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幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃(2)

時(shí)間: 潔曼900 分享

  2. 嘗試表現(xiàn)

  (1)你在媽媽肚子里幾個(gè)月了?

  (2)媽媽是怎么照顧你的?

  3. 欣賞交流

  相互介紹自己的作品,說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。

  4. 活動(dòng)延伸

  回家把畫送給媽媽,并對(duì)嗎說(shuō)一句好聽(tīng)的話,表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情。

  幼兒園中班半日活動(dòng)計(jì)劃篇三

  一、晨間接待:

  1、能禮貌用語(yǔ),主動(dòng)向老師問(wèn)好。

  二、晨間活動(dòng)

  三、早操:

  1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。

  2、精神飽滿,隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。

  四、晨間談話:

  1、晨間活動(dòng)結(jié)束后,提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。

  2、提醒幼兒喝水時(shí),取、放口杯,要有秩序。

  3、點(diǎn)名。

  4、選小組長(zhǎng)。

  五、集體教育:

  活動(dòng)一: 《香蕉宮殿》語(yǔ)言

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.傾聽(tīng)故事,對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

  2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.故事磁帶。

  2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。

  3.剪刀,膠水,透明膠,雙面膠,紙盤,紙杯,紙盒,貝殼,可樂(lè)瓶,樹葉等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、美麗的香蕉宮殿

  1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè),講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。

  2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,用來(lái)干什么?

  3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上,講述故事后面部分。

  4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來(lái)樹枝當(dāng)柱子,撿來(lái)樹葉當(dāng)瓦片,用鮮花打扮香蕉宮殿)

  5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?

  6、幼兒完整欣賞故事一遍。

  二、給螞蟻造家

  在《香蕉宮殿》的故事里,小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧,讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?

  1.出示各種材料,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料,你想用哪些材料制作?

  2.幼兒選擇材料,分組制作螞蟻的家。

  3. 教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。

  三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

  1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

  2.小螞蟻的家終于造好了,我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧.

  六、戶外活動(dòng):

  活動(dòng)名稱:玩圈

  (一)、活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡參加戶外體育活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

  3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

  (二)、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

  (三)、活動(dòng)過(guò)程:

  1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,開汽車進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。

  2、玩圈活動(dòng)

  幼兒自由玩圈,玩出圈的多種玩法。(如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)

  3、組合玩圈、跳圈

  a、把圈擺成一條直線,幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。

  b、把圈擺成之字形,幼兒左右行進(jìn)跳。

  c、把圈擺成單雙數(shù),幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。

  d、把圈擺成原形, 信號(hào)圍圈跳。

  4、游戲:換圈行進(jìn)

  幼兒站在一個(gè)圈內(nèi),把另一圈放在前面,再邁到(跳到)前面圈內(nèi),在移動(dòng)后面圈放在前面,反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、

  5、放松活動(dòng):開汽車,結(jié)束。

  七、入廁、洗手、喝水:

  八、活動(dòng)二: 《昆蟲音樂(lè)會(huì)》 音樂(lè)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用樂(lè)器進(jìn)行合奏表演,體驗(yàn)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。

  2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂(lè)cd。

  2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

  3、部分節(jié)奏卡片,木魚、碰鈴、串鈴等樂(lè)器。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)。

  1、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂(lè),大家看看誰(shuí)來(lái)了?

  2、逐一出示參加音樂(lè)會(huì)的部分昆蟲的圖片,即蜜蜂、螳螂、知了。

  (二)昆蟲唱歌。

  1、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。)

  2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即:

  螳螂:xx x xx x / x - - - /

  知了:x. x x. x / xx - - - /

  3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

  (三)昆蟲音樂(lè)會(huì)。

  1、幼兒分成三組,分別扮演蜜蜂、螳螂、知了,選擇合適的樂(lè)器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)??粗?jié)奏卡片演奏。

  2、教師彈奏歌曲,幼兒齊聲合唱,在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器。

  3、昆蟲好朋友在一起表演,昆蟲音樂(lè)會(huì)肯定會(huì)更精彩。

  4、教師彈奏歌曲,全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂(lè)一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏,以產(chǎn)生合奏的效果。

  5、昆蟲音樂(lè)會(huì)上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?

  6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

  7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

  8、在音樂(lè)的伴奏下,嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

  九、盥洗:

  1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便,不推擠。

  2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。

  3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  十、餐前活動(dòng):手指游戲

  十一、午餐:

  1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,不挑食,保持桌面干凈,能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。

  2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。

  4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

  十二、餐后活動(dòng):散步

  十三、午睡:

  1、幼兒會(huì)折疊衣物,擺放整齊頁(yè)。

  2、不玩耍、不講悄悄話,能較快地、安靜入睡。

  3、老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。


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