感人感動(dòng)的班級表揚(yáng)信
班集體是一個(gè)讓人溫暖的集體,感謝班級給我們帶來不一樣的生活體驗(yàn), 下面就是小編給大家?guī)淼陌嗉壉頁P(yáng)信,希望能幫助到大家!
感動(dòng)的班級表揚(yáng)信篇一:表揚(yáng)信
表揚(yáng)信
我校自開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做文明有禮的 人”活動(dòng)以來,校園內(nèi)外好人好事層出不窮。以下有是班學(xué)生幫助 搬運(yùn)教材的好人好事。
為了有場地分各班級教材的方便,假期由省教育廳教材網(wǎng)站發(fā)來的教材我直接放在了,給各班級分發(fā)完之后,還有校本教材 45件需要由階梯教室搬到教材室??吹竭@些沉重的教材要搬運(yùn),我很犯難。3月2日下午,我想先緊小件的搬吧,搬運(yùn)中班的四個(gè)學(xué)生去辦公室找班主任老師時(shí)看見了,便主動(dòng)來幫忙。有的包裝比較大很重學(xué)生們也提起就走,頭上冒出汗珠,衣服也弄臟了,他們都不顧。在他們的幫助下很快就搬完了,我連聲說謝謝,同學(xué)們說:“老師不用客氣,以后有重活就說一聲?!边@四個(gè)學(xué)生是 。衷心的感謝他們。我很開心,這說明“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做文明有禮的人”活動(dòng)已經(jīng)深入到學(xué)生心中,變成了他們自覺的行動(dòng)。
某人 時(shí)間
感動(dòng)的班級表揚(yáng)信篇二:寫給小學(xué)生的表揚(yáng)信
提筆的瞬間,寶寶入園時(shí)的種.種表現(xiàn),一一浮現(xiàn)在眼前,帶給我的那份驚喜與感動(dòng),讓我都無法用語言一一表述出來,在孩子面前任何的語言都顯得過于蒼白。 從不想去幼兒園到現(xiàn)在高高興興的去幼兒園,而且學(xué)會了與人分享,不論是精神還是物質(zhì)上。還學(xué)到了好多常識,告訴我著火了要打119,遇到壞人要找警察叔叔??,喜歡給爸媽講故事,喜歡幫爸媽做事情。作為家長,我們感到非常的高興,也對老師的付出表示由衷的感謝。
寶寶帶給我很多驚喜與感動(dòng),幼兒園的老師們也帶給我很多驚喜與感動(dòng),我感動(dòng)于老師每天早上笑的問候,我感動(dòng)于老師們每天的細(xì)心照料,我感動(dòng)于每次活動(dòng)時(shí)老師們的精心準(zhǔn)備。但是,寶寶也有一些表現(xiàn)不太好的地方,經(jīng)常會驕傲了,寫作業(yè)不是很認(rèn)真了??,但我們發(fā)現(xiàn)他和以前相比有了一些進(jìn)步和提高,我們覺得寶寶在各位老師的幫助下,慢慢開始長大了。
寶寶是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,也很喜歡學(xué)習(xí)。每天晚上睡覺前她總是要看好幾冊書,還要講給爸爸媽媽聽。此外,她還變得有禮貌和體貼人了,會幫你提東西,說些“媽媽,謝謝你,我來幫你??”,一些讓你感動(dòng)不已的話,我們知道,這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開的??傊瑢殞氝M(jìn)步很多,就不一一舉例了。希望以后在各位老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),和每一個(gè)小朋友友好相處,做一個(gè)自尊,自信,自強(qiáng)的小朋友。
感動(dòng)的班級表揚(yáng)信篇三:給托管班老師的表揚(yáng)信
表 揚(yáng) 信
尊敬的圣心培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
我是圣心托管班--張玲玲家長。
今天給領(lǐng)導(dǎo)們寫信,是要表達(dá)我的感激之情。我要感謝學(xué)校、感謝老師,感謝你們對孩子的培養(yǎng)和教育,孩子從入華興小學(xué)以來,一直在圣心托管和學(xué)習(xí)各門興趣課。我要特別感謝托管班的黃老師,溫老師,郭老師。是三位老師的辛勤付出,才讓娃娃有了好的成績和品格。孩子在他們身上不僅學(xué)到了本領(lǐng),更學(xué)到了如何做人。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,給我們帶來太多太多的的快樂,孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。我們家娃娃從小就活潑好動(dòng),調(diào)皮搗蛋,在剛?cè)肴A興小學(xué)的第一學(xué)期,娃娃沒有養(yǎng)成做做業(yè)的好習(xí)慣,成績也一般,課堂表現(xiàn)差。沒有意識到做作業(yè)是為自已學(xué)習(xí)的。自從送到圣心托管后,在溫老師的悉心管教下,變化可大了,每天在托管班能按時(shí)完成作業(yè),做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,而且寫字也有很大的進(jìn)步。娃娃在學(xué)校上新課那天沒有學(xué)懂的,溫老師還要給娃娃們不厭其煩地重新講解。對于娃娃們的課后作業(yè),三位老師更是一對一的用心檢查,對每一道錯(cuò)題都會指出來讓娃娃們改錯(cuò)。自從娃娃進(jìn)托管班,我感覺我們家長的壓力減輕了很多,托管班的老師已經(jīng)督導(dǎo)了娃娃的全部學(xué)業(yè),我每天只是在家校本上簽個(gè)字。家長輕松了,老師卻辛苦了!更要值得一提的是,雖然托管班是晚上七點(diǎn)前放學(xué),但是老師們很少有在晚上七點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)下班的,因?yàn)槲以诮油尥迺r(shí),多次看到各位老師在19:00后了還在給一部份娃娃講解,或批改作業(yè)。老師們無私奉獻(xiàn)的精神深深的感動(dòng)著
我,原來我們圣心培訓(xùn)中心還有如此無私奉獻(xiàn)的好老師。好老師理應(yīng)得到家長和學(xué)生們的爰戴!圣心培訓(xùn)中心能請到3位好老師,是娃娃們的福氣。更是家長們的希望!
在圣心,學(xué)校重視的不僅僅是對孩子的安全托管和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),也重視對娃娃們興趣爰好的培養(yǎng)。所以我不但給娃娃報(bào)了托管班,還報(bào)了幾門興趣班。我很高興給娃娃選擇了圣心,選擇您們這所既重視安全教育,更重視知識學(xué)習(xí)和人格教育的學(xué)校。在華興學(xué)小學(xué)的6年生涯中,我會一直支持圣心培訓(xùn)中心。
最后,祝黃老師,溫老師,郭老師身體健康,也祝我們圣心培訓(xùn)中心越辦越紅火!
感動(dòng)的班級表揚(yáng)信篇四
尊敬的水木小清華幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師們:
您們好!
我是小三班的蔡聿淇家長,轉(zhuǎn)眼間孩子來貴園已經(jīng)一個(gè)月了,這期間淇淇非常喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友,我相信這都是源于老師們對孩子們的耐心照顧和悉心教導(dǎo),回想孩子入園近一個(gè)月的成長歷程,心里百感交集,對老師們更是心存感激!
李老師作為班主任與孩子們相伴左右,不僅要教授教育課程,還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,是他們的“好媽媽”。作為媽媽的我很清楚淇淇是個(gè)非常淘氣愛搗蛋的小朋友,我想這一個(gè)月以來三位老師一定都非常辛苦,不但要教育我們的孩子怎么上廁所,怎么穿(脫)衣服鞋子,怎么和同學(xué)們相處,怎么利用各種文體用具進(jìn)行娛樂,而且還要特別照顧他這個(gè)愛搗蛋的小家伙擔(dān)心他及其他小伙伴受傷。而這些從每天孩子回家的衣著就可以看出,從衣褲到鞋襪每天都是干凈整潔的,即使是尿濕老師也會換好干凈的,臟的晾曬好疊整齊放在書包里帶回,老師做的甚至比我們做家長的都要仔細(xì)。
現(xiàn)在每天送寶貝上學(xué)他都會答應(yīng)我:“聽老師話、不推推、不打打,坐在小椅子上玩游戲”,只是每次都答應(yīng)的爽快,可是一到教室一分開就又恢復(fù)原來狀態(tài),這些連我自己都很頭疼,但是很感謝老師對他的寬容,不耐其煩的一次次走到他身邊教導(dǎo)他,現(xiàn)在淇淇回到家由最初坐在那里畫畫圖兩筆就跑,到現(xiàn)在能坐在那里把作品完成,由最初任性耍脾氣到現(xiàn)在聽話講道理,犯錯(cuò)主動(dòng)道歉并安靜坐好游戲,這些都與老師的教導(dǎo)有很大關(guān)系,當(dāng)然這些是在家已顯現(xiàn)的進(jìn)步,我也知道目前為止班里幾個(gè)調(diào)皮的小家伙只有他還是不那么聽話,總是要老師費(fèi)心,作為家長我真的是很不好意思,是我之前只顧忙工作忽視了自己的寶貝,以至現(xiàn)在給老師們增添許多煩惱和壓力。
希望從現(xiàn)在開始我及家人共同努力配合園所及老師,做到家園同一原則同一規(guī)定約束他,讓他能夠更快的追上其他寶貝進(jìn)步的步伐,爭做一個(gè)乖巧懂事的好孩子,每天開開心心與小朋友一起游戲玩耍和分享好東西,讓老師更輕松歡快的帶他們度過每一天。
最后,再一次感謝小三班的三位老師,孩子的成長離不開您們的心血;也再一次感謝水木小清華幼張園長及袁主任,謝謝您們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師!有這樣的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師,相信水木小清華幼兒園會越辦越好!
此致
敬禮
感動(dòng)的班級表揚(yáng)信篇五
高一( )班 同學(xué):
感謝你的辛勤付出!你是老師的得力助手,老師 愛你!希望你在下階段有更出色的工作表現(xiàn)! a man can succeed at almost anything for which he has unlimited enthusiasm. 只要有無限的熱情,一個(gè)人幾乎可以在任何事情上取得成功。
你的老師:
年 月 日
本人感言:
家長寄語:
相關(guān)文章: