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2017幼兒園大班下學期班務計劃

時間: 潔曼900 分享

  一轉眼,大班已經開學了,新學期,如何制定班務工作計劃呢?下面是學習啦小編收集整理的幼兒園大班下學期班務計劃,歡迎閱讀。

  幼兒園大班下學期班務計劃篇一

  一、基本情況分析:

  本班有幼兒35人,大部分幼兒來自農村,由于有了兩年半的幼兒園生活基礎,大部分幼兒活潑好動,喜歡參加藝術活動,愿意動手動腦,愿意表演,展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小,不愿意在大家面前展示自己,為了促進幼兒更好發(fā)展,針對幼兒不同特點,特制定本計劃。

  二、領域目標:藝術領域音樂歌唱

  1、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主),能大膽地、獨立地在集體面前進行歌唱表演,樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨唱、領唱,簡單的兩聲部輪唱)。

  2、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點。3、能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。韻律活動

  1、喜歡參加韻律活動,能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。

  2、能感受、記憶音樂的基本情緒變化,并能及時地隨音樂的變化而變換動作,有韻律感地做各種有變化的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。

  3、能夠在動作表演過程中學習選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。演奏活動

  1、愿意參與打擊樂演奏活動,能運用多種打擊樂器演奏不同性質的樂曲,有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調一致,聲音和諧、好聽。

  2、嘗試根據音樂的性質、節(jié)拍、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型,并能正確地根據教師指揮的手勢開始、結束和變化演奏。3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。欣賞活動

  1、有傾聽音樂的情趣和良好習慣,能參與集體的音樂欣賞活動,享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。

  2、能感受個性鮮明、結構適中的歌曲或器樂曲的形象、內容和情感,加深對進行曲、器樂曲等不同風格、不同特點、不同性質的音樂的認識,產生一定的聯(lián)想,用外部的動作加以反應。

  3、嘗試根據音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象,并運用不同的藝術表演形式(如文學、美術、韻律動作等)表達對音樂的感受和理解。美術繪畫

  1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料,通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn),體驗美術活動的樂趣。

  2、初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。

  3、能熟練地找出不同形狀紙的中心,圍繞中心進行圖案裝飾。4、嘗試選擇表面有凹凸的材料,體驗拓印畫(版畫繪制)的樂趣。手工

  1、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作有趣的玩具。

  2、學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。

  3、在中班基礎上學習用多種技法將紙折成物體的各個部分,組合成整體物象。欣賞

  欣賞并能理解各類美術作品、富有地方特色的民間美術作品等,能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

  三、活動安排二月份

  第1周主題一愛心對對碰次主題一團團圓圓

  第2周次主題二甜甜蜜蜜次主題三快快樂樂第3周主題二

  次主題一光影大世界次主題二超級變變變

  第4周次主題三快樂轉轉轉次主題四生活小百科三月份

  第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞

  第6周次主題三歡身笑語第7周主題四我就是我次主題一獨特的我

  第8周次主題二能干的我次主題三勇敢的我四月份

  第9周主題五房子大觀

  次主題一我們的房子

  第10周次主題二動物的房子第11周次主題三特殊的房子五月份

  第12周主題六開心大王次主題一快樂在身邊

  第13周次主題二我是開心果第14周次主題三節(jié)日大家樂六月份

  第15周主題七大自然的禮物次主題一天然氧吧

  第16周次主題二野生動物次主題三綠色菜籃第17周主題八

  次主題一小學您好

  第18周次主題二準備好了第19周次主題三再見了四、教學措施

  1、通過環(huán)境設計為幼兒創(chuàng)設良好的學習氛圍。

  2、通過豐富多彩的活動設計,讓幼兒動手、動腦,主動獲得知識,如:經典游戲,主題教育活動。3、家園互動,為幼兒提供更多材料。

  4、將知識融入不同的生活活動中,如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會、歡慶六一等。

  幼兒園大班下學期班務計劃篇二

  我班幼兒經過上學期的游戲和鍛煉,已積累了一定的經驗,形成了一定的規(guī)則意識,孩子們對區(qū)域游戲有著比較濃厚的興趣,在玩的過程中,參與活動的積極性變高了,同伴間的關系也變融洽多了,而且他們的自主意識也有所體現(xiàn),基本上能夠自主選擇區(qū)域,在游戲中他們的社會交往、口語表達、想象創(chuàng)造能力都有不同程度的提高。但由于幼兒在知識經驗、動手能力、想象力等方面存在差異,游戲的效果往往也不一樣,有的孩子無論參加何種游戲,都能盡情發(fā)揮,樂在其中,而有的孩子,只是對個別區(qū)域感興趣,選擇范圍較小,缺乏堅持性,對老師、同伴還有依賴性,交往的能力有待提高。針對以上情況,我們將整合多方面信息,提供適宜的材料,進一步豐富幼兒的生活經驗,開發(fā)幼兒的游戲潛能,重視游戲規(guī)則的培養(yǎng)。

  一、區(qū)域游戲總目標:

  1.根據主題內容、幼兒游戲水平、興趣特點,安排游戲區(qū)域,激發(fā)幼兒參與游戲的積極性和主動性。

  2.幼兒能積極參與游戲環(huán)境的布置,在游戲中堅持使用禮貌用語,學會交往與合作,增強規(guī)則意識,不斷促進其社會性發(fā)展。

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