小學五年級上學期班務工作計劃(2)
小學五年級上學期班務工作計劃
2、進行尊敬父母的教育。
第九周1、進行計算題比賽。
2、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
第十周1、準備期中考試。
2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十一周1、向?qū)W生進行學習目的教育,抓好復習教育。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、期中考試。
第十二周1、總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗教訓。
2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周1、向?qū)W生進行愛國主義教育。
2、準備節(jié)目,歡慶元旦。
第十四周1、進行勤儉節(jié)約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十五周1、準備閱讀比賽,寫字比賽。
2、進行應用題比賽。
第十六周1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
2、教育學生早睡早起,不能因天冷而貪眠。
第十七周1、再次進行學習目的的教育。
2、評選班級文明學生。
第十八周、繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。
第十九周1、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。
2、學習三好學生評選條件,準備評比。
第二十周1、搞好各類評比,樹立榜樣。
2、加強安全教育,做好放假前的準備工作。
班務工作計劃篇二:
本學期,我班升入小學五年級,進入小學高段的學習,我繼續(xù)擔任了班主任一職。在本期,我將一如既往地以學校德育教育的工作思路為指導,以學校少先隊的中心工作為重心,結(jié)合本班學生的實際情況和年齡特點,通過開展符合學生學齡段特點的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,使我班具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風,使學生的各方面的能力和素質(zhì)得到進一步的發(fā)展和提高。
一、學生情況分析:
本班共有學生61人,其中男生36人,女生25人。大都有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲高。通過以往的教育管理,基本養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣:課堂上能夠認真聽講,積極回答問題,生活中尊敬師長,熱愛勞動,能夠主動幫助有困難的同學,為班級建設出自己的一份力。學生的養(yǎng)成教育初見成效。但任有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,存在著生活自理能力差,學習原動力不足,作業(yè)拖拉潦草等現(xiàn)象。這有待于在本期的班主任工作進一步加強。本學期將采取合理的措施,使每個孩子都在原有基礎上有所進步。
二、本學期班主任工作重點:
1、通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,加強學生的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。
2、以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動,對學生進行各種教育。例如結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等各種節(jié)日,對學生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊師重教等教育。
3、抓好班級的紀律、衛(wèi)生、學習、三操等常規(guī)工作,促進良好班風的形成,以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生的教育工作,力爭做到班級全體學生的均衡、和諧發(fā)展
4、與學生建立平等的師生關(guān)系,提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。
5、加強學生的安全教育,做到安全工作的經(jīng)常性、及時性,做到防患于未然,在班級中杜絕一切安全事故。
6、在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;對學習成績以及表現(xiàn)差的學生更要注意教育的方式方法,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,多鼓勵表揚,多加強引導,使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。
7、開展寫好字,讀好書,做好文的活動。
8、做好班級環(huán)境美化工作,在班級中開展有益、健康的課間活動,
三、促進良好班風班紀形成的具體措施:
1、狠抓班集體建設。
進一步加強班委會建設,選拔品學兼優(yōu)者充實班干部隊伍,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信,實現(xiàn)班級自主化管理,及時指導班長開展各項活動。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實、團結(jié)向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象,嚴厲制止違紀現(xiàn)象。同時引導形成人人都是班級小主人的意識。堅持每星期一次班會的召開,做到及時了解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。
2、加強學生各方面習慣的培養(yǎng)。
加強對學生行為規(guī)范的教育,力爭逐步做到:自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手,使學生在日常生活中,逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。
組織好班級中各項任務的評比,形成一套系統(tǒng)的班級評比體系,培養(yǎng)比學趕幫的良好班風。充分利用好班級評比臺。以評比促進學生自覺養(yǎng)成習慣。
3、積極培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
(1)、開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習慣做到"有借有還,有損必賠"。
(2)、為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍,供學生閱讀。
(3)、指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓勵學生寫讀書感,摘抄優(yōu)美詞匯,辦閱讀小報等。
4、、加強個別教育,尊重學生中的差異
多接近學生,了解不同學生的不同特點,針對差異采取不同的教育措施和教育方法。
5、做好家長工作。
做到及時聯(lián)系,有問題共同解決。開好家長會,積極引導家長參與到班級工作中來,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解,雙向教育,起到更好的教育效果。
6、重視各項活動的開展,有計劃,有落實,把各項工作落實在平時的班級管理中
7、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;關(guān)心、愛護后進生,及時捕捉他們身上的閃光點,多鼓勵,以增強他們的自信心
總之,本學期我將在實、細、嚴上下工夫,讓班級管理有序進行,更上一個臺階,力爭實現(xiàn)班集體的良性發(fā)展和學生個體的健康成長。