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幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間: 潔曼900 分享

  新的學(xué)期,為了營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,幼兒園的教師制定了怎樣的工作計(jì)劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的資料以供大家參考學(xué)習(xí),希望大家喜歡。

  幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

  2歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳,并能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望、情感,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件,因此,讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中發(fā)展,并在集體生活中健康全面的發(fā)展。

  一、本班基本情況

  本班共30名幼兒,男孩15名,女孩15名,都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲,通過(guò)最近一段時(shí)間的觀察,本班幼兒特點(diǎn)如下:

  (一)優(yōu)點(diǎn):

  1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,來(lái)園時(shí)能情緒愉快,喜歡和老師一起做游戲。

  2、幼兒對(duì)鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有濃厚興趣,喜歡聽(tīng)歌、唱歌。愿意參加音樂(lè)活動(dòng)。

  3、幼兒愿意用畫(huà)、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn),有豐富的想象力,喜歡玩橡皮泥。

  4大部分幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)單的想法,喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)。

  (二)不足:

  1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、幼兒注意力不集中,注意容易轉(zhuǎn)移,在觀察活動(dòng)中,他們持續(xù)觀察時(shí)間很短,只有4分鐘"5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,不全面的。

  二、工作目標(biāo)

  依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn),我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo):

  1、依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn),我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo):

  2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

  措施:

  1、教師為幼兒營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的人際氛圍,為幼兒交往提供機(jī)會(huì)與條件。

  2、深入了解幼兒社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn),積極鼓勵(lì)、支持幼兒的交往動(dòng)活,注意觀察幼兒的交往行為,并適時(shí)的給予具體的指導(dǎo)。

  3、教師有計(jì)劃、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo),提高幼兒活動(dòng)區(qū)游戲水平。

  4、樹(shù)立榜樣,引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系,初步懂得遵守規(guī)則

  (三)語(yǔ)言領(lǐng)域 :

  1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度,喜愛(ài)兒童文學(xué)作品。

  2、發(fā)展幼兒傾聽(tīng)、表達(dá)、早期閱讀的能力。

  措施:

  1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛,使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感興趣的話題。

  2、開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū),為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書(shū)。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感興趣,知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū),不撕書(shū)。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽講話,給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域:

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣,感知環(huán)境的變化,提高幼兒的感知能力,形成初步的生活經(jīng)驗(yàn)。

  2、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn),努力引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)大自然,培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究精神。

  3、引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物,培養(yǎng)其初步的認(rèn)知能力、動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。

  措施:

  1、豐富自然角材料,引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng),愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愿意給植物澆水。

  2、在日?;顒?dòng)中,引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。

  3、在操作活動(dòng)當(dāng)中,引導(dǎo)幼兒了解感官作用,積極運(yùn)用多種感官,進(jìn)行感知和探索。

  4、感知體驗(yàn)“1”和“許多”等數(shù)概念。

  5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征,點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物體,初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。

  6、用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以內(nèi))

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)的興趣,使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)周?chē)畹母惺芎腕w驗(yàn),培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。

  措施:

  1、用優(yōu)美的音樂(lè)、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的愿望。

  2、用支持鼓勵(lì)的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,對(duì)幼兒的探索與表現(xiàn)及時(shí)給以肯定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。

  4、從具有鮮艷色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,并用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)美好事物的親近和喜愛(ài)。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣。

  四、家園共育

  (一)充分利用家長(zhǎng)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,真正實(shí)現(xiàn)家園共育。

  措施:

  根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園配合教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿,介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

  (二)與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育。

  措施:

  1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)半日開(kāi)放。

  2、及時(shí)公布教學(xué)計(jì)劃,尋求家長(zhǎng)的配合教育。

  3、布置家教專(zhuān)欄,向家長(zhǎng)宣傳教育思想。

  4、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。

  (三)家園配合,加強(qiáng)幼兒品德教育。

  措施:

  1、教師和家長(zhǎng)要為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響。

  2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),家園共同培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)親人、愛(ài)祖國(guó)的情感。

  3、通過(guò)網(wǎng)站與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。

  五、各月工作重點(diǎn)

  八月份:

  1、做好招生工作。

  2、幼兒園環(huán)境布置(園舍、教室)

  3、各類(lèi)制度的修改、改善。

  4、做好教師的培訓(xùn)工作。

  5、各部門(mén)、班級(jí)制定各項(xiàng)工作與教學(xué)計(jì)劃。

  6、迎接上級(jí)部門(mén)的開(kāi)學(xué)安全、衛(wèi)生檢查。

  7、億童蒙氏數(shù)學(xué)

  8、個(gè)案記錄檢查,隨堂聽(tīng)課。

  九月:

  1、做好新學(xué)期幼兒報(bào)名工作,各項(xiàng)教育教學(xué)工作逐步進(jìn)入正軌。

  2、家園天地、自然角及班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  3、配合做好興趣班報(bào)名及開(kāi)班工作。

  4、開(kāi)展園本教研及課題研究。

  5、半日活動(dòng):廣播操、機(jī)械操、教學(xué)活動(dòng)。

  6、慶“國(guó)慶”系列活動(dòng),全園開(kāi)展“安全教育月”活動(dòng)。

  十月:

  1、開(kāi)展學(xué)科組“同題異構(gòu)”教學(xué)展示及園本教研活動(dòng)

  2、迎接上級(jí)衛(wèi)生保健合格驗(yàn)收。

  3、各班開(kāi)展區(qū)域環(huán)境評(píng)比活動(dòng)

  4、幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)觀摩課

  5、開(kāi)展班級(jí)工作家長(zhǎng)明主評(píng)議活動(dòng)

  6、“九九重陽(yáng)節(jié)”教育活動(dòng)。

  7、主題探究活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

  十一月:

  1、期中各班教學(xué)抽查。

  2、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  十二月:

  1、召開(kāi)家委及英語(yǔ)觀摩課(每班1——2個(gè)代表)

  2、班級(jí)常規(guī)評(píng)比月活動(dòng)。

  3、慶祝圣誕、元旦、猜燈謎活動(dòng)。

  4、幼兒綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)。

  一月:

  1、做好期末工作總結(jié)。

  2、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。

  幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

  一、班況分析

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、教學(xué),本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來(lái),幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽(tīng)大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理能力方面,他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服,遇到困難再請(qǐng)老師幫忙;在常規(guī)方面,他們能夠遵守紀(jì)律,不再亂走亂跑了。通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題:由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女,有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作,老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,逐步引導(dǎo)這部分孩子融入集體生活。根據(jù)以上情況,我們將在今后的教育、教學(xué)活動(dòng)中,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),以及每名幼兒的不同個(gè)性,重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展,對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育。本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

  二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù):

  1、幼兒生活管理方面:

  隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  2、教育管理方面:

  根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題

  三、幼兒教育教學(xué)工作 :

  合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時(shí)間,積極討論,吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),從中相互學(xué)習(xí)與提高,積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

  1.重視個(gè)別教育

  幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛(ài)哭鬧,有的愛(ài)發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對(duì)于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

  2.環(huán)境布置

  根據(jù)主題內(nèi)容及時(shí)并逐步地更換主題墻,并主要以幼兒作品為主,做到與探究?jī)?nèi)容相結(jié)合,材料盡量豐富。教師相互協(xié)調(diào),共同完成。并且,為了讓幼兒增加對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí),我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)?;顒?dòng),使孩子了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系。

  3、家長(zhǎng)工作

  嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加志愿活動(dòng),發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰。 通過(guò)網(wǎng)頁(yè),讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園。 向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況。通過(guò)家長(zhǎng)園地,使家長(zhǎng)了解我們的教育內(nèi)容,并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí)。 做好家訪工作,普訪一次,家園同步共同教育好幼兒。

  四、每月工作安排:

  二月份:

  1、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作,安定幼兒情緒。

  2、師生共同準(zhǔn)備材料,進(jìn)行環(huán)境布置的更換。

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幼兒園小班第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

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