老師給孩子的表揚(yáng)信范文
寫表揚(yáng)信的目的是向被表揚(yáng)者所在單位或其上級領(lǐng)導(dǎo)致信,以期使其受到表彰、獎勵,使其精神發(fā)揚(yáng)光大。下面是小編為大家整理的老師給孩子的表揚(yáng)信，希望對大家有幫助。
老師給孩子的表揚(yáng)信篇一
xxx:
您好!
某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時取了工資去給懷孕的老婆買點補(bǔ)品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機(jī)尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某。
在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚(yáng)信對他的這種品質(zhì)給與表揚(yáng)，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡!
順祝
工作順利
xxx
xx年x月x日
老師給孩子的表揚(yáng)信篇二
xxx：
今天上午,我校高一(3)班學(xué)生xx同學(xué)在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學(xué)第一時間交予高一(3)班長xx，xx同學(xué)又于第一時間交到校團(tuán)委并貼出“失物招領(lǐng)啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領(lǐng)取。
另外今天上午高二(11)班xx同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學(xué)的班級班主任。丟失同學(xué)向xx同學(xué)表示了萬分的感謝!
xx同學(xué)、xx同學(xué)的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神文明素質(zhì)。
校團(tuán)委號召全體同學(xué)同學(xué)、xx同學(xué)拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
另外校團(tuán)委要求高一至高三各班級立即在班級中設(shè)置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團(tuán)總支負(fù)責(zé)老師匯報，校團(tuán)委將根據(jù)情況及時給予表揚(yáng)通報!
xxx
xx年x月x日
老師給孩子的表揚(yáng)信篇三
20xx年秋學(xué)期校學(xué)生拾金不昧表揚(yáng)信
學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識，還學(xué)生思想健康成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動利用課余時德間參與校園勞動，同學(xué)們不論拾到鑰匙值日卡還是5角錢數(shù)十元數(shù)百元都能主動交還失主，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人，美化了心靈。現(xiàn)將09秋學(xué)期好人好事(九、十月份拾金不昧部分)公布如下(按時間為序):
XX等同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，這種行為也展現(xiàn)了XX鎮(zhèn)中學(xué)子的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，使我校精神文明建設(shè)的成果得到了社會更多的肯定。中學(xué)生思想道德建設(shè)的過程需要所有同學(xué)共同努力，希全校學(xué)生向王星星等同學(xué)學(xué)習(xí)，齊心營造文明和諧的校園。
xxx
xx年x月x日
老師給孩子的表揚(yáng)信篇四
yl：
你好!
我還真佩服你的慢功夫，連考試都不能使你改變。不過有句俗話說得好：“慢功出巧匠”，你的書寫確實非常工整，你的卷面確實很清爽，也為你在歷次考試中取得好成績奠定了基礎(chǔ)。
可有時還真是為你捏一把汗呢。老師在寫這個的時候正好是在進(jìn)行期末語文考試，坐在辦公室里的我還有點擔(dān)心你又要來不及做完。我還擔(dān)心初二初三科目和作業(yè)量相應(yīng)地都要增加，我怕你來不及完成作業(yè)，沒有時間復(fù)習(xí)鞏固。
你是那么好學(xué)上進(jìn)的一個人，做事情踏實，性格也溫順，一直像個跟班一樣跟著班長，抱了一大疊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)練，真是吃苦耐勞啊。
在我們班級的男生中，你是很讓老師放心的一個。你有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)?？吹侥慊顒诱n都不出去玩而在教室里做功課，是不是怕自己時間不夠用?也要勞逸結(jié)合才好啊。
課堂上的你，偶爾會舉手，用亮閃閃的眼睛看著老師，期待能叫到你來回答。這個時候，我總是給你機(jī)會的，因為我知道那時候的你需要老師來肯定，來給你添加自信。再多舉手回答問題吧，讓思維活躍起來，也許手腳就會變得快起來了。
老師給你一個小小的建議，你每次做作業(yè)的時候都規(guī)定自己在一定的時間內(nèi)必須完成，這樣多次訓(xùn)練，也許速度就能提高了。
在宿舍里，阿姨對你也有好評。我知道你是一個很有原則性的人，任何不良的干擾對你都不會產(chǎn)生作用，這一點特別好。
我不知道你給自己的定位是什么?老師希望你一直保持在男生的前三名中，和顧嘯和黃旭辰成為我們班級男生中的三駕馬車，并駕齊驅(qū)。好嗎?
你的班主任：于潔
2010年6月
老師給孩子的表揚(yáng)信篇五
jc：
你好!
你就像一枚開心果，笑容整天掛在你的臉上。一笑起來，可愛的小眼睛就瞇成一條縫，玲瓏的小嘴巴翹得老高，唧唧喳喳就像一只快樂的小鳥，無憂無慮，不知疲倦的快樂小天使。
可是你還真是喜歡哭呢，呵呵，珍珠般的眼淚一串串掉落下來，用在你身上一點也不夸張啊。說你脆弱吧，可是你在跑步的時候真的很努力很堅強(qiáng)呢。臉漲得通紅，氣都喘不勻，還是緊跟著大部隊，不容易啊。
你的人緣似乎非常好，你的身邊好像總也不缺朋友，是否是你寬容、善良而獲得的?
可是，老師對你還是有點小意見的。上個學(xué)期，你非常努力，尤其是在數(shù)學(xué)上，一直很穩(wěn)定，我記得你最好的一次考了第4名，對吧?印象中，上個學(xué)期你每一次考試都在進(jìn)步，老師心里真高興，嚴(yán)老師也說你是個好學(xué)上進(jìn)的人。
沒想到這個學(xué)期你開始退步了，一了解，原來是玩心重了，在家里玩游戲時間多了，在學(xué)校里晚飯后也要玩到比較晚才進(jìn)教室做作業(yè)了。
是你放松自己了。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原策馬，易放難收。這句話還真在你的身上驗證了。
老師真覺得惋惜，莫非你對自己的要求不高，覺得曇花一現(xiàn)就好了嗎?如果你能注意一下生活的主次，把天平的砝碼多壓一點在學(xué)習(xí)上，你的成績一定會令人仰視的。
關(guān)于友情，老師認(rèn)為，保持友誼的最好方式就是保持距離，給自己留一點空間。這樣有利于友誼的長久，也有利于友誼的芳醇，更有利于自己的成熟，希望你能好好把握!
你的文章寫得很美，你駕馭語言的能力很強(qiáng)。特別是寫抒情散文，優(yōu)美的語言，精妙的修辭，令老師驚嘆。不過，有時你的文章隨意性有點大，有時不免會跑題;在謀篇布局上有點缺少宏觀構(gòu)思，思路就會顯得有點紊亂;在語意表達(dá)上有時也略嫌羅嗦，缺乏精雕細(xì)琢，缺少推敲揣摩。如果你克服了這些小毛病，你的文章一定會提高一個檔次。
jc，重新再開始吧。讓老師再看到一個好學(xué)上進(jìn)的你，好嗎?
你的班主任：于潔
2010年6月
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