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      小班第二學(xué)期健康教育計(jì)劃(2)

      時(shí)間: 潔曼900 分享

      小班第二學(xué)期健康教育計(jì)劃

        7、能主動(dòng)向老師表示大小便,學(xué)會(huì)上廁所小便,逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。

        8、逐步學(xué)會(huì)飯后洗臉、漱口。

        9、安靜就座,愉快進(jìn)餐。

        10、學(xué)習(xí)使用餐具。

        11、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯,保持桌面、地面、衣服整潔。

        12、 學(xué)會(huì)餐后擦嘴,用溫水漱口。

        13、 能主動(dòng)表示想喝水。

        14、 安靜就寢,睡姿正確。

        15、在成人的幫助下,能按順序脫衣褲鞋襪,放在固定的地方。

        16、在老師的帶領(lǐng)下,一個(gè)跟著一個(gè),有秩序地散步。

        17、散步時(shí)不奔跑,注意安全。

        18、收拾玩具,放好桌椅,離開活動(dòng)室。

        三、具體措施

        1、教師熱情接待幼兒和家長(zhǎng),仔細(xì)了解幼兒在家的健康情況。聆聽(tīng)并履行家長(zhǎng)的囑咐,解答家長(zhǎng)的查詢。

        2、觀察幼兒的情緒,舒緩幼兒不安的情緒,處理幼兒的行為和突發(fā)事件,做好個(gè)別幼兒的工作。

        3、開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,做到室內(nèi)外空氣流通,光線充足。

        4、指導(dǎo)和幫助幼兒按順序(打開水龍頭,反手洗濕,抹上肥皂,將肥皂放回原處,洗手,關(guān)水龍頭,反手抹干)洗臉、洗手、洗完后擦干,不弄濕地面。

        5、與幼兒一起制定簡(jiǎn)單的盥洗規(guī)則,以避免發(fā)生混亂。如排隊(duì)等候輪流上廁,上廁所后自行沖廁和洗手,分組洗臉、洗手。

        6、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

        7、指導(dǎo)幼兒大便時(shí)拉好褲子,注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子,注意腹部保暖。

        8、創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛,用下面教育的方法,鼓勵(lì)幼兒吃飯、吃好,教幼兒正確使用餐具,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。減少幼兒的等待時(shí)間。餐后組織10——15分鐘的散步活動(dòng)。

        9、巡回觀察幼兒睡眠情況,糾正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)處理。

        10、有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步。

        11、熱情接待家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活情況,身體狀態(tài)等。

        12、五月份開展生活自理能力的比賽。

        13、為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。

        14、在家園之橋上開放心理教育專欄。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長(zhǎng)問(wèn)題,促進(jìn)親子間、孩子與同伴間的情感交流。

        15、利用游戲、討論、表演等多種途徑,在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)的方法。

        16、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),在游戲活動(dòng)中,培養(yǎng)他們一定的生活處理能力,使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做,如學(xué)會(huì)吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會(huì)自理的樂(lè)趣。并與家長(zhǎng)密切配合,共同培養(yǎng)幼兒自立意識(shí)和自理能力。

        17、在心情愉快的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉,促進(jìn)健康,關(guān)愛(ài)生命。如,每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)、赤腳行走、冬季跑步等等。

        四、活動(dòng)安排

        1、 二月份:紅眼咪咪、保護(hù)牙齒、自己吃。

        2、 三月份:今天你喝水了沒(méi)有、少吃零食、小河馬拔牙、不挑食。

        3、 四月份:水果蔬菜營(yíng)養(yǎng)好、小手真干凈、吃藥我不怕、剝剝吃吃真開心。

        4、 五月份:樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃、小手帕、小腳本領(lǐng)大、我的小鼻子。

        5、 六月份:肚皮上的“眼睛”、講衛(wèi)生、冷飲要少吃、天熱我不怕。

        小班第二學(xué)期健康教育計(jì)劃篇三

        健康的教育,主要是心理健康和生理健康。根據(jù)小班幼兒身體心理特征和年齡特點(diǎn),擬定本學(xué)期小班幼兒健康計(jì)劃如下:

        一、心理健康及安全教育

        1.創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的心理環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒將自己的喜怒哀樂(lè)表達(dá)表現(xiàn)出來(lái),讓孩子擁有健康的人格。

        2.利用幼兒愛(ài)看的圖書,進(jìn)行相關(guān)的健康教育,使幼兒知道如何能更好地保護(hù)自己。

        3.教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

        4.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

        5. 教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在美工課剪紙時(shí)候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。

        6.教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

        7.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

        二、身體健康及體育鍛煉

        1.開展多種有趣的體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的興趣。對(duì)體弱幼兒以鼓勵(lì)為主,讓他們?cè)诖蠹业膸?dòng)下喜歡體育運(yùn)動(dòng),達(dá)到鍛煉身體的效果。

        教師與家長(zhǎng)密切配合,形成家園一致的鍛煉方法。

        2. 通過(guò)體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑、鉆爬的基本動(dòng)作練習(xí),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)能姿勢(shì)正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑。聽(tīng)音樂(lè)、鼓聲及教師的語(yǔ)言提示玩、走、跑的游戲。如:能上下肢協(xié)調(diào)走,步調(diào)放開、均勻,擺臂自然協(xié)調(diào),姿態(tài)端正。聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。掌握正面鉆的動(dòng)作,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過(guò)較長(zhǎng)的障礙物,完善手腳、手膝爬行動(dòng)作,靈活的調(diào)節(jié)速度和方向。

        3.提供數(shù)量充足的小型體育運(yùn)動(dòng)器械,讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索,教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、收拾運(yùn)動(dòng)器械。

        4. 掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作,注意上下肢協(xié)調(diào)用力,揮臂速度快,擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球。

        5.能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動(dòng)作到位,整齊有力。

        6.了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí),樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力。

        陳鶴琴先生說(shuō):“兒童離不開生活,生活離不開健康教育;兒童的生活是豐富多彩的,健康教育也要把握時(shí)機(jī)”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強(qiáng)的社會(huì)能力讓我們一起來(lái)作出努力。


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