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幼兒園小班健康教學計劃

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  關愛孩子們的健康,如何制定小班健康教學計劃呢?下面是學習啦小編收集整理關于幼兒園小班健康教學計劃的資料,希望大家喜歡。

  幼兒園小班健康教學計劃篇一

  俗話說“健康的身體是革命的本錢”。幼兒擁有健康的身體才能更好地學習。健康的教育,主要是心理健康和生理健康。根據小班幼兒身體心理特征和年齡特點,擬定本學期小班幼兒健康計劃如下:

  一、心理健康及安全教育

  1.創(chuàng)設溫馨寬松的心理環(huán)境,鼓勵幼兒將自己的喜怒哀樂表達表現出來,讓孩子擁有健康的人格。

  2.利用幼兒愛看的圖書,進行相關的健康教育,使幼兒知道如何能更好地保護自己。

  3.教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

  4.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

  5. 教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在美工課剪紙時候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。

  6.教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

  7.在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  二、身體健康及體育鍛煉

  1.開展多種有趣的體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的興趣。對體弱幼兒以鼓勵為主,讓他們在大家的帶動下喜歡體育運動,達到鍛煉身體的效果。

  教師與家長密切配合,形成家園一致的鍛煉方法。

  2. 通過體育游戲帶領幼兒進行走、跑、鉆爬的基本動作練習,引導幼兒學會能姿勢正確、自然協(xié)調的走和跑。聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。如:能上下肢協(xié)調走,步調放開、均勻,擺臂自然協(xié)調,姿態(tài)端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。掌握正面鉆的動作,學習側面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物,完善手腳、手膝爬行動作,靈活的調節(jié)速度和方向。

  3.提供數量充足的小型體育運動器械,讓幼兒有充分的時間自由探索,教師帶領幼兒共同擺放、收拾運動器械。

  4. 掌握單手肩上投遠動作,注意上下肢協(xié)調用力,揮臂速度快,擊中較大的目標。能連續(xù)不斷地拍球。

  5.能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動作到位,整齊有力。

  6.了解有關體育活動的常識,樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運動意識和能力。

  陳鶴琴先生說:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育;兒童的生活是豐富多彩的,健康教育也要把握時機”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會能力讓我們一起來作出努力。

  幼兒園小班健康教學計劃篇二

  在家庭中,由于家庭結構、關系及父母素質的不同,小班幼兒的角色狀況各異,有的處于絕對中心地位,是“小皇帝”,有的則處于被嚴格控制的狀態(tài)。幼兒入園是促進他們健康成長的重要途徑。

  一、班級情況分析

  本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差,有幾個幼兒體質較弱,有幾個幼兒手眼協(xié)調能力差。大多數幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,大部分幼兒天真活潑,愛和小朋友玩,但不能與別人很好地相處,有幾個幼兒適應性差,哭鬧較嚴重。我們根據小班幼兒的生理、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律,從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內容。

  二、幼兒活動常規(guī)目標

  1、高高興興上幼兒園,向老師問早、問好。

  2、帶手帕,衣著整潔,能高興地接受晨檢,插放晨檢標記。

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