做好一份工作計劃，有利于提高工作效率，更好的完成工作目標。但是計劃首先得注重聯(lián)系實際，過分夸大的計劃相當于是一個空想，根本沒有任何意義，所以工作計劃必須的切實可行。下面是小編整理的小學五年級班級文化建設(shè)計劃，希望對大家有所幫助。

 

　　小學五年級班級文化建設(shè)計劃（一）

 

　　一、指導(dǎo)思想

 

　　開展“讓愛伴成長。”的主題教育，根據(jù)本班班級特點選定一種植物，深入挖掘此植物的精神，并以此種植物為載體，建設(shè)具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。

 

　　二、班級介紹：

 

　　本班有學生50名，女同學21人,男同學29人。這是一個朝氣蓬勃的班集體，一個溫馨和諧的大家庭。在老師的帶領(lǐng)下，學習中,刻苦認真，生活中,我們互相關(guān)心，互相幫助。我們雖然頑皮，但我們好學，同學們多才多藝，在溫暖的陽光照耀下,我們將向更高更遠的天空翱翔，成為一個優(yōu)秀的班集體。

 

　　三、班訓

 

　　明理、向善、勤奮、篤學

 

　　四、班規(guī)：做人有目標——快樂

 

　　鍛煉有目標——健康

 

　　學習有目標——勤奮、發(fā)展

 

　　班級有目標——爭創(chuàng)佳績

 

　　五、我們的格言：做快樂的自己

 

　　六、建設(shè)方案

 

　　1、班級布置：積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓教室說話，讓教室內(nèi)的布置成為“無聲的導(dǎo)師”。設(shè)置有“圖書角”、“衛(wèi)生角”

 

　　“成長足跡”等.每個版塊由班主任和學生共同構(gòu)思、設(shè)計、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用,力求生動活潑.

 

　　2、班級日常管理：加強衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育.

 

　　3、班級制度化建設(shè).建立班風、班訓、班級公約，以此約束學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實際（午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結(jié)合學校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。

 

　　實行“三制”:“人人崗位制”、“值日班長制”和“小組值周制”。“人人崗位責任制”就是人人是班級的管理者，每個學生都在集體中負一定的責任，既是干部，又是群眾；既是管理者，又是被管理者。班級的榮辱與集體成員息息相關(guān)，增強學生的主人翁責任感、集體榮譽感。

 

　　“值日班長制”，挑選十名比較負責的同學輪流當一天班長。值日班長的主要職責是：維持當天課堂紀律及二操情況，統(tǒng)計作業(yè)完成情況，督促各崗位上的有關(guān)小干部做好本職工作，處理偶發(fā)事項，負責當天窗戶和燈、教室門的開關(guān)。

 

　　“小組競賽制”，把班級提案人分為5組，以公正、公平為原則可在同一起點上展開競爭，這些小組既是學習小組，又是娛樂小組，勞動小組，小組成員互相幫助互相監(jiān)督,展開競賽。每月評選出一個優(yōu)秀小組和進步小組，并予以表彰。

 

　　4、班級活動文化：

 

　　選出本班學生喜愛的植物，作為本班的標志，深入挖掘此植物的精神，并以此為載體對學生進行“愛學習、愛他人、愛學校、愛環(huán)境”的教育活動，并按學校少先隊大隊要求認真組織，開展晨會、班隊活動、綜合實踐活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、等，積極組織學生參加學校組織的社團活動，學生的愛好多樣，有健康的審美情趣，積極配合學校的陽光體育運動，積極參加社會實踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學校、社區(qū)。

 

　　小學五年級班級文化建設(shè)計劃（二）

 

　　一、工作指導(dǎo)思想

 

　　班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺的通過一定的形式融匯到學生的學習，工作，生活等各個方面中，形成一種良好的行為習慣，潛移默化的影響著學生的行為。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

 

　　二、確立班級目標，健全班級制度我們班班級目標是:班級口號：天生我才必有用；班風：文明自信團結(jié)勤奮；班級格言：集體促我進步，個性促我成長落實目標一個：爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。班歌：《小螺號》

 

　　三、每日唱響“五歌”爭做“四好少年”新學期，我給孩子們也提出了新的要求，希望他們：在校園里，言行舉止要更加文明規(guī)范；在課堂上，精神要更加飽滿專注；在課下，應(yīng)該更加團結(jié)友愛，尊敬老師，質(zhì)疑問難；作業(yè)不拖拉，行為不懶散。努力爭做“四好少年”，讓文明的種子在他們的心中發(fā)芽。充分利用課前一支歌的時間，早晨唱國歌、隊歌，中午唱班歌、校歌，晚上放學排隊時朗誦詩歌，以此培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛傳統(tǒng)文化的感情，把四好少年的行為落實到行動中。

 

　　四、布置文化型教室在班級環(huán)境文化建設(shè)上，組織學生精心設(shè)計和布置，使教室的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育作用。墻報是班級環(huán)境文化建設(shè)的主要內(nèi)容，是“班級的眼睛”。如教師節(jié)、國慶節(jié)利用黑板報這塊宣傳陣地開展專題活動，能寫善畫的同學自覺布置與更換板報、墻報。利用墻報開辟的知識天地，通過學習園地發(fā)表學生的習作，等發(fā)表學生對學習的體會、經(jīng)驗，把有限的教室空間成為無限的教育資源。

 

　　五、創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍，為學生鼓勁加油

 

　　(一)、開展學習競賽為了讓學生經(jīng)常能了解自己的學習狀況，隨時掌握自己離目標的距離，在操作過程中可將學生大致分成實力相當?shù)膸讉€學習小組，任命每一組實力和責任心、上進心都較強同學為學習組長，組內(nèi)同學互相競爭、比學趕超。每次競賽匯總后，根據(jù)每個同學的實際情況，幫助他們制定切實可行的學習目標與學習計劃，以時時督促他們的學習。

 

　?。ǘ?、成立學習互幫互助學習小組十個指頭有長短，對于不同學生來說，無論學習、思想、人生觀等方面都存在一定差異。為了盡量避免學習兩極分化，我讓學生建立學習互幫互助學習小組，在平時學習中互幫互助，共同進步。每次考試后，若該學習后進生成績明顯，這位學習優(yōu)秀生會相應(yīng)的得到鼓勵。

 

　　（三）、積極開展主題班會利用班會時間對班集體進行教育。班會是班主任面對班集體的最好時間，更是班主任倡導(dǎo)、融進班級文化的主渠道。確定每次班會的主題對班級文化的形成起著一定的作用。我常利用班會活動課，讓學習優(yōu)秀生介紹學習方法，開展些主題班會活動，同學們熱情參與，從活動中學到道理。

 

　　六、建立和健全激勵機制

 

　?。ㄒ唬?、開展評比活動。榜樣的力量是無窮的?？梢酝ㄟ^開展評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“學習進步生”、“最誠實守信的人”、“最有時間觀念的人”、“最具協(xié)助精神的人”等等，樹立典型。充分發(fā)揚民主，善于抓住每個學生的閃光點，要用發(fā)展的眼光看待學生，設(shè)立各種“進步獎”，“放大”后進生的點滴進步，增強他們不斷進取的自信心。另外，開展各種競賽活動，豐富班級文化生活。如：結(jié)合班級環(huán)境布置，開展“自創(chuàng)班級格言”評選活動，并擇優(yōu)張貼在墻上；以創(chuàng)建文明班級為契機，開展“班級建設(shè)金點子”評選活動，促進學生積極參與班級管理。

 

　　（二）、增強民主管理意識要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。開學初，我將組織“我能行，請選我”班級競選班委主題班會，學生們通過自己的方式，選出了自己認可的班委，我班在開展各項活動中。在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿意。

 

　?。ㄈ?、加強家校溝通與家長聯(lián)系溝通是學校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在與家長聯(lián)系時我不輕易向家長介紹學生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊，也有助于學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。真正做一個讓學生喜愛，家長放心的老師。班級文化是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，就象一句詩：隨風潛入夜，潤物細無聲。本學期，我將繼續(xù)致力于班級文化建設(shè)，打造學校的精品班級。

 

　　此外，暑假中還可以積極進行體育鍛煉，幫助家長多干些家務(wù)，參見社會實踐活動體驗生活……只有抓住機會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。

 

　　小學五年級班級文化建設(shè)計劃（三）

 

　　班級文化作為一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神，是一個班級的靈魂所在，具有凝聚、約束、鼓舞、同化的作用。我班的學生,每個人都算得上有自己的特長.爭做全學校最棒最有特色的班級!

 

　　一、建設(shè)目標

 

　　班級理念：責任健康人格文憑適應(yīng)技能

 

　　班級口號：

 

　　（一）、理想目標

 

　　1、建設(shè)一個“環(huán)境高雅、舉止文明、學風濃厚”的班級。

 

　　2、每個學生：品行端正，學習優(yōu)良，特長鮮明，技能卓著。

 

　　3、學習優(yōu)良：學會學習、學會負責、學會合作、學會助人為樂。

 

　　4、學會學習：自主自發(fā)、互助合作、實踐探究的學習方式。

 

　　5、學會合作：平等、民主、互助、少數(shù)服從多數(shù)。

 

　　6、立足班級建設(shè)，參與學校建設(shè)，嘗試社區(qū)建設(shè)。

 

　?。ǘ?、基本目標

 

　　1、以學校的班級管理目標為基準，力爭達標并超越一個百分點以上。

 

　　2、力爭成為常規(guī)先進班級、衛(wèi)生先進班級、文明班級。

 

　　3、制定公正、公平的考核、獎懲制度及形式，建立完善的班級管理檔案。

 

　　二組織建設(shè)

 

　?。ㄒ唬?、組織辦法

 

　?。?）師生互不熟悉階段：按原有模式維持運轉(zhuǎn)

 

　?。?）師生相互熟悉階段：組建新形勢下的更適合當前班級和將來發(fā)展需要的班級文化.

 

　　1、先平等后合作、先服務(wù)后互助、先民主后集中。

 

　　2、成員協(xié)助班委工作。

 

　　3、少數(shù)服從多數(shù)。

 

　?。ㄈ喔刹科返屡c職責

 

　　1、品德：辦事公正、以身作則、真誠坦率、關(guān)心同學、善于溝通、具有民主和奉獻精神。

 

　　2、班長：組織到校同學早讀、自習。

 

　　3、中隊長：組織開展文娛、體育活動和比賽，并記錄。

 

　　4、組長：檢查組員作業(yè)，并匯報各科委員；組織組員衛(wèi)生勞動，并報告衛(wèi)生委員。

 

　　5、學習委員：檢查各學科學習任務(wù)完成情況，并記錄、匯報任科教師。

 

　　6、習慣委員：檢查各組習慣表現(xiàn)并記錄。

 

　　7、衛(wèi)生委員：檢查各組衛(wèi)生狀況，并記錄。

 

　　8、書報委員：管理圖書，辦理借閱、登記，發(fā)放報刊，記錄班級日志。

 

　　9、宣傳委員：布置黑板報、宣傳欄

 

　?。ㄋ模喔刹咳藬?shù)

 

　　班主任助理：1人、德育審計助理：1人、班長：1人、副班長：1人；學習委員：1人、習慣委員：2人；衛(wèi)生委員：2人，寢室委員：1人兼寢室長、寢室長：每室1人；宣傳委員：1人、學科代表：若干人。

 

　?。ㄎ澹喔刹窟x舉辦法

 

　　1、班主任宣講：班干品德與職責，條件和要求，班干人數(shù)。

 

　　2、全班民主測評，學生撰寫自薦信，并演講。

 

　　3、根據(jù)測評結(jié)果按得分高低順序取前十五名

 

　　4、班主任根據(jù)學生性格和特征安排擔任的職務(wù)。

 

　　三、學生塑造

 

　?。ㄒ唬?、衛(wèi)生習慣的補充規(guī)定

 

　　1、衣著、手腳、臉面干凈，書包、課桌的內(nèi)外干凈整齊。

 

　　2、自由活動時手不得觸摸地面。

 

　　3、不帶有皮、殼、核、渣的食品到校，飲水自家?guī)恚坏脕y扔廢物。

 

　　4、地面：全天，干凈無雜物；值日，清潔無灰塵；大掃除，光亮無斑痕。

 

　　5、墻壁（含門窗）：全天，無斑痕；值日，無灰塵；大掃除，光新/透亮。

 

　　（二）、記分考核辦法

 

　　1、作業(yè)：語文、數(shù)學、綜合三科，每科每日各得1分，各科一學期100分，合計300分

 

　　2、考試：單元測驗，每次5分，統(tǒng)考通過每科10分，合計200分。

 

　　3、衛(wèi)生：遵守衛(wèi)生常規(guī)，每日得1分。衛(wèi)生勞動積極，每周5分，合計200

 

　　4、習慣：遵守習慣常規(guī)，每日得2分，合計200分

 

　　5、班干：工作負責、主動、有主見、有創(chuàng)建的，加1-10分。

 

　　6、作品：班級發(fā)表加1-5分，學校發(fā)表加5~10分，市級以上加20分

 

　　7、文體特長：參加活動和比賽，班級前茅的，加1-5分；學校前茅，再加5-10分。

 

　　8、先進寢室：班級前2名，每人加3-5分，學校前2名，再加5-10分。

 

　　（三）、獎勵辦法

 

　　1、優(yōu)秀班干部

 

　　2、優(yōu)秀學生：

 

　　3、亮點學生：獎給發(fā)揮特長為班立功的學生。

 

　　4、星級文明學生

 

　　5、其他榮譽

 

　　（四）、懲罰辦法（對癥下藥，適可而止）

 

　　1、周日晚或假日返校當晚不按時到班上課，扣5分，并處以放學后補習等

 

　　2、不按時完成學習任務(wù)，拖延每小時扣1分，并處以放學后補習等。

 

　　3、破壞環(huán)境衛(wèi)生，勞動不認真，扣1-5分，并處以適當?shù)膭趧拥取?/div>