從小班幼兒的實際出發(fā)，小班教師如何制定教學計劃?下面是學習啦小編收集整理的小班學期教學計劃，歡迎閱讀。

　　小班學期教學計劃篇一

　　一、情況分析

　　小班幼兒生活經(jīng)驗積累少，注意力不夠穩(wěn)定，活動中情緒波動大,所以教育 幼兒熱愛科學，并逐漸形成科學的意識意義重大。首先，內(nèi)容的選擇要生活化。 教學過程中，往往會出現(xiàn)教師從自己的經(jīng)驗、興趣出發(fā)選擇內(nèi)容，造成教師費了 力，幼兒不感興趣的現(xiàn)象。小班幼兒活動范圍、知識經(jīng)驗相對中大班幼兒貧乏， 他們對發(fā)生在身邊的有趣的內(nèi)容最有好奇心，所以教師選擇內(nèi)容時，要貼近幼兒 的生活，以“兒童化的思維”方式去理解幼兒;其次，在活動中要突出“動”。 小 班幼兒有意注意時間短、注意力易轉(zhuǎn)移，所以在小班科學活動中一定要讓幼兒真 正地“動”起來,材料要滿足每位幼兒充分探索的需要;最后，教師要善于維持 幼兒的興趣。 我們一般比較注意活動開始的興趣激發(fā)，隨著活動的開展，時間 的增長，小班幼兒的注意特別容易轉(zhuǎn)移，而去關(guān)注一些無關(guān)事項。教師此時要把 握好幼兒的特點，適時地用多種方法，調(diào)動、維持幼兒對活動的興趣。

　　二、教學目標

　　1、喜歡參加探究活動，對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣。 2、愿意親近大自然，對動、植物感興趣。 3、學習運用感官感知日常生活中的事物和變化。 4、了解自己的身體，嘗試用身體的不同部位發(fā)出聲音。 5、學習簡單的記錄方法。 6、學習用語言、動作表達探究過程。 7、引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其具有代表性的日常變化。 8、引導幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關(guān)系。 9、在日常生活和游戲中，引導幼兒初步感知人們的推拉動作對物體的作用。 10、從生活和媒體中幼兒直接接觸的科技產(chǎn)品入手，引導幼兒感受科學技術(shù)對生 活的影響，萌發(fā)他們對科學的興趣。

　　三、教學進度

　　周次、教學內(nèi)容、教學要求 ：

　　1 我家的房間 知道家里各種房間的名稱和功能

　　2 親親寶貝 了解動物爸爸媽媽照顧寶寶的方式

　　3 動物媽媽的袋子 了解動物媽媽袋子的作用

　　4 我喜歡的車 嘗試根據(jù)車子的特征進行分類

　　5 開車子 學習聽信號或看提示標志行進和停止

　　6 喜歡旅行的種子 知道運載東西的不同方式

　　7 加油站 初步認識加油站的功能

　　8 大家來開車 根據(jù)規(guī)則模仿開車的行進動作

　　9 可愛的熊貓 初步了解熊貓的外表特征和生活習性

　　10 尾巴妙用多 初步知道動物尾巴的功能

　　11 送動物回家 初步了解動物的生活習性及生存環(huán)境

　　12 動物創(chuàng)意秀 了解人類由動物特征而發(fā)明的事物

　　13 瓜棚下的瓜 觀察不同形狀的氣球，并聯(lián)想各種不同的 瓜果

　　14 嘗一嘗、猜一猜 學習根據(jù)物體的一個特征對其進行猜測 和判斷

　　15 瓜果沉浮 觀察并學習用語言表達瓜果在水中的沉 浮現(xiàn)象

　　16 番茄紅了 用品嘗、觀察的方法認識番茄的特點

　　17 瓜果美食會 愿意和大家分享瓜果美食

　　18 動物洗澡 知道動物洗澡的方法。

　　小班學期教學計劃篇二

　　一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。

　　二、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。

　　三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛護玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛護園內(nèi)的公共設施。

　　四、學習洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學會獨立入廁，不隨地大小便。

　　五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。

　　七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。

　　八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。

　　九、學會聽上課的信號。

　　十、學會在上課的時候認真聽講，不隨便發(fā)言，不隨便走動。

　　十一、讓幼兒喜歡參與各項活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

　　十二、讓幼兒懂得離園應向老師告別，不能擅自離開，更不能和陌生人走。

　　健康領(lǐng)域：

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