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2017幼兒園小班年段教研計(jì)劃

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2017幼兒園小班年段教研計(jì)劃

  小班段教研組要通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017幼兒園小班年段教研計(jì)劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

  2017幼兒園小班年段教研計(jì)劃(一)

新教師如何在提高自己的同時(shí),又不限制孩子創(chuàng)造?當(dāng)孩子的行為表述與教師的預(yù)設(shè)不符時(shí),新教師該如何糾正或放棄教師的預(yù)想跟隨孩子的步伐?新教師學(xué)習(xí)怎樣處理啟發(fā)引導(dǎo)與等待孩子思考之間的關(guān)系等。這是我段在本學(xué)的教研重點(diǎn)。

  一、工作目標(biāo)

  1.依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃、新《綱要》精神及《指南》引領(lǐng),結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

  2.培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

  3.通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

  二、教研重點(diǎn)

  1.深入學(xué)習(xí)新《綱要》和《指南》,用新《綱要》精神和《指南》指導(dǎo)實(shí)踐工作。

  2.豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境,積極開展區(qū)域活動(dòng)。

  3.提高老師們的教研意識(shí),初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。

  4.增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí),提高自身知識(shí)水平,優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  5.鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說課,愿意向其他教師公開觀摩活動(dòng),完善自我評(píng)價(jià),提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

  三、教研活動(dòng)行事歷

  九月份:

  1.組長(zhǎng)制定教研活動(dòng)計(jì)劃、各班主任制定班務(wù)計(jì)劃。

  2.規(guī)范備課本要求。

  3.聽新教師的隨堂課。

  十月份:

  1.親子情境體能游戲活動(dòng)。

  2. 集體備課:親子情境體能游戲。

  3.備課本檢查。

  十一月份:

  1.集體備課:美術(shù)創(chuàng)意。

  2.美術(shù)創(chuàng)意技能提升。

  十二月份:

  1.集體備課:繪本閱讀。

  2.教師課堂展示:繪本閱讀活動(dòng)。

  一月份:

  1.制定本學(xué)期培訓(xùn)、教研、工作計(jì)劃。

  2.學(xué)期結(jié)束前對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)效果檢查。

  3.整理資料、材料歸檔。

  2017幼兒園小班年段教研計(jì)劃(二)

  組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì),有具體落實(shí)。

  一、指導(dǎo)思想:

  以“辦人民滿意的教育,辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,做人民滿意的教師”為宗旨,以新《綱要》為指導(dǎo),繼續(xù)帶領(lǐng)教師領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用新《綱要》精神,結(jié)合幼兒園實(shí)際情況,保教并重,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,理論聯(lián)系實(shí)際,積極開展主題探索活動(dòng),以教研促教學(xué),逐漸更新老師們的教育觀念,提高老師們的教學(xué)水平,關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展。教研組為教師提供理論學(xué)習(xí)的平臺(tái),是提高教師專業(yè)技能的搖籃,在教研組活動(dòng)中,教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐,以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量,從而進(jìn)一步提高我園的教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo):

  1、根據(jù)學(xué)區(qū)幼教工作計(jì)劃和園務(wù)計(jì)劃,根據(jù)小班幼兒實(shí)際,認(rèn)真抓好教育教學(xué)和保育常規(guī)工作。

  2、有目的有計(jì)劃的組織老師們參加理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)老師進(jìn)修、培訓(xùn),以提高教師的理論素養(yǎng)、自身知識(shí)水平,優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  3、通過開展形式多樣的教研活動(dòng),如:教師自選公開課形式,向大家展示、觀摩,并進(jìn)行課后評(píng)課、反思活動(dòng),不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力。

  4、繼續(xù)開展豐富多彩的主題探究活動(dòng),并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量,進(jìn)行家園互動(dòng),開展主題研討活動(dòng),真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),探索更適合小班幼兒的教育方法。

  5、創(chuàng)建各種機(jī)會(huì),調(diào)動(dòng)教師積極性讓每位教師開公開課,參與教育論文評(píng)選、案例評(píng)選、以及各項(xiàng)比賽活動(dòng),充分發(fā)揮教研組作用,使教研組真正成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要陣地。

  6、根據(jù)各班實(shí)際情況,共同研討實(shí)際工作中遇到的困難,使各班建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)和生活習(xí)慣。

  7、建立家園溝通渠道,切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,提高家長(zhǎng)教育意識(shí),更好地進(jìn)行家園共育。

  8、抓教研,促反思,讓教師在反思中得到成長(zhǎng)。

  9、以科研促教研、教研推保教,幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務(wù)能力,對(duì)新的社會(huì)環(huán)境的交往能力,以及最初學(xué)習(xí)生活的參與能力。

  三、主要工作措施:

  1、根據(jù)幼兒發(fā)展情況創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制作區(qū)域材料,并因地制宜利用一些環(huán)境資源、廢物利用,制作區(qū)角材料,分兩次對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)教師積極建立本班區(qū)域活動(dòng)特色。

  2、邊學(xué)邊做。在實(shí)踐中反思、改進(jìn),不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。

  (1)、認(rèn)真做好每周一次課后反思、保育反思工作,對(duì)幼兒的活動(dòng)區(qū)記錄、個(gè)案案例分析等,及時(shí)地討論、每月小結(jié)工作中的得失,進(jìn)一步改進(jìn)保教形式和教育方法。

  (2)、以提高幼兒學(xué)習(xí)積極性和建立良好的常規(guī)意識(shí)為前提,開展主題式的課程活動(dòng)。在教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中,相互學(xué)習(xí)保教經(jīng)驗(yàn),結(jié)合教科研課題,開示范觀摩課,提高教師的保教技能及評(píng)析能力,完善自我評(píng)價(jià)及自省能力。

  (3)、提高觀摩老師活動(dòng)后的集體評(píng)課能力,鼓勵(lì)老師們各抒己見,調(diào)動(dòng)每位老師的主動(dòng)性、積極性,激發(fā)起創(chuàng)新能力。

  (4)、鼓勵(lì)教師多看書籍、報(bào)紙報(bào)刊等,并作好讀書筆記或讀書文摘,在教研會(huì)上進(jìn)行交流,以提高教師的寫作水平。

  3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),探索如何運(yùn)用多媒體教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,并進(jìn)行研討活動(dòng),及時(shí)記錄教育教學(xué)中的點(diǎn)滴心得,并進(jìn)行交流和探討。

  4、教研組每?jī)芍荛_展一次集中教研活動(dòng),針對(duì)教學(xué)中遇到的實(shí)際困難,扎實(shí)開展

  研討活動(dòng),把措施貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中。

  5、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教科研理論知識(shí),提高老師們的教研意識(shí),針對(duì)幼兒園開展的各類教科研課題選擇自己班級(jí)的課題,制定課題實(shí)施方案,讓教師在實(shí)際操作中有效的提高教科研水平。

  6、開展各類親子活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解幼兒園的日常保教工作,并配合老師更好地做到家園共育。

  7、探討如何選擇一些有利于小班幼兒發(fā)展的綜合主題,對(duì)實(shí)際工作中的主題活動(dòng)開展進(jìn)行反思,積累對(duì)小班幼兒的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  8、舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園情況,關(guān)注幼兒園的教育教學(xué),并能主動(dòng)配合。

  四、具體工作安排:

  二月份:

  1、出臺(tái)幼兒園教研組計(jì)劃、各班制定班務(wù)計(jì)劃、周計(jì)劃、做到提前一天備課

  2、明確本學(xué)期教科研活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容,制定切實(shí)可行的教科研計(jì)劃,召開教科研例

  3、召開教研組會(huì)議,交流幼兒比較有共性或較為特殊的案例,研討如何培養(yǎng)小班幼兒的集體規(guī)則意識(shí);

  4、教師參加普通話培訓(xùn)報(bào)名

  5、活動(dòng)區(qū)、個(gè)案記錄開始

  6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)第一次評(píng)比

  三月份:

  1、開展案例研討式互聽課活動(dòng)

  2、家園溫馨預(yù)約、隨堂課開始

  3、召開教科研例會(huì)、教研組會(huì)議

  4、開展慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)

  5、園內(nèi)教研活動(dòng)暨課題展示活動(dòng)

  6、開展安全教育宣傳周活動(dòng),對(duì)園內(nèi)安全設(shè)施進(jìn)行檢查

  7、學(xué)區(qū)教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

  8、區(qū)域活動(dòng)觀摩開始(自薦)

  9、開展2——3月份備課本評(píng)優(yōu)活動(dòng)

  四月份:

  1、走近新《綱要》幼兒教育研討會(huì)

  2、學(xué)區(qū)德育論文評(píng)選、學(xué)區(qū)教工棋類比賽、建設(shè)節(jié)約型校園演講比賽、幼兒教師走進(jìn)新《綱要》知識(shí)競(jìng)賽

  3、幼兒園結(jié)對(duì)活動(dòng)

  4、小班家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)

  5、家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座

  6、召開教科研例會(huì)、教研組會(huì)議

  7、教職工棋類比賽

  8、全園幼兒拍球活動(dòng)

  9、團(tuán)日活動(dòng)

  10、開展3——4月份備課本評(píng)優(yōu)活動(dòng)

  五月份:

  1、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)第二次評(píng)比

  3、幼教教研活動(dòng)

  4、學(xué)區(qū)2017年教師論文評(píng)選

  5、開展4—5月份備課本評(píng)優(yōu)活動(dòng)

  6、年度教師評(píng)先評(píng)優(yōu)

  7、幼兒園宣傳窗布置

  六月份:

  1、慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)

  2、教育信息化論文評(píng)比、教師課件制作比賽

  3、各項(xiàng)記錄評(píng)比(優(yōu)秀教育教學(xué)案例、優(yōu)秀活動(dòng)區(qū)記錄、優(yōu)秀教學(xué)小經(jīng)驗(yàn)或環(huán)保小經(jīng)驗(yàn))

  4、5——6月份備課本評(píng)優(yōu)

  5、評(píng)選年度優(yōu)秀教師、教科研積極分子

  6、做好各項(xiàng)資料整理歸檔工作

  7、完成教研組工作總結(jié)

  塘下鎮(zhèn)幼小班段

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