幼兒園小班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始了，托班如何制定幼兒園工作計(jì)劃呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的小班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。

　　小班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

　　一、班況分析

　　我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。孩子們能認(rèn)真欣賞繪畫作品，能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色，能畫出簡單的圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。根據(jù)班級幼兒的情況，制定了以下計(jì)劃：

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗(yàn)在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂。

　　2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽和觀賞活動的快樂。

　　3、能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。

　　4、嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。

　　三、具體措施：

　　1、選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

　　2、選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有"音樂性"的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。

　　3、對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

　　4、積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重知識的積累，觀察周圍環(huán)境的變化，讓幼兒在美術(shù)活動中，不斷地培養(yǎng)其觀察力、想象力和創(chuàng)造力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。

　　5、繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動。根據(jù)每個幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。

　　四、具體進(jìn)度安排表：

　　第二周：大家來看燈(歌曲欣賞) 好朋友(添畫)

　　第三周：臺布設(shè)計(jì)(美術(shù)) 不再麻煩好媽媽(歌曲)

　　第四周：小看戲(打擊樂) 開心帽(美術(shù))

　　第五周：我的心情故事(繪畫) 有只小燕子(歌曲)

　　第六周：春天的花草(美工) 春天(歌曲)

　　第七周：快樂的春游(繪畫) 蝴蝶找花(音樂游戲)

　　第八周：美麗的風(fēng)箏(美工) 楊柳青(打擊樂)

　　第九周：粉刷匠(歌曲) 水果列車(涂色)

　　第十周：有趣的陀螺(美術(shù)) 機(jī)器人(律動)

　　第十一周：顏色變變變(美術(shù)) 計(jì)算器(歌曲)

　　第十二周：五彩鳥(美術(shù)) 喂小鳥(音樂游戲)

　　第十三周：啄木鳥(美術(shù)) 大鴕鳥(歌曲)

　　第十四周：漂亮的房子(美工) 數(shù)高樓(音樂游戲)

　　第十五周：雄偉的橋(美術(shù)) 夸家鄉(xiāng)(音樂游戲)

　　第十六周：大家動手做(美術(shù)) 快樂的六一(歌曲)

　　第十七周：夏天的雷雨(歌曲) 夏天的用品(美術(shù))

　　第十八周：大雨小雨(歌曲) 手形變變變(想象畫)

　　第十九周：大雨小雨(打擊樂) 給哥哥姐姐制作禮物(美術(shù))

　　小班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

　　一、美術(shù)教育

　　小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學(xué)期下來,孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期注重對幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的積累,及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以玩色為主,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程,注意幼兒的情感體驗(yàn),引導(dǎo)孩子主動觀察、分析孩子各種情況準(zhǔn)確把握,在適當(dāng)時候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,讓孩子畫出心中的畫,促進(jìn)孩子個性的發(fā)展。

　　形式：水粉畫，拓印，染紙等彩畫……

　　手工：以泥工和紙工為主。學(xué)習(xí)團(tuán)搓壓扁基本技法 和撕貼技法。

　　以教材內(nèi)容基本內(nèi)容，根據(jù)孩子情況填充和替換孩子感興趣和需要的內(nèi)容。以幼兒為本,決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點(diǎn),呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

　　二、音樂教育

　　(一)歌唱活動

　　1.喜歡參加歌唱活動。用自然的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢。

　　2.能聽前奏整齊地開始，音域一般在1—6。

　　3.初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

　　4.學(xué)習(xí)為熟悉、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗(yàn)創(chuàng)造性地參與歌唱活動的快樂。

　　(二)韻律活動

　　1.喜歡參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動。

　　2.基本能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。能用上肢、下肢等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。

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