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拾金不昧的表?yè)P(yáng)信600字

旭陽(yáng) 時(shí)間:

表?yè)P(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專用書信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表?yè)P(yáng)者的高尚品行(或被其品行所感動(dòng)),特向被表?yè)P(yáng)者所在單位或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致信,以期使其受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì),使其精神發(fā)揚(yáng)光大。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些拾金不昧的表?yè)P(yáng)信,希望能幫助到大家!

拾金不昧的表?yè)P(yáng)信1

王景華同志:

拾金不昧的好人好事讓我深受感動(dòng)。

今天上午我去買電視,走到了萬(wàn)壽路上時(shí)候一摸口袋沒(méi)有了錢包。焦急的回去找了一路,在焦急的時(shí)候接到了派出所的電話,來(lái)到派出所,一看是我的錢包,里面的1500元左右的現(xiàn)金和銀行卡什么都沒(méi)有少。我打電話感謝他,請(qǐng)他吃飯,他也不用。

好人一生平安,最后我衷心的感謝地說(shuō)一聲,謝謝您。雖然是一個(gè)謝字了得,我仍然要說(shuō),所以我只好用寫表?yè)P(yáng)信來(lái)表達(dá)我對(duì)他的感激之情。

我們每一個(gè)人要學(xué)習(xí)他好的大公無(wú)私,拾金不昧的好的思想品德。

拾金不昧的表?yè)P(yáng)信2

____:

__年_月_日,八(2)班林炫印同學(xué)在飯?zhí)脫斓?00元現(xiàn)金,及時(shí)匯報(bào)學(xué)校,經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處協(xié)助下找到了失主。

林炫印同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心,拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德,是廣大團(tuán)員學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng),在我們平西中學(xué)校園里開(kāi)花,成為我們的驕傲!希望我們?nèi)M瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞,讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,開(kāi)出更美麗的花朵!

對(duì)八(2)班林炫印同學(xué)的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng),并號(hào)召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì),將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高,成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。

____

__年_月_日

拾金不昧的表?yè)P(yáng)信3

中國(guó)延安干部學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):

懷著仰慕的心情,我從海南島來(lái)到了圣地延安,學(xué)習(xí)延安精神。當(dāng)我來(lái)到延安的第二天就充分感受到了延安精神。

12月5日中午,為趕上外出教學(xué)車輛,急沖沖的跑出房間。在路上,我丟了裝有一萬(wàn)元的錢包。當(dāng)時(shí),我還不知道丟失了錢包,是貴學(xué)院職工來(lái)詢問(wèn)我是否丟失了錢包,我才發(fā)覺(jué)。并告訴我,錢包已經(jīng)撿到,放在貴學(xué)院的管理處。是貴學(xué)院的后勤物業(yè)員工王芳撿到錢包。驚喜之余我深深被王芳同志這種拾金不昧的高尚品質(zhì)感動(dòng)。王芳同志這種拾金不昧的行為,充分體現(xiàn)了貴學(xué)院高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德,是對(duì)延安精神最好的詮釋。王芳同志的行為也是對(duì)貴學(xué)院精神文明建設(shè)成果和人才培養(yǎng)成果的充分肯定!也請(qǐng)貴學(xué)院對(duì)王芳同志的行為給予表?yè)P(yáng)和肯定!因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的今天,這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。

我們理由相信有著這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊(duì)伍,貴學(xué)院一定會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀干部和員工,各項(xiàng)工作也會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步!

最后我真誠(chéng)地道一聲:感謝!

 拾金不昧的表?yè)P(yáng)信4

尊敬的北京地鐵運(yùn)營(yíng)四公司領(lǐng)導(dǎo):

您好!

__年_月_日晚上23點(diǎn)我從機(jī)場(chǎng)2號(hào)航站樓乘坐地鐵機(jī)場(chǎng)線,路經(jīng)東直門站轉(zhuǎn)乘13號(hào)線時(shí)將筆記本電腦遺忘在了座位上,將近晚上12點(diǎn)時(shí)有一個(gè)電話告訴我把電腦忘在了地鐵上,而此時(shí)我竟然還沒(méi)察覺(jué)。電話里的人告訴我不要著急,自稱是地鐵機(jī)場(chǎng)線的工作人員,并讓我第二天早上去東直門的車務(wù)中心去領(lǐng)取即可。

這讓我頓時(shí)安心了很多。我剛從HU7802次航班從廣州出差回到北京,筆記本電腦里全是公司資料及客戶資料,這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常非常重要,真的很感謝機(jī)場(chǎng)線上的工作人員。

第二天早上我來(lái)到了東直門,他們很快地就把電腦給了我并多次提醒我下次要注意,我當(dāng)時(shí)只顧得高興了也忘了問(wèn)他們的名字,所以心里很過(guò)意不去。

我一直都在想應(yīng)該為他們做些什么來(lái)回報(bào)他們,但我最后覺(jué)得做什么都無(wú)法回報(bào)他們的那份恩情。來(lái)到北京那么多年了,乘坐過(guò)無(wú)數(shù)次的地鐵,但從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)和地鐵、以及地鐵工作人員有著那么深的感情,那么重的恩情??吹剿麄?,看到那些穿著地鐵制服的工作人員,心里感覺(jué)親切了很多。

對(duì)他們,我無(wú)以為報(bào),我所能作的也許就是盡力幫助別人,去關(guān)懷別人。

相信時(shí)間還是好人多,懷著一顆感恩的心去面對(duì)生活,面對(duì)每一天,心里慢慢的,都是快樂(lè)和幸福。

這就是我,一個(gè)普通人,在地鐵機(jī)場(chǎng)線遇到的暖心事,感謝北京地鐵運(yùn)營(yíng)四分公司的領(lǐng)導(dǎo),感謝你們以自身為表率,培養(yǎng)出那么好的一批員工,地鐵是北京精神文明的窗口,每天要面對(duì)無(wú)數(shù)來(lái)自各地的民眾,地鐵員工的所作所為是我看到的最美麗的人,更是我們的驕傲!

謝謝你們!

拾金不昧的表?yè)P(yáng)信5

7月__日早晨9:00,__公司姜__到樓下飯館吃早飯,不慎將手機(jī)落在飯館里,并且一直未察覺(jué)。大概在9:30左右,他的女兒就接到電話,說(shuō)是尋找失主。

原來(lái),采油一廠J129采油作業(yè)區(qū)員工王__在飯館吃飯的時(shí)候,看見(jiàn)桌子上有個(gè)手機(jī)。他等了一會(huì)兒,沒(méi)人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)著急上班,就把手機(jī)上交給運(yùn)行長(zhǎng)張__。張__通過(guò)手機(jī)里的聯(lián)系方式找到姜__的女兒。下班后,手機(jī)回到了失主姜__的手里。

姜__在驚喜之余深深被王__這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動(dòng),在打電話詢問(wèn)單位詳情的時(shí)候,張__反復(fù)說(shuō):“小事,小事,不值一提,這是我們每個(gè)人應(yīng)該做的?!辈辉敢馔嘎蹲约旱拿郑徽f(shuō)是王__委托他尋找失主的。

7月__日上午,在J129采油作業(yè)區(qū)綜合組辦公室,姜__將一封表?yè)P(yáng)信送到了經(jīng)理高_(dá)_的手中,感謝四東區(qū)運(yùn)行組員工王__拾金不昧。

姜__說(shuō),王__這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了采油一廠員工高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會(huì)公德,也是對(duì)采油一廠精神文明建設(shè)成果的肯定,感謝貴廠領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的員工,更感謝拾金不昧的王__、張__,衷心祝他們工作順利、生活愉快。

高_(dá)_握著姜__的手說(shuō),我們也是今天早晨在強(qiáng)勢(shì)論壇里看到你的表?yè)P(yáng)信的,非常感謝你放大王__拾金不昧的行為。在提倡和諧社會(huì)、傳播正能量的今天,這種行為更是值得我們大力提倡和鼓勵(lì)的。

拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是基本的公共道德。

多年來(lái),采油一廠通過(guò)普法教育、道德講堂、志愿者服務(wù)等多種形式普及道德理念、弘揚(yáng)道德精神、展示道德力量,宣傳身邊人、身邊事,潛移默化引導(dǎo)和鼓勵(lì)員工,大家從身邊的小事做起,為提升全社會(huì)的道德水平和文明素質(zhì)發(fā)揮積極促進(jìn)作用。

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