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小班科學活動計劃(2)

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小班科學活動計劃

  學習分類、排序和對應(yīng)、包括:按物體的外部特征及多種特征進行分類,按物體內(nèi)在的包含關(guān)系,按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序;將相關(guān)物體進行一一匹配,用一一對應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。

  學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算,包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義,理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系,認識數(shù)的組成,體驗部分和整體的關(guān)系、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義,掌握10以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能。

  認識幾何圖形,辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關(guān)系認識立體圖形,應(yīng)分平面圖形和立體圖形。

  認識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異,感受量的守恒,在比較量時初步理解量的相對性。

  學習生活中常見餓數(shù)學知識,如認識人民幣、認識空間、認識時間和時鐘等。

  三、科學領(lǐng)域教育活動的實施

  1、內(nèi)容的廣泛性

  科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛,同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容 的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,吸引著幼兒去注意、去探索。

  2、知識的邏輯性

  科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系,因此邏輯性是它的重要特點,而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系,更是一種邏輯性知識。

  四、教學進度安排

  1、我會放玩具(數(shù)學)         19、云朵朵(科學)

  2、甜甜的糖果(科學)         20、自然角里的小烏龜(科學)

  3、喂寶寶吃餅干(數(shù)學)        21、高大的梧桐樹(科學)

  4、感官游戲-奇妙的口袋(科學)    22、小樹葉找媽媽(科學)

  5、分糖果(數(shù)學)           23、開汽車(科學)

  6、感官游戲—神奇的罐子(科學)    24、踩影子(科學)

  7、水果有幾個(數(shù)學)         25、冷冷的水(科學)

  8、種大蒜(科學)           26、凍冷花(科學)

  9、大大小小的樹葉(數(shù)學)       27、暖暖的帽子(科學)

  10、一串紅(科學)

  11、小小送貨員(數(shù)學)

  12、蘋果娃娃(科學)

  13、鋪地板(數(shù)學)

  14、我喜歡的水果(科學)

  15、放煙花(數(shù)學)

  16、有趣的核(科學)

  17、娃娃超市(數(shù)學)

  18、照鏡子(科學)

  小班科學活動計劃篇三

  一、班況分析

  我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

  二、教學目標:

  1、對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣,并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化,有初步探索的欲望。

  2、能運用多種感官認識事物的多樣性,樂意操作,喜歡思考、提問,體驗探索過程的樂趣。

  3、關(guān)心、愛護動植物和周圍的環(huán)境,萌發(fā)初步的環(huán)保意識,并參與力所能及的環(huán)保活動。

  4、能運用適當?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),并嘗試與同伴交流。

  5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,并知道如何愛護自己身體。

  三、具體措施:

  1、在日常生活和游戲中,認識"10"以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的意義,會用數(shù)字表示物體數(shù)量。

  2、在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾,正確說出"10"物體的總數(shù)。

  3、幫助幼兒感知"10"以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系,使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷"10"以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,并逐步建立等量觀念。

  4、在日常生活和游戲中,幫助幼兒學習"10"以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。

  5、引導(dǎo)幼兒認識"7"以內(nèi)的序數(shù)。

  6、引導(dǎo)幼兒學習按數(shù)量(粗細、高矮等)的差異進行"7"以內(nèi)的正逆排序,學習按特定的規(guī)律進行排序。

  7、結(jié)合日常生活和活動,引導(dǎo)幼兒認識橢圓形,感知其明顯特征。

  8、結(jié)合日常生活和游戲中,能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響,正確辨認圖形;能夠用平面圖形進行結(jié)合拼搭。

  9、在日常生活和活動中,引導(dǎo)幼兒學習概括圖形的兩個特征,能按照物體的某一特征進行分類,并學習按某一特征的肯定與否定進行分類。

  10、在日常生活和游戲,引導(dǎo)幼兒正確辨認前后方位。

  11、在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。

  12、引導(dǎo)幼兒主動愛護動植物,并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習性、特征和生長變化。

  13、在日常生活中,幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征,知道一些適應(yīng)氣候變化的方法,初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?,指?dǎo)幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。

  四、具體進度安排表:

  第二周:接下去是幾

  第三周:找圖形

  第四周:連連看

  第五周:圈數(shù)字

  第六周:給花寶寶排隊 裝電池

  第七周:給春天的信 毛毛蟲和蝴蝶

  第八周:認識梯形 蝸牛吃什么

  第九周:會動的玩具 它們相等嗎

  第十周:輪子 圖形變變變

  第十一周:我的好幫手-刷子 變成一樣多

  第十二周:捕鼠能手-貓頭鷹 剝豌豆

  第十三周:做紙牌

  第十四周:圖形身份證

  第十五周:圖形的家

  第十六周:小魚有多長

  第十七周:水果店 夏天到了

  第十八周:水上的小船 圖形的二級分類


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