──身體操

兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見!

三、操節(jié):

目標:1、能主動找到圓點站好,不隨意亂動。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作,保持動作的協(xié)調(diào)性。

措施:鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。

四、學習活動:小手拍拍(藝術(shù))

活動目標:

1、能夠根據(jù)樂曲歌詞、節(jié)奏做相應(yīng)的動作。

2、學習歌曲《小手拍拍》,并嘗試模仿歌曲創(chuàng)編歌詞。

活動準備:《小手拍拍》歌曲的音樂

活動過程:

一、熟悉音樂及歌詞

1、聽音樂拍手(2/4拍)

師:寶寶們都有一雙靈巧的小手,今天我們要跟著音樂一起用小手來唱歌(對幼兒的表現(xiàn)及時表揚)。

2、在動作中熟悉歌詞

師:現(xiàn)在老師要和你們一起來玩一個“邊說邊做”的游戲。

A、老師示范(慢慢的邊說邊做動作):小手拍拍,小手拍拍,手指伸出來,眼睛在哪里?用手指出來。

B、請幼兒跟老師一起邊說邊做。

C、師:我們臉上除了眼睛還有什么啊?(耳朵、鼻子等)根據(jù)幼兒說的進行簡單的歌詞創(chuàng)編。

二、學習歌曲

1、欣賞音樂

師:剛才小朋友說了很多,我們現(xiàn)在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的。

2、學唱歌

師:小朋友們跟著老師的琴聲唱三遍,并加上動作。

三、拓展創(chuàng)編

師:小朋友一起摸摸看身上還有什么啊?(肩膀、小腳等等)請幼兒把這些放進歌詞里唱一唱。

四、活動結(jié)束:請幼兒活動結(jié)束后,回家想一想還有哪些地方可以模仿,并唱出

來。

五、體育游戲:藝術(shù)游戲:裝扮爸爸媽媽

活動目標:通過粘貼的方式給人面粘貼五官和發(fā)型,培養(yǎng)幼兒對粘貼游戲的興趣。 活動準備:人面圖、剪好的五官和發(fā)型。

活動過程:

1、欣賞《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

2、問答游戲:教師指五官,幼兒回答。

3、講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。

4、教師巡回指導(dǎo)。

5、結(jié)束講評。

六:餐前教育:長袖變短袖

重點:提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來,變成短袖,不要弄濕衣服。 20__年9月28日(周三)下午班

一、睡前教育:安靜入睡

重點: 鼓勵幼兒能夠自己學著脫衣服和鞋子,安靜的入睡,小嘴巴沒有聲音。

二、生活活動:今天吃什么

目標:引發(fā)幼兒說出菜名,激起他們的食欲。

措施:1、開始先跟老師學說菜名,等幼兒積累一定經(jīng)驗后,讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三、戶外活動:體育游戲:運果子

活動目標:1、練習雙腳并攏跳,手腳著地爬的動作。

2、能聽懂指令,喜歡模仿動物的動作,積極參與游戲。

活動準備:

大趣味插子,鈴鼓,紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

活動過程:

1、準備活動:動作模仿:“小鳥走路飛呀飛,小魚走路游呀游,小象走路甩著長鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳?!?/p>

2、介紹游戲玩法:

①戴上貓媽媽的頭飾,向幼兒介紹場地和游戲的材料:“小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什么顏色的?”“有幾個筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!” ②介紹游戲玩法規(guī)則:“貓媽媽的果園里有許多的果子?!?將大趣味插子輕輕撒到草地上)

“請小兔子幫忙撿1個果子回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”

“如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?” ③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)

④“小兔子們,聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子,準備好了嗎?”

3、進行游戲《運果子》

① 觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;

② 小結(jié)幼兒游戲情況,引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;

④根據(jù)幼兒的取放情況,不斷增加取放的數(shù)量,可以使2個、3個。

4、結(jié)束游戲。

五、離園活動

1、引導(dǎo)幼兒學習整理自己的書包,并嘗試整理自己的衣褲。

2、鼓勵幼兒在集體面前展示,如:唱歌、講故事等。

20__年9月29日(周四)上午班

一、來園活動:娃娃之家

目標:熟悉娃娃家的物品名稱及用途,并初步進行操作,學會扮演各種角色進行

簡單的對話。

材料:娃娃、家具用品、餐具等。

結(jié)束講評:

二、生活活動:今天吃什么

目標:引發(fā)幼兒說出菜名,激起他們的食欲。

措施:1、開始先跟老師學說菜名,等幼兒積累一定經(jīng)驗后,讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三、體鍛活動:

一、小器械運動:拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。

重點指導(dǎo)內(nèi)容:拍皮球

目標:鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

觀察與指導(dǎo):

1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

二、集體游戲:我和我的好朋友

游戲目標:

1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲過程:

一、準備活動──身體操

兒歌:

請出我的小手擺一擺,請出我的小腳踢一踢,請出我小腰扭一扭,請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請出我的膝蓋蹲一蹲,請出我的腦袋點一點,請我的身體動起來。

二、游戲──鉆洞洞

1、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。 b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

2、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個部位。

三、結(jié)束活動──身體操

兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見!

三、操節(jié):

目標:1、能主動找到圓點站好,不隨意亂動。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作,保持動作的協(xié)調(diào)性。

措施:鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。

四、學習活動:印小手(藝術(shù))

活動目標:

1、學會手指印畫以及添畫技巧的基本技能。

2、能大膽模仿與創(chuàng)造作畫后能及時將手擦干凈。

活動準備:紙、調(diào)色盤、顏料、已畫好的拇指印畫、抹布若干。

活動過程一、導(dǎo)入活動

師:孩子們,你們喜歡畫畫嗎?今天老師給你們帶來了一些特別的畫,請你來看一看。你看到了些什么?覺得怎么樣啊?那你們知道這些畫是怎么畫出來的呢?(幼兒討論)

二、學習作畫

1、學習按指印(1)輕輕蘸顏色,用力壓一壓,用筆畫一畫,變成小小雞。

(2)剛才老師印了一只小雞,現(xiàn)在我又要來印了,應(yīng)該怎么印?(用剛才的手指繼續(xù)印,用左手印右手畫)現(xiàn)在印的和剛才印的形狀有什么不同?為什么同一只手指印出來有不同呢?(討論如何印圓形和橢圓形)

2、學習添畫指印印好了,誰來用筆讓它變一變呢?

三、幼兒作畫:(提出注意點)

(1)你想動手試一試嗎?(

2)提出注意點:請你們注意了!①用左手印,右手畫;②輕輕蘸顏色,用力壓一壓;③及時擦干凈手,不要弄臟紙和衣服。

(3)開始行動吧!

四、結(jié)束部分:表揚鼓勵孩子作畫,布置作品,欣賞互評,表揚能自己創(chuàng)新的孩子。

五、各類游戲:扮演區(qū):紅紅家、藍藍家、小汽車

活動目標:幼兒愿意擺弄老師所提供的材料,學習物品歸類。

材料投放:紅色、藍色的小汽車、喂小動物吃食物、美麗的草地、紐扣配對、貼五官等。

觀察指導(dǎo):1、重點觀察幼兒是否喜歡擺弄提供的材料,愿意參與游戲。

2、觀察幼兒是否能了解人體五官的位置。

六:餐前教育:長袖變短袖

重點:提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來,變成短袖,不要弄濕衣服。

20__年9月30日(周五)上午班

一、來園活動:娃娃之家

目標:熟悉娃娃家的物品名稱及用途,并初步進行操作,學會扮演各種角色進行

簡單的對話。

材料:娃娃、家具用品、餐具等。

結(jié)束講評:

二、生活活動:今天吃什么

目標:引發(fā)幼兒說出菜名,激起他們的食欲。

措施:1、開始先跟老師學說菜名,等幼兒積累一定經(jīng)驗后,讓他們自己說出菜名。2、每天邀請一個小朋友擔當介紹人。

三、體鍛活動:

一、小器械運動:拍皮球、踩高蹺、呼啦圈、毛毛蟲、平衡木。

重點指導(dǎo)內(nèi)容:拍皮球

目標:鼓勵幼兒用不同的方法玩皮球。

觀察與指導(dǎo):

1、觀察幼兒是否能變換皮球的玩法。

2、鼓勵一些玩法多樣的幼兒分享給其他幼兒。

二、集體游戲:我和我的好朋友

游戲目標:

1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

2.嘗試用自己的身體做各種動作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

游戲過程:

一、準備活動──身體操

兒歌:

請出我的小手擺一擺,請出我的小腳踢一踢,請出我小腰扭一扭,請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請出我的膝蓋蹲一蹲,請出我的腦袋點一點,請我的身體動起來。

二、游戲──鉆洞洞

1、做個小洞洞

a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。 b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

2、做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個部位。

三、結(jié)束活動──身體操

兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見!

三、操節(jié):

目標:1、能主動找到圓點站好,不隨意亂動。

2、愿意跟隨音樂的節(jié)奏做身體動作,保持動作的協(xié)調(diào)性。

措施:鼓勵幼兒跟著老師大膽做動作。

四、學習活動:玩具大家一起玩(健康)

活動目標:

1、嘗試鉆、爬、滾、攀登等動作。

2、感受體育活動所帶來的樂趣。

活動準備:沙包、玩具、輪胎皮球、呼啦圈、平衡木、動物頭飾若干。 活動過程一、創(chuàng)設(shè)情境

教師、幼兒均扮演成動物,師:森林要開運動會啦,小動物們和我們一起來鍛煉身體,準備參加比賽吧。

二、師生共同商議

想一想,小兔最喜歡玩什么?(跳躍)小貓、小狗、小猴呢?師生共同商議將適合小動物鍛煉的器械放在場地上。

三、場景布置:師生選擇最適合的器械,共同布置場地。

四、集體練習活動:

(1)分散活動:幼兒嘗試各種器械的玩法,教師注意安全保護。

(2)集中活動:小猴玩耍(呼啦圈)和小烏龜爬爬(墊子),讓幼兒示范各種不同玩法。

(3)分散活動:動物寶寶們,剛才的哪些器械還沒玩過,或想出了和別人不一樣的玩法,可繼續(xù)玩!鼓勵幼兒變換花樣玩、玩盡興。

五、延伸提示

1、在戶外活動中,教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運動器材。

2、要求家長在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場所嘗試玩一些大型運動器械。

五、各類游戲:體育游戲:老貓睡覺醒不了 活動目標:1、練習輕輕的走和跑。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

活動準備:準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?;顒忧皩W習游戲中的兒歌。

活動過程:一、導(dǎo)入: 教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

二、展開:(1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進行游戲。

(2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。

(3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

六、餐前準備:長袖變短袖

重點:提醒幼兒洗手時把自己的長袖往上卷起來,變成短袖,不要弄濕衣服。

幼兒園小班周計劃(四)

工作要求

⒈本周開展主題《小小蛋兒把門開》,引導(dǎo)幼兒初步了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造,鼓勵幼兒與同伴交流表達自己的發(fā)現(xiàn)和想法。

⒉天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,戶外活動前后要提醒孩子穿脫衣服,適當增減衣服,休息后喝水,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理和指導(dǎo)。

⒊加強幼兒的文明、禮貌教育,引導(dǎo)幼兒早晨主動與同伴、教師打招呼。

⒋帶孩子認識動植物角并觀察動植物的成長變化,嘗試讓孩子來澆水喂食。

⒌安全一話:自己的物品自己用。

晨間活動

⒈來園接待:熱情接待幼兒,提醒幼兒根據(jù)進門三部曲進行每日的晨檢問好和游戲。

⒉區(qū)域游戲:組織幼兒開展區(qū)域游戲。

其它:觀察小麥的成長變化;為自然角的金魚換水;開展談話活動,說說自己知道的蛋以及蛋是哪里來的等。

⒋晨談:吃飯安全要注意;蛋寶寶從哪里來的;我喜歡吃的蛋制品;誰會生蛋;怎么樣保護蛋寶寶……

戶外鍛煉

1.隊列練習:能拉著圓圈走,聽音樂做相應(yīng)的動作,變換隊形。

2.操節(jié)、韻律活動:學習新操,愿意跟隨老師基本地完成整套動作,注意力集中。

3.分散活動:能自主選擇游戲區(qū)并安全使用運動器械,知道游戲后將手環(huán)帶回班級。

日常生活

⒈與幼兒一起玩智力游戲“誰拿走了雞蛋”。

⒉展示蛋世界的圖片,與幼兒一起認識各種各樣的蛋,區(qū)分蛋的大小,顏色。

⒊平時有意識地播放音樂《小小蛋兒把門開》,既讓孩子熟悉歌曲旋律,同時營造主題氛圍。

家長工作

⒈帶孩子去菜場看看、摸摸雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿子蛋比一比蛋的大小。

⒉家長可以在網(wǎng)上找一些雞鴨鵝的照片以及視頻供幼兒觀察。

⒊和我們一起收集蛋殼,洗干凈后帶到幼兒園。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

⒈主題墻面環(huán)境:

布置《小小蛋兒把門開》的主題墻,布置“蛋的世界”。播放“小小蛋兒把門開”的音樂,營造主題氛圍。

⒉游戲環(huán)境:

大賣場里準備蛋,可以進行買蛋的游戲。

幼兒園小班周計劃(五)

本周工作重點

1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們?nèi)粘I钪械膽?yīng)用。

2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。

3、學會用肢體動作替換制定動作,初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂。

生活活動

指導(dǎo)要求

1、天氣變冷了,學會快速地穿脫衣服、褲子。

2、入廁的時候,男孩子學會用手拿好小弟弟小便,女孩子用手勾好褲子小便,以防弄濕褲子。

教育活動

內(nèi)容安排

1、語言:過年啦

2、數(shù)學:圣誕老人的禮物

3、藝術(shù):貪吃的樂樂

4、科學:裝冰塊

5、健康社會:做客

區(qū)域材料

投放指導(dǎo)

1、建構(gòu)區(qū):小小建筑師。提供各種形狀的積木。指導(dǎo)孩子嘗試根據(jù)積木的形狀進行對稱建構(gòu)。

2、美工區(qū):我是魔術(shù)師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導(dǎo)幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。

戶外活動

1、學習跑跳,在跑跳的過程中注意安全。

2、引導(dǎo)幼兒游戲時不搶先、不擁擠,有秩序的游戲。

家長工作

1、家長利用休息時間,多帶孩子到外面走走看看,讓他們了解和發(fā)現(xiàn)各種圖形的物品、建筑物等,如柵欄是菱形、三角形,小路是正方形、長方形等等。

2、關(guān)注天氣,為您的孩子做好冬季保暖,以防感冒。

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