2016拾金不昧表?yè)P(yáng)信

　　從表?yè)P(yáng)本身的涵義來(lái)說(shuō),它是對(duì)學(xué)生良好思想行為的肯定性評(píng)價(jià)。但是,在教育教學(xué)實(shí)踐中我們不難發(fā)現(xiàn),表?yè)P(yáng)教育并不是一件簡(jiǎn)單事,下面學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理了2016拾金不昧表?yè)P(yáng)信，僅供參考。

　　2016拾金不昧表?yè)P(yáng)信篇一：

　　今天上午,我校高一(3)班學(xué)生__同學(xué)在__樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，__同學(xué)第一時(shí)間交予高一(3)班長(zhǎng)__，__同學(xué)又于第一時(shí)間交到校團(tuán)委并貼出“失物招領(lǐng)啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領(lǐng)取。

　　另外今天上午高二(11)班__同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時(shí)間交給了丟失同學(xué)的班級(jí)班主任。丟失同學(xué)向__同學(xué)表示了萬(wàn)分的感謝!

　　__同學(xué)、__同學(xué)的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神文明素質(zhì)。

　　校團(tuán)委號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)同學(xué)、__同學(xué)拾金不昧的精神，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　另外校團(tuán)委要求高一至高三各班級(jí)立即在班級(jí)中設(shè)置好人好事記載簿，及時(shí)登記班級(jí)中的好人好事，并及時(shí)向各年級(jí)團(tuán)總支負(fù)責(zé)老師匯報(bào)，校團(tuán)委將根據(jù)情況及時(shí)給予表?yè)P(yáng)通報(bào)!

　　2016拾金不昧表?yè)P(yáng)信篇二：

　　2011年9月14日10時(shí)左右，院英語(yǔ)系09級(jí)教育1班的鄭愛(ài)玲同學(xué)在圖書(shū)館三樓還書(shū)處存放包時(shí)，撿到現(xiàn)金200元人民幣，她立即交給了三樓書(shū)庫(kù)管理員吳容聲老師，吳老師分析了當(dāng)時(shí)的情況，即刻找到時(shí)了失主張金月同學(xué)，歸還了現(xiàn)金，張金月同學(xué)感動(dòng)不已，寫(xiě)出感謝信。

　　鄭愛(ài)玲同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們?nèi)w師生學(xué)習(xí)，她的行動(dòng)充分體現(xiàn)了咸寧職院學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。同時(shí)，她這種做好事不求名利的謙遜態(tài)度也令人稱道。在提倡和諧社會(huì)的今天，拾金不昧這種精神值得大力提倡和鼓勵(lì)的。希望廣大師生引以為榜樣，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造和諧校園

　　2016拾金不昧表?yè)P(yáng)信篇三：

　　大家好!在這萬(wàn)木更新、春暖花開(kāi)的季節(jié)，我謹(jǐn)代表公司對(duì)__紅樓飯店的兩位普通員工___和___麗的拾金不昧的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，為她們的行為感到驕傲，為我們公司有這樣的員工而感到自豪。

　　3 月 10 日是個(gè)普通的日子，但是對(duì)于___和___卻是不平凡的一天。早晨，兩人一如平常的對(duì)已退客房進(jìn)行打掃。收拾完了桌子和床頭柜，準(zhǔn)備將床單、被套及枕套撤下進(jìn)行換洗。在楊會(huì)秀拿起枕頭準(zhǔn)備扯下枕套時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)枕頭下面竟然有一串金黃色的項(xiàng)鏈 ---- 金項(xiàng)鏈??___在腦子里想著，但是又轉(zhuǎn)念一想，這么貴重的物品，客人怎么會(huì)輕易落下?想的同時(shí)，急呼___過(guò)來(lái)查看，倆人拿起物品后第一感覺(jué)就是鏈子很沉。都說(shuō)，如果真的是金項(xiàng)鏈一定值很多錢(qián)，自己得做多長(zhǎng)時(shí)間的服務(wù)員才能買(mǎi)得起那么粗的金鏈子啊?想到這，___馬上聯(lián)想到那位丟項(xiàng)鏈的客人，他知道項(xiàng)鏈丟了一定很著急，得趕緊找到失主才是。于是，___馬上讓___看好物品，自己跑去跟樓層主管匯報(bào)情況。樓層主管得到消息后立即詢問(wèn)前臺(tái)接待，看客人是否離開(kāi)酒店，如果沒(méi)有離開(kāi)酒店就好辦了。但是得到的答復(fù)卻是客人已經(jīng)結(jié)賬離店了。樓層主管一看物品確實(shí)貴重，不能再拖延時(shí)間，于是一邊跟店經(jīng)理上報(bào)情況，一邊向前臺(tái)接待了解客人信息。

　　最后，在全體工作伙伴的共同努力下，終于找到了那位丟項(xiàng)鏈的客人，客人也找到了丟掉的項(xiàng)鏈，__...

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