表揚同學范文3篇
表揚同學范文3篇
表揚是一種表達積極情感的言語行為,‘一種復雜的社會語言交際技能’,它能夠維護人們的面子,加強說者和聽者之間的團結,建立良好的人際關系。本文是學習啦小編為大家整理的表揚同學范文,僅供參考。
表揚同學范文篇一:
學校領導:
您好!
自曾厝垵旅游服務點籌備以來,貴校余雙枝同學就成為思明區(qū)城市義工協(xié)會的一員。余雙枝同學利用休息時間,參與了“感恩生活 愛心思明——城市義工志愿行動”之曾厝垵文明旅游服務點的活動,從曾厝垵文明旅游服務點活動的策劃、組織、開展到完成都能看到余雙枝同學的身影。余雙枝同學在活動中,熱情服務、勤勤懇懇,表現(xiàn)出高尚的無私奉獻精神,為我們學生義工樹立了良好的榜樣。正是有了余雙枝同學與其他學生義工的積極參與,為城市義工活動提供了動力、注入了活力,城市義工活動才能蓬勃發(fā)展,成為思明區(qū)一張閃亮的名片。
余雙枝同學參加城市義工活動的優(yōu)異表現(xiàn),凝結著貴校教育的心血與智慧,充分體現(xiàn)了貴校在中學生思想道德建設中取得的豐碩成果。藉此,我們表示衷心的感謝與祝賀!
余雙枝同學是貴校的驕傲,是我們所有城市義工的驕傲,也是全體廈門人民的驕傲。希望貴校對余雙枝同學的無私奉獻,熱心公益的事跡予以表彰并加以宣傳,讓更多的學生義工加入我們,共同為“感恩生活 愛心思明——城市義工志愿行動”添磚加瓦。
此致
敬禮!
思明區(qū)委文明辦
表揚同學范文篇二:
9月28日(周日)中午,高一(2)班薛君同學在學校大門口撿到一本書,內夾有一張存款折,金額有900多元,且寫著密碼。薛君同學在久候失主不來的情況下,下午向班主任報告了此事,班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時,校廣播播出通知,說高三(8)班一同學丟失了存款折,急切尋找。薛君同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確系該同學遺失,并當面把存款折交還失主。
薛君同學品學兼優(yōu),在金錢面前不動心,為尋找失主辛苦奔波,始終保持一名優(yōu)秀中學生應有的本色,他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
宋坤同學是高一(5)班學生,10月2日下午3點多,宋坤同學騎車路經一中后院,撿到一部手機,當時他就在想失主一定很著急,過一會,電話響了,得知電話是失主的媽媽打來的,她還不知道手機丟了,說明情況后,她連忙道謝,宋坤同學只簡單的說了一聲:“沒事”。 她就開始聯(lián)系了一個親戚,帶著失主一起來了,宋坤同學就把手機當面歸還給失主,失主連忙道謝,問宋坤同學叫什么名字,在幾年級幾班,宋坤同學一一告訴他之后就很放松的回去了。
宋坤同學拾金不昧的高尚品德,值得每一位同學學習,特此提出表揚。
xx政教處
XX年10月6日
表揚同學范文篇三:
三年級學生杜韓磊拾到20元現(xiàn)金后主動交給老師,最后學校把錢還到失主手中,杜韓磊同學這種拾金不昧的精神值得表揚,更值得大家學習。
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