養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。以下是學習啦小編為你精心整理的關(guān)于2016-2017學年小學四年級養(yǎng)成教育工作計劃的內(nèi)容，希望你喜歡。

　　2016-2017學年小學四年級養(yǎng)成教育工作計劃(一)

　　一、指導思想

　　依照《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《中小學德育指導意見》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學德育規(guī)程》、轉(zhuǎn)變思想觀念，為創(chuàng)建和諧的文明校園做好學生的思想政治教育工作。

　　二、 工作目標

　　以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以日常行為規(guī)范教育為重點，以校園經(jīng)典文化教育為主線，切實加強對學生的品德教育、感恩教育、紀律教育、法制教育、心理健康等教育。使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成健康的心理品質(zhì)和人格，提高學習效率，全面提高我校教育教學質(zhì)量。

　　俗話說：“嫩枝容易彎也容易直。”這也說明了加強小學生良好習慣的養(yǎng)成教育的重要性，他們正處在世界觀形成的關(guān)鍵時期，行為習慣也正處在形成之中，可塑性大，可變性強。也正如現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生所說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”現(xiàn)將我班的養(yǎng)成計劃做如下說明：

　　一、 結(jié)合班級實際制定好習慣養(yǎng)成計劃

　　我校在好習慣養(yǎng)成教育中提出了“一聲問候，兩個輕聲，三處整齊，四個自覺”的要求，開學初同學們學守則、提要求、訂常規(guī)，制定好習慣養(yǎng)成的班級計劃：

　　(1)早晨到校時要和老師同學相互問好；

　　(2)自覺上好早自習，珍惜時間；

　　(3)認真唱好歌，做好廣播體操，老師在和不在一個樣；

　　(4)課桌里的學習用品排放整齊，書本、文具等用品應(yīng)保持整潔、干凈；

　　(5)課間文明休息，走路輕聲，不在教室追逐打鬧，不大聲喧嘩；

　　(6)保持教室地面整潔，課桌里無廢紙屑。

　　好習慣養(yǎng)成計劃訂出后，對我們的習慣養(yǎng)成確實起了很大的作用。

　　二、 在行為上引導，反復訓練

　　良好習慣的養(yǎng)成是一個長期、漸進的過程。正如著名教育家葉圣陶指出的那樣：“心知道該怎樣，未必就能養(yǎng)成好習慣；必須怎樣做去，才可以養(yǎng)成好習慣。” 因此我校在落實開學初制定的六個好習慣時，做了具體分解。如書本文具課桌里的擺放；個人及環(huán)境衛(wèi)生„„每周都提出明確可行的要求，并堅持：

　　1、反復強調(diào)、訓練，隨時檢查，經(jīng)常講評，直至形成良好習慣；

　　2、認真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神；

　　3、注意抓好典型，反復強化，調(diào)動學生的主動性和積極性，養(yǎng)成認真負責的態(tài)度。

　　好習慣的養(yǎng)成，需要一個積累的過程。通過循循善誘，以點帶面，逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有，最后匯聚成集體的強大力量，成為集體共有的“財富”。全體同學們在鍛煉中不斷成長，終于使班級形成了良好的習慣。

　　三、 建立相應(yīng)的評價機制，促進好習慣的養(yǎng)成

　　有計劃，反復抓，確實能促進好習慣養(yǎng)成，但相應(yīng)的評價機制更能快速促使同學們養(yǎng)成好習慣。于是我班根據(jù)同學們的實際情況，進行了評價方法的改變：班級設(shè)有值日班長記錄表。根據(jù)每周提出的好習慣具體要求，進行檢查評比。每天有值日班長進行檢查并記錄，班主任進行不定期地抽查，一周評比一次，評選文明之星、優(yōu)秀作業(yè)、閱讀之星、等誰達到了評比的要求，就換一顆星，張貼在班級“我最棒”的競賽欄目中，作為優(yōu)秀小組評比的依據(jù)。在表揚的同時，對一些經(jīng)常要違規(guī)的同學也進行一些小小的“處罰”。比如：排隊不能做到快靜齊，就留下來進行單獨訓練；還有不能按要求做到離開教室桌面整齊的，及時指出讓其改正。

　　四、本學期重點解決的問題

　　1、教師思想素質(zhì)

　　“愛”是一切工作的源泉，樹立教師的愛心、耐心、恒心，繼續(xù)開展思想解放大討論，不斷剖析自我，認識自我，超越自我；加強教師道德修養(yǎng)，定期寫工作體會，交流思想，不斷加強集體主義教育，增強團隊精神及合作意識。

　　2、多渠道開展心理健康教育，抓好學生的養(yǎng)成教育

　　注重學生身心健康發(fā)展，針對學生思想實際，積極開展心理健康教育，還需要我們耐心地、細致地從一點一滴做起，并持之以恒地堅持，容不得絲毫敷衍與片刻懈怠。

　　3、豐富多彩的特色活動

　　通過重大節(jié)日開展豐富多彩的活動及社會實踐活動，抓好“小小紅領(lǐng)巾”、“我愛國旗”、“好習慣、早養(yǎng)成、益終身”等項開展系列活動，學校結(jié)合科學紀念日。如：“植樹節(jié)、環(huán)境日、禁毒日、節(jié)水日”等開展科普主題活動，將科普教育的科學性、思想性、實踐性和興趣性緊密結(jié)合起來。

　　在今后的工作中，我們要引導廣大的學生學偉人、學英雄、學十佳，樹立做新世紀合格接班人的好思想，全面推進素質(zhì)教育，抓好養(yǎng)成教育工作，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義新人作貢獻。

　　2016-2017學年小學四年級養(yǎng)成教育工作計劃(二)

　　一、指導思想：

　　養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)學部養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。

　　二、工作目標：

　　1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

　　2、通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。

　　3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。

　　4、通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。

　　三、教育內(nèi)容：

　　以《學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學生行為習慣。

　　1、禮儀習慣：

　?、僖姷郊议L、領(lǐng)導、老師要問好；校內(nèi)一律講普通話。

　?、谧鹬亻L輩，聽老師教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；

　?、劢邮塥勂坊蝈\旗時要起立雙手接，少先隊員行隊禮，受到贊揚時說“謝謝”；
④不在教學樓、行政樓等公共場所大聲喧嘩；未經(jīng)他人允許，不得進入各專用教室或其他處室；

　?、蓐P(guān)心父母等長輩的身體，節(jié)假日主動打電話問候；

　?、抻锌腿藖碓L，要熱情周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語，并能主動讓座、倒水；

　?、呱舷聵翘萦鲆娎蠋熥尷蠋熛刃?，同學之間高年級讓低年級先行；

　?、嗌险n回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；
⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號；

　?、鈪⒓由祰?，要嚴肅、莊重，根據(jù)學校要求穿校服，掛好紅領(lǐng)巾，衣著整潔，。

　　2、學習習慣：

　?、僬n前要預(yù)習，學會帶著問題聽課；

　?、谡n前準備好學習用品，靜待老師上課；

　?、凵险n坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。

　?、苌险n專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考； ⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

　?、薨磿r完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；

　?、邔W會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣；

　?、嗫荚嚧痤}要細心、準確、書寫規(guī)范。

　?、狃B(yǎng)成良好的讀書習慣，堅持每天看半小時以上；關(guān)心國家大事，多看多聽廣播電視新聞，閱讀報刊。

　　3、生活習慣：

　?、僭绯吭缙?，不睡懶覺——做勤快人；

　?、谄鸫?、穿衣、洗涮、整理房間行動快速——當利索人；

　?、鄢燥栵?、吃好飯、不挑食、不喧嘩——做健康人；

　?、苌蠈W、上課不遲到——做守時人；

　?、菰缤礓萄?，天天洗腳，勤剪指甲常洗澡，穿戴整潔，勤洗紅領(lǐng)巾、黃帽子、書包——講衛(wèi)生；

　?、蕹鋈虢淌?，上下樓梯靠右行，不打鬧。晨會或出操、退場講秩序，認真做好早操、眼保健操；認真遵守路隊紀律，不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀律；

　?、叻e極主動打掃教室，不在公共場所游吃，不亂扔紙屑，不亂涂亂畫，愛護公共財物——講公德；

　?、喟磿r認真完成值日工作，主動幫助同學、老師和家長做力所能及的事——愛勞動；

　　4、節(jié)儉習慣：

　?、倮盟?、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；

　?、趷圩o書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

　　③愛護桌椅、門窗、板擦等物；

　?、軔巯б挛?，不亂丟棄；

　?、輴巯ЪZ食，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；

　?、薏浑S便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具；

　?、哒_支配零用錢，少吃零食；

　?、嗖幌蚋改柑岢鲞^高的物質(zhì)要求；

　?、釋W習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。

　　四、工作措施：

　　1、加強師德建設(shè)，提高教師德育意識，強化學科滲透功能，及時糾正學生不良行為習慣；

　　2、班級成立“學生自律隊”，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用(學生自律隊限3人)。少先隊大隊部成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組(紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、禮儀崗)，重點檢查學生不文明行為；

　　3、建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時批評和表揚涌現(xiàn)出的典型人物事跡，典型人物采取各班推薦核實評選的原則確認，定期公布養(yǎng)成教育階段性評比結(jié)果；

　　4、周一公布本周養(yǎng)成教育目標，周五最后一節(jié)課后利用十分鐘由班主任、班自律隊，總結(jié)本班本周養(yǎng)成教育工作情況(要有記錄)，安排大掃除，強調(diào)周末注意事項；

　　5、完善學生心理咨詢室，對個別特殊學生進行重點心理輔導，使其身心健康發(fā)展；

　　6、將少先隊大隊部的檢查結(jié)果作為“優(yōu)勝班級評比”的重要考評依據(jù)。

　　養(yǎng)成教育盡管是老話題，但對于我們來說卻是一片新領(lǐng)域，只要我們同心同德，創(chuàng)造性地開展工作，就一定能夠開創(chuàng)養(yǎng)成教育工作的新局面。

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