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大班第二學(xué)期區(qū)域計(jì)劃(2)

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大班第二學(xué)期區(qū)域計(jì)劃

  二、區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容

  分三個(gè)區(qū)域:益智園(科學(xué)、建構(gòu)、操作、計(jì)算、棋類);手工坊(美術(shù)、編織、手工);寶寶秀(表演、角色(寶貝超市);圖書(shū)角,運(yùn)動(dòng)區(qū)。

  三、各活動(dòng)區(qū)要求:

  1、益智園

  1)科學(xué)區(qū)

  (1)能按規(guī)則進(jìn)行操作,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

  (2)知道輕拿輕放,愛(ài)護(hù)材料,結(jié)束后知道整理干凈。

  2)建構(gòu)區(qū)

  (1)積木大家玩,如遇沖突,相互商量誰(shuí)先玩或一起玩。

  (2)在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩,不大聲嚷嚷,遵守游戲規(guī)則。

  3)操作區(qū)

  (1)鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料,勇于探索,不怕困難,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  (2)愛(ài)護(hù)材料,玩好后知道放回原處。

  4)計(jì)算區(qū)

  (1)正確操作活動(dòng),并用筆記下操作結(jié)果。

  (2)愛(ài)護(hù)材料,玩好后知道放回原處。

  5)棋類區(qū)

  (1)互相協(xié)商,找到棋友。

  (2)遵守規(guī)則,結(jié)束后一起整理棋具。

  2、手工坊

  1)美術(shù)

  (1)設(shè)計(jì)自己喜歡的畫(huà)。

  (2)小心色筆別弄臟衣服。

  2)編織

  (1)學(xué)會(huì)系鞋帶,編小辮

  (2)結(jié)束后把物品恢復(fù)原樣。

  3)手工

  (1)自己會(huì)看圖示制作,認(rèn)真完成作品。

  (2)會(huì)及時(shí)整理材料,清理這些紙屑。

  3、寶寶秀

  1)語(yǔ)言表演

  (1)能夠看圖講述故事。

  (2)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演,

  2)角色區(qū)(寶貝超市)

  (1)學(xué)會(huì)互相協(xié)商,分配角色。

  (2)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲,能熱情招待客人。

  (3)結(jié)束時(shí)整理好物品。

  3)圖書(shū)角

  (1)閱讀時(shí)保持安靜,不大聲講話,不影響別人。

  (2)注意用眼衛(wèi)生,眼睛與書(shū)保持一定距離,坐姿端正,看完書(shū)要及時(shí)整理,擺放整齊。

  4)運(yùn)動(dòng)區(qū)

  能自覺(jué)遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則,與同伴友好進(jìn)行活動(dòng)。

  各個(gè)區(qū)域之間可以互相轉(zhuǎn)換。如益智園和寶寶秀結(jié)合活動(dòng),引導(dǎo)幼兒利用廢物利用開(kāi)展美工活動(dòng),讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)思和畫(huà)面表達(dá)出來(lái);班與班之間可以多加交流,某些活動(dòng)可以交互使用完成。

  區(qū)域活動(dòng)是幼兒的自主活動(dòng),是孩子們最喜歡的活動(dòng),我們?cè)诨顒?dòng)中不要過(guò)多的指點(diǎn)干預(yù),在觀察幼兒的活動(dòng)中,要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。并有計(jì)劃的觀察和記錄,對(duì)于個(gè)案進(jìn)行分析,做活動(dòng)后的反思,有針對(duì)性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容,補(bǔ)充活動(dòng)材料、豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  大班第二學(xué)期區(qū)域計(jì)劃篇三

  我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的游戲和鍛煉,已積累了一定的經(jīng)驗(yàn),形成了一定的規(guī)則意識(shí),孩子們對(duì)區(qū)域游戲有著比較濃厚的興趣,在玩的過(guò)程中,參與活動(dòng)的積極性變高了,同伴間的關(guān)系也變?nèi)谇⒍嗔耍宜麄兊淖灾饕庾R(shí)也有所體現(xiàn),基本上能夠自主選擇區(qū)域,在游戲中他們的社會(huì)交往、口語(yǔ)表達(dá)、想象創(chuàng)造能力都有不同程度的提高。但由于幼兒在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手能力、想象力等方面存在差異,游戲的效果往往也不一樣,有的孩子無(wú)論參加何種游戲,都能盡情發(fā)揮,樂(lè)在其中,而有的孩子,只是對(duì)個(gè)別區(qū)域感興趣,選擇范圍較小,缺乏堅(jiān)持性,對(duì)老師、同伴還有依賴性,交往的能力有待提高。針對(duì)以上情況,我們將整合多方面信息,提供適宜的材料,進(jìn)一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),開(kāi)發(fā)幼兒的游戲潛能,重視游戲規(guī)則的培養(yǎng)。

  一、區(qū)域游戲總目標(biāo):

  1.根據(jù)主題內(nèi)容、幼兒游戲水平、興趣特點(diǎn),安排游戲區(qū)域,激發(fā)幼兒參與游戲的積極性和主動(dòng)性。

  2.幼兒能積極參與游戲環(huán)境的布置,在游戲中堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ),學(xué)會(huì)交往與合作,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),不斷促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展。

  3.通過(guò)操作、表演,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及探索能力。

  4.根據(jù)需要選用玩具材料,能利用替代物和自制部分材料。

  5.熟練掌握各類活動(dòng)的基本技能,能綜合運(yùn)用材料和探索材料的各種玩法。

  6.愛(ài)護(hù)玩具,使用小心并能及時(shí)整理,學(xué)習(xí)修補(bǔ)玩具材料,注意游戲的衛(wèi)生和安全。

  7.游戲中能與同伴友好交往并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系,自己想辦法解決游戲中的問(wèn)題。

  8.每一次玩一種游戲,學(xué)習(xí)做事有始有終,堅(jiān)持活動(dòng)主題,努力克服困難,達(dá)到活動(dòng)目的。

  二、月份安排:

  二月份:

  益智區(qū):趣味貼貼貼 探索區(qū):可愛(ài)的春筍

  生活區(qū):洗刷刷 表演區(qū):采茶撲蝶

  美工區(qū):美味的元宵 閱讀區(qū):和你在一起

  建構(gòu)區(qū):各種各樣的橋 美工區(qū):春天的山

  三月份:

  益智區(qū):輕和重 閱讀區(qū):王婆賣瓜

  科學(xué)區(qū):好玩的磁鐵 表演區(qū):小小伴奏家

  益智區(qū):老狼幾點(diǎn)了 音樂(lè)區(qū):柳樹(shù)姑娘

  繪畫(huà)區(qū):媽媽的新衣 泥工區(qū):香甜的瓜

  生活區(qū):能干的小幫手

  四月份:

  美工區(qū):自制圖書(shū) 益智區(qū):奇妙的鐘

  音樂(lè)區(qū):我愛(ài)北京天安門 閱讀區(qū):鼴鼠搬新家

  科學(xué)區(qū):有趣的輪子 建構(gòu)區(qū):美麗的公園

  表演區(qū):小螞蟻避雨 益智區(qū):神秘箱

  語(yǔ)言區(qū):我和我的媽媽 手工區(qū):各式各樣的包裝

  五月份:

  建構(gòu)區(qū):美麗的祖國(guó) 探索區(qū):交通工具大集合

  閱讀區(qū):屈原的故事 益智區(qū):好朋友

  表演區(qū):龜兔賽跑 科學(xué)區(qū):美麗的海洋世界

  益智區(qū):紙張大力士 美工區(qū):特色時(shí)裝秀

  繪畫(huà)區(qū):海底總動(dòng)員 生活區(qū):小小圖書(shū)管理員

  六月份:

  閱讀區(qū):珍珍的小黃傘 美工區(qū):美麗的拉花

  益智區(qū):比比誰(shuí)更多 表演區(qū):歡樂(lè)的“六一”

  探索區(qū):神奇的鹽水 繪畫(huà)區(qū):快樂(lè)的節(jié)日

  音樂(lè)區(qū):森林音樂(lè)家 美工區(qū):花兒朵朵開(kāi)

  語(yǔ)言區(qū):說(shuō)出心里話 建構(gòu)區(qū):夢(mèng)中的小學(xué)


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